實(shí)用的再見寒假作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的再見寒假作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

再見寒假作文 篇1

　　開學(xué)已經(jīng)有半個(gè)月了，同學(xué)們快樂的笑聲早已充滿了每一天，無聊的寒假早已成為過去，快樂的學(xué)校生活已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。

　　在這半個(gè)月里，我和同學(xué)們一起唱歌，一起談心，一起玩兒，一起打乒乓球。在這半個(gè)月中，我收獲了快樂，也品味了快樂。每天回家后，燒飯、煮菜、寫作業(yè)，這些必須要做的事將我的生活填得滿滿的，不多不少，沒有空閑的時(shí)間，也沒有超時(shí)的時(shí)候，我的.生活像個(gè)小鬧鐘，整天有規(guī)律地轉(zhuǎn)動(dòng)著，做著自己該做的事。玩夠了，作業(yè)寫好了，飯吃好了，一切都是那么美好，天變藍(lán)了;空氣變新鮮了，草也變綠了。

　　回想過去的寒假，感覺一切都是空虛和無聊、沒勁和郁悶，讓我“談假色變”。

　　寒假里，一天就是寫作業(yè)，發(fā)呆、吃飯、睡覺，“無聊”二字時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我的心里，空虛時(shí)時(shí)刻刻都籠罩著我那幼小的心靈!外面的鞭炮聲響成一片，驚天動(dòng)地地，使我更加的煩躁。我開始抱怨，抱怨為什么寒假過得這么慢;抱怨為什么人們要放鞭炮;抱怨為什么還不開學(xué)。我分分秒秒都想說：寒假，請離我遠(yuǎn)點(diǎn)!

　　現(xiàn)在，寒假已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，我站在遠(yuǎn)處大聲地喊：“寒假，再見!”

再見寒假作文 篇2

　　“5天、4天、3天……”,我一天一天的倒記時(shí)。因?yàn)槊窟^一天，都離開學(xué)上課又進(jìn)了一天。到今天已經(jīng)19號(hào)了，我即將對這珍貴而又快樂的寒假說一聲：“再見了!”

　　雖有些留戀，但并不覺得惋惜。因?yàn)檫@個(gè)寒假我過的還是很充實(shí)的。我看了一本《富蘭克林傳》，它讓我了解到富蘭克林坎坷而又幸運(yùn)的一生，并使我懂得了要想制富必需的.幾個(gè)要素;我還看了一本老舍的名著——《駱駝祥子》，清楚的看見了祥子這個(gè)車夫三起三落，最終仍然受窮的過程，祥子這個(gè)身影也隨之深深的刻在了我的腦子里。在英語方面，我將前面學(xué)過的內(nèi)容又溫習(xí)了一遍，也背會(huì)了一些必要的單詞。除此之外，我也用新買的電腦發(fā)了將近20篇文章，使我的“地位”迅速提高到“小文學(xué)大師”。

　　面對即將到來的六年級(jí)下學(xué)期，這最緊張的時(shí)刻，我必須得更加積極的做好準(zhǔn)備，迎接小學(xué)升初中的考試。

　　“再見了，寒假�！边@將是個(gè)結(jié)束，也將是個(gè)新的開始。它預(yù)示著我要做最后的奮斗，做最后的沖刺。

再見寒假作文 篇3

　　再見了，我的寒假，我小學(xué)生涯的最后一個(gè)寒假。我靜靜地站在洗漱臺(tái)前，感到寒假是如此的接近而又遙不可及。又是二月了，溫暖而盎然的春天。東風(fēng)輕拂，思緒如發(fā)，飄忽不定，細(xì)長而又紛亂。

　　十五的夜，月華如練，柔和而深遠(yuǎn)。夜幕中，煙火從這頭連到那頭，像一條長長的火龍?jiān)谛强罩酗w舞。手里拿著各式各樣的鞭炮，當(dāng)煙火熠熠地閃著絢麗的火光時(shí)，我的心霎時(shí)跟著明亮起來了。笑啊，跳啊，仿佛還只是個(gè)小孩子。

　　陌生而熟悉的回憶，還在心潮中蕩漾著層層的漣漪。鞭炮聲的喜悅還時(shí)時(shí)在耳畔回響，元宵節(jié)的笑顏還時(shí)時(shí)在眼前回放，除夕夜的佳肴還時(shí)時(shí)在口中回味，《論語》《宋詞》《唐詩》《三國演義》的精彩片斷還時(shí)時(shí)在腦海中回蕩。做作業(yè)、搬新家、爬虎山、走親戚……寒假是充實(shí)的，是忙碌的，是快樂的。

　　再見了，我的寒假，我小學(xué)生涯的最后一個(gè)寒假。相處了三年的方老師，蔣老師，來年寒假，我們已揮手再見。再也不能靜靜地聽從您的諄諄教誨；再也不能暗暗地欽佩您敏捷的思維；再也不能默默地欣賞您方正美麗的書法；再也不能久久地回味您驚心動(dòng)魄的見解……相處了三年的同窗，來年寒假，我們已各奔東西。再也不能共同靜坐在教室里聆聽同學(xué)精彩紛呈的發(fā)言；再也不能固執(zhí)地堅(jiān)持己見而為了一個(gè)小話題爭吵不休；再也不能一起無憂無慮地嬉戲玩耍；再也不能齊心協(xié)力地完成難題后相視而笑……人生中有多少個(gè)六年可以讓我們共同渡過，人生中有多少個(gè)六年可以讓我們共同回味？因此，我也更加珍惜我們相處的一分一秒。

　　新學(xué)期開始了，我還只是個(gè)孩子嗎？不，背上書包，系上紅領(lǐng)巾，戴上小黃帽的那一刻起，我就不再僅僅只是個(gè)孩子了，更是一個(gè)學(xué)生。老師親切的話語如沐春風(fēng)的同時(shí)讓我們隱隱地感覺到了升學(xué)的'壓力。老師的要求更高了，布置的作業(yè)更多了，嬉戲的時(shí)間也更少了。拋卻寒假，步入了緊張而又急促的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)的急流中，我能否迎頭趕上？

　　時(shí)光的風(fēng)掠奪走了我的小學(xué)五年，那些時(shí)光的碎片，就如此地飄蕩在心頭，溫馨彌漫，仿佛在過去的時(shí)光重新漫步和體驗(yàn)，一切都?xì)v歷在目……鏡子中還是那張略顯清澀的臉龐，而我，就即將面臨小升初的分水嶺。小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，就像八百米賽跑的最后五十米，是沖刺，是關(guān)鍵。這將直接影響到小升初的成績。這是小學(xué)前六年的總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。在這最后的五十米，我能不能提上一股勁來迎來我生命中第一次并不大的成功呢？升學(xué)考試的成功與否，至關(guān)重要�，F(xiàn)在的成功或許就奠基著以后的成功，現(xiàn)在的失敗或許就預(yù)告著以后的失敗。

　　我是一只小鳥，雖然我的羽毛還未豐滿，翅膀還不夠有力，但我仍會(huì)試著去飛翔！我是一葉小舟，在逆流中顛簸搖曳，但卻堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)前行！

　　春天到了，小樹也萌芽了。我在春天播撒了希望，我也憑借著我的努力等待著我的秋天。我的春天，也萌芽了。再見了，我的寒假，我小學(xué)生涯的最后一個(gè)寒假。

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