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難忘的教師節(jié)作文

時(shí)間:2022-11-08 19:21:31 教師節(jié)作文 我要投稿

【熱】難忘的教師節(jié)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的難忘的教師節(jié)作文,希望能夠幫助到大家。

【熱】難忘的教師節(jié)作文

難忘的教師節(jié)作文1

  九月十日是我國的教師節(jié),這是一個(gè)難忘的日子,在這里我向老師道一聲:老師您辛苦了!今天天剛蒙蒙亮的時(shí)候,我高高興興地背起書包,來到了我們這個(gè)簡簡樸樸的學(xué)校,今天是教師節(jié)嘛,我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花,我們就一朵朵的小菊花,我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來的,為了表達(dá)老師對(duì)我的教育之恩,我就把這兩束菊花送給老師。我來到了老師的辦公室,本想敲門,可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料,那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書,我不忍心打擾老師的工作,就走向窗子邊,把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里,一定會(huì)給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀,可美呢!老師您的.大公無私我們銘記在心。

  今天是您的節(jié)日,您應(yīng)該在家好好休息才是,可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開始工作起來,有時(shí)連自己的睡覺時(shí)間也利用了,那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。在我的印象中,有一次,我生病了,老師怕我跟不上學(xué)習(xí),就每天叫同學(xué)來幫我補(bǔ)課,我的成績就漸漸上升了。我低頭看看我的紅領(lǐng)巾,我的老師曾經(jīng)對(duì)我們說過紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的,我們也要向他們那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不怕困難,在我眼里,我的老師就是這樣的一個(gè)人。老師您是個(gè)英雄,您這樣不屈不撓地為我們付出,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!老師您辛苦了,我真心地祝您節(jié)日快樂。

難忘的教師節(jié)作文2

  在這個(gè)金秋的九月,我們又迎來了一年一度的教師節(jié),我捧著送給老師的禮物,早早來到了學(xué)校。我剛進(jìn)班,就聽見同學(xué)們熱情高漲地討論著什么,那氣氛熱火朝天……我走過去聽了聽,哦!原來是在討論怎樣給老師一個(gè)驚喜,有的說:“老師一進(jìn)教室我們就說祝老師教師節(jié)快樂!”有的提議:“我們各拿一朵花,花里放一張小紙條寫上祝福老師的話!边有的大聲說:“我們告訴老師我們一定好好學(xué)習(xí)……”

  “噔、噔、噔”這腳步聲這么輕盈多么熟悉,隨著腳步聲的臨近門輕輕的推開了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲:“祝老師教師節(jié)快樂!”接著,我們把手中的`小禮物和祝福,送給了老師。有的送老師一罐子千紙鶴里面放著同學(xué)們的心聲和對(duì)老師的愛;有的送老師一個(gè)小泥人,祝老師天天開心;還有的送老師賀卡,那是同學(xué)們親手做的,祝福老師永遠(yuǎn)年輕美麗……這時(shí)“噴”的一聲,金花四射,老師的身上頭上落滿彩帶,我看到老師臉上充滿了甜美的笑容,眼里還閃爍著亮晶晶的淚光,那是激動(dòng)地淚光……老師就像我們的朋友,無論有什么事都和她講,老師又像我們的媽媽,呵護(hù)關(guān)心著我們健康成長。

  在這里,在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里,我想對(duì)老師說:“您辛苦啦!我們永遠(yuǎn)愛你。”

