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最新教師節(jié)禮物作文（精選11篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的最新教師節(jié)禮物作文，歡迎閱讀與收藏！
最新教師節(jié)禮物作文 篇1
今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，有很多同學(xué)都去給老師送了禮物的。
我也給老師送了老師禮物，我想老師整天都在寫字，臉上全是粉筆灰，對(duì)皮膚不好，所以我就給老師買了三瓶保護(hù)皮膚的護(hù)膚品。希望老師能夠永遠(yuǎn)健康、美麗。我送老師禮物不為別的`，就是因?yàn)槔蠋熓俏以趯W(xué)校的母親，她教育我，給了我愛。我和老師是心心相印的朋友，老師是我最尊重的人，也是我心里最耀眼的一顆星！
最新教師節(jié)禮物作文 篇2
今天是星期一，天氣晴朗，陽光明媚。
小紅走出家門，忽然想起今天是教師節(jié)。送什么禮物給老師呢？去禮品店買？不行，老師不希望我們著樣做。送賀卡？也表達(dá)不了我的心意。到底送什么呢？她在心里打了一個(gè)大大的`問號(hào)。
走著走著，看見路旁有不少野菊花。她眼前一亮，心里暗暗高興：就是它了。她三步并作兩步跑過去，小心翼翼地采著。一朵，兩朵……
她捧著花繼續(xù)向前走，不禁浮想聯(lián)翩。記得那一次，自己因?yàn)樯《∵M(jìn)了醫(yī)院。老師帶著全體同學(xué)來看望，還給我買了一箱蘋果。并對(duì)我說：“不用著急，安心養(yǎng)病，落下的課程我來給你補(bǔ)�！皬哪且院�，您果然天天來給我補(bǔ)課。一天，天氣不好，還下起了雨來。我以為您不來了，可您還是來了，而且為了使我不著急，加快了腳步，摔了一跤，還把腳脖子扭了。當(dāng)您給我補(bǔ)完課，一瘸一拐地下樓時(shí)，我不禁熱淚盈眶。
她走到學(xué)校，把花分成兩份，默默地在心里說：“老師，一束祝您身休健康，一束祝您節(jié)日快樂�！彼觳较蜣k公室走去，見到辦公室的門關(guān)著，便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間，她發(fā)現(xiàn)老花鏡上，臺(tái)歷上，地球儀上，墨水瓶上，似乎都閃動(dòng)著老師那忙碌的身影，使她不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛。
在回教室的路上，她想：老師，兩束花并不貴重，但我送給您的不只這點(diǎn)，還有一顆真誠(chéng)的心。
最新教師節(jié)禮物作文 篇3
一年一度的教師節(jié)到來了。今天早上，我早早地起了床，寫了一封信，吃完早餐，我趕往學(xué)校。因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽嗽S多許多，我要感 謝 老師。
終于趕到學(xué)校了，我拿著那封信走到座位上，等待老師進(jìn)教室。多么盛大的節(jié)日呀！老師一進(jìn)門，同學(xué)們蜂擁般地?cái)D 向 老師，等同學(xué)們回來了，這可是同學(xué)們精心制作的.禮物�。]想到的是，老師卻說：“老師不要禮物，你們花得都是家長(zhǎng)的錢�！�
這時(shí)，我拿起信遞給老師，老師看了看，說：“很好！這份禮物我收下了！”
“��！”臺(tái)下炸開了鍋。老師用手勢(shì)表示安靜下來，溫和地說：“老師并不需要沒用的禮物，只需要學(xué)習(xí)上的禮物，這種禮物是最好的！”聲音還是那么親切。
老師啊，老師，您說的那句話至今還在我心中蕩漾。
最新教師節(jié)禮物作文 篇4
