教師節(jié)禮物作文(精選19篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)禮物作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)禮物作文 篇1
明天就是教師節(jié)了。同學(xué)們都興致勃勃地準(zhǔn)備著給老師的禮物。我也不例外。
放學(xué)以后,我早早地完成了作業(yè),就躲進自己的小臥室里,冥思苦想該給老師什么禮物最好。送蛋糕?不行!我沒那么多錢,而且又不能跟家長要錢;?不行!我才不送花呢,花用不了多久就會凋謝,而且又那么貴。想來想去都想不出到底該送什么禮物最好,最后還是媽媽一句話提醒了我:“自己做一張賀卡送給老師吧,既不花錢,又能表達你對老師的敬意。”對了,我怎么沒想到呢?真笨!我趕緊動手,開始制作賀卡。費了好大工夫,才做成功了。在這張賀卡上,我請照相師給我拍了一張?zhí)貏e小的大頭貼,圓圓的,在大頭貼周圍,我用鉆筆刀將鉛筆殼鉆成花瓣貼上去,做成一朵花,用彩色筆再畫了很多花,這些花都被綠葉包圍著,襯托著,我在眾花之中。最后,我在下面用鋼筆工工整整地寫下了:沒有綠葉,哪來嬌艷的花?謹(jǐn)以此卡獻給我最敬愛的老師!祝老師永遠(yuǎn)年輕!
第二天,我一起床就迫不及待地往學(xué)校趕,連早餐都顧不上吃?墒堑任覛獯跤醯嘏苓M教師,卻被眼前的景象驚呆了!只見講桌上堆滿了各種各樣的禮物,一樣比一樣貴重,一樣比一樣有派頭!最差的也是十好幾元的!我倒抽一口涼氣,猶豫了:我這禮物……是送呢,還是不送?躊躇半天,我還是把禮物放在了講桌上。這時,我仿佛覺得有千百雙眼睛在盯著我,在嘲笑我。我在自己的座位上如坐針氈一樣,心里又想十五個吊桶打水――七上八下的,很不是滋味……
上課了,老師走進了教室。她看見了桌子上的禮物。我緊張地望著老師,生怕她發(fā)現(xiàn)我送的禮物,生怕老師會把我送的禮物扔出教室。
忽然,老師拿起了我送的賀卡!我緊張得心都快從胸腔里跳出來了!該不會現(xiàn)在就扔吧!老師,你拿回去悄悄的扔吧,好歹也給我留點面子!我正這樣想著。老師微笑著問:“這是誰送的`?”同學(xué)們齊刷刷的把眼光投向我。我趕緊低下頭顱。我仿佛還聽到了輕輕的譏笑和瞧不起似的鼻音!
老師輕輕的向我走來,拉著我的手對我說:謝謝你!同學(xué)!你送給老師的是世界上最好的禮物!
我沒聽錯吧!抬起頭,我看見老師正用她那雙慈愛的眼睛看著我,臉上溢滿了笑意。這是真的,老師收下了我送的禮物,收下了我對她的尊敬和愛戴!啊,老師,我最敬愛的老師!
教師節(jié)禮物作文 篇2
金色的九月,天高云淡、涼風(fēng)習(xí)習(xí)。清晨,我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。走近校門,看見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅,上面寫著“熱烈慶祝第26個教師節(jié)”,同時看見幾個同學(xué)手里邊拿著小禮物,這時我才想起今天是教師節(jié),而我恰恰忘了給老師買禮物,心里不由得感到一陣懊惱。
懷著忐忑不安的心來到教室,果然看見班里也有幾個同學(xué)拿著小禮物在賣弄,他們一個個眉飛色舞,美滋滋地談笑著,好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表揚。我一步跨在自己的座位上,垂頭喪氣地拿出課本,低著頭讀著,但心里亂糟糟的,老想著禮物的事情。一會兒,早讀鈴響了,班主任馬老師走進了教室,那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺,爭著向老師獻“殷勤”,我看著那些拿禮物的同學(xué)得意的樣子,心里想打翻了五味瓶一樣不是滋味。
馬老師先是愣了一下,然后拍了拍那幾個拿禮物的同學(xué)的'肩膀說:“謝謝你們,謝謝你們送給老師節(jié)日禮物,不過請大家先拿回去,等早讀后再拿到辦公室好嗎?”等那幾個同學(xué)回到座位上后,馬老師又語重心長地說:“同學(xué)們,謝謝你們對老師的記掛,你們的禮物對你們來說非常珍貴,對老師來說也是非常珍貴的,不過更珍貴的是你們都有一顆金子般的心,禮物中午放學(xué)時你們都拿回家去,老師不需要大家買禮物,我希望全班同學(xué)都能好好學(xué)習(xí),把最優(yōu)異的成績當(dāng)成禮物送給我,那才是我想得到的最好的禮物!
