【精華】寫(xiě)寒假的作文匯編十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)寒假的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)寒假的作文 篇1
韶光飛逝，彈指間一年便走到了盡頭，當(dāng)班主任站在講臺(tái)上宣布寒假到來(lái)時(shí)，想象中的激動(dòng)與期待并未出現(xiàn)，看著幾位為即將能玩游戲通宵而興奮的同學(xué)，我心中卻涌上一片迷茫，寒假里我到底應(yīng)該做什么，長(zhǎng)大步入高中的我顯然不能像小孩子一樣地玩耍了，身上還有繁重的學(xué)業(yè)，以往輕松愜意的寒假變得無(wú)比沉重，我突然涌上一股無(wú)力感。
面對(duì)寒假，我突然失去了動(dòng)力與目標(biāo)，在校園里的豪言壯志，一到家早已消失殆盡，我不禁驚嘆自己的意志力之差。
放假第一天，我窩在家里，打開(kāi)電腦，登錄游戲，泡上一桶泡面，然后盯著窗外紛飛的雪花，雙眼無(wú)神，心被空虛淹沒(méi)，雖然過(guò)上了期待已久的“自由生活”，可我此刻卻如此頹廢，想想下個(gè)學(xué)期和以后的生活，感到一片迷茫。
就這樣度過(guò)四分之一的假期，過(guò)年去參加表姐的婚禮，站在人群之中，看著周圍的火樹(shù)銀花，我突然想到了人生，一直以來(lái)，我都在混吃等死，之后和普通人一樣為生計(jì)和未來(lái)打拼，如同無(wú)法擺脫的宿命，人生就像一個(gè)圈，所有人都在這個(gè)圈里走著一樣的路跡，無(wú)法擺脫，我想跳出這個(gè)圈，卻沒(méi)有勇氣，也沒(méi)有力量。
正月初十，我去了甘南，坐在座椅上看著公路兩旁帶著厚重高原氣息的山嶺，我突然驚醒般睜大了雙眼，人生的確難以預(yù)料，但哪有什么關(guān)系呢，我現(xiàn)在隨便做一件小事，都會(huì)改變我之后人生的軌跡，想跳出這個(gè)輪回的'圈，必須擁有力量，而我現(xiàn)在所要做的，便是讓自己以后可以對(duì)現(xiàn)在的所為不感到后悔。一直以來(lái)，我都在為自己的失敗尋找理由，從未直面自身的缺點(diǎn)，是自己不夠努力，卻仍要怨天尤人，為自己努力了一點(diǎn)而沾沾自喜，這個(gè)世界有太多努力拼搏的人，而我的這點(diǎn)努力又算得了什么。
算算剩下的日子，寒假已然快要結(jié)束，為補(bǔ)救寒假落下的功課，便在網(wǎng)絡(luò)報(bào)選了一些班課，與來(lái)自四方的同學(xué)在一起上課，為被老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)而努力地做著題，雖然只是胡亂起的昵稱，幾番努力之下，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自信是可以培養(yǎng)的，越戰(zhàn)就越有自信，越逃避則越是節(jié)節(jié)敗退，為了能左右自己的生活而不是被生活所掌控，我有理由去努力拼搏。
寫(xiě)寒假的作文 篇2
寒假生活是一個(gè)非常的特別不一樣的假期，對(duì)于在不用崗位上的人來(lái)說(shuō)都是不一樣的。
我們，求知路上的學(xué)生們，在平日里專注于課堂，思考于書(shū)本，背負(fù)著作業(yè)的壓力，很難有放松的閑暇時(shí)刻。但寒假生活里，我們足可以享受這假日的輕松愉悅：或沉浸在書(shū)本的歡樂(lè)中，徜徉于著作名篇的海洋中，津津有味，鉆之彌堅(jiān)；或享受在旅游的輕松中，穿梭于名山大川的間隙中，孜孜不倦，仰之彌高。我們足可以放下沉重地包囊，敲破作業(yè)的累累巨石，讓我們的心情有一個(gè)很好的緩沖期。我們足可以伴著歡笑走下寒假生活。寒假生活，是鉆研與享受的味道。
