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國(guó)慶節(jié)日記：國(guó)慶長(zhǎng)假記事
2011年10月8日 星期六 晴
國(guó)慶節(jié)放七天長(zhǎng)假。
我的這七天可不是人們說(shuō)的“黃金周”，因?yàn)槠咛?hào)是我們初二年組月考的日子，上午考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，下午考物理和外語(yǔ)。而八號(hào)，也就是今天，補(bǔ)放七號(hào)的假。這樣老師們也好有時(shí)間來(lái)批考卷。
今天是“十一”長(zhǎng)假的最后一天，我想講講這個(gè)假期的事。別的不說(shuō)，我只想寫(xiě)關(guān)于我的文集——《依夢(mèng)心飛》的事。
從小學(xué)三年級(jí)教師節(jié)那天送給董鳳芹老師第一本作文集算起，我的作文集也算是“改頭換面”了好幾次。結(jié)“完稿”的小學(xué)作文集是一套有五本之多的精裝的《可心作文集》（一、二年級(jí)作文較短，合為了一本書(shū)），五本書(shū)全都是正反面的彩圖本，當(dāng)時(shí)看到自己寫(xiě)的作文被完美整潔地合成了一套書(shū)，心里甭提多自豪了！當(dāng)然，這還得歸功于老爸的努力呀！
如今再看到它們，我心中更多的是溫暖和回憶，要不是它們，要不是爸爸媽媽的決心和努力，我現(xiàn)在都記不起小學(xué)時(shí)的快樂(lè)生活了！這真的是我“成長(zhǎng)的見(jiàn)證”，是我“最寶貴的財(cái)富”！
初一的生活已經(jīng)徹底結(jié)束了，雖然初一上學(xué)期已經(jīng)打印出了一本作文集，但我和老爸總覺(jué)得不太夠，于是，經(jīng)過(guò)幾番探討和研究，終于決定在國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假期間把初一所有“果實(shí)”整理成冊(cè)。
前幾天，我們把每篇日記、作文從博客上復(fù)制到word文檔，反復(fù)地校對(duì)、排版，還空前地在“頁(yè)眉”處下了功夫！媽媽打趣地說(shuō)：“喲，你們真行，還給文章加上‘眉毛’了呢！”
不止如此，經(jīng)過(guò)我與老爸的短期“斗爭(zhēng)”之后，他的“要省些成本，這是送別人的書(shū)，不是賣(mài)給別人，所以一定要字號(hào)小、每篇文章題目的前后不能留太多空白”的理論終于敗在了我的“參考《女生日記》等書(shū)兩篇文章不能共頁(yè)，題目前后留空白”的漂亮風(fēng)格理論之下。終于，版式成形，B5紙大小、正文小四號(hào)宋體字，設(shè)計(jì)得是既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又美觀(guān)大方！我們爺倆擊掌慶賀，為初步的成功干杯！
緊接著，難題和矛盾都排著隊(duì)來(lái)了。
先是本人不聽(tīng)從指揮，非但沒(méi)有按“父親大人”的命令把《前言》和《后記》寫(xiě)好，還多余地以第三人稱(chēng)的口吻為“本書(shū)”寫(xiě)了介紹。因?yàn)閾?jù)老爸說(shuō)，樣書(shū)打印出來(lái)后，要請(qǐng)雙鴨山作家協(xié)會(huì)主席木樺老師觀(guān)摩，可能的情況下，請(qǐng)木樺老師來(lái)寫(xiě)《前言》（介紹本書(shū)之類(lèi)的吧），所以我又“畫(huà)蛇添腳”了！哎，盡管我寫(xiě)得很符合標(biāo)準(zhǔn)，又是那樣好！
沒(méi)辦法，只好在這里先寫(xiě)下了，要不然可惜了呢！
“這是一部適合少年和家長(zhǎng)、老師共同閱讀的學(xué)生成長(zhǎng)史。初中學(xué)生劉可心，是一個(gè)學(xué)習(xí)中上等，活潑、開(kāi)朗、善良、熱愛(ài)生活與自然的女孩子。為了在初中緊張學(xué)習(xí)生活中追尋快樂(lè)與自由，追尋青春與未來(lái)而作了種種努力，并在成長(zhǎng)道路中，與家長(zhǎng)、老師發(fā)生了許多‘沖突’、‘抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地向著光輝的未來(lái)前進(jìn)……
文章中有日記、作文、詩(shī)歌。日記展現(xiàn)了一個(gè)中學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，揭示了當(dāng)代中學(xué)生的心理，富有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)和濃郁的學(xué)生生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。”
接著又是發(fā)現(xiàn)順序顛倒、照片不好和像爆米花一樣一會(huì)兒蹦出一個(gè)的錯(cuò)別字。改不是問(wèn)題，花的時(shí)間并不多，可一但一篇文章有改動(dòng)，出現(xiàn)了串行問(wèn)題，所有的文章都會(huì)變動(dòng)，接連著出現(xiàn)串行問(wèn)題，真是：牽一發(fā)而動(dòng)全身��！這下可苦了老爸，經(jīng)常要從頭順到尾地改動(dòng)、檢查，就是神仙也沒(méi)有如此的耐心反復(fù)更改呀！這么快的變動(dòng)速度，那些剛打印的作文集樣稿很快就被淘汰下去了，一批一批的，我都替那些“一次性”紙感到悲哀！
考試之前，我把《后記》（或《前言》）搞定了，并在文集中填充了兩篇日記。當(dāng)初的興奮勁兒淡了許多，但勢(shì)氣仍在！
剩下的就是封面啦，我為了它可謂大費(fèi)心思，順著靈感這個(gè)小女孩的思路設(shè)計(jì)，前前后后畫(huà)出了三種方案，但還沒(méi)有一種樣式被制作，好多美麗的封面設(shè)計(jì)，反正我是花眼嘍！接下來(lái)的事就交給老爸了，只待明天日?qǐng)?bào)社上班，就會(huì)有出路，可我已經(jīng)望眼欲穿啦！
“望穿”了幾天，不差這一時(shí)半會(huì)兒，我自我安慰著。
大勢(shì)欲至、“大作”欲成書(shū)、“大書(shū)”將畢！
在人力、物力、精力、能力都極其有限的情況下，在如此短的時(shí)間內(nèi)，就有“大書(shū)”將畢，豈不為快事一件！
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