老師的一番話說的大家心里暖洋洋的,那些和我一樣沒拿禮物的同學(xué)都抬起了頭,教室里頓時傳來瑯瑯的讀書聲。中午放學(xué)回家之后,我把早上發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽,媽媽說:“你們老師說得沒有錯,做得也很對,讓學(xué)生成才是每個老師最大的期望。爸爸媽媽希望你好好學(xué)習(xí),將來用自己優(yōu)異的成績報答辛勤培育你的各位老師!
聽了媽媽的話,我心里暗暗下決心:現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),將來送給老師一份最珍貴的教師節(jié)禮物。
教師節(jié)禮物作文 篇3
一年一度的教師節(jié)到了,這是我小學(xué)生涯中的最后一個教師節(jié)。在這個特殊的日子里,我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章,獻給我尊敬的老師們,特別是我最喜愛的XX老師。
五年前,我還是一個年幼無知的孩子。但是今天,卻成為了一個有文化知識,有道德觀念的少年。在這幾年里,是老師的辛勤培育,像園丁一樣澆灌,才讓我得到了知識。在每一個作業(yè)本上,在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命,但老師你給予了我知識,在這個特別的日子里,我十分懷念教過我的老師們,特別是王濤老師。
王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默,讓同學(xué)們每次都聽得喜笑顏開;也使我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。王濤老師不僅幽默,還能認(rèn)真聽取他人的意見,記得有一次他在講題時,有一個答案不是太準(zhǔn)確,一位同學(xué)向他提出了正確的答案后,他不僅認(rèn)真聽取,還夸獎了那位同學(xué),過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊,眼間,我上六年級了,但是,王濤老師的身影卻總時常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的.學(xué)生,但是在我的心中,他卻是我最尊敬的老師。
老師,我尊敬的老師;明年的教師節(jié),我就離開了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校,離開了教了我六年的老師。但是,在幾年,幾十年后的,我取得了成功,我會帶著獎狀,金杯,回到我的母校來看望我尊敬的老師。
教師節(jié)禮物作文 篇4
花兒感謝陽光,因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔;老師我感謝您,因為您的教導(dǎo)才能使我健康成長。
明天是教師節(jié),我該送什么禮物給老師呢?我眼前浮現(xiàn)出老師在教室里伏案的身影,耳旁鳴響著嗓音疲憊已久的沙啞,老師的苦口婆心,淳淳教導(dǎo)是那么清晰。想到這兒,我的眼睛濕潤了。對,買包潤喉糖送給老師。
我興沖沖的來到超市,買了一包王老吉潤喉糖,回家后拿出我最喜歡的彩紙精心包裝,還做了一個漂亮的書簽。在書簽上寫上對老師的`祝福,并用彩色鉛筆在書簽中間畫上一朵大大的紅花,又在紅花的旁邊畫了很多片綠葉,并和紅花緊緊的擁抱在一起。
第二天,我迫不及待的來到教室,許多同學(xué)拿著禮物獻給老師。有的是一束美麗的鮮花,有的是一包美味的牛肉干……看到這些,老師的臉像綻開的玉蘭花,笑意寫在她的臉上。我也把我的禮物送給老師,老師看到我的禮物,眼睛里閃著幸福的淚水,臉上洋溢著更加燦爛的笑容。那笑容,就像春天里溫暖的陽光,溫暖著我,我也不由自主地露出了甜甜地笑。
教師節(jié)禮物作文 篇5
教師節(jié)的早晨,天上的云淡淡的,從空氣的清新中透出一絲涼意。路上的行人都不算很多。從遠(yuǎn)處走來了一個小女孩,只見她背著書包,穿著一件粉紅色的裙子,可愛的小辮子上系著粉紅色的蝴蝶結(jié),胸前還佩戴著一條紅領(lǐng)巾。最奪目的就是她手里捧著的野菊花,有黃的,藍的,非常好看,還不時飄來清新的菊香!