難忘的教師節(jié)作文3

  回憶過去,一位位辛勤的老師,一件件令人高興、 難忘的事,都裝在了那艘小船里,值得我珍惜、品味。

  在我讀五年級(jí)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了一位老師。他高高的個(gè)子,一雙粗大的手,細(xì)小的眼睛帶著一副眼鏡。他性格很“怪”,和藹的時(shí)候,像一頭溫順的綿羊,和我們一起嬉戲打鬧。他生氣的時(shí)候,原本鐮刀似的小眼頓時(shí)有燈籠那么大,猶如一頭暴怒的雄師。我們不知怎么辦才好,我的心里一團(tuán)糟,一時(shí)不知如何是好,只好帶著一種膽怯的心情去聽他講的課。 一次,老師叫我們寫課本里的練習(xí),但在他上課的時(shí)候,我偏偏生病了,不懂得怎么做。我冷汗直冒,自認(rèn)倒霉。心里就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師好像看出了我的心思,輕聲走到我身旁,俯下身,溫和地對(duì)我說:“你哪里不會(huì)寫?”我被這突如其來的聲音嚇了一大跳,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說:“我……這道題……不會(huì)!比缓笏苣托牡慕涛医忸}的.方法,還舉例了很多類似于這道題的例子。后來,我漸漸喜歡上這門語文課,每一次上他的課,我都很專心的的聽,用心的記,因此上課時(shí)提出的許多問題我都能夠理解,但總戰(zhàn)勝不了自己的膽怯,舉不起這一只“沉重”的手。

  教師節(jié)來臨,自己卻不能親自對(duì)他說聲音:“老師,節(jié)日快樂!”

難忘的教師節(jié)作文4

  1985年1月21日,第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議,將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期,就提出“弟子事師,敬同于父”古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”“溫故而知新”“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列理名言。傳道解惑的教師,被中國人譽(yù)為類靈魂的工程師。

  每當(dāng)教師節(jié)來臨時(shí),它就是老師精力上的支持,給她們(老師們)最大的鼓勵(lì)。讓老師們知道,一年中的煩心事在這一天里全部忘記,從腦海里徹徹底底的`刪除了!直到今天,風(fēng)風(fēng)雨雨共度過了27個(gè)教師節(jié),每一次教師節(jié),同學(xué)們就給老師送禮物,寫紙條。盡自己最大的努力,做到最好的。

  今年的教師節(jié),我覺得應(yīng)該會(huì)不一樣。因?yàn)槔蠋熍阄覀円黄鸲冗^了四年,老師每一次生病,每一次嗓子沙啞……我相信同學(xué)們會(huì)明白老師這四年為他們做了什么事情。有的人學(xué)習(xí)成績提高了,有的人作業(yè)質(zhì)量好了,有的人……同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭乱粋(gè)比一個(gè)學(xué)習(xí)好,不相上下。我們要感謝老師為我們所做的一切。

  最后,我要對(duì)老師說:“節(jié)日快樂!”

難忘的教師節(jié)作文5

  “老師,嗚……嗚!

  事情還要從這個(gè)星期四說起,那天是個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。

  “今天,一定要給老師一個(gè)驚喜!

  “對(duì),那放學(xué)后開始行動(dòng)!

  放學(xué)后,我這個(gè)住校生,也混出了校門。我們向著超市飛奔而去,買了很多吃的、喝的。走了一圈,沒有看到氣球賣,怎么辦呀?一位同學(xué)靈機(jī)一動(dòng),張老師家有。太好了,我們飛快地買了40個(gè)氣球,就返回到教室。

  好了,準(zhǔn)備好了,趕緊裝飾教室,在我們31個(gè)人共同努力下,我們拿出氣球快速裝飾起來,墻上、窗戶,連黑板也貼上了氣球。后來,經(jīng)過商量決定我們和一班的一起過。來到一班,老師放了一首我們剛學(xué)的舞蹈,我們便舞動(dòng)起來。終于,最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)到了,老師發(fā)言。范老師起了個(gè)頭,隨后是郭老師、陳老師、王老師、小范老師,到我們的.羅老師了。

  “我們今天是最瘋狂的一次,整個(gè)學(xué)校就我們最瘋狂。我想對(duì)我們五(2)班的說一聲,對(duì)不起”

  “老師,嗚……嗚!

  “因?yàn)槲移綍r(shí)很嚴(yán),上課時(shí)從來沒笑過。我找不到更好的方法來教你們,我只能嚴(yán)厲地要求你們。對(duì)不起!”

  這時(shí),全班很多同學(xué)都哭了。幾個(gè)女生哭著對(duì)老師說:“老師,我—們—愛—你—”

  那晚,老師笑過,學(xué)生也笑過,老師哭過,學(xué)生也哭過;那晚,有笑聲,也有淚水;那晚,是老師和學(xué)生最快樂的時(shí)光;那晚,是我們最難忘的教師節(jié)。

難忘的教師節(jié)作文6

  秋天果實(shí)累累,既是一個(gè)豐收的季節(jié),又是一個(gè)美麗的季節(jié)。一群群“蝴蝶”又開始活躍起來!也許你會(huì)問:“秋天怎么有蝴蝶呢?”有,那就是被秋風(fēng)吹落的樹葉呀!瞧,它們?cè)诳罩斜M情翻飛,五顏六色的,真好看呀!

