教師節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的教師節(jié)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)作文1
星期天是教師節(jié),星期五時,同學(xué)們依依獻(xiàn)上了一朵朵飽含深情的花及一篇篇表達(dá)感情的文章。而我呢?卻沒有。
為什么呢?因為我寫的那位老師(曹亞峰老師)已經(jīng)隨著她的丈夫去高港工作了,雖然只離我30公里路程,但我也不能找到她。我眼睜睜地看著其他同學(xué)成功送出,那開心而又害羞的情形,我不由自主地嘆了一口氣,心想:為什么呀?你這老天爺好像是存心與我作對一樣。我也好想找到曹老師,把鮮花和信都親手送給她。也好想讓她露出其他老師的笑容來對我笑。
回家后,我左走走,右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),心里琢磨著怎樣才能聯(lián)系上曹老師。我一扭頭,發(fā)現(xiàn)了正在玩手機的妹妹,突然,一拍腦門!對呀!我可以用手機把鮮花和信都拍下來給曹老師呀!我想好了,就立刻以迅雷不及掩耳之勢從妹妹手上拿過手機,然后飛快地奔向書房。
我把鮮花和信拍給曹老師后,迫不及待地等著回復(fù),一個小時過去了……兩個小時過去了……三個小時過去了……我心里正想著:可能曹老師忙吧!忽然,發(fā)現(xiàn)曹老師發(fā)了一張自己的萌照,哇,曹老師的眼睛還是那么的金光閃閃,她那溫暖的笑容一點兒也沒有變。我注意到了下面寫著:“我看了孩子的習(xí)作,感覺幸福極了,馬上來留言”,過了10分鐘,上面寫著:“其實,你在曹老師的.心目中一直都是一個陽光、自信、樂觀、上進(jìn)的好孩子。童話劇的表演、合唱節(jié)的主持,全國作文大賽捧回的證書,都讓我們見證了你在成長道路上的付出與收獲!‘書上有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。’親愛的孩子,‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮’,老師期盼你在學(xué)習(xí)的道路上一往無前,勇攀高峰,最終攫取勝利的碩果!”
看了此留言,我心花怒放,蹦蹦跳跳地上床睡覺了。不一會兒,我就睡著了,嘴角還留著幸福的笑容呢!
教師節(jié)作文2
老師,最高的敬詞,我虔誠得不敢尋覓詞匯來形容您。
我,在您上課時激昂的講課聲中體會到您內(nèi)心的渴望,渴望您種下的種子,能快快成長。
不畏艱險一硯寒。老師,您可曾回憶起,是誰在寂寞的深夜獨自奮斗,眼中的倦意怎么也驅(qū)不走?但當(dāng)您合眼的下一秒,又猛然驚醒--您的孩子們需要您,不能放棄!
桃樹流丹,李熟技?xì)垺7N花容易樹人難。
也許您忘記了,在冬春變季時,您發(fā)燒生病了,但是您還是來到了學(xué)校。因為您明白:我們離不開您。
那天是雨天,烏云厚實實的壓了大半邊天。在您回辦公室取藥時,班級發(fā)生了一件大事:兩個男生在打架!那男生的眼神充滿仇恨,好像對方是他的死敵似的。
淚水浸濕了眼睛,您的眼睛紅了,把那兩個男生分開后,您站上了講臺。盡管您強裝鎮(zhèn)定,那雙顫抖的雙手還是出賣了您,您哽咽著講了下去。
那一天,我永遠(yuǎn)不會忘記。老師流淚了。您告訴我們:“咱們是一家人,為什么要這么做……”您講了很多,所有人都強忍住淚水,這也是我們第一次這么默契。
等到老師出去后,抽泣聲再次在教室中響起……
在那天后,我們變了。
誰都不知道為什么,也許是為了老師不再傷心?我們相視一笑,不知道為了什么。
“幽谷芳蘭不一般!币苍S我們就是那野蘭。老師,您用那溫暖的手,小心翼翼的護(hù)住我們,輕輕的抹掉我們身上的“刺”,再用知識的泉水澆灌在我們身上。等到我們長大了,要做一株‘芳香’的‘蘭草’。
老師,一個偉大的'名詞,我虔誠的敬仰您。
把思念疊成小船,飄蕩在記憶的心上;把思念寄托風(fēng)鈴,搖曳學(xué)校的回憶;把回憶串成故事,把故事寫給所有人。
讓我們知道:老師,是高尚無私的!
教師節(jié)快到了,讓我們把祝福送給老師。感謝老師的認(rèn)真陪伴;感謝老師用知識和付出,為我們照亮人生,前進(jìn)的道路!
教師節(jié)作文3
教師節(jié)到了,班里的同學(xué)都在忙著給老師準(zhǔn)備禮物。我也是,但是送老師什么禮物好呢?我很擔(dān)心。
9月9日晚上,我翻來覆去睡不著,因為我還沒有給老師準(zhǔn)備禮物!“我怪爸爸。他說在店里給老師買禮物沒有意義。我想想辦法給老師準(zhǔn)備禮物!薄皦牡,不給錢就不給錢,小氣!”“怎么辦?”我苦苦思索!翱梢,給老師發(fā)短信!薄翱梢,給老師發(fā)個短信就行了!薄艾F(xiàn)在是早上五點,我等不及了。”于是,我偷偷拿了我爸的手機躲在被窩里給班主任蘭老師發(fā)了一條短信:你辛苦了,祝你節(jié)日快樂!然后,我給李老師發(fā)了英語短信,給曾老師老師發(fā)了數(shù)學(xué)短信,給雷老師發(fā)了科學(xué)短信,給梅老師發(fā)了信息短信,祝他們教師節(jié)快樂。
9月10日早上,我很早就到了學(xué)校,因為今天是老師的假期,所以我不能遲到。但是經(jīng)過老師辦公室的時候,我看到辦公室里已經(jīng)擠滿了早早來學(xué)校給老師送禮的學(xué)生,他們的桌子上擺滿了大大小小的禮盒。我快步走過老師辦公室的走廊,來到教室,靜靜地坐在我的位置上。
第一節(jié)是班主任蘭老師,他在課堂上愉快地對我們說:“謝謝同學(xué),謝謝大家的祝福,謝謝大家的禮物。今天,我真的很開心,也很激動。早上五點收到葉翔宇的禮物。這是我今天收到的第一份禮物,我會好好保存它。謝謝,葉翔宇,謝謝!”話音未落,同學(xué)們都把注意力集中到我身上。教室里有短暫的沉默,然后是熱烈的掌聲.
