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教師節(jié)的作文1300字

時間:2024-07-12 09:10:42 教師節(jié)作文 我要投稿
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關于教師節(jié)的作文1300字匯總七篇

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文1300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

關于教師節(jié)的作文1300字匯總七篇

教師節(jié)的作文1300字 篇1

  又到了一年教師節(jié)時,無論是網(wǎng)絡還是生活中,都在大擺形式。如今一句很簡單的“節(jié)日快樂”在形式充斥的今天顯得是那樣的蒼白無力,原本想要送出的賀卡現(xiàn)在依舊安然擺放在書桌上。沒有一個教師節(jié)像今年一樣,發(fā)瘋似的想要見到我的老師,然后一大堆的記憶涌上心頭。初中一年,似乎明白了很多,對教師這份職業(yè)也有了一份尊重,也開始懂得老師的用心良苦。原本今天是小學師生聚會,所有都按著計劃進行著,但昨天卻接到通知老師要去參加學校的“形式”。自從畢業(yè)了以后,除中考放假回去時與施老師相見十幾分鐘以外就再也沒有見到過老師,有些身影也慢慢地褪了色,十分地模糊。只依稀記得許老師講那三句話,只依稀記得施老師在畢業(yè)時的那番話,只依稀記得畢業(yè)那天。年少啊,就這樣離我遠去了,它變成了落在地上的塵埃,我再也無法將它們拾起然后拼湊在一起,慢慢回憶,慢慢溫暖。今天看了很多教師節(jié)送禮的新聞,然后抱臂冷笑。如今的這些潛規(guī)則實在讓我十分的厭惡,教師節(jié)的意義似乎也變了味?吹揭粋有著十幾二十年教齡的老教師說:“我現(xiàn)在很想變成小X老師!毙老師擁有的是單純的祝福,簡單而又溫馨。當時光慢慢地將“小”字磨平的時候,所擁有的便變成了壓得踹不過氣的購物卡和紅包,F(xiàn)在總會聽到有人感嘆:“當老師真好,逢年過節(jié)都能收到很多的東西。”但對于教師而言,物質卻并不一定是最好的。

  真正的好老師,他們只希望學生還記得自己,看見時能夠打聲招呼,學生都生活得很好。教師節(jié)其實也不過只是一種形式,愛老師,并不一定要通過教師節(jié)那天來表達。教師節(jié)只能作為一種契機。今年的教師節(jié)仍同往日一般待在家中,看見很多朋友的簽名全都改成了教師節(jié)快樂。今天也寫了幾條教師節(jié)的微博,但我并非是因為教師節(jié)才寫,之前很多不是教師節(jié)的日子我也會想起老師,寫下一些文字。我所寫下的這些東西,我并不奢求老師能夠看見,我只是單純地抒發(fā)自己的情感,我至少問心無愧。我是個有些靦腆的人,從來不熱衷于打電話,這個教師節(jié)照舊沒有打電話發(fā)短信。令我感到欣喜的是,和所有的老師并沒有隔成兩個世界,那些情感從不曾隨離別而淡去。整個的學習生涯中,有很多很多的老師教過我。他們的教學水平我暫且不說,但是至少在我認為,都是好老師。記得有一年因為一些事情去了幼兒園,沒想到那時的老師還記得我,她笑著說:“時間過得真快,當日畢業(yè)時還這么矮,現(xiàn)在長高了那么多!焙芏嗟睦蠋,也許現(xiàn)在早已不記得我的名字了,但是相遇時卻總會一笑,仍舊十分的令我感動?粗郧暗睦蠋熋加铋g增添的道道皺紋,莫名地有了些感傷。他們把青春灑在教育事業(yè)上,為祖國培養(yǎng)了一批又一批的人才。以前一直在想,教師真好,等他們老了可以拍著胸脯對自己的子孫話當年。但是現(xiàn)在,我覺得自己錯了,真正的好老師要的不是這些榮譽,而是“我來過,我愛過”的一份精神。盡管現(xiàn)在有很多的人選擇教師這份職業(yè)并不是因為自己由衷的喜愛,現(xiàn)在似乎也喪失了一些當初的單純。但是我相信,隨著時間,這些人也會真正地愛上這份工作,是為精神而不是為物質。教師這份職業(yè)并非是我們這群局外人能夠了解的,所以我們也不應該妄加評論。這個群體也理應得到我們所有人的`尊重。 “你說,桃李滿天下是你一生的夙愿,講臺上的英姿颯爽是你永遠的眷戀。”對于這句話我一直非常地有感覺,自從一年前第一次聽到到現(xiàn)在,每一次看見這句話總會心潮澎湃。那時我對自己有一個承諾,我告訴自己,我未來定要拿著一份成就去看老師。那時的年少輕狂至今想來總會失口一笑,若是這樣,我想我定不會有這個回去看老師的機會。這個世界上的人口實在太多了,并不是每一個都能有所成就的。