她就是六(1)班的同學(xué)郭小冰。她回到教室里,本來想把野菊花親手送給老師的,但是她又想給老師一個驚喜。于是,她輕手輕腳地來到了老師的辦公室窗前,她看見辦公桌上擺著一本語文書,里面還夾著一支筆,語文書旁邊擺著一副已經(jīng)用久了的.老花眼鏡,眼鏡附近放了一個小日歷,不遠(yuǎn)處還放了個筆筒,筆筒旁邊還有一盒墨水和一個地球儀?粗矍斑@一切,她不禁想起了老師已經(jīng)上了年紀(jì),還要為他們而操心,常常批改作業(yè)一直到深夜,休息的時間也被占據(jù)了。她又想起老師額頭上的皺紋不斷地爬出來……想著想著,她的眼睛不由得濕潤了。她把其中一部分野菊花小心翼翼地插進了筆筒里,想著老師待會兒看見后一定會很高興,很滿足,她幸福地笑了,笑的那么甜。
教師節(jié)禮物作文 篇6
在我們教室的黑板旁,掛著一份特殊的禮物,每當(dāng)李老師和同學(xué)們看到它,心里都會暖洋洋的,那是教師節(jié)我們專門送給李老師的……
時間要回到去年教師節(jié)前夕,為了給班主任李老師一個驚喜,同學(xué)們偷偷排練了一組精彩的節(jié)目,準(zhǔn)備在教師節(jié)那天表演給老師看。
可是天有不測風(fēng)云,教師節(jié)前夕,李老師連續(xù)加班到很晚才回家,有一天下雨天黑,一不小心把腳嚴(yán)重扭傷了,醫(yī)生讓李老師在家休息一周,這可怎么辦?難道我們準(zhǔn)備好的節(jié)目就這樣浪費掉了?我們又該做點什么呢?同學(xué)們聚在一起,七嘴八舌,討論探望李老師的事情,有的同學(xué)說買營養(yǎng)品,有的同學(xué)說帶上鮮花,最后大家終于一致通過,給李老師準(zhǔn)備一份特殊的禮物。
教師節(jié)當(dāng)天,教導(dǎo)主任忽然來我們教室,笑著和我們說:“李老師聽說你們給她準(zhǔn)備了節(jié)目,下午要來看你們的演出呢!”“真的啊,那太好了……”聽到這突如其來的消息,教室里立刻炸開了鍋,“我們一定要把節(jié)目演好。老師心情好,才會好得快!”
下午下課了,同學(xué)們都坐在座位上,黑板上寫著“祝李老師早日康復(fù)”幾個大字。李老師終于在家人的攙扶下出現(xiàn)在教室門口,“祝李老師節(jié)日快樂!”全班同學(xué)起立鼓掌,“謝謝同學(xué)們!”李老師微笑著走上講臺,看到黑板上寫的字,她開心地說:“只要和你們在一起,我就永遠(yuǎn)健康快樂!”“老師,我們給您排練了豐富多彩的節(jié)目!”班長說完,我們的表演就開始了。有獨唱,有合唱,還有詩朗誦和舞蹈,李老師一直微笑著給我們鼓掌,好像真的忘記了傷口的疼痛。
節(jié)目演完了,我和班長拿著準(zhǔn)備好的.禮物——一根拐杖:“老師,這是我們送給您的禮物,希望它能減輕您的疼痛,早日康復(fù),早日回到學(xué)校、回到教室,我們需要您!”李老師看著拐杖,眼睛濕潤了:“謝謝大家,謝謝同學(xué)們,今天是我最快樂、最難忘的一個教師節(jié),我會永遠(yuǎn)和大家在一起,謝謝!”李老師竟然給我們躹了一個躬,最后在《讓我們蕩起雙槳》的歌聲里,我們送走了李老師。
讓我們吃驚的是,李老師竟然第二天就拄著拐杖,給我們上課了!難道我們的禮物真有神奇的療效?一周后,李老師把拐杖掛在黑板的旁邊,F(xiàn)在,每當(dāng)我們看到它,就會想起那個難忘的教師節(jié)。一根神奇的拐杖,讓李老師和同學(xué)們心連心,它是我們純真師生情誼的最好見證!