他們，火車站中的農(nóng)民工人們，在平日里辛勤地工作、賣(mài)力地干活。熱烈下，流的'是艱辛的汗水；寒風(fēng)中，搓的是疲憊的手心。但寒假生活里，他們可以乘列車遠(yuǎn)赴故鄉(xiāng)，與親人團(tuán)聚。家人圍坐，除夕守歲，是他們食不果腹、衣不蔽體，兀兀窮年的夙愿。而此時(shí)？車站站前人群熙熙攘攘，寒風(fēng)隨駛來(lái)的列車呼嘯肆虐。他們，遠(yuǎn)望久久留戀的家鄉(xiāng)的人們，閃爍著值得憐憫的眼神，久久企盼才望來(lái)屈指可數(shù)的車票。他們，在這個(gè)寒假生活才能找到一回家的味道，回歸了，就久久不能忘懷。寒假生活，是團(tuán)圓與相聚的味道。
寒假生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不一樣的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是開(kāi)心和幸福。
寫(xiě)寒假的作文 篇3
藍(lán)天下，溪水邊，它們?cè)诒M情地瘋長(zhǎng)著。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無(wú)忌憚地在山野間抒寫(xiě)著綠意，抒寫(xiě)著生命的希望。這是一片自由的荒草，在它們的綠意中，沒(méi)有一絲沉重。草們凝神太陽(yáng)的光芒，讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們?yōu)榱嘶钪�，在風(fēng)中咆哮著，最大限度地伸長(zhǎng)綠葉吸收陽(yáng)光。它們從未認(rèn)為自己卑賤，無(wú)時(shí)無(wú)刻不挺直身軀，以高傲的態(tài)度觀望世界，藐視眾生。它們似乎知道，擁有陽(yáng)光，展示綠色，活著，就是希望。
冥冥中讓我遇見(jiàn)了你，你淡淡的清香，婀娜的舞姿，常常讓人們嘆為觀止。飄逸的翠綠披紗透著你水靈靈的肌膚，你用生命展現(xiàn)著你的美。
多么期望我是一位雕刻家，在玉石上模擬出你那美麗的身姿，當(dāng)做我的無(wú)價(jià)珍寶，可惜我不是，我只能用貧乏的語(yǔ)言描述你的'美麗。我真的很愛(ài)你——九寨溝。
走過(guò)回環(huán)曲折的山路，繞過(guò)連綿起伏的山嶺，一路風(fēng)塵仆仆，終于來(lái)到了我向往已久的九寨溝。清新的空氣，翠綠的灌木，清脆的鳥(niǎo)鳴，飄斜的雨點(diǎn)，沁人心脾。
寫(xiě)寒假的作文 篇4
寒假生活來(lái)了，而每年寒假生活我最期待的事就是回外婆家，因?yàn)槲铱梢砸?jiàn)到很久不見(jiàn)的表哥表弟們。
我和媽媽坐著爸爸同事的車也趕往榆中縣的甘草店，在7點(diǎn)多的時(shí)候我和三弟已經(jīng)到達(dá)，2二弟也在20分鐘后來(lái)了。大家歡聚一堂，都和這個(gè)一歲的弟弟玩的`不可開(kāi)交，小弟弟更是激動(dòng)得不得了，一直折騰到12點(diǎn)多才睡。
第二天，天色未明，我們?nèi)齻�(gè)兄弟便跟著姥姥去奶廠買(mǎi)奶，給小弟弟喝。到了中午，我們吃完飯后穿了三根玉米棒找了一些干柴與一個(gè)瓷花盆來(lái)當(dāng)燒烤玩。經(jīng)過(guò)了好多次的失敗終于吸取了教訓(xùn)，不能過(guò)一會(huì)就拿起來(lái)看看而是要經(jīng)常放在火上，停留一下再轉(zhuǎn)。玉米便“噼里啪啦”的響了起來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)都高興極了。終于，車來(lái)了，意味著我們要走了。我們收拾好東西，坐上了汽車。小弟弟卻哭了起來(lái)，我地下了頭，真恨沒(méi)跟小弟弟多玩會(huì)兒。
