寒假的生活作文[精品3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的寒假的生活作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寒假的生活作文 篇1

　　今年寒假，我經(jīng)歷了很多事情，但是參觀姐姐的大學(xué)校園，體驗(yàn)大學(xué)生活，讓我終身難忘。

　　在姐姐的帶領(lǐng)下，我參觀姐姐的大學(xué)校園。

　　姐姐首先帶我來到了學(xué)校最大的觀光胡——稷下湖。稷下湖真的好大啊，碧綠的湖水微波蕩漾，雖然是冬天，但是湖面并沒有結(jié)冰，似乎還冒著屢屢的熱氣。湖中的小島、假山與碧綠的湖水、水中的紅魚相得益彰。我最喜歡的就是游來游去的那群金魚了。它們?cè)谒�中自由來去，似乎向我介紹大學(xué)生活的美好，我恨不得現(xiàn)在就飛到自己理想的大學(xué)去。

　　隨后我們來到了學(xué)校的體育場。學(xué)校共有4個(gè)體育場，這里是2號(hào)體育場。運(yùn)動(dòng)場里，絲毫沒有冬天寒冷的氣息。你看，籃球場上，那些健兒們正著短褲汗衫進(jìn)行著激烈的.比賽。

　　我們又到了學(xué)校的幾個(gè)門口和教學(xué)樓參觀。

　　宿舍里的妞兒們。晚上，宿舍里的成員們都到齊了，宿舍一下子熱鬧了。

　　盛華姐像是打了雞血般，一會(huì)兒對(duì)這個(gè)說“我想你”，一會(huì)兒對(duì)那個(gè)說“我想抱抱你”。睡下后，還在床上不停的說：“娟娟噠，么么噠;銘銘噠，么么噠;曉曉噠，么么噠……”每個(gè)人都說盛華姐瘋了，可是她全然不顧，有勁地表達(dá)著，真是個(gè)瘋狂的姐姐。

　　娟姐這時(shí)突然拿一個(gè)漂亮的筆袋要送給我。我打開一看，里面有各種各樣的筆，一共不下十幾支。這時(shí)娟姐下鋪的曉菲姐羨慕地朝娟姐說：“下次我?guī)У艿苓^來的時(shí)候，你準(zhǔn)備給他買什么禮物?”娟姐說：“給弟弟買輛大卡車”。娟姐那認(rèn)真的語氣和萌萌的表情，一下子把我們都逗笑了。

　　宿舍里對(duì)我要求最嚴(yán)厲的要算我的姐姐了。雖然姐姐非常疼愛我，可是在監(jiān)督我學(xué)習(xí)做作業(yè)上真可謂是嚴(yán)厲出名了。

　　美好的時(shí)光總是過得那么快。一眨眼，我已經(jīng)在姐姐的學(xué)校里住了好幾天了。等坐在回家的車上，突然感覺一切都是那么難舍難忘。雖然有些不舍，但我知道我需要努力。會(huì)有一天，我要來到屬于自己的大學(xué)校園，擁有屬于自己的一片天地。

寒假的生活作文 篇2

　　愉快的寒假馬上就要來臨了，這個(gè)假期說長不長說短也不短，為了讓寒假過得更有意義些，我必須做好充分的準(zhǔn)備�，F(xiàn)在就來說一說我的寒假打算吧。

　　首先我要在十天以內(nèi)完成寒假作業(yè)，當(dāng)然作業(yè)態(tài)度一定要認(rèn)真，習(xí)題正確率一定要高，字跡一定要端正，否則嚴(yán)厲的媽媽一定會(huì)批評(píng)我的'。當(dāng)然我也不會(huì)忘記我最親密的朋友——好書。俗話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。書讀多了自然而然就會(huì)表達(dá)了，所以我打算在假期里堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)。我知道學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的主要任務(wù)，但是休閑娛樂也是我的最愛。假期里我會(huì)約上附近的好伙伴一起玩耍，會(huì)和我的姐姐弟弟一起游戲。我也有自己的興趣愛好，那就是下棋和打羽毛球。我會(huì)利用假期和媽媽好好PK一下，努力讓自己的技藝更上一層樓。寒假里我也會(huì)去鄉(xiāng)下問候老人，我會(huì)盡力做一個(gè)懂事的會(huì)孝敬長輩的好孩子。

　　這就是我的寒假打算，我會(huì)說到做到的!

寒假的生活作文 篇3

　　放寒假了。

　　日子一下就松快起來。連霧霾都那么可愛。僅存的一點(diǎn)陽光透過來，呼吸都暢快了。雖然還是一天到晚都要學(xué)習(xí)，還要六點(diǎn)就起，可聽到上學(xué)的鬧鐘，一下子就開心了。

　　每天就悠悠閑閑的預(yù)習(xí)著數(shù)學(xué)英語；看著長篇大論的英語課文嘆息；聽著寒風(fēng)在外面鬼哭狼嚎；做著數(shù)學(xué)題，想起威武可愛的河中石獸；背著《陋室銘》，想著今天中午吃什么飯；總結(jié)出了英語書的課文主要內(nèi)容：李明去找丹尼詹尼，詹尼丹尼再找李明……

　　經(jīng)常也會(huì)想些奇怪的東西。比如：柱拐的趙鑫玉在冰上走，摔了怎么辦？要是遇到我的小學(xué)同學(xué)，我跟他們說什么？萬一有一天有個(gè)人來接我把我?guī)ё�，我�?huì)怎么樣？本，拉登會(huì)不會(huì)復(fù)活？沾滿蟲子的胡蘿卜還能活下去嗎？我的小山雞“左左”“右右”真的.是鵪鶉么？還是公的！

　　就是這樣悠悠閑閑的思念，帶著一種舊時(shí)光的回憶，翻著小學(xué)的照片。就好像回到了從前，那段迷迷茫茫，懵懵懂懂的時(shí)光。對(duì)。如果能回到從前，我不去一二年級(jí)不學(xué)習(xí)就能得滿分的幸福時(shí)光，也不去在樓下玩一天的時(shí)光，而是去六年級(jí)。那一年，小升初的那一年，我們最迷茫，也最幸福。本上、書上、試卷上，寫著六二班，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們就要畢業(yè)�？上胫�想著，就忘了珍惜。時(shí)間就從打鬧嬉笑中度過了——或許這是孩子的本性。

　　此時(shí)，我最想向天祈禱。祈禱我們能夠相見；祈禱能再看一次小學(xué)校園里的花開花落；再看一次孔子塑像可憐淋雨的情景。碧綠的葡萄藤在記憶里纏繞著，繞著，繞著那些纏綿的思念。寫著1982的浮雕在腦海里閃著光，記得，最后一次看見，是科學(xué)品社畢業(yè)考試鈴聲響起之后的五分鐘之內(nèi)。那日我們嘻嘻笑笑，相約上微信的最后身影，伴著淚水，流出我的眼睛。

　　一切都變得空虛了。

　　想象我們?cè)俅蜗嗑鄣哪且惶�。我們是不是都�?huì)落著淚，手牽著手，重溫那段時(shí)光？還是僅僅在時(shí)間的流逝中，茫茫人海中，給對(duì)方一個(gè)冷漠的“你好”？或是，我們，根本忘了對(duì)方，或是在利益熏心的世界里，把那段純潔的記憶藏得太深？可能，幾年后，我們?cè)谌藖砣送�的街道上，擦肩而過，感到莫名的溫暖和快樂？

　　Thebesttimeofthelifeisintheschool。

　　Goldtime。

　　明天，你好。

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