（精）文具的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的文具的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文具的作文1

　　嗨!我的名字叫文具盒。我穿著一身美麗的綠衣裳，十分漂亮。長17厘米，寬8厘米，拉開我頭頂上的拉鏈，張開我寬闊的“大嘴巴”，大家便可以自由出入了。

　　我的綠衣裳裳，一只狗媽媽張開雙臂大聲歌唱。一只狗寶寶在頭上夾著藍(lán)色蝴蝶結(jié)，瞇著眼睛笑了，好像在說：“微笑吧!”旁邊還印了幾句藍(lán)色字體的英語句子。衣裳的周身還用藍(lán)色、白色印出各種各樣的泡泡，隨著陽光飄向天空，美麗動人。

　　我的主人給我?guī)�來了許多朋友，有可愛的圓珠筆妹妹、苗條的自動筆姐姐、肥胖的修正液弟弟……一天早晨，正當(dāng)小主人還沒起床的時候，我的肚子理忽然傳來一陣喧鬧聲，原來是文具盒里的'小朋友們吵架了，“唉，今天我的功勞可真不小呀!”圓珠筆妹妹囂張的說。修正液不服氣了：“你寫錯了多少地方呀?害得我肚子里的液體都快要用光了!”圓珠筆妹妹委屈地說：“你們看看嘛，我的筆水不也快用完了嗎?”

　　苗條的自動筆姐姐連忙勸它們說：“別吵了，別吵了，想想是誰給了我們這個溫馨的家?是文具盒大哥有寬大的心胸接納了我們。你們不但不感謝文具盒大哥，還在這里吵架，你們不覺得對不起它嗎?如果沒有它，我們怎能感受到集體的溫暖和友情呢?

文具的作文2

　　我有一個橙色的帶卡通圖畫的文具盒。上面畫著一只張著大嘴巴的小貓。這只可愛的小貓好像時時刻刻都在提醒我說：“小主人，要用功哦，可不能偷懶啊！”

　　我的文具盒就像一棟兩層的‘小洋房’。它把圓珠筆大哥、鉛筆小弟和橡皮小妹安排在第一層，把閃光筆兄妹和尺子姐姐安排在第二層。別看它們個頭小小的，可都是我的超級‘小秘書’哦。每天它們都會精神飽滿地等候‘文具盒管家’的`命令，隨時隨地準(zhǔn)備執(zhí)行各自的使命。上數(shù)學(xué)課時，要畫直線。‘文具盒管家’便派尺子姐姐來拔刀相助。��！一條直線畫得真直。畫完直線后，尺子姐姐又默默無聞地回到原位。等待下一次命令；上語文課時，我寫錯了字，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時橡皮小妹會在‘文具盒管家’的安排下，拍著胸脯來助陣。說：“小主人。別急，有我在呢！”只見橡皮小妹在錯字上跳起了‘芭蕾舞’，一會兒錯字就消失的無影無蹤；美術(shù)課上，閃光筆兄妹會在我的畫紙上歡快地跳著‘蹦蹦床’，等它們跳累了休息的時候，你會發(fā)現(xiàn)一幅美麗的圖畫誕生了。

　　我喜歡我的文具盒，是它把這個大家庭打理的井井有條，它是我學(xué)習(xí)上的好幫手。

文具的作文3

　　20xx年到了，有請發(fā)明家井小姐在博覽會上展示她發(fā)明的文具—神筆。主持人在講話臺上響亮的說道。

　　我接過話筒，拿出神筆說：“這支筆能大能小。筆上有六種按鈕，按了紅色按鈕，就會出現(xiàn)一個電流形成的筆記本電腦，有什么不會的題輸入筆記本，把草稿紙放在筆記本上面，解題思路就會出現(xiàn)在草稿紙上，而且該題型會留在筆記本中。按一下橙色按鈕，以往的錯題就可以查看了。按一下黃色按鈕，你的面前就會出現(xiàn)由思考題和錯題組成的試卷，期末復(fù)習(xí)的'時候一做，保準(zhǔn)考試難不倒你。我一邊說，一邊演示給大家看。按綠色按鈕，語文的寫話有，數(shù)學(xué)的思考題有，英語的閱讀短文也有，平時提高最需要它！藍(lán)色的是集小學(xué)至大學(xué)的期末試卷。按紫色的，就可以去了解課外知識。六個按鈕堅持天天按，別說清華、北大，哈佛大學(xué)都沒問題呀！