上了車，二弟做我的懷里，我們兩一句話都沒(méi)說(shuō)，默默不語(yǔ)。到了蘭州，弟弟下了車，我也只是戀戀不舍的
時(shí)間飛逝，我期盼著明年寒假生活的到來(lái)。
寫(xiě)寒假的作文 篇5
不知不覺(jué)，寒假已悄然過(guò)去一半，回顧這一半的寒假生活，是那么充實(shí)、那么美好。
我還是把學(xué)習(xí)放在第一位，上午學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提升自己的口語(yǔ)水平和聽(tīng)力水平。然后完成老師布置的作業(yè)，下午預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的課程，熟悉之后，你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)十分容易。然后，我會(huì)放松一下，陶冶自己的情操：寫(xiě)寫(xiě)字啦，畫(huà)畫(huà)畫(huà)啦，寫(xiě)寫(xiě)作文啦，由我安排。
我也要一邊學(xué)、一邊玩，在中午和晚上的時(shí)候，我會(huì)看看書(shū)啦，玩玩電腦啦，收集自己喜歡的東西啦等等，讓我放松自己的大腦，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天。
我還是說(shuō)說(shuō)我的生日吧！12歲這個(gè)生日，是我寒假生活中，最記憶猶新的一天……
我的生日是臘月二十八，今年的這一天，我早早的起床，把家里布置一遍，整潔的家，五光十色的蛋糕、五彩繽紛的拉花……使家里充滿歡樂(lè)的氣氛�！斑诉诉�！”有人敲門(mén)。我打開(kāi)門(mén)一看，呦！這不是我的好朋友賈甜、梁晨陽(yáng)嗎？這兩天，我非常想要一個(gè)毛絨小熊，她們仿佛能猜透我的心思似的，送給讓我開(kāi)心的生日禮物：毛絨小熊！只見(jiàn)那只小熊向我憨憨地笑著，我仔細(xì)打量一下它：它大約有一把椅子那么高，是一只淡黃色的'小熊。它的脖子上系著一個(gè)漂亮的彩色領(lǐng)結(jié)，讓我一下子便喜歡上它。
津有味的與賈甜和梁晨陽(yáng)談?wù)摰臅r(shí)候，又傳來(lái)敲門(mén)聲：“咚咚咚！咚咚咚！”我趕緊又去開(kāi)門(mén)，呵，這下都到齊！原來(lái)，她們就是遲到的兩位：牛歡歡、韻夢(mèng)瑤。她們兩位更有心思，知道我愛(ài)看書(shū)，便送兩本經(jīng)典書(shū)籍給我。韻夢(mèng)瑤更有心，竟給我在書(shū)里寫(xiě)贈(zèng)語(yǔ)，加許多鮮花、油筆！這讓我十分高興。
生日宴會(huì)正式開(kāi)始，媽媽把蛋糕端上來(lái)，我就開(kāi)始點(diǎn)蠟燭，開(kāi)始在心里默默的許愿。許的什么愿呢？讓我來(lái)告訴你：“我許的是……嗯……呃……”還是不說(shuō)好，因?yàn)榈谝唬弘[私權(quán)是受法律保護(hù)的。第二：說(shuō)出來(lái)就不靈！我許完愿就吹滅蠟燭，開(kāi)始切蛋糕。我首先給每個(gè)人拿一個(gè)盤(pán)子，又都發(fā)一個(gè)叉子。然后把蛋糕切成八塊，每人發(fā)一塊，還剩下一大塊留著明天吃吧。
這個(gè)寒假，是我度過(guò)的最開(kāi)心的寒假！
