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寒假生活的作文通用3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的寒假生活的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
寒假生活的作文 篇1
“老師你布置的家庭作業(yè)我寫(xiě)完了,你怎么還打我,我的作業(yè)都交了啊!”我急切的跟語(yǔ)文老師說(shuō)道。
“你說(shuō)你的家庭作業(yè)寫(xiě)完了?那好我就把你的家庭作業(yè)那出來(lái)讓大家看看!闭Z(yǔ)文老師的話音剛落,走上講臺(tái),把單獨(dú)放在講桌上的一本作業(yè)拿了起來(lái)。
“胡三同學(xué),這就是你寫(xiě)的家庭作業(yè)嗎?”語(yǔ)文老師把作業(yè)本翻開(kāi)了,因?yàn)樯鷼馑哪橗嬘行┓杭t。
看到作業(yè)本上寫(xiě)的九個(gè)大字,還有語(yǔ)文老師的表情,瞬間我的心跳,漏跳了一下。
那分明不是我熬夜完成的家庭作業(yè),而是“老師我的家庭作業(yè)寫(xiě)完了”這九個(gè)大字。班級(jí)里其他的同學(xué)都仿佛看到了什么恐怖的事,一個(gè)個(gè)震驚都張大了嘴。就連我的同桌王二都給我豎起了大拇指,“厲害啊!阿三。以后你就是我的榜樣了!
可就在這一驚一呼之下,教室里靜的可怕。王二也意識(shí)到了什么,只留下了一個(gè)自求多福的眼神,就老老實(shí)實(shí)的坐直了身體。怎么辦?現(xiàn)在的我除了害怕,還能怎么辦。語(yǔ)文老師是出了名的嚴(yán)厲,如果說(shuō)剛開(kāi)始她懲罰我,是沒(méi)有任何理由的,可現(xiàn)在事實(shí)擺在眼前,不僅要收到懲罰,而且有可能要叫家長(zhǎng)。想到這里,我在說(shuō)什么也沒(méi)用了。
只看到語(yǔ)文老師拿著我的作業(yè),一步步的向我的座位走來(lái),她每走一步我的.心跳就加快一下,慢慢的我看到她變了,不再是以前我那個(gè)嚴(yán)厲的老師,而是變成了一個(gè)拿著索命書(shū)的女魔頭……
“小三,還在睡覺(jué)呢。快起來(lái)吃飯了,媽媽給你做了你最?lèi)?ài)吃的皮蛋粥。”就在這時(shí)候,一個(gè)讓我感到親切又熟悉的聲音讓我脫離了魔爪。
睜開(kāi)眼,又是我熟悉的小窩,在看看窗外,天已經(jīng)大亮。拍拍自己的胸口,自言自語(yǔ)的對(duì)自己說(shuō):“幸好是做的一場(chǎng)夢(mèng),看來(lái)以后要認(rèn)真的完成,老師布置的作業(yè)了!
寒假生活的作文 篇2
寒假已經(jīng)接近尾聲了,想起剛剛放寒假的時(shí)候,給自己定了寒假的目標(biāo):讀崔永元《有話說(shuō)》,李鎮(zhèn)西《做最好的家長(zhǎng)》,《做最好的老師》;南懷瑾的《禪宗與道家》;備下學(xué)期的教案;放下手機(jī)好好陪伴孩子。
先說(shuō)說(shuō)我讀的這幾本書(shū):小崔的《有話說(shuō)》,從我們簡(jiǎn)單的日常說(shuō)話談起,說(shuō)到底,說(shuō)話不是一件簡(jiǎn)單的`事兒,眾生喧嘩,這些話可能是靈藥,也可能是子彈,一切全看說(shuō)話的人是什么態(tài)度。作為老師,我深有感悟,平時(shí)上課需要說(shuō)話,班會(huì)需要說(shuō)話,找學(xué)生談心,找家長(zhǎng)交流都需要說(shuō)話,說(shuō)話的地方很多,贊揚(yáng)的話,批評(píng)的話。。。如何說(shuō),孩子們才更容易聽(tīng),是需要好好的琢磨。小崔的書(shū)幾乎都買(mǎi)了,喜歡他的犀利,真實(shí),翻看以前的書(shū),每次都有不同收獲。李鎮(zhèn)西的書(shū)和以前買(mǎi)的基本著作一樣,平實(shí),大氣,簡(jiǎn)單的道理講起來(lái)娓娓道來(lái)。特別是他給女兒雁晴寫(xiě)的書(shū)信,,不是我們平素電視上,公眾號(hào)里的李老師,愛(ài)女之心躍然紙上。