一年一度的教師節(jié)到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻(xiàn)給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛的王濤老師。
五年前，我還是一個(gè)年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個(gè)有文化知識(shí)，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識(shí)。在每一個(gè)作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識(shí)，在這個(gè)特別的日子里，我十分懷念教過我的`老師們，特別是王濤老師。
王濤老師教我三年級(jí)語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動(dòng)幽默，讓同學(xué)們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能認(rèn)真聽取他人的意見，記得有一次他在講題時(shí)，有一個(gè)答案不是太準(zhǔn)確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認(rèn)真聽取，還夸獎(jiǎng)了那位同學(xué)，過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動(dòng)在我的眼前。真是光陰似箭啊，眼間，我上六年級(jí)了，但是，王濤老師的身影卻總時(shí)常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節(jié)，我就離開了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會(huì)帶著獎(jiǎng)狀，金杯，回到我的母校來看望我尊敬的老師。
最新教師節(jié)禮物作文 篇5
9月10日，教師的節(jié)日，9月10日，一個(gè)讓教師難忘的日子。
宗老師已經(jīng)伴我們度過了四個(gè)春秋，在我們心中有一個(gè)崇高的地位，一直陪伴著我們度過了四年，澆灌著我們。在最后的兩年中的第一個(gè)教師節(jié)中，我可要送給老師一個(gè)難忘的禮物。這年教師節(jié)，我可不能像往常一樣，沒什么表現(xiàn)了，這回，我可要?jiǎng)e出心裁的想一會(huì)兒。
送花呢，太老土；送小禮物呢，雖然精致，但不太實(shí)用……到底送啥呢？嘿，有了！送——賀——卡！真是個(gè)好辦法，不過，這次做賀卡怎樣才能和別人與眾不同呢？我仔細(xì)想了一番，決定用花瓣來做裝飾，這樣既可以有花香，又好看，這可比小禮物實(shí)用多了。
我一想還真有理，便搜出了軟紙、卡紙、亮紙……準(zhǔn)備開始行動(dòng)了。這個(gè)賀卡的外貌可不能像以往的那樣，直接就是一個(gè)平圖，可要有點(diǎn)新意，所以，我便在賀卡紙面上用波浪線剪刀仔細(xì)地剪下了一個(gè)心形的圖案，看起來還不錯(cuò)，不過嘛，這里剪了一個(gè)窗口，那里面的那些文字不就看得一清二楚了，所以，我就想：如果將花瓣按照規(guī)律來貼，圍成一個(gè)心形，那既美觀又有創(chuàng)意，真是一舉兩得。
雖然從賀卡平面上看不出里面的文字，但是還是覺得太單調(diào)了，我抓耳撓腮，眼珠一轉(zhuǎn)：嘿，我可真是笨，既然心型用花瓣來填滿了，那整個(gè)平面上不也可以用花瓣來裝飾嗎？說干就干，我仔細(xì)地選了幾片“種子選手”，小心翼翼的拼成了各種姿勢(shì)萬千的'圖案，看起來猶如天女下凡灑下來的。