寫(xiě)寒假的作文 篇6
初寒的窗，冬意寫(xiě)滿了大地。萬(wàn)物死寂一般的蜷縮在塵埃落定的季節(jié)。
驟雨初歇，狂風(fēng)乍起，點(diǎn)綴在窗欞框架上的紫紅色綢緞方簾被一次次掀起，又一次次的被零落而下，這樣雖然頗像驚濤駭浪里的波瀾起伏，但我一點(diǎn)都不覺(jué)的此為壯觀乎！這是誰(shuí)的愚昧杰作呢？無(wú)疑，是那裹著北方氣息凜冽的狂風(fēng)的猖妄，它也許沒(méi)有別的意圖，只是履行它九月一貫以來(lái)，永恒不改的嗜好，恣虐的將萬(wàn)物封鎖的冬意凌然才誓可罷休。刀光劍影般鋒利的手抓蹂躪式的風(fēng)化著這一切愁秋過(guò)后的殘骸，至于生命的泉水更是逃脫不了它的魔爪，凌人的寒氣被迫騰騰升起極像一簇簇薄云被痛心疾首的打散般樣的凌亂，又如炊煙裊裊飄去的方式滾滾散開(kāi)，似乎又懷揣著撲朔迷離的夢(mèng)，逝去的無(wú)影無(wú)蹤。我便無(wú)言的自尋答案“它會(huì)去哪個(gè)天之涯，海之角呢？”心扉頓時(shí)如一張毫無(wú)斑點(diǎn)的白紙般蒼茫凄涼。
步履不由的挪到窗臺(tái)跟前，雙手瑟瑟的把窗簾拉成只能勉強(qiáng)進(jìn)一點(diǎn)兒光的縫隙，隔牖窺物，空明透徹的玻璃銀屏上糾纏著幾滴被上天拋棄的渾濁水珠，霎時(shí)，也凝結(jié)成了一朵朵的冰花，一個(gè)個(gè)用冰冷的心臟去傾述它的無(wú)奈與惆悵。這脆弱的結(jié)體也并不是一種單調(diào)的色彩，冬陽(yáng)用沁人心脾的力量撥開(kāi)沉沉的霧靄，又刷掉了氤氳繚繞的大氣層映照在冰花上，在冰花的身體又經(jīng)過(guò)了好幾番鉆石般的反光折射，再有羅紫簾的渲染下呈現(xiàn)出淡紫紅暈泛光的色彩，這也算是給它濃妝淡抹了一番。看著正投入，突然，潛意識(shí)中便有種像文人墨客謝靈運(yùn)《歲暮》的悲嘆“明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀”的共鳴。但可萬(wàn)物皆有差別，那主動(dòng)照射的不是皓白的明月而是微紅的暖陽(yáng)，還有那被動(dòng)的，不是白皚皚的積雪，而是小巧玲瓏的冰雹，而后面的一句抒發(fā)濃愫的卻有著異筆同工之處，亦有著異曲同舉之妙。心海里真是有著“只可意會(huì)，不可言傳”的頗大的感觸��！
但觸動(dòng)的時(shí)光，命不久矣，偶爾的幾掠寒風(fēng)帶來(lái)的幾聲驚心破耳的鳥(niǎo)鳴，自相魚(yú)肉似的擊碎了沉思在心海里探索挖掘的我。接著我便無(wú)意的凝睇縫隙外的風(fēng)景，色彩由黑白主義，不過(guò)還有一種過(guò)度的顏色——淡灰。這時(shí)暖陽(yáng)也像是冬眠了似的收斂了無(wú)力的光澤，天地仿佛合為一體，涂上了黛青色，真是大煞風(fēng)景了，其實(shí)也并不是沒(méi)有勝景可觀，我自個(gè)心里慰藉道。不經(jīng)意間，卻聞到軒邈處縹緲傳來(lái)的周杰倫——《青花瓷》的音符與詞藻，若隱若現(xiàn)的聽(tīng)到了些許，憑借著記憶用拼拼圖的方式來(lái)湊合即諳熟又陌生的節(jié)拍“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里�！编嫖�，天青色等煙雨，而我在等誰(shuí)呢？固然有韁繩般不思其解的疑惑。便努力的'用疲倦的雙眸去尋覓著一絲的風(fēng)光美景，渴望能的到身心的愜足。但話又說(shuō)回來(lái)，眾多的前車之鑒告訴我，“按照一般的慣例都是事與愿違的�！