  我們能做一個有責任的人,我想這才是老師最愿意看到的。我是個不太喜歡形式的人,但我從未將教師節(jié)當作形式,只作一種契機,還是要對我所有的老師由衷地說一聲:節(jié)日快樂。

教師節(jié)的作文1300字 篇2

  人生從幼到老,從無知到有識,會經(jīng)歷很多事,結識許多的人,扮演許多不同的角色,相信你不會忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人,一度成為你生活中非常重要的,而最終成為你永生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍圖;他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲;他們批評過,表揚過,也鼓勵過我們;他們伴我們走過一段容易跌倒,彷徨,迷途的道路;他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友;他們做過我們迷茫時的燈,通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛,和嚴父般的教導

  他們用舌頭耕耘,用汗水澆灌,他們是世上最辛勤的園丁,他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_;他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的,他們對我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業(yè),也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈,燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦,飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報,對他們最好的回報就是心中的紀念,銘記諄諄教導,正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰,他們就是被稱為人類靈魂工程師的,我們的恩師。

  誰都離不開老師,不論你從事什么樣的'職業(yè),不論你有多么大的成就,多高的名望和地位,老師是你成功的階梯,從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。

  兩種老師,一樣偉大!教師節(jié)

  我已經(jīng)是高三的學生了,求學之路上遇到過數(shù)十位老師,而最令我深刻的,最值得感謝的便是現(xiàn)在我的班主任英語老師和歷史老師。也許老師有好有壞,但是他們一樣精彩!

  記得剛剛從理科班分到文科班的時候,見到我們班主任第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的,她跟所有人說話從來都不正眼瞧你一眼,總給人一種冷傲的感覺,上她的英語課真的跟被拷問一樣,說實話當時真的不喜歡她。特別是她總讓我丟臉,盡管我的英語在全班還比較優(yōu)秀,她經(jīng)常就是:***你又沒背書,站到后面去!你又不復習,給我站著,我看你什么時候能養(yǎng)成好習慣,最崩潰的是有一次一周站了三次,我朋友都快笑翻了,還好這種方法的確奏效,我養(yǎng)成了愛看筆記的習慣,英語成績繼續(xù)穩(wěn)步提升。不過留給大家的印象都是老師不喜歡我。不過有一次我改變了這種想法,記得一年級質檢沒考好,我可沮喪,最生氣的就是讓平時差你一節(jié)的人靠運氣超過了你,沒想到這時班主任找我談話,把我分到了全班第一排,嚴密關注著我所有的學習,有時竟然還指點我禮儀方面的問題,果然我的成績突飛猛進,達到了良好效果,從此我也對班主任有了更加深厚的友誼,在辦公室我和她嘮嗑,有時能聊1個小時,雙方談的都可愉快。如今,上課我有時候做的不好,她依舊叫我滾到后面站,然而我更喜歡她了,因為我知道老師打心眼里是喜歡我的,但是只是方式特殊,也許這種嚴厲對于我來說正是一種動力!

