教師節(jié)節(jié)日作文匯編15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)節(jié)日作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)節(jié)日作文1

　　一年一度的教師節(jié)就要到了。售貨員、家長、學(xué)生在花店、禮品店、商場忙碌，商場已經(jīng)將698元的高檔化妝品標(biāo)注為送給老師的最佳禮物。

　　根據(jù)我的觀察，給父母和學(xué)生送禮有三種態(tài)度。首先是送小禮物，表達(dá)自己對老師的真情實感；第二個被迫這樣做。如果不送其他孩子，老師會不會對我的孩子不一樣？算了還是發(fā)吧；第三是希望老師多照顧孩子，給孩子非常貴重的物品。

　　在我看來，教師節(jié)禮物應(yīng)該送，但不應(yīng)該送太貴的東西。因為對老師來說很難，接受吧，一定要回報，做點(diǎn)回報，不接受。父母會覺得你看不起他，壓力很大。另外，這也會導(dǎo)致同學(xué)之間攀比的趨勢，和禮物比較貴的同學(xué)互相攀比，給經(jīng)濟(jì)實力比較弱的同學(xué)造成壓力。如果學(xué)生知道誰發(fā)了一個很有價值的東西，他們會非常鄙視他，認(rèn)為他有壞主意。送禮物的`孩子一定很后悔。

　　那么，我該給你什么呢？我覺得最好是發(fā)一些有紀(jì)念意義，有創(chuàng)新，有頭腦的自制產(chǎn)品，比如自己畫的圖，一張小賀卡，一個寫得很工整的作業(yè)本，會讓老師感到欣慰和開心。

　　總而言之，我的觀點(diǎn)是教師節(jié)該送禮，可以表達(dá)對老師的一份敬意，但不應(yīng)該送十分貴重的禮品，最重要的是要表達(dá)自己的心意嘛！

教師節(jié)節(jié)日作文2

　　9月10日，我早已按捺不住內(nèi)心的喜悅，今天教師節(jié)了，我想象著講桌上那堆積成山的禮物盒。不知不覺中，我早已走到了教室門口。

　　正如我意料的，果然講桌上早已堆滿了，形狀各異、顏色不一的禮物盒。同學(xué)都在饒有興趣地聊天。

　　“丁鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，語文老師走上了講臺，看到講臺上那堆滿的禮物，臉上便綻開一朵美麗、高貴的花。

　　語文老師高興地對大家說：“謝謝你們送老師的禮物。”這時那些還沒來得及送禮物的同學(xué)蜂擁而上，我拿著小小的`禮物送給了老師，并送去了溫馨的話語：祝老師越長越美。當(dāng)然我送給老師的是一個價值不菲的口紅！我的禮物一定是最獨(dú)特的，我的心里美滋滋的。

　　當(dāng)同學(xué)們送完禮物后，語文老師語重心長地說：“以后不要亂送這些東西了，省些錢去買文具，將來要成為搞大事業(yè)的人�！�

　　由于大家送老師的禮物眾多，講臺上已被禮物擠滿，影響正常上課。語文老師便派出七個人向辦公室運(yùn)去這些小小的祝福。我有幸被老師選中，我們一行七個人排著整齊的隊伍向辦公室走去。

　　進(jìn)入辦公室，辦公室的老師向我們投來贊許和羨慕的目光，嘻嘻，誰讓我們老師教書認(rèn)真呢！

　　一個個禮物，蘊(yùn)含著同學(xué)們對老師的祝福與愛戴，教師的職業(yè)是高尚的，是受人尊敬的。我愿像我們的老師一樣，長大以后能夠桃李芬芳，播撒陽光和雨露。

教師節(jié)節(jié)日作文3

　　小鄭老師，轉(zhuǎn)眼我們已相識了兩年。但一想到一年后的分別，鼻尖便開始泛紅。

　　與你相識，是以一個繁體字的“鄭”開始。你走進(jìn)教室，用粉筆在黑板上像是畫了一張什么畫，讓我們猜猜這是什么字。您脆生生的嗓音，俏生生的笑容抨擊著我的心。您個子嬌小，生得有些可愛，像一個剛剛長成的小女孩，笑容給人一種親和感。