敝罂吹降娘L(fēng)景也證實(shí)了這個(gè)大多數(shù)人普遍認(rèn)為的觀點(diǎn)，可好奇的眸子像饑腸轆轆的鳥(niǎo)兒覓食一樣四處探望，再用天羅地網(wǎng)似的視覺(jué)貪婪的捕捉攫取冬日的繪畫(huà)。可惜外面沒(méi)有半點(diǎn)姹紫嫣紅的景色，枯槁的樹(shù)梢頭跳躍著幾只不知道啥名的小鳥(niǎo)，可也算是為冬天增添了“皮毛”的生機(jī)，用微不足道的詞來(lái)形容它也不算過(guò)分。隨風(fēng)顫動(dòng)的寒枝冷葉時(shí)刻的做出冬天感冒的征兆，不停的打著寒顫噴嚏，有時(shí)連那葉子都被震了下來(lái)，落葉又與風(fēng)雨相隨相偎的滌蕩漂泊，便又歸于塵土。窗外的路上的人流也變的干涸了。綿綿細(xì)雨覆蓋般的籠罩著，很是朦朧，但還達(dá)不到伸手不見(jiàn)五指的地步，半晌間，我的心也變了迷惘蕭條了許多。私底下澀想；“人的一生也就如這條路一樣迷茫，蒼白�！碑�(dāng)時(shí)心中也不想去過(guò)多的解釋或從心庫(kù)里翻出一些慰藉自己的話來(lái)。猛然撇開(kāi)一切的鎖想，然后，像執(zhí)行義務(wù)似的再去捕風(fēng)捉影，采擷顏料。那徑陌還是人煙稀少的很，有的也只是頭冒傷寒，身裹風(fēng)雨的艱難踱足著。小鳥(niǎo)多嘴的行為都罕見(jiàn)了許多，隱隱約約跳掠出幾個(gè)黑黝黝的影痕，多了還蠻有翰墨走筆的感覺(jué)。咦？這時(shí)我驀然回首般的想起了一句碎人心骨的名詩(shī)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！边@是眾人皆知詩(shī)人柳宗元的《江雪》中的兩段佳句，但是我并不完全認(rèn)同他的啟迪，因?yàn)槿f(wàn)事無(wú)絕對(duì)，和我看到的完全有著迥異，太過(guò)于夸張了點(diǎn)，不過(guò)詩(shī)人的思想我們無(wú)從知曉。因?yàn)槲覀儾皇峭瑐�(gè)年代也不是在同一個(gè)籍貫，那就不必過(guò)多去追尋探索研究，他們自然而然有他們的道理和奧秘。
頭向外探了探，兩頰被風(fēng)剝削著，時(shí)光鋒芒似的從我眼眶里流逝揮發(fā)。斗轉(zhuǎn)星移，更迭輪回后春天何時(shí)才能以嶄新的紅顏粉貌回到這里呢？不知道又會(huì)從那個(gè)方向以最特別的方式親吻擁抱著萬(wàn)物呢？它又會(huì)不會(huì)像詩(shī)圣杜甫激揚(yáng)文字而出的《春夜喜雨》中的一句溫泉般的暖流那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”呢？這時(shí)，我的情意繾綣著春天，袖口也仿佛萌生綻放出一朵朵玫瑰般傲骨的花蕾。接著，頭顱便如延綿霪雨樣多的思念，和百花齊放般疊簇的遐想，太多的繁瑣。我低聲淺吟著“何時(shí)才能給我一個(gè)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雄壯勝景。遙望去，雪一般的區(qū)域里，在遠(yuǎn)處有個(gè)像頂天立地的成功者樣的青松高亢的獨(dú)樹(shù)一幟，它的蒼白與憔悴闡述了它歷經(jīng)的滄桑征途。但它依舊不畏艱寒，堅(jiān)守著它一貫來(lái)執(zhí)行的信念而參天聳立。淋漓的詮釋了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的顛撲不破的真理。等到春分良辰美景來(lái)臨時(shí)，也就是它獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的時(shí)刻。
寫(xiě)寒假的作文 篇7
