放風(fēng)箏寒假作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的放風(fēng)箏寒假作文，希望對(duì)大家有所幫助。

放風(fēng)箏寒假作文1

　　春節(jié)放假了，放假最喜歡做什么事情呢，回老家，在老家可以見(jiàn)到外公外婆、舅舅舅媽們，當(dāng)然還有表兄弟表姐妹們，可以和他們一起玩耍，尤其是兩個(gè)小表妹，太可愛(ài)了，如果一直可以這么玩就好了，就是要做很多寒假作業(yè)有點(diǎn)美中不足。

　　今年寒假與往常不一樣的地方是，小舅帶我們一起放風(fēng)箏！那個(gè)風(fēng)箏好大，小舅先把風(fēng)箏綁好，把線理好，然后說(shuō)了一句：“l(fā)et‘s go”，我們一起響應(yīng)“來(lái)了！”就像總司令在調(diào)兵打仗似的。最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，小舅到了田地里把風(fēng)箏放起來(lái)，我們幾個(gè)在后面緊緊追趕，還喊著口號(hào)，1、2、1、1、2、1……風(fēng)箏放起來(lái)后，就像一個(gè)展翅高飛的.大鳥(niǎo)一樣，飛的又高又穩(wěn)，小舅還給我們每個(gè)人拿著繩子感受一下，感覺(jué)繩子繃得好緊啊，小舅說(shuō)不能松開(kāi)繩子，一松開(kāi)“大鳥(niǎo)”就飛走了，我的妹妹試了幾次后還不過(guò)癮，一個(gè)勁兒的說(shuō)：“再來(lái)一次，再來(lái)一次”，笑死我們了。

　　快樂(lè)的時(shí)光總覺(jué)得很短暫，天要黑了，我小舅慢慢的把風(fēng)箏的線收起來(lái)了，最后風(fēng)箏落到了地上，我看風(fēng)箏在地上就像泄了氣的皮球似的，沒(méi)有在上面那么飽滿(mǎn)和飄逸了，感覺(jué)就像是飛的累了，要歇一會(huì)兒了。小舅把風(fēng)箏收好，我們一起唱著歌往家走了，我回頭望了一眼麥田，忽然想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：無(wú)邊綠錦織云機(jī)，全幅青羅作地衣。此是農(nóng)家真富貴，雪花銷(xiāo)盡麥苗肥。這些只有在鄉(xiāng)村才能看到，在城里面很難看到這些景色，明天我要再來(lái)看看，好好享受這寒假的好時(shí)光。

放風(fēng)箏寒假作文2

　　寒假中的一天下午，天氣晴朗，晴空萬(wàn)里，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子。我和爸爸商量去放風(fēng)箏，爸爸答應(yīng)了我，我們一起去白羽公園的白羽城頂上放風(fēng)箏。

　　來(lái)到白羽城，先把風(fēng)箏安裝好。風(fēng)箏的形狀是一架飛機(jī)，我就給它取了一個(gè)名字叫“殲-15”。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。爸爸跟我講，風(fēng)箏和飛機(jī)一樣，要想飛上天空，必須有跑道滑行才能起飛。剛一有風(fēng)我就拿著風(fēng)箏從西邊跑到東端，連續(xù)多次，風(fēng)箏總是飛不高。

　　不對(duì)，殲-15為什么一直在抖卻飛不高?我和爸爸都在納悶，爸爸說(shuō)是不是風(fēng)力太強(qiáng)了?連續(xù)幾次殲-15都沒(méi)有起飛成功。我突然想到還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的吻，沒(méi)有裝，裝上之后我拿著殲-15從西往東跑。殲-15慢慢升空，我和爸爸拉著風(fēng)箏線，一緊一松，一緊一松，一會(huì)兒收線，一會(huì)放，就這樣殲-15越飛越高，看著殲-15慢慢變小。這時(shí)剛好有一架飛機(jī)經(jīng)過(guò)，好像在和我們的殲-15比誰(shuí)飛得更高，當(dāng)然了，飛機(jī)飛得更高，可我們的`殲-15也不賴(lài)，我和爸爸交替放線，我們把800米的線放完了，我們的殲-15就像只大雁一樣在空中翱翔。

　　圍觀的小朋友，都跳著歡呼，路過(guò)的人們也忍不住抬頭仰望，我和爸爸心里自然也是美滋滋呀!