  我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同,她的喜愛表現(xiàn)的太明顯,她很愛表揚我,像我這種低調(diào)的人,多不好意思,呵呵!甚至有幾次考完試她都會過來找我談話:你的數(shù)學要好好提高,這樣才能是你綜合優(yōu)異,找個老師給你補補。10分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學的,這對于一個歷史老師來說,實在感到奇怪,但我深知她的良苦用心,她的愛溢于言表,熱情耐心,總是被我同桌說:老是這么偏心,我們連管都不被管了,真過分!也許這就是我的歷史老師吧。

  一個是冷如冰,常常叫我丟人,讓我明白自己的地位和努力的方向;一個是暖若日,總是帶給我鼓勵,讓我高呼:天生我材必有用!兩種老師,一樣精彩,學習旅途上風雨兼程,但是有了你們便使這道路上充滿陽光,在教師節(jié)這個特殊的日子里,千言萬語匯成一句話:老師謝謝你,我會用成績報答你們的良苦用心!

教師節(jié)的作文1300字 篇3

  20xx年9月10日是新一年的教師節(jié),是我們走入初中學習生活的第一個教師節(jié),我感到非常的激動,我也在苦苦思索著自己為教師節(jié)獻一份什么禮物好呢?在教師節(jié)給我的各位新老師獻一份什么禮物才能表達我的心愿呢?

  起初我本想按照小學時的習慣,給老師們分別寫一封感恩的信,再做成精美的賀卡,獻給老師,把自己對老師的感激、感恩的肺腑之言流露在字里行間,鐫刻在老師和學生的心間。星期天我去書店買了一大摞精美的賀卡,用最公正的仿宋字體一一填寫好后裝入書包,心里美滋滋的等待著教師節(jié)的到來。

  學校教師節(jié)的準備工作緊鑼密鼓的進行著,我得知學校要組織給老師進行一次隆重的獻花儀式,我心里又多了一層花絮,我先后得知有的班級在動員捐款,再有班干部去統(tǒng)一買花來獻給老師;有的班干部干脆要求每個同學買一些花來交給他,由他收集起來再統(tǒng)一獻給老師,總之各班的鮮花準備活動花樣翻新的不斷升級著,我如何是好?

  獻花,我起初也想?yún)⒓踊ǘ唷⒒ㄆG、花香的獻花競爭行列。給同學們下達買花的任務,我意氣奮發(fā)的大步走上教室的講臺,環(huán)視教室一圈,看到同學們低頭在作業(yè)本上忙碌的身影,我頓時冒出一身冷汗,啊!我這是想要干什么?我這樣做不是為教師節(jié)爭光,而是給教師節(jié)添亂啊。同學們?nèi)绱诵量,我何增沒有體會,同學們的家長又是如何的忙碌,我也可以聯(lián)想到。我這位代班長的一句豪言壯語將會給多少人增添難以想象的麻煩。我看著千姿百態(tài)的同學身影,同學面孔,欲言又止,于是又默默地走下了講臺。許多同學猜出了我要講什么?但他們不知道我為什么又低頭走下講臺來……

  教師節(jié)給老師的感激是每個同學發(fā)自內(nèi)心的活動,強迫鮮花只能起到反作用,我要獨自承擔起這一重任,委托自己的爸爸請假出去買一束最鮮艷,最名貴的花來,讓我在學校的獻花儀式上好好出個風頭,給我的老師好好一個風風光光的鏡頭。

  我焦急的在家等候著爸媽的歸來,直到晚上8點鐘左右,爸媽才風塵仆仆的從浦東新區(qū)下班歸來,精疲力盡的走進家門。我想買花在教師節(jié)獻花儀式上出風頭的信念瞬間凝聚定格在心頭,又逐漸煙消云散。

  我默默的走進書房靜神凝思,明天的獻花儀式一定是鮮花似海,盛況空前。獻花活動后的辦公室一定是花束成山,花香醉人。這樣的情景不過也就是幾天時間,我為什么就不能另外開辟一條思路呢,買一束能夠插在老師的辦公桌上既不影響老師備課,也不干擾老師批改作業(yè)的仿真花獻給老師呢?當其它鮮花退去的時候,我們班的這束花仍舊嬌艷的在哪里開放時,那時我的老師會有多么幸福,他的心里一定是美滋滋的,因為那是教師節(jié)班級同學親手在隆重的教師節(jié)獻給自己的,花朵中凝聚著全班同學濃濃的師生情誼,那花里蘊藏著多么深厚的師生情誼啊!