這是一個(gè)格外漫長(zhǎng)的寒假。
疫情洶洶，各級(jí)學(xué)校全部延遲開(kāi)學(xué)，廣大寶爸寶媽們，在慶幸孩子們可以在家里這個(gè)避風(fēng)港中安全躲避疫情的同時(shí)，心中更是百味雜陳……
家長(zhǎng)們本來(lái)就在操心著……
今天的感染的確診人數(shù)又上升了多少？
附近小區(qū)又有確診或疑似病例啦？
家中的家務(wù)好像也是一直做不完��！
遠(yuǎn)程辦公，遠(yuǎn)程會(huì)議，電話一直不斷的工作壓力也不比上班的時(shí)候低��！
上班了該如何防護(hù)？
家中的.口罩要沒(méi)貨了，怎么都買(mǎi)不到？
今天家里吃什么……
孩子延期開(kāi)學(xué)了——��！好！正應(yīng)如此。不對(duì)，我去上班了，孩子在家怎么辦？吃什么？會(huì)不會(huì)闖禍？在家怎么學(xué)習(xí)？
“停課不停學(xué)”��！
本來(lái)，這個(gè)寒假，補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)學(xué)校早就準(zhǔn)備好了“實(shí)體該線上”的遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)課的APP，籌備了天衣無(wú)縫的“寒假突擊計(jì)劃”、“彎道超車計(jì)劃”。連運(yùn)動(dòng)類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都推出了遠(yuǎn)程視頻教學(xué)計(jì)劃和作業(yè)提交系統(tǒng)！
現(xiàn)在，身為正規(guī)軍的學(xué)校，也開(kāi)始了使用遠(yuǎn)程教育，教課本教材了。
遠(yuǎn)程教學(xué)如何操作？學(xué)習(xí)課堂上，停課是否專心？作業(yè)完成得如何？不好意思，全部交給家長(zhǎng)了。
沒(méi)有課本？電子版發(fā)群里。
沒(méi)有語(yǔ)音？電子版發(fā)群里。
沒(méi)有課程表？電子版發(fā)群里。
布置作業(yè)？電子版發(fā)群里。
批改作業(yè)？家長(zhǎng)批改，家長(zhǎng)提交。
家長(zhǎng)的手機(jī)，瞬間變成了孩子下學(xué)期的整個(gè)書(shū)包，而且這一整個(gè)書(shū)包的知識(shí)的傳授方式，由原來(lái)的“老師學(xué)生老師”的模式，變成了“老師家長(zhǎng)學(xué)生家長(zhǎng)老師”。幾乎所有的事情，都要家長(zhǎng)先整理明白了，再傳授給孩子，然后再把孩子的學(xué)習(xí)反饋整理明白了，再發(fā)給老師。
家長(zhǎng)們奔波于各大APP，在浩如煙海的消息中翻找著老師的要求，整理好各項(xiàng)資料深怕家里的小祖宗找不到、看不懂……還要維護(hù)課堂紀(jì)律，監(jiān)督、指導(dǎo)、批改作業(yè)，然后拍照、錄音、視頻、提交。你以為這樣就完了？還沒(méi)！老師的意見(jiàn)又來(lái)了：字體不工整，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，要求有遺漏。好吧，繼續(xù)忙活一圈……
這一套下來(lái)，真比上班累多了。
更無(wú)奈神獸們出籠日久，學(xué)習(xí)態(tài)度日漸松散，在家中實(shí)在提不起嚴(yán)肅認(rèn)真、專心致志的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