　　“怎么樣，我發(fā)明的神筆好不好呀？”“好！真好！我要！棒！太棒了！我也要！……”觀眾們熱烈的掌聲經(jīng)久不息。

文具的作文4

　　那次媽媽出差回來時，給我買來一個文具盒，我愛不釋手！你看這個粉紅色的文具盒，正面有三個公主：一個貝兒公主，一個是白雪公主和一個茉莉花公主。邊上是用亮片圍成的，中間還有一個皇冠，那皇冠是用金色和銀色橡膠做成的，像真的一樣。周圍有一片片雪花飄落下來，真像人間仙境，越看越夢幻。

　　只要你打開文具盒，可以看見里面共有三層，第一層只能放三根鋁筆，還能放些小紙條。第二層最能放，最多能放45根小鋁筆，真是個驚人的數(shù)字呀！第三層也只能放四五根。這個文具盒有個特點，就是非常輕，無論裝多少鋁筆，我只要用一只手指頭就能輕而易舉的拿起來，一點力氣都不用，像中了法術(shù)一樣，可神奇了。我喜歡我的文具盒，它伴我一起上學(xué)、做作業(yè)，真是我形影不離的.好伙伴。

文具的作文5

　　每個人都必須有自己喜歡的文具。我最喜歡的文具是我的第一支筆，是我的傳家寶。它忠實地和我父親度過了30年。是爸爸小學(xué)時最好的朋友。雖然現(xiàn)在很老了，但還是給人很棒的手感，超級滑。怪不得剛拿到的時候放不下。爸爸看到了我對它的愛和執(zhí)念，就把它給了我。

　　我把這件傳家寶命名為“小紅小紅帽”。顧名思義，就是紅筆。自從成為我的得力助手。雖然已經(jīng)與地面緊密接觸“n”次，但依然毫發(fā)無損。但我不希望它壯烈犧牲。因為自從我用了以后，我的寫作速度有了很大的提高。每當(dāng)我拿起它，我就會想起父親深情的'眼睛。那眼神里有父親的期待。爸爸希望我能用這支筆寫出漂亮的鋼筆字，用它解決難題。

　　同學(xué)們，你們的筆一定也有不尋常的故事。來和我交流吧！總之。希望我的筆能陪伴我一生，成為真正的傳家寶。

文具的作文6

　　我是主人新愛的文具盒，我和小主人交朋友時是很漂亮的，但是經(jīng)過三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我已顯得非常陳舊。

　　盡管我現(xiàn)在不是很漂亮，但在小主人的心目中，我是無比美麗的。我長長的兩頭是弧形的。我身上的圖案非常漂亮，一只小白兔坐在秋千上得意洋洋，頭上一只小蝴蝶飛來飛去，微笑著，好像在說：“咱們交個朋友吧！”小貓咪見了連忙摘下大帽子好像在說：”咱倆交個朋友吧�！毙“淄酶�加得意了。

　　在我的后面，有一片粉紅色的天空，這一切就像走進(jìn)了一個美麗的童話世界。

　　打開我的'里面，上面有乘法口訣，可以幫我提高計算能力，里面就是文具漂亮的家。油筆姐姐，鋼筆大哥，比較笨拙，上樓比較費力，主人就把它們安排在一樓，鉛筆小弟，橡皮小胖敦兒尺子小姐，比較輕，主人就讓它們住在二樓。主人每天背著它們上學(xué)，放學(xué)，如果不帶，就跟戰(zhàn)士丟了自己的槍一樣。而它們也確實為小主人的學(xué)習(xí)出了不少力。

　　我沒有別人新，主人的同學(xué)說我怎么這么舊，主人為什么不換一個。小主人對他們說：“我就是要體現(xiàn)中華民族艱苦樸素的傳統(tǒng)美德，雖然它已經(jīng)很舊了，但我和它的感情很深，”聽了小主人的話我心里好感動，我希望小主人永遠(yuǎn)不要把我丟下。