  20xx年9月10日上午,我雙手捧著一束精美的仿真花束,在莊嚴而又隆重地獻花儀式上,把我手中的這束仿真花恭恭敬敬的獻給了班主任朱老師,臺下立即傳來一陣嘻嘻的笑聲,因為我獻的這束鮮花實在顯得太小了,在成捆擁抱鮮花的其他老師面前,我們的朱老師把自己手中的這束太不起眼的仿真鮮花高高的`舉過頭頂,甜蜜的微笑著走下主席臺,非常珍惜的把它插在辦公桌的左前方,與其它的鮮花爭芳斗艷。

  一天、兩天、三天……最后辦公室里唯有我們班主人朱老師的辦公桌上仍舊開放著一束鮮艷的花,每天清晨我們的朱老師走進辦公室的瞬間,總是笑瞇瞇的看著這束教師節(jié)同學們獻給他的花,全班同學們那些可愛的笑臉一個個從眼前活龍活現(xiàn)的閃過……

  9月10日教師節(jié),您的真諦,您的內(nèi)涵,你的花絮,您的生命將會以一種什么樣的面孔一年年,一屆屆的向前伸展?尊師重教的活動將會以一種什么樣的路徑真正把師生間的深情厚誼鑄造熔煉?感情——友誼——相互的奉獻。

教師節(jié)的作文1300字 篇4

  感謝明月,照亮了夜空;感謝朝霞,捧出了黎明;感謝春風,融化了冰雪;感謝大地,撫育了生靈。感謝生活,感謝和平,感謝這一切一切這所有,感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》,每當這首歌在耳邊響起,就讓我情不自禁的想起曾給予我?guī)椭娜藗。尤其在我擔任班主任工作的這兩年來,更是有許多人給予了我無私的幫助,令我感謝。然而今天在這里,我最想感謝的卻是一群樂觀、向上、善良的孩子——我的學生們。

  記得兩年前,在我剛剛擔任班主任的時候,望著撲入滿眼的陌生的臉孔,我的心里很惶恐,我不知該如何將這些松散的個體凝聚成一個向上的班集體,還沒等我繼續(xù)著我的惶恐,班主任工作開始了。擺在眼前的第一個活動就是一年一度的校秋季運動會,我知道這是提高班級凝聚力的絕佳時機,我于是投身到學生當中,和他們一起積極備戰(zhàn)運動會。課間,我們一起商討人員的安排;放學后,我們一起在操場揮灑汗水。閑下來的時候,我的心頭偶爾還會掠過一絲惶恐。直到在賽前動員會上,當我對他們說:“走上賽場,無論成績高低都是英雄;回到班級,迎接你的永遠都是掌聲!钡臅r候,看著他們那一雙雙蘊滿斗志的眼,緊攥而有力的拳,我知道,自信來了。果然,在之后的運動會中,這些孩子打破了兩項年組記錄,獲得了男子總分、女子總分、年級團體總分第一名和大會的精神文明獎,尤其是一個班級在一次比賽中獲得了218分,這在我校歷史上也是絕無僅有的。感謝學生——給了我自信,使我走好了班主任工作中的第一步,讓我有更大的'勇氣和信心開展好我的工作。

  在接下來的工作中,一個沉靜的女生引起了我的注意。她每天總是第一個來,放下書包,就開始默默的掃地、擦桌;她每天又總是最后一個走,默默的關窗、鎖門。如今她關窗、鎖門的情景已在我心中定格成一道風景——只見她輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕的一帶”不正是她對班級、對公物的愛惜之情嗎?這“向后的兩推”不正體現(xiàn)出她做事的責任感嗎?尤其是對待那些成長速度慢的學生,需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵的推動嗎?感謝學生——給了我責任感,讓我能以一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切的心態(tài)給予學生以十分的尊重理解、百倍的關懷體貼。讓他們快樂的成長。