　　然為師則嚴(yán)。對于社會這門學(xué)科，你抓得緊，大家也不敢輕易放松，否則后果也是很嚴(yán)重的。那一晚的作業(yè)很多，我掐著鈴聲剛剛寫完，將第二天的社會抽背拋之腦后。次日，我抱著僥幸心理，口中念著“阿彌陀佛”，希望抽不到我。可是祈禱似乎起了反作用�！�41號”。我慢吞吞地站起來，支支吾吾地背誦著，漏洞百出。您為我布置了鞏固的內(nèi)容，抬手讓我坐下。望見您失望的眼神，我的.心也沉到了谷底。我暗暗下了決心，以后再也不犯這樣的錯誤。

　　在生活上，您仍會像大姐姐一般關(guān)心我們。還記得有一個晚自習(xí)，我沒由來的胃疼，我實在堅持不住了去簽了請假條。晚自習(xí)結(jié)束后，是您扶著我去校門口。您原先是和其他老師拼車回家的，但見我父母還沒來，您一直陪我等著！那時的心就如同泡了熱水似的，熱乎乎的。

　　我是多么喜歡您笑起來彎成月形的眼睛，可愛的穿衣風(fēng)，我同樣也喜歡社會。小鄭老師，您引領(lǐng)著我邁入社會這么學(xué)科的大門。最后一年，我會更加努力。

　　教師節(jié)來臨，祝親愛的您節(jié)日快樂！

教師節(jié)節(jié)日作文4

　　9月10日那天，我依舊起床坐在沙發(fā)上。這時我發(fā)現(xiàn)老爸在看手機(jī)，湊過去看了看，原來今天是教師節(jié)！

　　本來，我想著在早上上學(xué)時買三束鮮花送給老師們，但是在吃完早飯后，我卻發(fā)現(xiàn)時間不早了。我背上書包，趕緊去上學(xué)。在路上我也顧不上買禮物了。

　　來到班級，看到同學(xué)們拿著各種各樣的禮物，看看我，卻是兩手空空，我只好沉默著坐回了座位。咦我的同桌劉美嘉來了，手里拿著一個袋子，看起來沉沉的，我想打開看看劉美嘉卻阻止了我。

　　“丁鈴鈴”上課了，班主任語文老師走進(jìn)教室，同學(xué)們一擁而上，把禮物送給了老師，“老師教師節(jié)快樂”……同學(xué)們送上了一句句的`祝福。過了一會，老師回應(yīng)了同學(xué)們，拿著十幾個禮物走上講臺。只有我一言不發(fā)，在心里默默地祝福老師節(jié)日快樂。

　　這數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們送老師的禮物并不多，數(shù)學(xué)老師收下禮物，埋怨到別的班送他們的老師許多禮物，你們就這么點(diǎn)，也不好好學(xué)習(xí)。我們一聽笑了起來。英語課上，禮物更是少得可憐，才五六個。數(shù)學(xué)老師至少還八九個呀！同學(xué)們就這么窮呀？要是時間早點(diǎn)的話，我還要買三束花的，同學(xué)們歡語文老師呀！我想。

　　下課后，我偷偷跑到英語和數(shù)學(xué)老師辦公室門口，看了一眼，發(fā)現(xiàn)還有同學(xué)把禮物放到辦公室里來了，害得我胡思亂想了那么多。

　　這個教師節(jié)，我雖然有點(diǎn)遺憾，但我還是高興的！

教師節(jié)節(jié)日作文5

　　前幾天，也就是9月10日，這一天，我們會過得非常隆重，一大早，我來到了教室。

　　只見同學(xué)們用氣球一個勁兒地在頭上摩擦，然后讓氣球飛向教室的屋頂，我一下子蒙圈了，突然我才想到今天是教師節(jié)。我正好帶了一百元零花錢，我趕快拿出作業(yè)，飛奔下樓底，一路上自言自語道一百元��！我實在沒法子啦！為了這個節(jié)日我只好把你消滅啦！

　　我跑入蛋糕店買了一個98元的.蛋糕，又花了2元買了63個小盤子和一個蛋糕蠟燭。

　　上課啦，我和班長想到了三個壞點(diǎn)子，我讓一個同學(xué)去叫語文老師，說班長摔傷啦，又去叫數(shù)學(xué)老師高嘉欣摔傷啦，又去叫英語老師說：“語文老師叫您”。

　　正當(dāng)三個老師急匆匆走來時，我們唱起了“感恩的心，感謝有你”。

　　老師們感動得熱淚盈眶，我們給自己發(fā)了一個小盤子，我買了蛋糕還買了三支名牌的口紅，對啦，我聽說：“這一天老師會穿著格外光鮮亮麗，果然，第一節(jié)課語文課，老師果然穿了一件有滿滿的白色小碎花的白色加粉色上衣。這節(jié)課我們聽得格外認(rèn)真。