文具的作文7

　　陪伴我兩年的文具盒退役了，老爸又給我買了一個可愛又實用的文具盒。

　　她是一個粉紅色的長方形文具盒，外面的圖案是三個穿著小熊棉衣的Hello Kitty，她們頭上帶著玫紅色的蝴蝶結(jié)，身后還有毛絨絨的小尾巴，可愛極了！他們旁邊還散布著五顏六色的小星星和粉色的愛心，點綴的恰到好處。我的文具盒兩個面都可以打開，就像兩間臥室。其中一間容量大一些，有插鉛筆和鋼筆的專屬位置，還有專門讓橡皮和尺子休息的小沙發(fā)。另一間相對小一些，可以把課程表和課外時間表放在透明套膜里面。

　　在我的文具盒里面，還有每位學(xué)生不可缺少的小伙伴們—鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆。我每天上學(xué)時，都要帶著他們。當(dāng)我寫錯字的時候，魔術(shù)師橡皮會毫不猶豫跳出來幫助我除掉錯字；當(dāng)我需要畫直線的`時候，小巨人尺子就繃著緊緊的身體幫助我完成；當(dāng)我寫作業(yè)的時候，兩個小助手鋼筆和鉛筆就挺身而出；當(dāng)我考試的時候，小伙伴們都會陪我一起戰(zhàn)斗，取得的優(yōu)異成績也有他們的功勞！

　　我非常喜歡這個文具盒，更喜歡我的小伙伴們！你們辛苦了，謝謝你們和我一起學(xué)習(xí)、成長！

文具的作文8

　　我有一個漂亮的文具盒，它是去年媽媽給我買的。它已經(jīng)陪伴了我快一年了，我非常喜歡它。下面就由我來向你們介紹一下它吧！

　　這個文具盒是粉紅色的，文具盒的上面有一個小女孩，她有一頭棕色的卷發(fā)，一雙黑寶石般的'眼睛，十分明亮。一張櫻桃小嘴微微的笑著，顯得她很俏皮。

　　我的文具盒只有一層，但它可是一個裝筆的小寶箱，一打開文具盒的拉鏈，你就會發(fā)現(xiàn)有四個固定筆的位置。我平時都會放一些比較常用的筆，也就是中性筆，在我平時寫字的時候，它們就一蹦一跳的出來了，似乎在爭先恐后地說：小主人，用我吧！用我吧……我平時寫的作業(yè)都靠它們了，它們可是我的好幫手。

　　固定筆位置的上面有一個小口袋，我會裝些橡皮，便利貼等一些小工具，當(dāng)中性筆寫錯字的時候，橡皮就出現(xiàn)了，蹭一蹭，字跡就消失了，特別神奇！固定比下面的位置有一個很大的空間，我裝了一支熒光筆，我畫重點時，熒光筆就閃亮登場了！它在本子上跳一段舞重點就標(biāo)記好了。

　　這個文具盒就是我的工具箱，一直陪著我，我喜歡我的文具盒。

文具的作文9

　　我有許多文具，但是說起我最喜歡的文具，那可數(shù)文具盒了。

　　文具盒的種類有許多。有布的，有塑料的，而我的文具盒卻是鐵的'。

　　它是一個圓角的長方形。那淡粉色不得不讓我想起桃林。這是一個茂密的桃林，那里的桃花一個個爭奇斗艷。散發(fā)出淡淡清香引來了一群五彩繽紛的花蝴蝶，看到這兒，我好像就是一只花蝴蝶，和同伴們在花上翩翩起舞……

　　我的文具盒的蓋子上有一兩只小熊，一只是粉色的，它圓圓的腦袋上又兩只小小的耳朵，耳朵上戴著兩朵小花。它胖胖的，像是一個小朋友，坐著雪橇。另一只是灰色的，也很胖，在推雪橇，和爸爸一樣，那個小朋友非常開心，像是在說：“哇！真爽！”背景是一個冬天，到處都是白茫茫的一片，像是好多好多棉花！非常美麗。