母慈子孝、其樂(lè)融融、全家團(tuán)圓的度假生活，秒變天雷滾滾、雞飛狗跳，咆哮聲哭喊聲聲聲入耳。
有的家長(zhǎng)在這突如其來(lái)的疫情中情緒穩(wěn)定，果斷從容，但一遇到孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，就馬上進(jìn)入了癲狂魔性模式，并伴有胸悶、氣短、高血壓。唉，心好累……
本來(lái)這復(fù)雜的疫情形勢(shì)，未知的發(fā)展前景，再加上這一出出，實(shí)在是讓人心力交瘁��！
家長(zhǎng)累，孩子累，老師也累啊……大家都不容易哇
都怪這疫情，都怪這新冠病毒！
不過(guò)危機(jī)，危機(jī)，“危”中自有“機(jī)”。經(jīng)此錘煉，以后還有什么困難是“事”呢？
寫(xiě)寒假的作文 篇8
現(xiàn)在的我們就像是一臺(tái)機(jī)器，每時(shí)每刻都被家長(zhǎng)操控著。如果有一個(gè)自由的假期那該多好啊。于是，我開(kāi)始暢想我那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的寒假。
要是有一個(gè)自由自在的寒假，我一定要把最近熱播的綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》節(jié)目組里到過(guò)的每一個(gè)地方都轉(zhuǎn)一遍。什么靈水村呀，雞鳴島呀，沙坡頭呀，都是我向往的地方。如果有可能，我選擇獨(dú)自完成行程。
要是有一個(gè)自由自在的'寒假，我一定會(huì)去書(shū)店，買(mǎi)下平時(shí)我最想看的書(shū)。那時(shí)，沒(méi)有人會(huì)對(duì)我說(shuō)“該寫(xiě)作業(yè)了，別看書(shū)了�！薄榜R上就要考試了，多寫(xiě)點(diǎn)練習(xí)題才行，看書(shū)有什么用？影響復(fù)習(xí)�！敝惖脑�。那時(shí)，我再也不用趁睡覺(jué)的時(shí)候“竊讀”了。我就可以自由自在地讀我想看的書(shū)了。
要是有一個(gè)自由自在的寒假，我還想要開(kāi)一個(gè)小店，賣(mài)我喜歡的各種東西。賣(mài)不出去也沒(méi)關(guān)系，反正是我自己喜歡的小零食、書(shū)箱、裝飾品什么的。零食賣(mài)不出去我自己吃了，書(shū)籍賣(mài)不出去我自己看，小飾品賣(mài)不出去我裝飾自己的房間，美美地體驗(yàn)一把當(dāng)小老板的滋味。
要是有一個(gè)自由自在的寒假，我更想跟朋友去一次KTV唱歌。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)去過(guò)KTV，我很想去那里來(lái)瘋狂一把。順便也請(qǐng)教一下學(xué)唱歌的朋友，為什么我一唱歌就跑調(diào)。
如果有一個(gè)自由自在的寒假，我還想干很多事。可是，誰(shuí)會(huì)給我一個(gè)自由自在的寒假呢？
寫(xiě)寒假的作文 篇9
我很怕放鞭炮，三十那天下午，我和姐姐從超市回來(lái)，到處都在放鞭炮，我抱著頭瞇著眼往家一路狂奔。
所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有聲響的“仙女棒”就是我過(guò)年的玩意兒。
當(dāng)五彩斑斕的小煙花從長(zhǎng)長(zhǎng)的“仙女棒”里噴灑出來(lái)時(shí)，我會(huì)拿著它在半空中寫(xiě)些字，或者同時(shí)點(diǎn)燃好幾根“仙女棒”，然后在院子里旋轉(zhuǎn)，讓火焰和光芒隨我旋舞。