  如果說學生的關窗、鎖門在我心中是一道永久的風景,那么還有一幅畫面則是我內(nèi)心永遠的珍藏。去年教師節(jié)的前一天,是一個周日。下午,我們班一個平日很調(diào)皮的女生給我打了一個電話,讓我到學校去一趟,說完就掛斷了電話。我不知出了什么事,急忙打車到了學校。我們學校的教學樓是一座老式建筑,即使在白天,走廊里也是黑黑的。推開走廊的門,首先涌入我懷中的是一大束鮮花,只見我們班所有的學生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側,對著我唱“節(jié)日快樂歌”對著我喊“教師節(jié)快樂”,跳躍的燭光將我環(huán)繞其中,那一刻,我覺得我像個大天使,不,我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人。在學生的簇擁中,我走進了教室,信步走上了講臺,此時,講桌已被學生們集體制作的一張大賀卡占滿。我迫不及待的打開,只見上面寫滿了他們對我說的話。那個胖胖的崔影寫道:“老師,我永遠也忘不了我崴腳后您背我時趴在您背上的感覺!备改鸽x異多年的鄭微寫道:“老師,雖然您的愛代替不了母愛,卻讓我感到實實在在的關懷。”平日里調(diào)皮要尖的王亞塞則寫的更多:“老師,多少次我惹您生氣,可您每次都原諒了我,而且從不曾放棄過對我的教育。您要我律己嚴,待人寬,我會牢記一輩子!本o接著寫的是那個內(nèi)向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗:“老師,是您打開了我的心結,讓陽光照進來,使我能像其他人一樣快樂。有的話我不喜歡說,可是今天我要說,老師,我很喜歡您!笨粗@字字句句,感受著來自學生的真情誼,被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應該做的事,他們卻給了我這么多,其實,我何嘗不該說感謝呢?在和孩子們共同生活的兩年里,我和孩子們共同成長著,孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進教室,揮灑知識與歡樂,他們也同樣給予我快樂,讓我每天帶著滿足走進家門。

  與人玫瑰之手,歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話,那么,是學生使我香味濃郁、香氛持久的。

教師節(jié)的作文1300字 篇5

  上世紀八十年代末,我讀小學時,是在父親做校長的山村小學啟蒙的。那時的父親還很年輕,不到三十歲,師范畢業(yè)的他在山村小學是絕對的“大知識分子”,因為其他老師都是初中畢業(yè)后,回到小山村做代課老師的,只有父親在城里讀過書。父親平時沒課的時候,喜歡背著手,拿著一根教鞭在不大的校園里,慢慢地走著,或是看學生游戲,或是在上課鐘聲敲響時,督促學生早進教室,不要遲到。當有學生在校園中跌倒時,父親就會快步走到學生跟前,微笑著把學生扶起,但學生往往剛站穩(wěn),就會馬上跑進教室,他們都怕父親,準確來說是怕父親手中的教鞭,盡管那根教鞭從沒在任何一個學生的身上落下過。

  很不幸,那根教鞭第一次就是落在我的身上,記憶中很重很痛。我入學較早,六歲就讀了一年級,那時仗著父親是校長,我的成績也很好,我就多少有些囂張,經(jīng)常欺負弱小同學。一天早上,當我把同桌掀翻在地,拳頭如雨點般地落在同桌身上時,父親出現(xiàn)在身旁,教鞭狠狠地落在我的手上,我的雙手快速地離開同桌,我搓著已經(jīng)紅腫的小手,眼含淚珠仇恨地看著臉色鐵青的`父親,要知道,父親從小到大就沒打過我。