  在這樣一個(gè)美麗的季節(jié)里,我們又迎來了一年一度的.教師節(jié)!今天早上,我的心情既緊張又興奮,因?yàn)槲乙矞?zhǔn)備了精美的禮物,并在賀卡上寫下了我的祝福,作為我的心意送給老師。

  一大早進(jìn)入教室后,同學(xué)們都拿著自己準(zhǔn)備的禮物,興奮地介紹著,迫不及待地想趕快送給老師呢!有的同學(xué)為老師準(zhǔn)備了甜美的巧克力,有的同學(xué)為老師送上了精美的賀卡,有的同學(xué)給老師獻(xiàn)上了一束美麗的鮮花……

  這一份份禮物代表了同學(xué)們對(duì)老師的感謝,感謝老師平日里對(duì)我們無微不至的關(guān)心和照顧。

  早讀課后,我雙手捧著自己準(zhǔn)備好的禮物,送到了老師的辦公室,真誠地對(duì)老師說:“老師,祝您節(jié)日快樂!”老師微笑地對(duì)我說:“謝謝!”

  送完禮物后,我想:老師們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵,為了我們成才,為了我們的進(jìn)步,老師們耗費(fèi)了太多的心血。今后,我要更加努力,好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

難忘的教師節(jié)作文7

  今天是9月10日,是一年一度的教師節(jié)。早晨,我早早地起了床,心里想:給老師送什么禮物呢?得送一個(gè)特別的!一下子,許許多多的東西在我的腦海中涌現(xiàn)出來:一幅美麗的圖畫,一張漂亮的賀卡,還是一個(gè)精致的筆筒,或者一束鮮艷的花朵?我在馬路上邊走邊想,突然發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面的花店擠滿了人,我決定送給張老師和衛(wèi)老師一束芬芳的鮮花。

  我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來到學(xué)校,走進(jìn)教室坐在自己的位置上,心里一直盼望著兩位老師早點(diǎn)來到學(xué)校。我不停地往教室外看,心想:哎,老師怎么還沒來啊。想啊想,終于在走廊上看到了老師急匆匆的身影。張老師和衛(wèi)老師剛剛走進(jìn)教室還沒站穩(wěn),同學(xué)們就一擁而上,把自己的小禮物送給老師,有的送賀卡,有的送氣球,有的送水杯,還有的送的是自己畫的圖畫……各種各樣的禮物都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的喜愛和尊敬。兩位老師臉上掛著幸福的笑容,喜悅地說:“謝謝,謝謝同學(xué)們,謝謝你們的`禮物!”張老師把我送的鮮花插在同學(xué)們送的筆筒里擺在講桌上,教室多了一道美麗的風(fēng)景線。

  敬愛的老師,您領(lǐng)著我們走過了兩年的春夏秋冬,把我們這些幼稚的孩子培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)合格的少先隊(duì)員,您教給我們做人的道理、淵博的知識(shí),您像一位辛勤的園丁無私哺育我們這些小樹苗茁壯成長。老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!

難忘的教師節(jié)作文8

  下午,我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校,只見我們的教室煥然一新,門上掛著漂亮的、各式各樣的彩帶,講桌上擺著許多令人垂涎欲滴的水果;通常粉筆灰在黑板前飄來蕩去的,黑板像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶,但今天黑板不同了,它被同學(xué)們用彩帶和小飾品裝飾得漂漂亮亮的,它變得年輕了。

  聯(lián)歡會(huì)開始了,主持人拿著節(jié)目單報(bào)幕,同學(xué)們表演得真好!尤其郝麒的“現(xiàn)代舞”跳得非常棒,同學(xué)們不時(shí)地鼓掌,輪到我們的小品了,我們快步走到講臺(tái)上,繪聲繪色的演了起來,郭力瑤扮演的老師表情十分嚴(yán)肅,鞏然演的`小明一臉好奇、高菲演的爸爸不時(shí)地咕:“好球”,再來一個(gè)。