　　第二節(jié)課，是數(shù)學(xué)，我把我的奧數(shù)題送給了老師，這不僅僅是本書，而且是一本很用腦的書，老師做不完可以讓老師孩子做，忽然我同我同桌說：“老師還沒發(fā)作業(yè)本呢！老師說明天再發(fā)吧……

　　我不想過的那些節(jié)日都改成教師節(jié)，一天一個老師有60個禮品。

　　我愛這個隆重的教師節(jié)。

教師節(jié)節(jié)日作文6

　　今天是教師節(jié)。在這個特別的日子里，我想帶著美好的回憶去看望我的母校，看望我最親愛的老師胡。

　　兩年前從北京轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)歷了很多困難。在我最迷茫的時候，胡先生伸出了溫柔的手，把我從困境中拉了出來。當(dāng)時我太傻了，因為作業(yè)多，心情不好。是你鼓勵我學(xué)習(xí)書法，讓我在沒有最好的練字機(jī)會的情況下踏上藝術(shù)的道路；是你讓我愛上了它，在害怕寫作中取得了一些成績；你，讓我去我生命中的陽光大道。我親愛的胡老師，我不是你生命中最重要的人，但你在我心中的.地位是無法取代的。

　　下午放學(xué)，我飛出校園，奔向母校。熟悉的教學(xué)樓又映入眼簾，好親切好可愛。我加速到三樓的辦公室。

　　胡先生看到我時，露出了笑臉。我走上前去，胡老師驚喜地拉著我的手，摟住我說：“許璐，今天你是第一個來看我的。來，讓胡老師看看。等你長高長大了，穿校服就像個大人了……”老師噓寒問暖的態(tài)度讓我感覺更加親切。我感覺到了來自老師手掌的溫暖。

　　媽媽建議我們拍張照留念。在午后溫暖的陽光下，我們留下了最美的回憶。

　　在這個不一樣的星期二，祝各位老師節(jié)日快樂，身體健康，桃李滿滿！

教師節(jié)節(jié)日作文7

　　我國第一套“教師節(jié)”郵票，即發(fā)行于1947年8月27日，這套郵票共4枚，圖案內(nèi)容均與孔子有關(guān)。 1986年9月10日，為宣傳教師節(jié)重大而深遠(yuǎn)的意義，原郵電部發(fā)行一套“教師節(jié)”紀(jì)念郵票，全套1枚，面額8分。張磊設(shè)計。影寫版。齒孔11度，背面刷膠。郵局全張枚數(shù)56。北京郵票廠印刷。票幅規(guī)格40毫米乘27毫米。發(fā)行量5990.69萬枚。圖案由黑板、講臺和獻(xiàn)給老師的鮮花組成，既概括地表現(xiàn)出了教師特殊的工作環(huán)境，也表達(dá)了全國人民對教師的尊敬和學(xué)生對教師的熱愛之情。黑板上顯出幾道淡淡的白色粉筆痕跡，仿佛剛剛檫完黑板，老師馬上就要開始講授新的一課，突出表現(xiàn)了教師辛勤勞動的'精神風(fēng)貌。票名、銘記和面值等文字設(shè)計在黑板的左上角，而且采用黃色與白色，既像老師自然書寫在黑板上的文字，增強(qiáng)了黑板的實體感，又和畫面下部的白色粉墻和黃色講臺相呼應(yīng)，具有一種和諧美。講臺上放了一束鮮花，獻(xiàn)給人民教師，構(gòu)思新穎，洋溢了節(jié)日氣氛。

教師節(jié)節(jié)日作文8

　　20xx年 X月X日 天晴

　　一晃又到周末了，這周我們度過了第29個教師，因為學(xué)校倡議所有的同學(xué)不要花錢買鮮花，避免浪費(fèi)，所以今年的節(jié)日沒有鮮花和買的賀卡，只有同學(xué)自己親手制作的賀卡和手工作品，今年的教師節(jié)是一個平靜、但有意義的節(jié)日。