放風(fēng)箏寒假作文3

　　終于放寒假了。那天天氣晴朗，空氣格外新鮮，我像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，心中無(wú)比歡暢。我拉著爸爸，來(lái)到了黃金廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　廣場(chǎng)上面已經(jīng)聚集了很多人，有幾只風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天空，我迫不及待地拿著風(fēng)箏跑了起來(lái)，可是我很久沒(méi)有玩風(fēng)箏了，技術(shù)明顯地退步了。我跑了幾圈，風(fēng)箏還是沒(méi)能飛起來(lái)，哎，只好請(qǐng)來(lái)“高手”爸爸來(lái)教我放風(fēng)箏了。

　　爸爸拉著線，把風(fēng)箏拋向半空中，然后，他小跑了幾步，慢慢地，風(fēng)箏飛了起來(lái)。我歡呼起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞，就像一只美麗的蝴蝶。我高興地從爸爸手中接過(guò)牽引風(fēng)箏的線，自己試著放了起來(lái)，爸爸則在邊上邊教我，告訴我要逆著風(fēng)放，什么時(shí)候該放線，并要不斷地拽線……我一邊放著風(fēng)箏一邊點(diǎn)頭。

　　空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，好像都在比看誰(shuí)飛得高，看誰(shuí)更美。你瞧！那可愛(ài)的小鳥(niǎo)、美麗的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀不甘示弱……

　　風(fēng)停下來(lái)了，風(fēng)箏好像也累了，搖搖晃晃地從空中飄落下來(lái)，我邊收線接住了風(fēng)箏。我趁機(jī)坐在地上休息。不一會(huì)兒又刮起了風(fēng)，我學(xué)著爸爸的樣子，又放了起來(lái)，可風(fēng)箏一到我手中，就不聽(tīng)話(huà)了，盡管有那么大的`風(fēng)，它還是像一只不會(huì)飛的小鳥(niǎo)，一不小心就會(huì)掉下來(lái)。我不灰心，一次又一次，我跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，累得我滿(mǎn)頭大汗，可最終風(fēng)箏還是飛了起來(lái)，我心里別提有多開(kāi)心了。

　　風(fēng)箏雖然很難放，可是，放風(fēng)箏卻是一件多么有趣的事情�。�

放風(fēng)箏寒假作文4

　　童年、我們一起放風(fēng)箏

　　童年，最渴望的就是放風(fēng)箏了。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，系著漂亮的風(fēng)箏，跑啊跑 啊，它就飛起來(lái)了。載著放風(fēng)箏的人的故事，越飛越高。 風(fēng)箏滿(mǎn)天飛的時(shí)候，是最自由的。它們像小鳥(niǎo)一樣，翱翔于那無(wú)邊無(wú)際的 藍(lán)天。我常仰望那神秘的藍(lán)天，幻想自己也能像斷了線的風(fēng)箏，在天空游蕩。 童年似乎就這么過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼就踏進(jìn)了初中的.門(mén)檻。背上的書(shū)包變沉重了， 功課也漸漸多了，擔(dān)子越來(lái)越重了。初中關(guān)鍵的三年，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)， 我們不能輕視它。 告別童年、告別無(wú)知。童年是美好的，那些趣事、可笑的事、高興的事， 都將永遠(yuǎn)留在記憶里。我們現(xiàn)在只是暫時(shí)把它擱在了角落，也許，在我們失意 的或受到挫折的時(shí)候，它將給我們欣慰。 姐姐說(shuō)過(guò)，年幼的時(shí)候是人最單純的時(shí)候，天真浪漫、單純無(wú)知，對(duì)所有 事物都充滿(mǎn)了好奇心。捉迷藏、過(guò)家家、到處都是我們的樂(lè)園。走過(guò)幼年是居 住的家，有種特別溫馨的感覺(jué)，會(huì)和家鄉(xiāng)產(chǎn)生共鳴。 現(xiàn)在，放風(fēng)箏的那段日子已經(jīng)過(guò)去了，留下的只有想念。 想念風(fēng)箏，更想念童年。

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