迎國慶作文[范例3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的迎國慶作文3篇，歡迎大家分享。

迎國慶作文 篇1

　　今天是中秋節(jié)，它可與以往的中秋節(jié)不一樣——是國慶期間的中秋節(jié)。我想：那今晚的月亮是不是更圓更亮呢？

　　夜幕降臨了，我迫不及待地向陽臺奔去，把窗戶打開，翹首仰望天空，只見幽藍(lán)幽藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著無數(shù)的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀請人們到廣闊的太空中去遨游。很可惜，我沒有看見月亮�？赡苁且�?yàn)樵铝凉霉靡�打扮的緣故吧�?/p>

　　過了一陣，在窗戶與天邊相接的地方出現(xiàn)了一個“玉盤”，哦！一輪圓月正冉冉升起。她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的.臉，透過樹梢，留下溫和的笑容。一縷清柔的月光透過窗子，灑在了窗臺上，窗臺頓時宛若鍍了銀，美妙極了！月亮升上來了，像是剛剛脫水而出的玉輪冰盤，不染纖塵。我發(fā)現(xiàn)了那“玉盤”上面有棵樹樣的東西，那東西一會兒大，一會兒小，一會兒消失。難道說月宮里真有一株五百多丈高、生長繁茂的桂樹？傳說一個叫吳剛的人因?yàn)榉噶隋e誤，被貶到月宮砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了，幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍倒。

　　月亮像一只雪球，鑲嵌在墨藍(lán)墨藍(lán)的夜空上，顯得格外皎潔。她越來越亮，把大地照得一片雪青，樹木、房屋、街道都鍍上了一層水銀似的。這時，傳來電視播音員的的聲音：今年的中秋圓月是歷年來最圓、最亮、最高的……我知道：那是圓月為祖國媽媽六十周年獻(xiàn)上的一份不尋常的生日禮物！

　　祖國媽媽，我祝您生日快樂！

迎國慶作文 篇2

　　今天，我和爸爸媽媽去豐慶公園游玩。我非常高興，因?yàn)檫@是我很久沒來過的公園。我剛進(jìn)公園就看見了一個巨大的鼓。

　　但它不是真的`鼓，而是一個石鼓。因?yàn)檫@個鼓的表面上畫著整個豐慶公園的地圖。我們繼續(xù)往前走，我看到了湖，湖水深得像天空一樣高，寬得像海洋一樣寬。湖上靜靜地躺著一座橋，我們順著橋走，我忽然看見一個水洞，水洞里荷頁漣漣，他們散發(fā)出一股股清香味，讓人流連忘返。我們走著走著，我突然看見了一位我們學(xué)校的徐老師。她是教高年級的，雖然我不認(rèn)識她，但她還是非常熱情地與我交談。

　　徐老師一路上教我學(xué)唐詩、古詩、三字經(jīng)和弟子規(guī)。老師教完我就走了，我們從湖邊繞了一圈回來，又在公園門口看見了徐老師正在教一個跟我同年級的小妹妹跳繩。因?yàn)槲視�跳就跟著小妹妹后面跳。我們倆跳完大繩徐老師又給我們兩個教怎么寫作文。老師教我們細(xì)節(jié)描寫、動作描寫、神態(tài)描寫和人物描寫等一些具體的作文寫法，我感覺今天從徐老師那學(xué)的知識很豐富，使我茅塞頓開，對我今后的學(xué)習(xí)幫助很大，我真心地感謝她，今天又玩又學(xué)真開心呀！

迎國慶作文 篇3

　　看，演講臺上，同學(xué)們服裝整齊靚麗，個個精神抖擻，都昂首挺胸，目光堅(jiān)定，正深情地朗誦著一句句慷慨激昂的詩歌。這，就是我們寰島小學(xué)一年一度的迎國慶詩歌朗誦比賽。比賽正在火熱進(jìn)行，場上時常響起雷鳴般的掌聲……

　　不一會兒，就輪到我們班了。凄涼的音樂一響起，我們彎著腰，弓著背，低著頭，腳步沉重，一步一步地邁出腳來，仿佛回到了以前，在“十個太陽”的暴曬下，我們倔強(qiáng)地掙扎著。

　　我們慢慢走向表演臺，走到自己位置后，我們就開始做祈禱神的動作，仿佛在說：雖然艱苦，但我們有信仰，我們相信英雄會出現(xiàn)，大地會祥和。

　　這時，我們的領(lǐng)誦周芊妤鏗鏘有力的聲音脫口而出：“屹力于泰山的最高峰，下臨龜裂的茫茫九州……”男領(lǐng)誦也跟著上臺，只見他穿著豹紋服裝，腳穿著草鞋，頭上戴著頭巾，他左手舉神弓，朗誦著：“我拉開烏號的`神弓，搭一只奇衛(wèi)的勁矢……”到我們了，我盡自己最大的努力唱到：“慧星出沒于白晝……”

　　最后，我們一起大聲唱到：“我是神的叛徒，我是屠日士�！薄拔沂呛篝�！”潘鴻榛高亢而充滿激情的聲音結(jié)束了我們的朗誦。這時，全場響起了熱烈的掌聲。

　　比賽結(jié)束了，主持人高聲宣布：“六六班第一名，六一班第二名，六五班第三名……”當(dāng)我們聽到了我們班第二名時，全班高興都跳了起來，興奮地喊道：“六一班第二名，耶！太棒了！”

　　這次迎國慶詩歌朗誦比賽，不僅加深了我們對偉大祖國的贊美和熱愛之情，也加強(qiáng)了我們的班級凝聚力，展示了我們六（1）班同學(xué)的精神風(fēng)貌，這次比賽將深深地印在我的腦海里！

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