教師節(jié)禮物作文 篇7
再過幾天就是9月10日教師節(jié)了,我很想給老師送一份禮物。可是送什么好呢?送一束鮮花?還是寫一首小詩?這些好象都不能表達我對老師的崇敬和感激。
正當(dāng)我六神無主的時候,我看到桌子上老爸的手提電腦了,我隨手打開電腦上網(wǎng),一看主頁是先鋒小學(xué)生網(wǎng)上作文,我想,一定是老爸設(shè)置的。因為上面有我發(fā)表的文章。點擊我的作文本,看著里面一篇篇生動有趣的作文。眼前浮現(xiàn)出潘老師的身影。
記得潘老師是五年級接任我們班主任的`。那時我的作文寫作水平不高。一提到作文就害怕。老師就鼓勵我們要多看課外書,看自己感興趣的文章。而且她布置的作文都是題目自定。這樣我就可以把自己感興趣的或者親身經(jīng)歷的事情寫下來,所以寫起來沒有感覺很困難。慢慢地就不怎么怕寫作文了。有時候遇到同學(xué)們選材好的文章,老師還在班上讀給大家聽,并指出其中的不足。就這樣我們都進步很快。我的一篇寫網(wǎng)絡(luò)欺騙的作文也被老師選中過呢。她還鼓勵我投稿,記得我有一篇《雨傘的煩惱》就獲得了江蘇心理學(xué)會舉辦的小學(xué)生作文比賽一等獎。漸漸的,我的作文水平提高很快。前幾天,聽同學(xué)說我的作文《家庭笨蛋節(jié)》刊登在《金陵晚報》上了,原來也是潘老師幫我投稿的?吹轿业奈淖肿兂摄U字,心里別提有多高興了。我把這個好消息告訴我認(rèn)識的所有人,我要感謝老師!
想到這里,我忽然靈機一動,我知道要送什么禮物給老師了。我要把我在網(wǎng)上和獲獎的作文,都收集并打印出來送給老師。這不僅是我的成績,也是對老師付出心血的回報。難道不是最好最有意義的教師節(jié)禮物嗎?我還要在封面上寫上:
老師您就象春蠶吐出的絲只為我們,不要回報
老師您就象蠟燭然盡的淚只為我們,不求索取
老師您就象粉筆撒出的灰只為我們,不顧自己
啊!老師
您孜孜不倦,循循善誘,淳淳教導(dǎo)
不僅傳播了知識的種子
還教會我們做人的道理
老師,我從心底里敬佩您
教師節(jié)禮物作文 篇8
教師節(jié)的時候,有很多同學(xué)買了禮物送給教師,但是我并沒有送老師禮物,一枝花都沒有。
我覺得,節(jié)日并不是一定要送禮物表達心意,送禮不一定要用錢買來的才算禮物。一句祝福的話,是一份禮物;一張自己做的賀卡,也是一份禮物……雖然這些禮物微不足道,但足以給老師帶來快樂,帶來溫暖,所以我決定送一件獨特的禮物。
雖然那些同學(xué)用錢買來的`禮物比我這獨特的禮物貴重些,精致些,但不一定比我準(zhǔn)備的有真情一些。因為有的同學(xué)買東西只是意思一下,并沒有真正用心去祝福。
其實我就是送給老師一句話:“老師,節(jié)日快樂,祝您永遠(yuǎn)年輕幸福!”說出時,老師用一種期待的眼神盯著我,像在問:“禮物呢?”一會兒,老師就知道了我送的是什么,露出了甜美的微笑。但有不明就里的同學(xué)提醒我,禮物呢?我微微一笑,走開了,我相信老師一定知道我的心意了。
送什么,都是禮物,但自己用心準(zhǔn)備的,一定更真實一些,更有意義!
教師節(jié)禮物作文 篇9
今天是星期一,天氣晴朗,陽光明媚。小紅走出家門,忽然想起今天是教師節(jié)。送什么禮物給老師呢?去禮品店買?不行,老師不希望我們著樣做。送賀卡?也表達不了我的心意。到底送什么呢?她在心里打了一個大大的問號。
走著走著,看見路旁有不少野菊花。她眼前一亮,心里暗暗高興:就是它了。她三步并作兩步跑過去,小心翼翼地采著。一朵,兩朵……
她捧著花繼續(xù)向前走,不禁浮想聯(lián)翩。記得那一次,自己因為生病而住進了醫(yī)院。老師帶著全體同學(xué)來看望,還給我買了一箱蘋果。并對我說:“不用著急,安心養(yǎng)病,落下的課程我來給你補!皬哪且院,您果然天天來給我補課。一天,天氣不好,還下起了雨來。我以為您不來了,可您還是來了,而且為了使我不著急,加快了腳步,摔了一跤,還把腳脖子扭了。當(dāng)您給我補完課,一瘸一拐地下樓時,我不禁熱淚盈眶。
