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【推薦】教師節(jié)的作文500字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的教師節(jié)的作文500字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)的作文500字 篇1
教師節(jié)就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝你們教師節(jié)快樂(lè)，教師節(jié)到了。
老師是辛苦的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國(guó)的花朵。老師你像一只燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對(duì)老師說(shuō)一聲：“ 老師，您辛苦了！”
今天下午，我們正在上語(yǔ)文課，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲咳嗽。原來(lái)是老師您的咳嗽聲，我望著您，發(fā)現(xiàn)你的表情是多么的痛苦！我想您當(dāng)時(shí)的喉嚨疼得像火燒一樣吧。可是您卻忍著疼痛繼續(xù)給我們講課。這是我見(jiàn)過(guò)的最負(fù)責(zé)的老師！老師謝謝您！
老師，我感謝你們！是你們辛勤的教育我們。我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
老師，贊美您的詩(shī)句有很多！烏申斯基的名言--教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 愛(ài)因斯坦的使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的'德和才……都是在說(shuō)您偉大的成就啊~
老師無(wú)論我有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法形容我對(duì)你的敬愛(ài)！你在我心中的地位是無(wú)法替代的！
還記得那次嗎！早晨您正在講課時(shí)，班里有位不注意聽(tīng)講的學(xué)生，你看了他一眼，可是他好像沒(méi)事人似的，依舊說(shuō)他的話。我們這些旁觀者開(kāi)始為他擔(dān)憂了。認(rèn)為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨到這位學(xué)生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué)，反而用和藹的語(yǔ)氣和他交談。開(kāi)始您把那位男生叫出去的時(shí)候，他顯得十分的驚慌，但是回來(lái)時(shí)臉上卻帶著笑容。好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來(lái)才知道老師您那天用以德服人的方式來(lái)教育這位男生的！
讓我們所有同學(xué)都尊重老師，學(xué)習(xí)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)吧！
教師節(jié)的作文500字 篇2
教師節(jié)快到了，同學(xué)們都在精心地給老師準(zhǔn)備禮物。我和積權(quán)不謀而合，都準(zhǔn)備送給老師一個(gè)承諾：期末考試成績(jī)達(dá)到九十二分以上。昨天我把它悄悄地寫(xiě)在日記本里，老師看了，在我的日記本上留言：你們連老師喜歡什么都知道，真神呀！這是我今年收到的最早的一份禮物，很特別、很珍貴，我很喜歡！我們都很高興，暗暗下決心：一定不能讓老師失望！
其他同學(xué)會(huì)送什么呢？
早上，他們把禮物偷偷地帶到了學(xué)校。我們班的.“書(shū)法家”廖永梅，一進(jìn)教室，就被同學(xué)們請(qǐng)上了講臺(tái)。她用彩筆在黑板正中端端正正地寫(xiě)下了一行醒目大字：老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
上課鈴響了，老師拿著書(shū)本和顏悅色地走了進(jìn)來(lái)，一眼就看到了黑板上我們的祝福，臉色變得更開(kāi)心了。問(wèn)道：“這是誰(shuí)寫(xiě)的？”我們異口同聲地說(shuō)：“永梅寫(xiě)的�！崩蠋熡H切地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”老師把書(shū)本放在講臺(tái)桌上，對(duì)我們說(shuō)：“今天早上，美清，賢柳、超偉三位同學(xué)主動(dòng)來(lái)找我背書(shū)，很認(rèn)真！老師感到非常欣慰�！闭f(shuō)到這兒，老師停了下來(lái)，奇怪地問(wèn)道：“剛才我說(shuō)話時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在小聲嘀咕，有的在使眼色，有的好像坐不住了。是不是有什么心事？……林清，你說(shuō)說(shuō)怎么回事？”林清站起來(lái)，羞澀地說(shuō)：“老師，您沒(méi)說(shuō)早上好！”老師笑著說(shuō)：“對(duì)不起，老師剛才看到平日不愛(ài)讀書(shū)的幾位同學(xué)今天表現(xiàn)那么好，忍不住先表?yè)P(yáng)了他們，所以忘了說(shuō)�！薄袄蠋�，您現(xiàn)在補(bǔ)說(shuō)吧？”我們齊聲說(shuō)�！靶校 崩蠋熐辶饲迳ぷ�，大聲說(shuō)：“同學(xué)們好！”我們一齊起立，飽含深情地說(shuō)：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”看到老師驚異的神情，我們笑了，老師也笑了。
下課了，同學(xué)們迅速?gòu)臅?shū)包里拿出禮物，爭(zhēng)先恐后地送到老師的懷里，有玩偶、有筆筒、有口杯、有字畫(huà)……