　　早上，各年級紛紛派出一位同學(xué)展示了自己的作品，每個同學(xué)的.創(chuàng)意都不同，各種各樣的作品令我眼花繚亂，最令我難忘的二（四）的千紙鶴，他一共折了51只，50只小的代表了全班50個同學(xué)，一只代表了老師，紙鶴是愛的象征，五顏六色的紙鶴代表了同學(xué)們對老師濃濃的愛。我也做了一張賀卡，里面有兩顆立體愛心，一顆大心，一顆小心，大心代表老師的心，老師的愛讓我茁壯成長，小心代表我的心，感謝老師教我知識，老師愛我，我愛老師，這是我寫的小詩，題目就叫《兩顆心》。賀卡雖然很簡單，但是卻是我對老師的一片心意。

　　我的理想就是當(dāng)一名光榮的老師，20年后，我也想過一個教師節(jié)，也不用送禮物，希望那時的教師節(jié)，老師不用上班，同學(xué)也不用上課，休息就是給老師最好的禮物。未來的張老師，就是我，會教會孩子們學(xué)習(xí)的方法，不會只送“魚”給他們吃，“授人以魚，不如授人以漁”。在課堂，我是嚴(yán)肅的老師，在課間，我也是一名同學(xué)，會和大家一起做游戲。希望我的夢想成真！

　　最后，祝全體老師節(jié)日快樂，也祝未來的張老師節(jié)日快樂！

教師節(jié)節(jié)日作文9

　　您在學(xué)園里辛勤的耕耘，您早已把心種了下去，在漫長的等待中，看著你的詩句從校園中長出，在人們的嘴中吟唱成果實。

　　親愛的老師，校園里有你的驕傲，和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝的堅守著這塊寶地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上，但是一片明朗的希望。

　　親愛的老師，你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動者，你是人類靈魂的設(shè)計者，社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你們是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你們是陽光，照亮了每個角落，你們是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳聘知識海洋。你們是紅燭，把光熱毫不吝嗇的灑向人間世界各地。

　　親愛的唐老師，您是我們尊敬喜愛的'老師，班主任，您不僅對我們認(rèn)真，對待工作也負(fù)責(zé)任，您是一個好老師。你每天早上來，查有沒有收齊作業(yè)，有沒有好好做值日，并告訴我們上課要好好聽講。每天中午，您也不會休息，浪費(fèi)自己的時間，來看著我們做題，背詩，改作業(yè)，偶爾打了飯也沒有先吃，等到吃的時候飯也已經(jīng)涼了。每天晚上在跑步時，別的班的班主任都會在樹蔭下乘涼，只有您，自己頂著烈日和我們一起跑步，因為您說“我能跑，你就一定能跑”我們當(dāng)時雖然很累，但也沒有掉隊，因為唐老師也和我們一樣的累，我們也要有集體榮譽(yù)感。

　　在這個特別的日子里，老師節(jié)日快樂，愿在以后的日子里更加健康快樂，在這個特殊的日子里，祝您教師節(jié)快樂。

教師節(jié)節(jié)日作文10

　　今天是教師節(jié)，老師們最開心。今天早上我看到許多學(xué)生在演奏薩克斯、圓號、中音和單簧管。他們在慶祝教師節(jié)。早餐老師給了我一塊蛋糕和一碗酸湯包。一共三個餃子。我覺得那三個餃子有點(diǎn)像新鮮貝殼的殼。我開始學(xué)習(xí)。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。老師讓我們翻到數(shù)學(xué)書的第四頁，做了兩道長題，里面有很多小題。老師正在接線。她想讓我們把線接直，所以周老師讓我們拿出尺子。我們沿著尺子畫一條直線。我們畫的線真的很直。很遺憾我丟了我的尺子。

　　六個字我都懂。我把它們讀給我的英語老師聽。因為我讀得好，我的英語老師給了我一張貼紙。放學(xué)后，我和孟凡宇和露露的妹妹玩了一會兒。因為今天下雨，我在地上跑步的時候不小心踩進(jìn)了水坑，所以臟水弄到了褲子上。放學(xué)回家，我的.玩具都干了，就開始擺好。我把下面所有的玩具都擺了出來。因為網(wǎng)太高了，我夠不到網(wǎng)上的玩具。我讓爸爸把網(wǎng)卸了。爸爸卸的時候不小心把零件都灑了。我感到很苦惱，責(zé)怪父親的粗心。但是，這件事有它自己的責(zé)任。如果我自己來，情況可能會更糟。