　　而且它是三層的，可以多放一些東西，每層的底部都有幾只小熊，我為了讓它變得更漂亮，就給它們粘了幾個貼畫，讓他們更美麗。

　　我喜歡我的文具盒，相信我們一定能成為我最好的搭檔。

文具的作文10

　　這個故事是發(fā)生在我六歲時的。

　　那次，爺爺給我買了一個新文具盒，我心想：這各文具盒多么好看�。】墒菋寢屨f了，下半年才能用，我多么希望時間可以過得快一些。

　　于是，我堅持等到了下半年，可是原來的文具盒還沒有壞，媽媽說用壞了再說吧。我天天盼著能用新文具盒，可是，媽媽的話我也不敢不聽。

　　終于，我想了一個辦法把文具盒弄壞，我拆掉了文具盒，心想，“這下可以用新的文具盒了吧！”我心里美滋滋地去找媽媽，可媽媽看了看文具盒說：“還沒壞 呢！”我驚奇地問：“不是已經(jīng)壞了嗎？”媽媽修了好長時間沒修好，就去找爺爺。爺爺很快就修好了。我心里很不甘心，我想：“總有一天它會壞的�！�

　　可到了第二天，媽媽對我說：“你可以用新文具盒了。”我高興得一蹦三尺。我一邊欣賞新文具盒一邊問媽媽為什么？媽媽說：“雖然它修好了，但是文具盒？母親？已經(jīng)扁了。”我走到舊文具盒的'旁邊，突然悲傷起來。我撫摸著它說：“我不應(yīng)該這樣對待你，而應(yīng)該耐心地等待，直到你壞了為止。”舊文具盒靜靜地躺在那兒， 好像業(yè)很舍不得我。我把它小心地放到了抽屜里。

　　看著嶄新漂亮的新文具盒，我想我一定要好好愛惜它。

文具的作文11

　　今天，我放學(xué)了，是爺爺來接我的。我和爺爺一起走在回家的路上，我忽然看見旁邊店里掛著一個文具盒，我跑到那里看了很久，我特喜歡，所以爺爺就幫我買了下來。

　　文具盒像一個小包，文具盒的顏色是紫色的，文具盒的`表面上是有一個蝴蝶結(jié)的，蝴蝶結(jié)的上面有一些紫色的亮片，蝴蝶結(jié)的兩旁有紫色的花邊。特別漂亮，還有花紋。

　　文具盒大部分都是紫色的，還有一小部分是藍(lán)色的。紫色的文具盒一共有三個袋子，第一個袋子非常小，第二袋子很大，第三個袋子是透明顏色的。

　　我的文具全都躺在里面。它們都是我的好幫手，當(dāng)我寫錯字的時候，橡皮姑娘跳出文具盒對我說：“小主人別著急。我是你的小橡皮，我來幫你改錯字！”說著，就在本子上跳來跳去。本子干干凈凈了，由于長時間幫我的忙，橡皮姑娘瘦了，但她一點也不后悔。

　　不料，這件事讓尺先生知道了，他很感動，于是他就走出來對我說：“小主人我來幫你畫直線吧！”我就沿著直尺畫，真直！謝謝你們，文具盒和文具們！

文具的作文12

　　我有好幾款漂亮的文具袋，我最喜歡的一個是我過生日時爸爸送我的。它不僅漂亮，而且用途也很多，下面我就來介紹一下它。

　　我的這個文具袋帶有提示的功能，它穿著身粉紅色的`衣服，它的衣服上有一個名叫萌小夏的小女孩，還有幾朵小花。拉開拉鏈，你會發(fā)現(xiàn)它的容量很大，里面一共有四層，第一層可以裝各種各樣的尺子，第二層可以裝鋼筆，第三層可以裝鉛筆勾線筆之類的，為我畫畫做準(zhǔn)備，第四層可以裝便利貼，它可以幫助我記課后作業(yè)。

　　自從有了這款文具袋，我越來越喜歡學(xué)習(xí)了。有一次我不小心把筆掉在了地上，不想撿起來，心想：掉了就掉了吧，回頭再買一支新筆。我一低頭看見了文具袋的上的小女孩兒，好像在生氣地說：“小主人你不能浪費，浪費一支筆就等于在浪費你爸爸媽媽的血汗啊�！庇谑俏疫B忙把筆撿起來。有時我的鋼筆水不小心弄到文具袋的衣服上，文具袋上的小女孩兒傷心極了，我就仔仔細(xì)細(xì)的把鋼筆水擦干凈。