今天我們真開(kāi)心啊！
教師節(jié)的作文500字 篇3
“一日為師，終身為父。”相信這通俗的語(yǔ)言已經(jīng)在我們的心里刻下深深的印記。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，老師們已經(jīng)陪伴我們至今。可能每個(gè)階段的老師會(huì)不同，但不變的是我們各自稱當(dāng)?shù)娜宋锝巧?/p>
教師，是一份神圣且責(zé)任重大的職業(yè)。每天，老師會(huì)為我們傳遞知識(shí)，教會(huì)我們做人道理。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在識(shí)字過(guò)千，除了自身不懈的努力，還有少不了老師的悉心栽培。
作為我們的良師益友，不僅在學(xué)習(xí)的道路上給予我們幫助，在生活上更是無(wú)微不至。老師會(huì)經(jīng)常督促我們按時(shí)進(jìn)餐，即使飽受工作給他們帶來(lái)的折磨，也要使我們的健康得到維持。晚上，我們會(huì)在我們?nèi)雺?mèng)前再三叮囑：“記得蓋好被子喲！”可能同學(xué)們會(huì)誤認(rèn)為這是一種嘮叨的'話語(yǔ)，但這只是老師自己盡得一份關(guān)心，這濃濃的如親情般的照顧，我們?cè)摵螘r(shí)想報(bào)？
每當(dāng)我們不顧學(xué)習(xí)、談笑風(fēng)聲的時(shí)候，老師便會(huì)心急如焚，用那慣常的激將法來(lái)點(diǎn)燃我們心中待燃的火種。
如果把老師比喻成一盞明燈，那我們就是在暴風(fēng)雨中迷失方向的航船；如果把老師比喻成和風(fēng)細(xì)雨，那我們就是在土地上茁壯成長(zhǎng)的小草；如果把老師比喻成威風(fēng)雄鷹，那我們就是鷹巢里的幼崽。
是老師教會(huì)我們，沒(méi)有追求和付出，哪來(lái)的成功，只要為夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步。
隨著時(shí)間的沉淀，師生之間產(chǎn)生了不易斬?cái)嗟牧b絆。我們共同翻山越嶺，走過(guò)布滿荊棘的道路。我們的情誼比天高，比海深。是你鑄造我們鋼鐵般的意志，是你讓我們懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”的含義。
從陌生到熟悉，從膽怯到堅(jiān)強(qiáng)，從魯莽到冷靜，從愚昧到機(jī)智，從頑皮到乖巧，從馬虎到認(rèn)真，一步一腳印，我們像是看著你魁梧的身影長(zhǎng)大的。
每當(dāng)我中不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，你就想夜空中最亮的星繼續(xù)指引我前行。
感恩常在，慶幸一路有你——老師。
教師節(jié)的作文500字 篇4
今天是個(gè)特殊的日子，是什么日子呢？我走到自己的房間把日歷翻了一下，定眼一看今天原來(lái)是教師節(jié)。我穿上了衣服，扎好辮子，背起書(shū)包,看了看時(shí)間，還來(lái)得及去給老師準(zhǔn)備禮物.我走到半路，看見(jiàn)路上躺著一束美麗的野菊花。我不敢相信這是真的，我用力捏了一下自己的臉，笑著說(shuō)：“我真的看見(jiàn)路上躺著一束鮮花，不是假的，真是天助我也。”我想，在路上撿的，送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬呢？ 我苦思苦想，后來(lái)覺(jué)得老師應(yīng)該不知道，因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買(mǎi)的那么新鮮，一點(diǎn)也沒(méi)有皺痕，而且還帶著芳香。我自言自語(yǔ)的嘀咕著：“送給老師只要能表達(dá)自己的`一片心意就可以了。”
我見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人，我馬上把地上的花撿起來(lái)，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向?qū)W校走去。到了學(xué)校，我把腳步聲由大變小了，因?yàn)閷W(xué)校就我一人來(lái)得最早。我向伍老師的辦公室走去，我看見(jiàn)桌上擺放著一本書(shū)，書(shū)沒(méi)合,旁邊還放著一副眼鏡，日歷上還顯著昨天的日期，我先把日歷翻到9月10日，然后把鮮花插進(jìn)筆筒里。
從桌上擺的東西就知道伍老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí)，伍老師經(jīng)常熬夜，其他老師都走了，而伍老師您辦公室還亮堂堂的。記得有一次黃廣南同學(xué)的學(xué)習(xí)退步了，我經(jīng)過(guò)您的窗前，您是那么的認(rèn)真，慈母般地輔導(dǎo)他，輕聲細(xì)語(yǔ)。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您的精神像蠶一樣。有一句話是這樣說(shuō)的“春蠶到死絲方盡，”還像蠟炬成灰淚始干。
我突然聽(tīng)見(jiàn)的腳步聲，我急忙跑出去，誰(shuí)知被伍老師撞見(jiàn)了，我說(shuō)了聲：“老師，您好！”老師覺(jué)得奇怪，走進(jìn)去了，我想老師看見(jiàn)我的花一定很高興。
在上課時(shí)，伍老師對(duì)我微笑了一下，這時(shí)我感到很溫暖，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對(duì)我一笑。下課伍老師謝我了，我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還要甜。
伍老師，我像對(duì)您說(shuō)：“您像辛勤的園丁哺育著我們，伍老師，你辛苦了！”
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