一簇仙女棒，能讓我在夜空下陶醉很久……
其實(shí)這個(gè)春節(jié)并不閑，九年級(jí)的作業(yè)多得讓我喘不過(guò)氣，不過(guò)，畢竟春節(jié)還是快樂(lè)的`，我已經(jīng)學(xué)會(huì)從小事里獲得快樂(lè)和滿足。
或許春節(jié)就是這樣，沒(méi)有人來(lái)打擾，一家人在一起，無(wú)論干什么都會(huì)感到溫暖無(wú)比，這種溫暖，足以彌漫整個(gè)寒冬。
寫(xiě)寒假的作文 篇10
緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開(kāi)始了，可回憶起我的寒假生活，依然覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。
（一）放鞭炮——驚險(xiǎn)一刻 大年初二，我聽(tīng)見(jiàn)窗戶外面“咚、咚、咚”的炮聲，早已心里癢癢了。我拿了一個(gè)“沖天火箭”，一個(gè)“降落傘”，一個(gè)“喜羊羊旋轉(zhuǎn)陀螺”，就沖進(jìn)了人山人海之中。我
點(diǎn)上“降落傘”，“嘩啦”，天空中有一個(gè)五彩繽紛的光圈，在天空中旋轉(zhuǎn)，接著又是一聲“嘩啦”，哇！飄下來(lái)了一頂小巧玲瓏的彩色的降落傘，輕輕地落在我的腳旁。真漂亮！接著放一個(gè)“喜羊羊旋轉(zhuǎn)陀螺”，剛點(diǎn)著，我趕緊跑，跑著跑著，突然覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒，怎么身后一點(diǎn)聲音也沒(méi)有呢？我邊跑邊回頭看，“媽呀！”怎么又一團(tuán)火正追著我呢？我一想，不對(duì)呀。啊，那是陀螺呀！我拼命跑，拼命跑，總算沒(méi)追到我。再放“沖天火箭”，“呼”，緊接著“鐺——嘩啦”一聲，怎么回事？呀！原來(lái)是把別人家的窗戶砸碎了。我比兔子跑得還快，趕緊逃之夭夭了。
�。ǘ⿶鹤鲃 o爸爸扎小辮 大年初三，爸爸正在看電視，我看著爸爸發(fā)呆，突然，我突發(fā)奇想，給爸爸扎小辮。我站起來(lái)，朝房間走去，拿了兩個(gè)頭發(fā)筋，一把梳子。我梳著爸爸的頭發(fā)，爸爸沒(méi)有反抗，我越扎越帶勁兒，終于扎好了。一個(gè)三角辮，我看了又看，十分滿意，便出去玩了。玩了好一會(huì)兒，剛回到家，爸爸便沖我說(shuō)：“宗凌軒，看你搞的什么鬼？”我莫名其妙地問(wèn)：怎么了？我做錯(cuò)什么事了嗎？“爸爸指了指他頭上的三角小辮。原來(lái)，爸爸看完電視忘記我給他扎的小辮子，出去走走，樓上的大哥哥下樓正好看見(jiàn)了爸爸，指著爸爸笑得眼淚都出來(lái)了，后來(lái)爸爸才想起來(lái)。我聽(tīng)了，也哈哈大笑。
�。ㄈ┓趴酌鳠簟S愿望 正月十五，我和爸爸媽媽興致勃勃地一起去放孔明燈。爸爸拿著孔明燈，打開(kāi)了孔明燈，我拿著打火機(jī)，點(diǎn)一個(gè)白色的`小方塊，很難點(diǎn)著呢！好不容易點(diǎn)著了，孔明燈慢慢鼓了起來(lái)，爸爸輕輕地放開(kāi)孔明燈，孔明燈慢慢升了起來(lái)，越升越高�？粗鴿u飛漸遠(yuǎn)的孔明燈，我在心里許下了一個(gè)愿望：以后一定要考到清華或北大。這時(shí)，孔明燈已經(jīng)升到了高空，一會(huì)兒就飛得無(wú)影無(wú)蹤了。 這就是我的寒假生活——一個(gè)繽紛的寒假，一個(gè)充實(shí)的寒假，一個(gè)快樂(lè)的寒假。
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