外面裝飾完了，可不能光有外貌，沒有“內(nèi)涵”，寫上去的祝福一定要資深、感動(dòng)、真誠(chéng)，讓宗老師深刻的記住我的這個(gè)禮物，我仔細(xì)的想了想，回想到，宗老師陪伴的我們這四年中帶給我們的歡樂、鼓勵(lì)，突然我想到了，我倒是覺得這些話比較會(huì)令人印象深刻：“親愛的老師，您陪我們度過了四年，度過了四個(gè)春秋，給我們激勵(lì)、勇氣、智慧，交給了我們做人的道理，作為班主任的您，擔(dān)任的責(zé)任比一般的老師都重，為了我們成為祖國(guó)的棟梁，您在我們一年級(jí)的時(shí)候就教育我們說，要誠(chéng)實(shí)，不要做專靠拍馬屁而奪取上司的重用的人，要用自己的行動(dòng)來證明。您知道嗎，這句話給了我很大的鼓動(dòng)，雖然我現(xiàn)在的成績(jī)還不是太好，但在以后的兩年中，行動(dòng)證明一切。”想了想，哈哈，還是我聰明呀，不過，這樣直接用水彩筆寫上去，顏色淺，看不出來，我忽然想到了，“藝術(shù)創(chuàng)想”中，他們做賀卡，都是將白紙撕成比賀卡小一點(diǎn)的白紙，再貼上去，寫出來的字就是原汁原味兒的了，接著我便用五彩繽紛的水彩筆寫出了我剛才想出來的話。
寫完后，我歪著頭，微笑著欣賞著我的作品，腦海中不由得想到了宗老師見到這個(gè)賀卡的模樣：她看見了這個(gè)封面，感覺很欣慰，還拿起卡片湊到鼻尖聞了聞，一股清新淡雅的花香撲鼻而來，沁人心脾，宗老師翻開賀卡看見了這一行字，回想起當(dāng)時(shí)她剛接到我們班時(shí)候的樣子，不禁欣慰的笑了……
宗老師，永遠(yuǎn)是我們的老師，是我們?nèi)烁�、品格教育的先師�?/p>
最新教師節(jié)禮物作文 篇6
我是一朵小黃花，生長(zhǎng)在路邊的花叢中，和同伴組成了一片花的海洋。這是個(gè)秋高氣爽的早晨，陽光透過云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位，路邊的柳條兒迎風(fēng)飄揚(yáng)，黃鶯歌唱，我也在呼吸著新鮮的空氣。
這時(shí)，走來一位背著書包，穿著紅色連衣裙的小女孩。哦，我認(rèn)識(shí)她，她就是我們班的班長(zhǎng)xxx。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來�？吹竭@一幕，我真憤怒：虧你還是個(gè)班長(zhǎng)呢？怎么這樣啊，我們?cè)谶@兒供人觀賞，好好的，怎么把我們采去了呢？
這時(shí)，我們來到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒來，XXX把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見桌上一本語文書摞在一疊教案上，旁邊還放著一副沒合上的眼鏡，這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業(yè)，那褪了色的`地球儀，不知位我們轉(zhuǎn)了多少圈。直到這時(shí)，我的怒氣才消了，因?yàn)槲铱匆娏俗雷由系呐_(tái)歷，上面清楚寫著“9月10日，中國(guó)教師節(jié)”，哦，我明白了，XXX是要把我們獻(xiàn)給這位辛勤的園丁，作為教師節(jié)的禮物，我錯(cuò)怪她了。是啊，老師為了學(xué)生們，兢兢業(yè)業(yè)地工作，無私忘我地教書育人，他們應(yīng)該擁有自己快樂的節(jié)日。為了讓老師過一個(gè)愉快的教師節(jié)，我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。
這時(shí)，傳來了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹們，似乎明白了什么，會(huì)心地笑了
最新教師節(jié)禮物作文 篇7