　　不管怎樣，今天的教師節(jié)祝我們敬愛的老師教師節(jié)快樂！

教師節(jié)節(jié)日作文11

　　九月十日教師節(jié)前夕，我和同學(xué)商定了一項“絕對機(jī)密的計劃”，準(zhǔn)備在教師節(jié)那天，送給老師一份特別的禮物。這是一份最現(xiàn)代化的禮物。但是誰也看不見它的形體。

　　教師節(jié)的晚上，我們一起來到劉老師家。劉老師開門后先一愣，隨即熱情把我們讓進(jìn)屋。大家擠在那間略顯擁擠的屋子里，拋掉了平時課堂上的拘束勁，隨隨便便地談開了，顯得格外親切熱鬧。細(xì)心的'劉芳看一眼墻上的石英鐘，提醒大家：“該看電視了！”我們都立刻站了起來，齊聲說“老師，祝您節(jié)日快樂！我們有一份特別的禮物送給您，請看---”話音剛落，電視里那位播音員叔叔微笑著說：“下面就請聽這幾位小朋友為他們的劉老師點(diǎn)播的一首歌，祝老師，節(jié)日快樂！”接著電視機(jī)里傳出優(yōu)美的旋律和悅耳的歌聲，我們每一個人的臉上都因激動而泛著紅。老師緩緩站起身來，注視著我們每一個人，眼里淚光閃閃，一字一句地說：“謝謝你們，謝謝！謝謝”這時“調(diào)皮鬼”又拉長調(diào)子家里一句：“老師，別客氣，歌是祝福，情是永遠(yuǎn)！”

　　大家笑著說：“你總算說對一句話了！”此時此刻屋里笑聲不斷，我沉浸在熱烈的氛圍中，只有老師含淚的眼睛永遠(yuǎn)在我心底…..

教師節(jié)節(jié)日作文12

　　掬一脈書香你從那條校園的小路走來走進(jìn)那塊青春的芳草地。你為那些嬌嫩的花草拾來了熠熠生輝的良心和光彩奪目的智慧然后躬身為他們澆水、鋤草。你日復(fù)一日地哺育著呵護(hù)著直到你生命的寄托從春華孕育為秋實。

　　我虔誠得不敢尋覓詞匯因為“老師”這兩個字本來就是世界上最崇高的敬詞。

　　在求知路上，學(xué)生把老師看得比父母還重要。就為這么一個單純而執(zhí)著的期望，他們的老師有責(zé)任幫助他們復(fù)愿心目中最完美的形象。不是任何一個老師都漂亮或帥氣但至少是從容大方讓人賞心悅目的。不是每位老師都伶牙俐齒但至少是嚴(yán)謹(jǐn)而擲地有聲讓人心服口服。遇到問題或出現(xiàn)疏漏時，敢于面對問題并糾正錯誤也同樣會贏得尊重與認(rèn)可，這便是老師偉大的'形象。

　　老師的話語是多么地親切；老師的目光是多么地銳利；老師的心里是多么地?zé)o私……。我曾經(jīng)被老師鋒利的眼神狠狠地“看”過一回。那天上課由于下課時玩得太開心了還沒有盡興，所以上課心不在焉的眼睛老是東張西望還不時地住窗處看�！吧碓诓軤I心在漢”當(dāng)時的我好想早些下課還不斷地看時間。我還不時地向講臺上望一下，生怕老師發(fā)現(xiàn)了自己在開小差。說來可真巧這一望正好和老師的目光相遇，老師的眼神一下子變了像利箭一般，直射進(jìn)我的胸膛；像電流一樣一下子流遍我的全身；像寒氣一樣使我全身發(fā)抖我的目光也像閃電一般回來了開始認(rèn)真的聽講。多么神奇的目光多么難忘的目光。

　　真心地感謝每一位老師。

教師節(jié)節(jié)日作文13

　　父母給予我們生命，老師讓我們的生命變得明亮。父母讓我感到溫暖，老師把這份溫暖延續(xù)。從我上小學(xué)的第一天，孫老師就成為了我們的班主任。

　　孫老師像媽媽一樣細(xì)心地呵護(hù)著我們，時刻關(guān)心著我們的健康和安全。每當(dāng)換季的時候，她都及時提醒我們增減衣物，以免著涼。

　　孫老師講課風(fēng)趣幽默，生動活潑，我們都非常喜歡聽她上語文課。

　　我以前是個很內(nèi)向的小姑娘，是孫老師一次次樂觀積極地引導(dǎo)，上課多給我回答問題的機(jī)會鍛煉我，讓我慢慢變得活潑，開朗。

　　孫老師課下陪我們做游戲，課上教我們?nèi)绾巫鋈�、做事，如何求知。是她給我們自信，給我們力量，為我們小小的心靈揚(yáng)起遠(yuǎn)航的`風(fēng)帆。