她走到學(xué)校,把花分成兩份,默默地在心里說:“老師,一束祝您身休健康,一束祝您節(jié)日快樂!彼觳较蜣k公室走去,見到辦公室的門關(guān)著,便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間,她發(fā)現(xiàn)老花鏡上,臺歷上,地球儀上,墨水瓶上,似乎都閃動著老師那忙碌的身影,使她不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛。
在回教室的'路上,她想:老師,兩束花并不貴重,但我送給您的不只這點,還有一顆真誠的心。
教師節(jié)禮物作文 篇10
教師節(jié)是老師們的節(jié)日,也是同學(xué)們向老師表達感謝意的日子。在這一天里,大部分同學(xué)會挑選玫瑰或康乃馨作為獻給老師的教師節(jié)禮物。
但花雖美麗,一旦剪下,就算插在水中也只能活兩到三天。我常常對枯萎的花兒嘆氣:唉!如果我是老師,我就不會愿意看著那么多學(xué)生送我的花馬上枯萎。所以,我在教師節(jié)不會送老師真花。
不送老師花朵,該送什么表達自己的`心意呢?我是個“實用派”,首先選給老師的禮物一定要是實用的。另一點,禮物嘛,總是要讓人感到欣賞和快樂的,美觀也非常重要。
為了給老師找一個符合我高標(biāo)準(zhǔn)的禮物,我跑遍了原平的禮品店:水晶球,音樂盒,永生干花和桌擺倒是十分漂亮,可不太實用,老師用不到。也有鋼筆,筆筒,小書架和精美相框這樣的實用物品,我卻總不滿意一一太平凡。
終于,我終于找到一款甚合我意的水杯,但是,售貨員卻說:“小朋友,這是最后一個杯子了,好多人都買給老師呢!”什么?好多人!我的內(nèi)心瞬間拒絕了這個水杯。好多人都送還有什么意思?禮物,我喜歡別出心裁。
看了這么多,我竟一個都沒選中,難道是我的眼光太獨特?可我不管怎么想,都覺得我挑禮物的要求很正確呀。我不求禮物能讓老師每天都想到我,只是想帶給老師歡樂,驚喜,還有一片溫暖。
就這樣,直到節(jié)日當(dāng)天,我還沒有挑選到合適的禮物,怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。
直到中午,我走進了一家便利店。本來我是聽同學(xué)們說,便利店里可能有漂亮的水杯?蛇M了店,不由得眼前一亮,立馬改變了主意一一多優(yōu)雅的酸奶!那瓶酸奶高約二十厘米,外面的廣告紙底面為銀白色,還有一些藍色的小字印在廣告紙上,連蓋子也十分精美,藍色的,十分可愛!
可謂是一見鐘情,我立刻掏出零花錢,把酸奶收入囊中。既實用又美觀,說的不就是它嗎?至此,我的高標(biāo)準(zhǔn)禮物選定了。酸奶,很特別。我心滿意足地送給了老師,老師竟不舍得喝!就那么擺在桌上!
事實證明,我的高標(biāo)準(zhǔn)也是很容易滿足的。你看,一瓶酸奶,就這么簡單!
教師節(jié)禮物作文 篇11
今天,是九月十日教師節(jié)。“育才小學(xué)”六(一)班的班長小麗一上午都在想該送老師什么禮物,所以呀,老師講的課她一句也沒有聽進去。下課了,她與同學(xué)們商量了一下,決定由她代表全班同學(xué)向老師送花。
中午放學(xué)后,小麗飛奔回家,就連她最喜歡光顧的食品店向她招手,她也不理會;氐郊液,她仔細(xì)想了想:老師是辛勤的園丁,培育著六(一)班的`花朵,對了,送老師幾朵鮮花,不僅可以讓喜歡花的老師高興,也代表著全班同學(xué)長大后可以像綻開的鮮花一樣,成為祖國的棟梁之才。想到這里,小麗跑出家門,徑直向后山奔去。到了山上,她采了三十二朵鮮花,代表全班三十二個同學(xué)。
下午到了學(xué)校,她走到老師辦公室的窗外,看見辦公室里空無一人,桌子上擺滿了同學(xué)們的課本。教師節(jié),老師不休息,還在備課,怎么能不使小麗感動呢?小麗拿出花,插在了老師的筆筒里,然后向教師跑去,她一邊跑,一邊仿佛看到了老師高興的神情,心里更加歡喜了!
教師節(jié)禮物作文 篇12
一年一度的教師節(jié)快到了,我想送點小禮物給老師。
以前每一年都送鮮花,今年想送不一樣的`。送什么好呢?我想啊想,想了好久,還是拿不定主意。剛好媽媽看到手機里有一位啊姨在微店里賣自制巧克力,媽媽說:“我們買這個吧!”于是媽媽訂了兩盒,到晚上再去拿。我看到五個巧克力上寫著:“教師節(jié)快樂!”我多么希望老師吃了以后會甜甜蜜蜜。里面還有一張賀卡,我在上面寫上了自己的心里話:雖然我不是您最好的學(xué)生,但您卻是我心目中最好的老師!