  邊咕邊拍手,王亞妮演的哥哥不知迷戀著誰,一會(huì)兒一會(huì)兒的打電話,我演的“姐姐正在玩兒芭比娃娃,馮潔茹演的媽媽正在做美味佳肴,我們表演完后,同學(xué)們送給了我們熱烈的掌聲。

  接下來的節(jié)目更精彩,在司旭、馬曉敏、弓弼超、石強(qiáng)的“不差錢”中、這幾位同學(xué)把趙本山、小沈陽表演的活靈活現(xiàn),逗得同學(xué)們前仰后合,有的同學(xué)還直喊肚子痛呢!還有很多節(jié)目都很有趣,我們不停的笑、不停的鼓掌,時(shí)間一分一秒的流走了,聯(lián)歡會(huì)也結(jié)束了。我們意猶味盡,希望天天都過教師節(jié)。

  今天是我們所過的最令人難忘的教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)!

難忘的教師節(jié)作文9

  9月10日是教師的節(jié)日,他們?cè)诮裉於紩?huì)收到許多真摯的祝福,這些都表示我們對(duì)教師的感恩。其實(shí)教師想收到的并不是精致的賀卡,也不是一束束鮮花,而是一份份整齊的作業(yè),一堂優(yōu)秀的紀(jì)律,也是對(duì)教師最大的回報(bào)?纯次覀兪窃趺醋龅模

  教師來到教室看到講臺(tái)上有許多賀卡,鮮花。臉上留露出欣慰的笑容,我跑過去給教師獻(xiàn)上自己親手做的賀卡對(duì)教師說:“教師。節(jié)日快樂!你辛苦了!”教師微笑著對(duì)我說,“謝謝你”,

  上課了,意想不到的事情發(fā)生了。準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí),許多同學(xué)沒有完成作業(yè),語文教師大發(fā)雷霆。教師嚴(yán)厲地說:“你們這樣,能讓我們過一個(gè)快樂的節(jié)日嗎?作為教師我們需要的不是你們的賀卡,鮮花和禮物,而是希望你們從內(nèi)心學(xué)會(huì)感恩,哪怕是一篇優(yōu)秀的日記,一份仔細(xì)的作業(yè),都是我們最欣慰的禮物,也是最好的回報(bào)。”我們都慚愧的低下頭,腦海中一直回蕩著教師的每一句話。

  “我希望你們都能充實(shí)的過好每一天,每一天都有進(jìn)步,那是給我們教師最貴重的.禮物”教師緩和地說:“相信你們能做到,教師給你們加油!”我們不約而同的鼓起掌來,為教師的話,也為我們自己。掌聲中我們好像長大了許多,請(qǐng)教師放心,我們不會(huì)讓您失望的。

  教師的眼睛濕潤了,我們也被教師感染了,教師知道,他們今天的付出一定會(huì)有回報(bào)的,他們的心血不會(huì)被浪費(fèi)的,加油!我的同學(xué)們!相信我們會(huì)記住這個(gè)難忘的教師節(jié)的。

難忘的教師節(jié)作文10

  你們沒想到吧,我們教室這幾天可安靜了,因?yàn)檫^幾天就是教師節(jié)了,班長在精心設(shè)計(jì)著教師節(jié)的活動(dòng)。

  我們下完體育課很快就到了班隊(duì)課,我們回到教室沒想到班長早就準(zhǔn)備好了,于是我們坐在桌子上等劉老師進(jìn)教室,于是上課鈴響了,祝景澳和胡程斌給劉老師用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,慢慢的把劉老師扶到教室,當(dāng)劉老師摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候教室里立刻舉起53張節(jié)日快樂的紙,并對(duì)劉老師說:“節(jié)日快樂”,過了一會(huì)兒,胡老師也來了,于是班長就指導(dǎo)我們唱《感恩的心》,當(dāng)我們?cè)诔璧臅r(shí)候教室里立刻成為歡樂的海洋。

  于是開始吃蛋糕了,胡老師一塊塊的發(fā)到我們桌子上,有的大口大口地吃著,有的在吃的時(shí)候奶油都到了臉上都不知道,有的吃完了還在舔手上的奶油,還有的吃完蛋糕就到講臺(tái)上去講蛋糕。