　　孫老師說，教育就像養(yǎng)花，要一邊養(yǎng)，一邊看，靜待花開。是啊，是您用辛勤的汗水，澆灌我們這些小苗，培育我們茁壯成長。

　　教師節(jié)快到了，我想對敬愛的孫老師說：老師，您辛苦了，謝謝您對我的悉心教導(dǎo)！雖然，今年您不再擔(dān)任我們的班主任，但我能繼續(xù)聽您上語文課就已經(jīng)很知足了。我永遠(yuǎn)都不會忘記您曾經(jīng)對我們的諄諄教誨。我會加倍努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的希望。祝您永遠(yuǎn)健康，平安，幸福，快樂！

教師節(jié)節(jié)日作文14

　　老師，您辛苦了。

　　老師，每當(dāng)您給我們上課的時候，您不是總板著臉，您也會和我們一樣常常微笑，您有時還要我們要常常微笑。

　　老師，每當(dāng)同學(xué)生病的時候，您總是噓寒問暖，那時候的您，就像慈母一樣。

　　老師，您就像辛勤的園丁，每天都為花兒澆水，施肥。

　　老師，您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己。照亮了別人。

　　老師，我們總是惹您生氣，請您原諒，以前幼小的，無知的.我們。

　　老師，有時我們上課不舉手，但我們會慢慢的舉手的。

　　老師，您在我們的生活中，總是無畏無知的，關(guān)心我們，照護(hù)我們。

　　老師，今天是您的日子，您卻沒有休息，下午我們放假，您還要去家訪。

　　老師，您總是忙著，您總是為了我們，有時甚至連您休息的時間都沒有了！

　　老師，今天是你們的節(jié)日，您應(yīng)該好好的休息，而您沒有，您還是在忙著。

　　老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！永遠(yuǎn)健康幸福！

　　老師，其實您是那樣的關(guān)心我們，怕我們出了什么事！

　　老師，其實有人說過您的壞話，而我當(dāng)時，真想跟她說，您是那樣的關(guān)心我們，而她卻不知道。

　　老師您讓我們女生在課堂上舉手，可我……卻沒有帶頭舉手，就是在那天教師節(jié)的那天，而那天卻當(dāng)好有老師在聽課。

　　老師，我們女生以后會慢慢的舉手的。

　　老師，您辛苦了！

教師節(jié)節(jié)日作文15

　　九月十日是老師們的幸福日，因為這一天是教師節(jié)。這一天，老師們都很溫柔，也很漂亮。

　　我來到了學(xué)校，一進(jìn)教室，我就看到了老師正站在講臺上喜滋滋地收禮物呢！我看了一眼桌上的禮物，有花、水杯、毛巾、包包……咦！怎么有包包，難道是老師自己買的嗎？算了，不管了，先交作業(yè)吧。

　　下課了，老師拿著“獎品”去了辦公室，突然，我的目光從老師身上移開，轉(zhuǎn)到了一個女同學(xué)身上，她叫高凡珂，她手上有一個小包包，原來，那個包包是高凡珂送的呀，她可真大方！

　　上數(shù)學(xué)課時，老師遲來了幾分鐘，可真是的，盼她來的時候不來，可老師一進(jìn)教室，同學(xué)們就起身上講臺。

　　“停下！”一陣女高音把同學(xué)們和空氣凝固了�！拔颐靼啄銈兊囊馑�，不過你們都四年級了，要言歸正傳，聽見沒有？”老師的訓(xùn)話又來了，全班同學(xué)暈倒。（過個教師節(jié)還不開心嗎？）

　　下午上體育課時，體育老師說：“今天是教師節(jié)，你們也不表達(dá)表達(dá)�！薄袄蠋煟�教師節(jié)快樂。”同學(xué)們異口同聲地說。我想：“老師，你可真會開門見山�！�

　　我們班的'班長不知從哪里得到消息，說六年級五班給老師們辦了一個派對，班長也想給老師辦一個派對，剛說完，就去老師那申請。

　　失望的是——老師不同意，因為在我們教室的前方是教務(wù)處。

　　這個教師節(jié)，我們過得很快樂，但美中不足的是沒有給老師開派對。

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