教師節(jié)的早晨，天上的云淡淡的，從空氣的清新中透出一絲涼意。路上的行人都不算很多。從遠(yuǎn)處走來了一個(gè)小女孩，只見她背著書包，穿著一件粉紅色的裙子，可愛的小辮子上系著粉紅色的蝴蝶結(jié)，胸前還佩戴著一條紅領(lǐng)巾。最?yuàn)Z目的就是她手里捧著的'野菊花，有黃的，藍(lán)的，非常好看，還不時(shí)飄來清新的菊香！
她就是六（1）班的同學(xué)郭小冰。她回到教室里，本來想把野菊花親手送給老師的，但是她又想給老師一個(gè)驚喜。于是，她輕手輕腳地來到了老師的辦公室窗前，她看見辦公桌上擺著一本語文書，里面還夾著一支筆，語文書旁邊擺著一副已經(jīng)用久了的老花眼鏡，眼鏡附近放了一個(gè)小日歷，不遠(yuǎn)處還放了個(gè)筆筒，筆筒旁邊還有一盒墨水和一個(gè)地球儀�？粗矍斑@一切，她不禁想起了老師已經(jīng)上了年紀(jì)，還要為他們而操心，常常批改作業(yè)一直到深夜，休息的時(shí)間也被占據(jù)了。她又想起老師額頭上的皺紋不斷地爬出來……想著想著，她的眼睛不由得濕潤(rùn)了。她把其中一部分野菊花小心翼翼地插進(jìn)了筆筒里，想著老師待會(huì)兒看見后一定會(huì)很高興，很滿足，她幸福地笑了，笑的那么甜。
最新教師節(jié)禮物作文 篇8
教師節(jié)是老師們的節(jié)日，也是同學(xué)們向老師表達(dá)感謝意的日子。在這一天里，大部分同學(xué)會(huì)挑選玫瑰或康乃馨作為獻(xiàn)給老師的教師節(jié)禮物。
但花雖美麗，一旦剪下，就算插在水中也只能活兩到三天。我常常對(duì)枯萎的花兒嘆氣：唉！如果我是老師，我就不會(huì)愿意看著那么多學(xué)生送我的花馬上枯萎。所以，我在教師節(jié)不會(huì)送老師真花。
不送老師花朵，該送什么表達(dá)自己的心意呢？我是個(gè)“實(shí)用派”，首先選給老師的禮物一定要是實(shí)用的。另一點(diǎn)，禮物嘛，總是要讓人感到欣賞和快樂的，美觀也非常重要。
為了給老師找一個(gè)符合我高標(biāo)準(zhǔn)的.禮物，我跑遍了原平的禮品店：水晶球，音樂盒，永生干花和桌擺倒是十分漂亮，可不太實(shí)用，老師用不到。也有鋼筆，筆筒，小書架和精美相框這樣的實(shí)用物品，我卻總不滿意一一太平凡。
終于，我終于找到一款甚合我意的水杯，但是，售貨員卻說：“小朋友，這是最后一個(gè)杯子了，好多人都買給老師呢！”什么？好多人！我的內(nèi)心瞬間拒絕了這個(gè)水杯。好多人都送還有什么意思？禮物，我喜歡別出心裁。
看了這么多，我竟一個(gè)都沒選中，難道是我的眼光太獨(dú)特？可我不管怎么想，都覺得我挑禮物的要求很正確呀。我不求禮物能讓老師每天都想到我，只是想帶給老師歡樂，驚喜，還有一片溫暖。
就這樣，直到節(jié)日當(dāng)天，我還沒有挑選到合適的禮物，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。
直到中午，我走進(jìn)了一家便利店。本來我是聽同學(xué)們說，便利店里可能有漂亮的水杯�？蛇M(jìn)了店，不由得眼前一亮，立馬改變了主意一一多優(yōu)雅的酸奶！那瓶酸奶高約二十厘米，外面的廣告紙底面為銀白色，還有一些藍(lán)色的小字印在廣告紙上，連蓋子也十分精美，藍(lán)色的，十分可愛！
可謂是一見鐘情，我立刻掏出零花錢，把酸奶收入囊中。既實(shí)用又美觀，說的不就是它嗎？至此，我的高標(biāo)準(zhǔn)禮物選定了。酸奶，很特別。我心滿意足地送給了老師，老師竟不舍得喝！就那么擺在桌上！
事實(shí)證明，我的高標(biāo)準(zhǔn)也是很容易滿足的。你看，一瓶酸奶，就這么簡(jiǎn)單！
最新教師節(jié)禮物作文 篇9
教師節(jié)的時(shí)候，有很多同學(xué)買了禮物送給教師，但是我并沒有送老師禮物，一枝花都沒有。