  開始表演節(jié)目了,有講笑話,背古詩,唱歌,最有趣的就是放彩花筒了,只見一聲巨響,彩花筒里立刻飛出許多彩條,有紅的`,黃的,真是千姿百態(tài)。

  這次的教師節(jié)令我難忘,開心,和高興。

難忘的教師節(jié)作文11

  今天是一年一度的教師節(jié),是老師和同學(xué)們最開心的一天。

  早晨,我早早就起了床,吃完早餐,在上學(xué)的路上,我滿腦子都是想送什么給老師呢?一朵美麗的鮮花?一支耐用的鋼筆?或者是一張精美的賀卡?。。。。。。那么多的東西我都想送,突然,我看見小買部里擠滿了人,我又想就送一朵美麗的鮮花吧!我急忙摸了摸口袋,呀!忘記帶錢了!我想這下怎么辦?對(duì)了!要不我送老師一句祝福的話?好,就這樣。

  我?guī)е85脑捳Z,高高興興地走進(jìn)教室,坐在自己的位置上。盼望著兩位老師快點(diǎn)來到學(xué)校,我心想:老師怎么還沒來呢?我想呀想呀,終于把鐘老師盼來了,鐘老師一走進(jìn)教室,同學(xué)們紛紛的'圍上來,把自己的禮物送給老師,有的送鮮花;有的送氣球;還有的送祝福的話語……各種各樣的禮物都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬和喜愛。只聽見鐘老師一直在高興地說:“謝謝,謝謝同學(xué)們,謝謝大家的禮物!”

  鐘老師,您不但教我們知識(shí),而且教我們?cè)趺醋鋈,我真誠的謝謝您,祝您教師節(jié)快樂。

難忘的教師節(jié)作文12

  金秋九月,丹桂飄香,又迎來了一個(gè)教師節(jié)。作為三年級(jí)的我們,這是第三次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了,同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡慶賀方式,醞釀著給老師過一個(gè)難忘的教師節(jié)。

  九號(hào)下午放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開門的時(shí)候,只見同學(xué)們手捧燃燒的'紅燭,這紅燭不正象征著默默無間,燃燒自己,照亮我們,給了我們無窮的知識(shí)和力量的無私奉獻(xiàn)的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí),同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,不僅代表著我們對(duì)老師的無比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對(duì)我們母愛般的關(guān)懷。平時(shí),老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。

  接著,全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌。“長大后我就成了你,才知道那間教室!备杪暿幯谡麄(gè)教室里。最后,同學(xué)們高呼:“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長大了,懂事了。

  這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的,因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié),我們才真正懂得了“老師”的真諦,真正明白了“老師”的含義— —人類靈魂的工程師。

難忘的教師節(jié)作文13

  9月10日是一年一度的教師節(jié)。我們七色花中隊(duì)準(zhǔn)備送給老師一份特殊的禮物,來表達(dá)我們小朋友對(duì)老師的一種敬愛之情。

  送什么好呢?學(xué)校規(guī)定老師不能接納家長饋贈(zèng)的任何物品。我們商量了一下,那就送一首歌給老師,讓他們驚喜一下。生活要有儀式感,有愛就要大聲唱。

  每個(gè)星期五都是我當(dāng)值日小班長,所以這個(gè)領(lǐng)唱的光榮任務(wù)就交給了我。早上,媽媽反復(fù)叮囑我千萬不要忘了。我拍著胸脯驕傲的說:“老媽,您要相信我,別看我平時(shí)有些馬虎不仔細(xì),但重要事情的關(guān)鍵時(shí)刻,我不會(huì)拖后腿的。”媽媽摸摸我的腦袋溫柔的說:“我相信你一定可以的,加油!”

  花兒在燦爛的微笑,鳥兒在快樂的歡叫,我的心情像吃了蜜一樣甜。一到教室里,我快速地整理好書包,拿著《經(jīng)典誦讀》走上講臺(tái),開始了我一天的工作之一“領(lǐng)讀”。當(dāng)李老師說:“早讀結(jié)束了,要講一個(gè)數(shù)學(xué)題!蔽疑晕€读藘擅耄j釀了一下情緒,臉一紅,就開始大聲地唱起來:“送給你小心心,送你花一朵……”同學(xué)們也跟著唱了起來,我看了一下兩位老師,嘴巴張的有點(diǎn)大,仿佛能塞下一個(gè)雞蛋。這時(shí)用一個(gè)詞來形容一下兩位老師的表情,那就是目瞪口呆最貼切了。我想:肯定把老師驚喜到了。這是,占老師反應(yīng)過來,馬上拿出手機(jī)給我們錄了一個(gè)視頻,留下了值得紀(jì)念的`精彩瞬間。

  敬愛的老師,是你們給了我理想的陽光和智慧的陽光。我愛你們!

