教師節(jié)中的感動與幸福

　　我的學(xué)生畢業(yè)了，目前還沒有接新的班級，明天是教師節(jié)了，這是我第一次在教師節(jié)里身邊沒有自己的學(xué)生（因?yàn)檫@學(xué)期我到三園小學(xué)支教，帶的是三園小學(xué)的學(xué)生），心中不免有些失落，坐在窗前我總在想，平日的教師節(jié)里我的桌上一定會有一大疊祝福的賀卡，還有那一朵朵鮮花，可是這個教師節(jié)里我可能面臨寂寞……

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　　已經(jīng)深夜十點(diǎn)了，家門開了，應(yīng)該是我先生回來了，他今天又加班了。進(jìn)來的是一捧鮮花，鮮花叢中有一張心型的卡片，卡片上寫著“周老師，教師節(jié)快樂！”我心中不禁一陣欣喜，忙看鮮花后的人，確實(shí)是我的先生，滿臉的疲憊卻充滿了笑容。他只是抿著嘴看著我笑……“哪來的？”我問，“我買的！送給你的！”他認(rèn)真地說：“明天是教師節(jié)，我要上班，提前給你買束花，祝你節(jié)日快樂！”他話里有話，好象猜透了我的心思……“亂花錢！”我故意沒好氣地說，心中卻充滿了甜蜜，如果我沒有記錯的話，這是我們結(jié)婚以來他第一次在教師節(jié)里送我鮮花，不愧是在一起生活了十幾年的人，他知道此時(shí)我最想要的，在我的眼里他手中的這捧鮮花格外的鮮艷……

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　　晨曦剛剛劃過我的窗前，我的手機(jī)傳來了一封短信，把我從睡夢中叫醒，是邱悅的（我剛畢業(yè)的一個學(xué)生），教師節(jié)的清晨第一個為我送上祝福的人。我的腦子一下子從模糊中清醒，把眼睛睜得大大的，把短信看了一遍又一遍，生怕漏掉一個字……我激動極了，激動地都忘了短信回復(fù)一聲“謝謝！”，忙起身下床，好像一身格外的輕松。

　　大約二十分鐘后，手機(jī)的短信提示鈴又響了，是周晨的（還是我剛畢業(yè)的學(xué)生），短信語言熱情、親切，看后心中充滿了溫馨……我忙給她回復(fù)謝謝，并祝她學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　上班的路上，電話鈴響了，忙停下車接聽電話，心中已經(jīng)預(yù)感一定是一個祝福電話。電話的另一頭傳來了張安然媽媽的聲音：“周老師，你現(xiàn)在在學(xué)校嗎？張安然早上上學(xué)早，走前布置給我一個任務(wù)，說今天是教師節(jié)，讓我把一份禮物一定要送給你……”��！聽了話筒里的聲音，我的鼻子有些酸了，我知道激動的淚水再不控制，會當(dāng)著路人的面留下來的，我?guī)缀跏沁煅手鴮υ捦擦硪活^的家長表示了感謝。

　　中午午休了，剛剛迷迷糊糊要睡眠了，手機(jī)響了：“喂，是周老師嗎？我是葉寶進(jìn)，我祝老師節(jié)日快樂！”啊，葉寶進(jìn)，這個四年級轉(zhuǎn)入我班，曾經(jīng)讓我傷透了腦筋，讓我牽腸掛肚，而他卻總在我面前表現(xiàn)出一幅無所謂樣子的葉寶進(jìn)，我曾經(jīng)一度認(rèn)為他會最快速度的把我忘了，因?yàn)槲铱傋屗�在放學(xué)后到我辦公室補(bǔ)作業(yè)，我總在他不聽課時(shí)請他站起來回答問題，讓他很“沒面子”，我總想我一定是他最不愿意見到的人……可是今天，他卻給我打來了祝福的電話！

　　一天之中，我不斷地收到了孩子們的短信、電話，沈玥、沈羽心、周子翔、錢璐、長子韻，還有向愛云（我的一個做了媽媽的學(xué)生）……親切的問候，稚嫩的聲音對我來說猶如春天的細(xì)雨柔柔的、細(xì)細(xì)的滋潤著我，讓我感到我是世界上最幸福的人。

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　　上午第二節(jié)，我有一節(jié)作文課，快上課了，為了在打鈴的時(shí)候就能站在教室門口，我早早的抱著孩子們上次的作文草稿本往教室走去，剛走到半路，班上的小班長迎面走來，“老師，我是來幫你抱本子的�！陛p輕的一句話卻令我驚訝不已，多懂事的孩子，這是我的教師節(jié)禮物嗎？不管了，就算是吧，這不是我最想要的嘛！想著，就把本子交給了她，和他一起繼續(xù)向教室走去。

　　教師的門關(guān)著，大熱的天，關(guān)什么門呀！這幫孩子！我心里默想著，順手推開了門�！耙�——”“嘩啦嘩啦”迎面撲來了孩子們的歡呼聲和鼓掌聲，一張張純真的笑臉，一雙雙期待的眼神展現(xiàn)在我的眼前�！袄蠋煟�我們都等你很長時(shí)間了。”“老師，我們都好想你來上課呀！”“老師今天上幾節(jié)課呀？”“老師，今天咱們還寫作文嗎？”一串連珠炮似的問題，問得我不知先回答哪一個的。好不容易讓孩子們都靜下來坐在座位上，我說：“同學(xué)們，今天我真是太幸福了！你們今天給了我教師節(jié)中最珍貴的禮物，這比賀卡和鮮花更令我興奮，因?yàn)槲抑�道你們喜歡我來給你們上課，相信我的課堂上也一定都是主動學(xué)習(xí)的孩子，對嗎？”“對——”響亮的回答好像在為我延續(xù)著這份幸福，這份感動。

　　我的這個教師節(jié)并不寂寞，有愛人的祝福，有已畢業(yè)學(xué)生的短信和電話，還有友校學(xué)生的純樸真誠的等待……這一切的一切都是我以往教師節(jié)中所忽略的。其實(shí)教師節(jié)中作為教師的我們是不會寂寞的，因?yàn)槲覀冇袗坌�，因�(yàn)槲覀冇懈冻�，因�(yàn)槲覀兊膼坌�、我們的付出已�?jīng)受到了認(rèn)可，在這特別的日子里我們接收著回報(bào)，而我們又被這回報(bào)感動著，享受著因此所帶來幸福。

　　教師節(jié)中我感動著、幸福著……

　　周文琴

　　08.9.10

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