小小的禮物寄托著我美好的心愿——老師,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)禮物作文 篇13
秋高氣爽,天像擦拭得一塵不染的玻璃,輕盈的云朵雪白雪。
白,如奶汁一樣。
教師節(jié)的前一天,同學(xué)們在談?wù)摻處煿?jié)給老師送個什么精美的小禮物,有人說送鮮花,有人說送賀卡……應(yīng)有盡有。可11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。
9月10日——教師節(jié),天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨,天上的云淡淡的,清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著書包,穿著藍色的校服。戴著鮮新的紅領(lǐng)巾,飛快地向?qū)W校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個怎樣稱心如意的禮物。一陣風(fēng)吹來,路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味,這引起了佳佳的注意,佳佳走到菊叢中,蹲下來,仔細(xì)的想了想,九月菊雖然不美,但它生命力強,百花凋謝,它依然開放,這不象是我們的老師嗎?于是,她挑選野花,她選了又選,挑了又挑,好不容易才摘了一束花,她抓住菊花,哼著歌兒來到了學(xué)校。
來到學(xué)校,她悄悄地來到老師辦公室,發(fā)現(xiàn)辦公室里沒人,她感謝老天爺幫了她一個大忙。她又向窗戶里透視,輕輕地推開窗門,發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西,右角放著一個地球儀和一個臺歷,臺歷上正翻到了九月九日這一頁,桌面上還有一本未改完的作業(yè)本,本子上面的叉和勾記錄著老師的點點滴滴,上面還有一盒老花眼鏡,老師為了我們一整夜沒合眼,付出了多少心血啊,上段還有一個小筆筒,佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面,邊插邊想著,心里面也對老師有無比的感激,筆筒里的幾束鮮花不時散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香,彌漫了整個辦公室。她看著這些鮮花,心里默默地說:"花兒啊,你是我們一個個學(xué)生的`化身,請你把我們對老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛的老師。小姑娘還想到了一會兒老師看到這些菊花一定很高興,想著想著,小姑娘臉上露出了一絲笑意。陽光透進屋子里,把鮮艷的鮮花照得發(fā)光,照得佳佳出了燦爛的微笑,這個畫面是一幅多么美麗的敬師圖,這個教師節(jié)禮物又是多么的美好。
教師節(jié)禮物作文 篇14
明天就是教師節(jié)了,我想送一份禮物給老師。老師每天辛辛苦苦風(fēng)雨不改地教育我們,教給我們許多知識,在平凡的人看來,教師的工作是平凡的,其實一點不平凡,他們的工作對人類文明歷史貢獻是偉大的,沒有老師對人類知識的傳播,就沒有人類的文明史了,老師的一生像蠟燭一樣,燃燒了自己照亮了別人,為別人發(fā)盡了光和熱。
送什么好呢?我想送一束鮮花好,鮮花可以讓老師上課后疲勞的時候疲勞頓消,鮮花可以美化老師的辦公室呢。想到這里,我到房間里拿出我所有的零花錢,向花店跑去。到了花店,我看見里面五彩繽紛的鮮花,發(fā)出一種種濃郁或清淡芬芳的香味。我挑來挑去,最后,買了一束康乃馨。在回家的路上,我高興的'想:老師一定會喜歡我這個禮物的。
第二天早上,我手捧著準(zhǔn)備好的鮮花,高高興興地向?qū)W校走去進入我班的教室,同學(xué)們都圍過來看鮮花。過了一會兒,老師笑瞇瞇地走進了教室,同學(xué)們不約而同地站起來說:"祝老師節(jié)日快樂。,老師說:"謝謝同學(xué)們對我的祝福。"話音剛落,同學(xué)們都紛紛地把自己準(zhǔn)備好的禮物送給老師,我也不甘落后,也把準(zhǔn)備好的鮮花康乃馨捧送給老師,我一邊把鮮花遞給老師,一邊說:"祝老師節(jié)日快樂。⒗蠋煗M臉笑容地說;"謝謝你們,謝謝"不一會兒,老師的講臺上已經(jīng)堆滿了各式各樣的禮物,有水果、蛋糕、禮品盒、筆管、還有鮮花……老師看著講臺上禮物,笑著對我們說;"今天,是教師節(jié),同學(xué)們送給我這么多禮物,感謝同學(xué)們對我的尊敬,你們已經(jīng)長大了,懂一點事了,這么多東西,一時我一個人吃不完,用不完,下課之后,大家一起分享,好嗎?同學(xué)喊叫著,好,好,好。這時,我看見老師的笑容是那么的甜美,那么的燦爛,這真是師生同樂啊,教室里充滿著喜氣洋洋的氣氛。