難忘的教師節(jié)作文14

  這個(gè)星期是開學(xué)的第二周,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué)。今天,是一個(gè)令老師令同學(xué)們開心難忘的一天,因?yàn)榻裉焓且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。

  早晨,我早早地起床,興奮地來到學(xué)校,把從家里帶來的禮物盒拿出來放在桌上,準(zhǔn)備送給老師。在我的期待中,老師的身影出現(xiàn)在了講臺(tái)上,我的.心像揣著一只小兔子一樣激動(dòng)得砰砰直跳,我飛快地把禮物拿起來,走到老師面前,激動(dòng)地對(duì)老師說:“祝您節(jié)日快樂!”老師的臉頰上面帶著幸福的笑容說:“謝謝!”光這兩個(gè)簡單的字,卻讓我深深地感受到了老師現(xiàn)在的快樂。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”,清脆的上課鈴聲響起,同學(xué)們像喜鵲似的飛回了教室,安靜地等著老師來上課。老師來了,對(duì)我們說“今天,謝謝同學(xué)們的禮物和祝福,不管你們的禮物是輕微還是貴重,只要為老師送上祝福,老師就收到了最珍貴的禮物!

  老師,有一種愛深似海,那是您對(duì)我們的愛;有一種恩不能忘,那是您對(duì)我們的教育之恩;老師,千言萬語無法表達(dá)對(duì)您的感激;今天,在您的節(jié)日里,我為您送上祝福,祝您教師節(jié)快樂。

難忘的教師節(jié)作文15

  今天看到一位同行發(fā)的話題“最難忘的教師節(jié)”。我想起我最難忘的是第一次走上教師崗位過的第一個(gè)教師節(jié)。

  剛畢業(yè)不久,就逢教師節(jié),收到了來自學(xué)生的賀卡,卡片是一個(gè)小女孩子用彩紙自己做的,為了好看,四周還畫了很多彩色花邊。中間是個(gè)小窗子,可以打開,看到里面寫的教師節(jié)祝福語。雖然字歪歪扭扭的,但卻是我職業(yè)生涯中過的第一個(gè)教師節(jié)。

  那一天收到了孩子們的祝福的話語,和一張張手工卡片,雖不精美卻是真心的祝福。我記得還將收到的所有賀卡都帶回家,一張張打開看了又看,讀了又讀,然后放到我的一個(gè)“寶盒”里。這是第一次感受到過教師節(jié)的喜悅和驕傲。

  記得那時(shí)很羨慕師傅有畢業(yè)的孩子來看望。沒想到后來,每年的教師節(jié),也會(huì)有我教過的畢業(yè)的孩子來看望我,這也成了教師節(jié)必有的固定內(nèi)容。我交流到現(xiàn)在的學(xué)校后,竟然有孩子能打聽到我現(xiàn)在的學(xué)校,將祝福和禮物都送來,很是開心。真的有了當(dāng)老師的幸福感。

  我其實(shí)喜歡每個(gè)教師節(jié),因?yàn)樽钕矚g在這個(gè)節(jié)日里,一批批畢業(yè)的孩子回來嘰嘰喳喳地說著新學(xué)校里的新鮮的事,或是悄悄說說喜歡上了某位同學(xué)的`純純的小秘密,或是關(guān)于同學(xué)的小八卦,也會(huì)說說班級(jí)其他孩子的現(xiàn)狀。這時(shí)再看他們,覺得不論曾經(jīng)讓你怎么操碎了心,他們都那么可愛!

  直到現(xiàn)在,我的寶盒里已裝滿了孩子們的各種賀卡,每次搬教室或是工作變動(dòng)都不會(huì)丟掉。寶盒里都有滿滿的祝福與回憶!

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