　　我非常喜歡我的文具袋，我要把它當(dāng)做我的好朋友來保護(hù)。

文具的作文13

　　我有一個文具盒，文具盒有三個小女孩，一個穿著夏天的衣服，一個穿著冬天的衣服，最后一個穿著春天的衣服。她們都扎了兩個小辮子，手里拿著糖球，吃得正香呢!她們旁邊都有一個小狗，小狗好像在說:"留點給我"!你看，它們多有趣。

　　我的文具盒有兩層，第一層有我常用的兩只鉛筆、一把尺子，兩塊小像皮和一支自動鉛筆，第二層放了五支備用鉛筆，一支自動鉛筆，一包鉛和一個剪刀。

　　這個文具盒還是我就要上學(xué)的時候奶奶送給我的呢。記得奶奶當(dāng)時說：“現(xiàn)在的孩子多幸福啊！我們上學(xué)的時候根本買不起文具盒就隨便找一個盒子或用布將筆包起來�，F(xiàn)在不僅有文具盒用，還是雙層的。你一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)奶奶對你的期望，將來讓我們國家更富強(qiáng)，孩子們能用上更好的文具。”我說：“奶奶您放心吧我一定好好學(xué)習(xí)，讓我的后代有更幸福的生活�！�

　　兩年了，這個文具盒一直陪伴著我。每當(dāng)看到它，我就會更加努力的'學(xué)習(xí)，我也一直在實踐著自己的諾言。我非常喜歡它，我要好好的珍惜它。

文具的作文14

　　爸爸從深圳旅游回來啦！剛進(jìn)門，我就高興的跳到爸爸的懷里，對爸爸說：“爸爸，您給我?guī)�來什么禮物？”爸爸微笑著從旅行包里拿出一個用彩色紙包著的長方形的東西遞給我。我連忙接過來打開一看，哇！好漂亮的文具盒啊！只見粉紅色的盒蓋上有兩個大大的唐老鴨和米老鼠，它的左上角有個漂亮的`小鬧鐘，它的右上角有紅色、白色、綠色的三個按鈕……我高興極了，連忙把鉛筆啊，橡皮啊，等文具放在文具盒放在書包里，開開心心的去上學(xué)了。

　　我要用鉛筆的時候，發(fā)現(xiàn)只有一些小鉛筆頭了，忽然，我想起了爸爸給我的文具盒。我就把鉛筆放在文具盒里，接著我按了一下紅色的按鈕，一下子那些小鉛筆頭變成了一支長的鉛筆。第二天我去上學(xué)，我用橡皮的時候，發(fā)現(xiàn)橡皮變黑了。我把橡皮放在文具盒里，按了一下白色的按鈕，一下子橡皮變白了。第三天我去上學(xué)的時候，鉛筆斷了，我又把鉛筆放在文具盒里按了一下綠色的按鈕，一下子鉛筆變尖了。

　　小朋友們，我的文具盒神不神奇？對了，忘記告訴你們一件事了，這只是我的一個夢哦。但是我長大以后，一定要讓這個美夢成真！

文具的作文15

　　“紙爺爺”準(zhǔn)備開一個批評主人的大會，讓大家一起想辦法，把問題解決。

　　大會就這樣開始了，文具們一個接著一個上臺了。

　　第一個上臺的是書包，書包的淚水直往下流，說：“主人三年也不給我洗澡，你們瞧！我一身都臟兮兮的，怎么好見人呀！”

　　“我比你更不幸！”橡皮爭辯說，“主人拿筆尖戳我，拿指甲摳我，更可氣的是拿小刀在我身上刻來刻去，使我遍體鱗傷�！�

　　橡皮剛剛走下臺，書本就慢吞吞地上來，可憐兮兮地說：“主人呀，把我們的身體撕得‘粉身碎骨’，我的`很多兄弟姐妹根本還沒來得及發(fā)揮作用，就被主人折成飛機(jī)丟棄在了地上�！�

　　他們越說越傷心，越說越氣憤，最后，趁主人睡覺時，文具們都躲起來了。第二天，主人見文具都不見了，非常著急，四處尋找。文具們突然蹦出來，說：“主人，你這么不愛惜我們，現(xiàn)在，你沒有了我們，就不能學(xué)習(xí)了�！�

　　從此，主人非常愛惜文具，文具們再也沒有開“批評大會”，只開“表揚(yáng)大會”了，主人的壞毛病也慢慢改掉了。

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