我覺得，節(jié)日并不是一定要送禮物表達(dá)心意，送禮不一定要用錢買來的才算禮物。一句祝福的話，是一份禮物；一張自己做的賀卡，也是一份禮物……雖然這些禮物微不足道，但足以給老師帶來快樂，帶來溫暖，所以我決定送一件獨(dú)特的禮物。
雖然那些同學(xué)用錢買來的禮物比我這獨(dú)特的禮物貴重些，精致些，但不一定比我準(zhǔn)備的有真情一些。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)買東西只是意思一下，并沒有真正用心去祝福。
其實(shí)我就是送給老師一句話：“老師，節(jié)日快樂，祝您永遠(yuǎn)年輕幸福！”說出時(shí)，老師用一種期待的眼神盯著我，像在問：“禮物呢？”一會(huì)兒，老師就知道了我送的`是什么，露出了甜美的微笑。但有不明就里的同學(xué)提醒我，禮物呢？我微微一笑，走開了，我相信老師一定知道我的心意了。
送什么，都是禮物，但自己用心準(zhǔn)備的，一定更真實(shí)一些，更有意義！
最新教師節(jié)禮物作文 篇10
今天，是九月十日教師節(jié)�！坝判W(xué)”六（一）班的班長(zhǎng)小麗一上午都在想該送老師什么禮物，所以呀，老師講的課她一句也沒有聽進(jìn)去。下課了，她與同學(xué)們商量了一下，決定由她代表全班同學(xué)向老師送花。
中午放學(xué)后，小麗飛奔回家，就連她最喜歡光顧的食品店向她招手，她也不理會(huì)�；氐郊液�，她仔細(xì)想了想：老師是辛勤的園丁，培育著六（一）班的花朵，對(duì)了，送老師幾朵鮮花，不僅可以讓喜歡花的`老師高興，也代表著全班同學(xué)長(zhǎng)大后可以像綻開的鮮花一樣，成為祖國(guó)的棟梁之才。想到這里，小麗跑出家門，徑直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鮮花，代表全班三十二個(gè)同學(xué)。
下午到了學(xué)校，她走到老師辦公室的窗外，看見辦公室里空無一人，桌子上擺滿了同學(xué)們的課本。教師節(jié)，老師不休息，還在備課，怎么能不使小麗感動(dòng)呢？小麗拿出花，插在了老師的筆筒里，然后向教師跑去，她一邊跑，一邊仿佛看到了老師高興的神情，心里更加歡喜了！
最新教師節(jié)禮物作文 篇11
前幾天是教師節(jié)，剛好有朋友說他們看到的老師收的花太多了，結(jié)果沒辦法就扔到垃圾桶去。
可是你想想看，送老師花的那些學(xué)生，看到垃圾桶里面的花是什么樣的感受？
也有的小朋友是自己做卡片，有的`是自己疊一些小星星，總之就是一些心意吧。
大部分老師應(yīng)該都是領(lǐng)情的，會(huì)收藏的。除非像花一樣的有保鮮期，但是也沒必要扔到垃圾桶里面吧。
可以送給自己朋友也行，或者插到花瓶里面，等它自然的枯萎也行，好好的扔掉的話，那確實(shí)非常的可惜，而且那也是學(xué)生一點(diǎn)心意。
當(dāng)然有的老師直接就說同學(xué)們不要送禮物，因?yàn)槟銈冏詈玫亩Y物就是考出好成績(jī)，這樣的話，雖然有些客套，但是的確是很有道理的，只是更多的時(shí)候，我們還是很會(huì)注重表面化的儀式。
其實(shí)還是更希望說啊，如果學(xué)生有真的想送老師禮物，還是做一些自己手工上的東西，畢竟現(xiàn)在的鮮花也并不便宜，而對(duì)一些學(xué)生來說，送鮮花的確是有點(diǎn)太過奢侈了，而且對(duì)于同樣有送花的差生，以及沒有送花的優(yōu)等生，我想老師還是會(huì)更喜歡優(yōu)等生吧，因?yàn)槟惆褜W(xué)生教出好成績(jī)，對(duì)于老師來說，就是一個(gè)特別有成就感的事情。
這是用鮮花金錢來買不來的，所以我們更應(yīng)該明確什么才是教師節(jié)，這應(yīng)該送給老師的禮物。
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