  事情還沒有完,下午的時候,父親在操場上專門召開了全校大會,許多鄉(xiāng)親也來參加了。會上,父親首先以一名父親的名義,向我的同桌和他的父親道歉。接著,父親以教師和校長的身份,要對我進行懲罰。當著全校學生和鄉(xiāng)親父老的面,父親的教鞭又一次重重地落在我已經(jīng)腫起的手上,F(xiàn)場的人們驚呆了,沒人發(fā)出一絲聲響,只有教鞭落在手上沉悶的聲音和我撕心裂肺的哭喊聲。本來看熱鬧的婦女們,開始留著眼淚向父親求情,說我太小不懂事,但教鞭仍舊聲聲作響地落在我的手上。大概打了二十幾下,教鞭已經(jīng)有些披散開來,父親突然大聲哽咽著說,“我教子無方,讓鄉(xiāng)親們笑話了!闭f完,父親就把教鞭對著自己,重重地落了下去。打了幾下之后,教鞭突然斷裂了,當父親想從身邊拿起棍子的時候,已經(jīng)被老師們緊緊抱住。

  趁此機會,我被學校老師送回了家。平時最疼愛我的奶奶,看著我已經(jīng)大腿般粗的雙手,大聲哭了起來,大聲質問是誰如此狠心,對她孫子下如此毒手,并發(fā)誓一定要報仇。我趁機向奶奶哭訴父親的“暴行”,并說父親把教鞭都打斷了。奶奶聽完后,沉默起來,回到廚房,拿起鐮刀,拉著我的小手就向學校走去。盡管手上依舊很痛,但我心中竊笑,父親看來要被奶奶教訓了。

  走到村口的柳樹旁,奶奶用鐮刀砍下一根兩個手指般粗圓的柳枝,并用鐮刀修理整齊。看來奶奶是要對父親動粗了,馬上就要到來的報復的快感,使我暫時忘記了疼痛,快步跟著奶奶繼續(xù)向學校走去。

  到學校時,鄉(xiāng)親們還沒有完全散去,他們看到奶奶顫顫巍巍地惦著小腳,拉著我走到學校時,又紛紛聚攏起來,等待好戲的上演。父親還站在操場上,看到奶奶來了,恭敬地向奶奶走去。父親走到奶奶身邊時,我躲在奶奶身后,等待著柳枝向父親打去。誰知,奶奶卻雙手拿著柳枝,遞向父親,大聲說了一句至今仍在我耳邊縈繞的話語,“子不教,父之過,也是師之惰”。奶奶剛說完,父親就舉起了柳枝,又是幸虧學校老師眼快手疾,我才免遭再次的皮肉之苦。

  經(jīng)過鄉(xiāng)親們和老師們,還有我同桌的苦苦哀求,父親才放棄了對我的懲罰,不過留下狠話,“這根柳枝以后就作為我的教鞭,如果你今后膽敢再犯錯誤,教鞭不斷誓不罷休!币院螅赣H的教鞭陪我讀完了小學,哪怕到了高中大學,父親的教鞭仍舊在我的心中,久久不能抹去。但是我心中仍有一個疑問揮之不去:奶奶那天對我的態(tài)度為何轉變?nèi)绱酥?長大真正經(jīng)事之后才明白,原來當年正是奶奶用村口的柳枝,把年少喪父且異常玩劣的父親打進師范的校門的。

  如今我同父親一樣,也成為了一名人民教師,但是現(xiàn)在素質教育已經(jīng)深入人心,體罰學生已不被法律所允許,教鞭如同舊私塾的戒尺一樣,逐漸湮沒于歷史長河,但我卻時常懷念父親的教鞭,是那根教鞭把我抽醒,抽起我對教師的崇敬。

教師節(jié)的作文1300字 篇6

  在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。

  您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

  啊,老師人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!

  在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!

  毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的.能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!