禮物,可以使人快樂,也可以使人感動。今天,是教師節(jié),我做了一件非常有意義的事情,就是老師給我上一堂深刻的教育課。以后,我一定要好好學(xué)習(xí),考上好的的成績報答老師。
教師節(jié)禮物作文 篇15
昨天是教師節(jié)。收到了許多來自孩子們的禮物,看著一件件孩子們親自做的禮物,一種幸福感溢滿心頭。
今天來上班,以為教師節(jié)已經(jīng)過去,一切都應(yīng)該歸于平淡。放下車子,走到班里的環(huán)境區(qū),想看看大家的值日情況。這時,兩個男生走了過來。手里都拿著東西,像是彩排好了一樣,齊聲說了一聲:節(jié)日快樂。接過東西一看,是兩塊小石頭,略有差別,但都寫著:老師,祝您節(jié)日快樂!旁邊還有彩筆畫的小花。那一刻,我竟有一種想要跳起來的欲望。轉(zhuǎn)過身走進教學(xué)樓,我終于抑制不住大笑起來,我想那個時候看到我的人大概都會說:“你笑的跟一朵花似的!”也許有人不明白了,不就一塊石頭嗎,至于?是的,石頭并不貴重,可是送它的人對我來說與眾不同!這是兩個上學(xué)期在班里總是惹事,經(jīng)常打架的兩個孩子!為了改變他們,我開始研究心理學(xué),看管理書籍,進行了無數(shù)次的.談話……我真心的表揚他們的每一點進步,哪怕是今天他面對老師的批評不再橫眉冷對,而是微笑!慢慢地,他們變了,懂得友善待人了,懂得控制自己了。
開學(xué)兩周了,他們一直都很好,沒有惹任何事。我欣喜的發(fā)現(xiàn),他們變了,變得成熟了,也懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)了。而在這個特殊的日子里,他們也學(xué)會了感激!作為老師,我想這個時候是最幸福的了。
愛,可以融化一切堅冰!
教師節(jié)禮物作文 篇16
小軼穿著一件粉紅色的上衣,背著書包,帶著紅領(lǐng)巾。在叢林小路上,晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌,晶瑩的露珠反射者朝陽的光芒,有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中,在向小軼微笑。
小軼突然停住腳步,她想用野花代表自己的心意送給韓老師。想著,她便彎下腰來,采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒,不一會兒就在她手中聚成一束,宛如一個花球,還時而散發(fā)出清清幽香。
小軼來到學(xué)校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場周圍高高地矗立著,葉片兒在晨風(fēng)中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀,向朝陽升起的地方飛去。
小軼懷著愉快的心情來到韓老師辦公室窗前,辦公室里靜悄悄的.。這是一間簡陋的辦公室:靠窗前的地方放了一張辦公桌,這是韓老師的。桌上有點兒亂,地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是,特別是那本語文課本上面還放著韓老師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象,眼睛濕潤了,她想:韓老師為了我們,常常忙到深夜,連收拾辦公桌的空兒也沒有,昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚,連眼鏡都忘了帶,韓老師太辛苦了……小軼想到這兒,忙幫老師收拾一下她的辦公桌,微笑著,把在叢林小路上采摘來的野花插進那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時彌漫者一陣沁人心脾的花香,五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機與活力!绊n老師,謝謝您,您為我們?nèi)找共賱,這束野花代表我表面的一點心意,在背后我會更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)你對我的一片期望!請接受您的學(xué)生對您的節(jié)日問候,您辛苦了!”小軼自言自語。臉上笑得更甜了,露出了小酒窩。