聯(lián)系一下自己的孩子,也上了一年級(jí),也為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)愁了,我采用的是嚴(yán)厲的教育,整個(gè)過(guò)程忘記了自己首先是媽媽?zhuān)缓蟛攀墙處煛?dǎo)致孩子逆反情緒特別嚴(yán)重,我需要檢討自己,不能按照學(xué)霸來(lái)要求孩子。慢慢來(lái),他才7歲,一旦他連學(xué)習(xí)的興趣都被我嚴(yán)格的要求磨滅了,未來(lái)才可憂。南懷瑾的《禪宗與道家》,純粹是興趣,想了解更多的哲學(xué)知識(shí)。我以為從事教育工作的人,一方面固要具備多方面的知識(shí),有深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),另一方面,也應(yīng)該效法宗教家獻(xiàn)身的精神,提高人生的境界,認(rèn)識(shí)人生的意義。只有這樣,所謂“人格教育”,“教育神圣”才不致成為一些空洞的名詞。
這學(xué)期,我要接手一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué),說(shuō)句心里話,覺(jué)得挺有壓力的,從教多年,真的從來(lái)沒(méi)有教過(guò)一年級(jí),越簡(jiǎn)單的其實(shí)越難教,孩子太小了,如何讓他們知道,理解,運(yùn)用,學(xué)以致用,真的需要好好研究,認(rèn)真琢磨。從孩子的角度出發(fā),讓“知道”變成“懂得”。心中有愛(ài),處處花開(kāi),希望自己時(shí)刻謹(jǐn)記!
放假了,兒子7歲,妞妞3歲,正是愛(ài)玩的年齡,帶著他們?nèi)ズQ箴^,公園,游樂(lè)場(chǎng)。下雪了,出去賞雪,玩雪,鏟雪,孩子們都特別開(kāi)心!
寒假生活的作文 篇3
我的寒假生活非常充實(shí),因?yàn)槲以诳鞓?lè)中還收獲了知識(shí),本領(lǐng)和懂得了道理。
大年初一的下午,我和爸爸媽媽和哥哥去看了一場(chǎng)電影,名叫《新喜劇之王》,講的是一個(gè)人從不出名的小演員,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,靠自自己的本領(lǐng)成了大名鼎鼎的女主角。這個(gè)電影告訴了我,人生就是為了理想而奮斗,我們長(zhǎng)大了,就應(yīng)該向自己的理想而努力奮斗。走出電影院,我非常高興,因?yàn)檫@個(gè)電影讓我明白了道理,激勵(lì)了我努力前進(jìn)。
我還在寒假里學(xué)習(xí)了騎賽車(chē),我學(xué)騎賽車(chē)的`時(shí)候就想,騎賽車(chē)應(yīng)該和騎自行車(chē)一樣,所以我就沒(méi)把騎賽車(chē)當(dāng)成什么難事。學(xué)騎車(chē)完的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)賽車(chē)比騎自行車(chē)難,因?yàn)轵T賽車(chē)的速度快,容易剎不住車(chē),拐彎時(shí)容易打滑。
剛開(kāi)始的時(shí)候我騎得很慢,過(guò)了一會(huì),我覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了,就開(kāi)始騎快。還沒(méi)超過(guò)五分鐘就出事了,事情是這樣的,我騎啊騎在一個(gè)拐彎處沒(méi)有提前減速,就摔了個(gè)狗啃泥,磕破了皮,出了血就只好回家休息了。
過(guò)了兩三天,我又練幾次,每一次豆會(huì)磕破皮,每次都會(huì)總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),最后我終于學(xué)會(huì)了騎賽車(chē),想想還是非常艱難的過(guò)程啊。
我的寒假生活還是很充實(shí)的,既收獲了知識(shí),又收獲快樂(lè)。
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