  有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。

  您在學生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。

  您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈。

  老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

  有一個人是園丁,也是母親,她辛勤的哺育著我們,她就是我們班的班主任——陳老師。她是我心目中最給力的老師。

  陳老師可漂亮啦!她那白凈圓潤的臉上總是掛著溫和的笑容,一雙眼睛清澈而明凈,閃爍著智慧的光芒,好像能看透我們的心思似的,特別是她的那張嘴,簡直讓我佩服得五體投地。兩瓣唇上下蠕動,滔滔不絕地涌出知識的源泉。古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而談,因此,我們班的語文成績就如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

  陳老師非常有愛心。記得有一次,班里添了個飲水機,下課后,大家都很渴,坐在我前面的同學劉碩也不例外,大家都爭先恐后地去喝水,劉碩在擁擠的人群中被其它同學擠傷了手指頭,雖然這只是一點小傷,但陳老師還是騎著車把劉碩帶到學校附近的一個醫(yī)院包扎。到了醫(yī)院,陳老師幫著醫(yī)生給劉碩清理、消毒、包扎傷口,包扎完后,陳老師松了口氣,又騎車把劉碩同學送回學校,當陳老師趕到學校的時候,已經(jīng)快放學了。

  陳老師不但有愛心,還非常盡職。早上陳老師只要一到學校,就會到教室里來指導我們讀書,帶領我們打掃衛(wèi)生,看管班級里的紀律。下課也休息不了幾分鐘,就要批改我們交上去的作業(yè)。上課鈴只要一響,陳老師又要拖著那疲倦的身體,來給我們講課。放學了,你們可能會想:這下可以好好的休息休息了吧!那你們就錯了,如果放學了,陳老師就會準備明天給我們上課的資料,還要去批改沒有批改完的作業(yè)……

  陳老師對我們教導有方。當我們考試沒有考出好成績時,她就會給我們信心:“相信自己,一定能行,千萬不要懷疑自己的實力哦!”當我們考上了前三名或是有什么好的表現(xiàn)時,您就會提醒我們:“一定不能驕傲喲,記住:滿招損,謙受益!”其中有兩次,您對我的教育使我刻苦銘心。第一件事是上學期期末考試的時候。考完試,我非常想看看自己究竟考了多少分。過了幾天,學校發(fā)成績單,我懷著激動的心情,迫不及待地領到了我的成績單,一看,上面清清楚楚的寫著數(shù)學九十七分、語文九十八分,第一名,我的心里頓時涌起一股歡喜和自豪,不禁洋洋得意起來,一陣小跑回到自己的座位上。我的這點變化,并沒有逃過陳老師敏銳的觀察,她把我叫過去并親切地教育我說:“考到了第一名,是你的榮譽,有一點點驕傲是可以的,但你不能太驕傲,記住:驕兵必。 蔽尹c了點頭。

  還有一次,我們因為貪玩,作業(yè)寫得很爛,而且作業(yè)上有許多字都寫錯了。老師把我叫到辦公室,我本來以為要被陳老師暴風雨般地批評一頓,結果陳老師卻微笑著問我:“作業(yè)上的題不會嗎?”我嗯了一聲,淚水頓時像斷了線的珠子流了下來,接著陳老師開始認真地教我那些不會的字,直到我明白為止。每當我考得很好時,總忘不了老師對我的諄諄教誨。

  怎么樣,我的陳老師是不是很給力呀!

教師節(jié)的作文1300字 篇7

  教師節(jié),像一根長長的藍絲帶,把悠長的二十四年串了起來。榮耀的九月十日,把我的思緒帶回到二十三年前的這一天,那是第一個教師節(jié),如一朵絢燦的芍藥,開放在收獲的金秋九月,也開放在每一個教師生命里。這一天照亮了一個季節(jié),讓金秋亮麗。

  第一個教師節(jié)時,我還是初一的學生,學校隆重地慶祝了這一節(jié)日。學校的大禮堂布置一新,歡快的樂曲在校園里回蕩,有很多老師戴著大紅花在主席臺就坐,同學們把最熱烈最長久的掌聲送給了自己最敬愛的老師。然后是學生表演節(jié)目,我和另幾個女生表演第一個節(jié)目,是每人捧一塊一米見方的裝飾得很漂亮的正方形紙板,每塊紙板上寫一個字,我捧的是一個“師”字。十塊紙板十個字:熱烈慶祝第一個教師節(jié)。從那時起,正是這個“師”鑄就了我平凡的一生,“長大后我就成了你”。