小軼離開了韓老師的辦公室,高興地向教師走去,校園里灑滿了金燦燦的陽光。
教師節(jié)禮物作文 篇17
寧寧是個十分內(nèi)向的小男孩,他讀小學(xué)四年級。他學(xué)習(xí)成績一般,再班級里他做在倒數(shù)第二排,他得不到老師的表揚與關(guān)心,他得不到同學(xué)的羨慕與理睬。平凡的他就一直在那個角落里坐著。
離教師節(jié)只有五天了,同學(xué)們的話兒就更多了,有的說給老師買衣服,有的說給老師買書,有的說給老師買教學(xué)用具的,而只有他,還傻傻的做著,既沒有人和他商量也沒有人注意他,他在思考著。
今天就是教師節(jié)了,當(dāng)老師走到講桌說上課的時候,同學(xué)們集體說了“祝老師節(jié)日快樂!”,他也不例外。老師的講桌上什么禮物都有,帶包裝的,紅的綠的,新鮮極了。只有一瓶不起眼的野花和一封既簡單有勾人心弦的信。
老師拿起了那封信,不禁讀出聲來。
老師:
您好!今天是教師節(jié),我祝您節(jié)日快樂!看到同學(xué)們給您買了那么多漂亮的禮物,我心里很不是滋味兒,我的家里并不富裕,買不起昂貴的禮物,我在班里很不起眼,是夾在縫隙里的孩子。既不象好學(xué)生那么討您喜歡,又不詳調(diào)皮的學(xué)生惹您關(guān)注。我知識夾在縫隙里的平凡一員,老師不注意我,同學(xué)不關(guān)心我,我心里很難受。在教師節(jié)這一天我想對你們說:我愛你們,更愛這個集體!我想和你們在一起,我不想當(dāng)夾在縫隙里的孩子!我也想讓老師注意、關(guān)心我。
今天是教師節(jié),我說的這些話是不是惹您生氣了?對不起,老師。下次我不敢說了。老師我給您的禮物很部起眼,但這是我的心,我的愛,我對老師的'祝福啊!~希望老師您能收下。
老師哭了,她對班級里的同學(xué)說:“這才是真正的禮物啊,這才是我想要的教師節(jié)的禮物啊!
從此以后,每當(dāng)教師節(jié)的時候,老師的講桌上少了一些精美的禮物,多了一些赤誠的心
教師節(jié)禮物作文 篇18
談到教師節(jié)禮物,無非就是送些花罷了,這些花沒過幾天就枯了,而且,每年教師節(jié)都送花,不感覺太老土了嗎?
一上完課,我準(zhǔn)備去葉老師那里去背課文,一到門口,見著里面有許多人都擠在葉老師辦公桌前,他們說了一聲“祝葉老師節(jié)日快樂!”,接著就送了一束束花。從我這個角度望去,連葉老師的頭也看不到,老師已經(jīng)完全被花“淹沒了”。
過了好幾分鐘,這些同學(xué)才散了,他們又拿著花奔向別的辦公室了。教室里也有一盆花,下午再過去一看,花的葉子就掉了好幾片。我想:如果教師節(jié)老是送花那多沒意思啊,那不就成“送花節(jié)”了嗎?應(yīng)該開個慶祝會,讓我們這些學(xué)生上臺來夸夸老師,那老師肯定會很高興的。
下午正好是班隊課,由我們自己來當(dāng)小老師,我們策劃了一個教師節(jié)慶祝會,表演了許多小節(jié)目,老師在旁邊看著,我感覺老師似乎很高興。表演好以后,老師說了這樣一句話——“表不表演不重要,只要你們學(xué)習(xí)好,就是給我最好的`禮物!蔽蚁耄哼@應(yīng)該是老師的真心話吧。
教師節(jié)禮物作文 篇19
明天就是教師節(jié)了,送給老師一份什么禮物好呢?卡片?太俗了!一束花?我有不會做,送什么呢?
經(jīng)過一翻苦思冥想,終于決定為老師做教師節(jié)祝福瓶,精美的教師節(jié)福瓶呢?有三個原因:一是祝福瓶可以裝載學(xué)生對老師真誠的祝福;二是祝福瓶可以作為一個小飾品,還可以做為一個小鏈子掛在腰間;最后一個原因最為重要,祝福瓶又稱為漂流瓶,代表著老師的事業(yè)一帆風(fēng)順,萬事如意!我先找來了兩個帶彩繩的香水瓶,找了一堆漂亮的小珠子、一張藍色的和一張粉色的彩紙,兩顆幸運星,一顆深藍色的,一顆粉紅色的。祝福瓶很好做,只要灌進一瓶底花花綠綠的漂亮的小珠子,放進一顆幸運星,再在彩紙上寫上對老師的祝福語,折好放進去,然后塞上塞子就大功告成了。
接著開始做精美的包裝盒,我拿來尺子、卡紙和剪刀,我拿來一個做好的'漂流瓶,用尺子量尺寸,七厘米多一點,盒子就做八厘米吧,大一點好做嘛!過了大約半小時,包裝盒終于做好了,盒身上寫著:teacherday,中文意思為教師節(jié)。我用棉花把祝福瓶纏好,然后又小心翼翼地放進包裝盒里。好了,精美的教師節(jié)禮物做好了。
明天悄悄地把禮物放在老師的講臺上,老師一定不會知道是誰送的!敬愛的老師,您辛苦了!
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