  八年后的九月十日,那天,陽光明媚,秋風送爽,一整天我都被祝福和笑臉包圍著。學生的祝福、家長的祝福、社會各界的祝福。更有學校領導、上級主管部門領導親自送來禮物,一句句“恭喜你成為一名光榮的人民教師”“祝福你從此成為受人尊敬的人民教師!蹦鞘俏业谝淮巫鳛榻處熯^自己的節(jié)日。我激動、我自豪,我慶幸自己選擇了教師作為自己終生的職業(yè)。

  時光荏苒,我在蓉芙區(qū)瀏正街小學迎來了我過得最開心的第二十四個教師節(jié)。這個節(jié)日的種種情境用一個詞可以概括:隆重。

  教師節(jié)的前幾天,校工會就開始策劃節(jié)日慶典活動,各工會小組積極準備節(jié)目、大隊部開始準備藍絲帶活動、少先隊代表的神秘禮物、全體教師的開心party、教育局的親切慰問、與退休老師聯(lián)歡活動、新老師的亮麗登場……這一系列令人神往的活動使得繁重的教學任務變得輕松。大家兢兢業(yè)業(yè)工作,中午休息時排練節(jié)目,焦急而有耐心的期待著九月十日的到來。

  九月十日,晨風拂,朝陽暖,人逢喜事精神爽。我在上班的路上,一路看到的、聽到的是整個城市洋溢著節(jié)日的濃烈氛圍。全社會的祝福迎面撲來。剛到校門口,只見大大的心形門上滿是艷麗的百合花,喜慶而熱烈。二十名大中隊干部戴著鮮艷的紅領巾、穿著潔凈的校服、臉上掛著甜美的笑容,每人手里一枝美麗的太陽菊花,在大隊輔導員的帶領下,早早的在迎接老師們來校。我還未進校門,孩子們就迎上來了,“老師,節(jié)日快樂。”悅耳的童聲,燦爛的笑容,美麗的鮮花全屬于我,操場邊的藍絲帶上,掛滿了卡片:形狀似風鈴,似樹葉、似云朵。。。。。。五顏六色的賀卡上是樸素的語句,可傳遞的卻是最深最純的'祝福,讀著一張一張溢滿了祝福的賀卡。一年的辛勞全在這一刻遠離。

  退休老師到齊后,慶典開始。在歡快的樂曲聲中,全體少先隊員向所有老師行隊禮,一聲真摯而又甜美的“老師您辛苦了,節(jié)日快樂”響徹了整個校園。然后是精彩紛呈的節(jié)目:幾個新老師意氣奮發(fā)地站在舞臺上表達他們對瀏小的美好祝福;孩子們的精彩節(jié)目;肖校長和幾個教師代表對同學們的祝福表示感謝,還給學生代表送出了精美的禮物。全體老師合影留念。老師們年紀最大的已九十多歲,最小的才二十歲,一張張。幸福的笑臉定格在瀏小這個溫馨的大家庭里。

  學生愛老師,老師更愛學生。教師節(jié)有法定的節(jié)假日,可我們沒有休息,用我們本該休息的時間依然給學生上課,用知識澆灌學生的心田,我們用心培育著這些花朵般的孩子,我們用這種樸素的方式表達對學生的愛。

  教師節(jié)似加油站,在這個光榮的日子里,我們儲滿了祝福,儲滿了愛,像開足了馬力的四驅車將歡暢地馳騁在瀏小這方充滿希望的地方。

  瀏正街小學是一個最溫馨的家,老師是家長,學生是孩子,孩子們在這個幸福的大家庭里茁壯成長。瀏正街小學是瑰麗家園,她唱響長沙文明,在探索中甩掉困惑,健美社會、幸福生活;在奉獻中忘卻收獲,她唱響國強盛歌,和諧自由、安然祥和。

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