一條短信,只是我送給老師的.教師節(jié)小禮物,卻贏得了如此熱烈的掌聲,因為它表達(dá)了我對老師深深的理解和深深的祝福:親愛的老師們,你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂!
教師節(jié)作文4
教師節(jié)快到了,您是不是還記得我們的節(jié)日,您是不是還忙碌著?您的學(xué)生在這我向您問候:老師,教師節(jié)快樂! 老師,您用心靈的火花點燃學(xué)生心靈的燈盞。無數(shù)個不眠之夜,老師,您還在工作,勤勤懇懇、嘔心瀝血的為大家付出。您累了嗎?多少次,大家惹您生氣,多少次,大家上課搞惡作劇,讓您難受;多少次,您用慈祥的目光對大家說:“好好學(xué)習(xí);”多少次……有多少多少次,老師,我想對您說——大家懂您。自己的成績中凝結(jié)著您辛勤的汗水,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,諄諄教會是望“生”成龍的愿望,大家怎能不懂您呢?
在一次霍金舉辦的記者招待會上,有一個年青記者問霍金:“您的全身都已癱瘓,您是不是因上帝的不公而感到生氣?”霍金說:“不,由于我有一顆感恩的'心!比珗龊鍎印!拖衲壳白约旱男掳嘀魅我粯,或許在外人眼里,她很煩:老師期望你做一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。老師,我懂了,懂了! 夜深了,老師,您還在工作嗎?加減乘除算不盡您作出的貢獻(xiàn)!詩詞歌賦,送不完對您的敬意!
我背負(fù)著雙重人生,太多的期望和打擊讓我越走越憂傷,路越看越泥濘,愈來愈缺失了自信。是她,像一個天使帶給了我自信,讓我可以把肩上的包袱撇下,輕裝上陣。她像一縷陽光,沖開天空的陰云,照進(jìn)了我的心。我很感激她。—我相信,有了這縷陽光的照耀,泥濘將漸漸消失,取而代之的是一條硬朗厚實的路。
懷著一顆感恩的心,我會繼續(xù)走好我的人生之路,好好的達(dá)成我們的夢想。把我在“她”身上失去的信用找回來,完成自己的約定。
在這不一般的日子里,獻(xiàn)上我深深地祝福:祝老師安康如意、青春永葆!老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了自己的心靈,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
教師節(jié)作文5
9月10日,是我們的老師—辛勤園丁的節(jié)日。
啊!9月,金色的9月,花是我們獻(xiàn)給老師—辛勤園丁的最好的禮物!因為園丁培育了花朵!
這禮物,不正是表達(dá)了我們少先隊員對我們敬愛的老師的熱愛之情嗎?
我想了,我們的老師,幾年來,老師教會了我們知識,教我們樹立遠(yuǎn)大的理想,教我們懂得了文明禮貌,把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊員,而老師頭上卻添了根根銀絲,每當(dāng)我看到這銀絲,我心中總是充滿著對老師的無限崇敬。老師,您曾給過我多少愛,多少關(guān)懷。
!老師,您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫出了多少好文章,您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫下了多少優(yōu)秀的教案,您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改過多少作業(yè)!在同學(xué)們作業(yè)的字行間,您灑下了多少汗水和心血!您默默地奉獻(xiàn)著對學(xué)生無限的愛。桌上的老花鏡在陽光的照射下,反射著晶瑩的光芒。啊,老師,我知道,這是您換過的第二副眼鏡了,您說過不戴老花鏡就看不清書上的字。您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了,在這幾十年里,您白天忙著給同學(xué)們上課,晚上又備課,批改作業(yè)到深夜,由于長期的勞累,您的眼睛累花了,可是您沒有白操勞,您教出的學(xué)生真是桃李滿天下,有的上了大學(xué),有的在自己的.工作崗位上擔(dān)任著重要的工作。您對您的從事教育事業(yè)是那樣的熱愛,對工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé),對同學(xué)們是那樣的關(guān)心。
記得去年春天,您犯了肩周炎,胳膊疼得抬不起來。可為了我們上課,您忍著巨大的疼痛,踮起腳給我們在黑板寫字。當(dāng)時,您面色蒼白,牙齒使勁咬著嘴唇,豆大的汗珠從額上落下來。
老師,您也來看看同學(xué)們這份禮物吧!請您看到這禮物時,您也會感到欣慰的,您會知道您的學(xué)生從心底里深深愛著您!
教師節(jié)作文6
梳著齊耳的短發(fā),寬寬的額頭,永遠(yuǎn)那么大方得體,這就是我的初中老師——常霞。
她是位下放知青,用一口純正的普通話教學(xué)。從我們那所初中畢業(yè)的孩子漢語拼音學(xué)得到位,都得益于常老師的教學(xué)。而我對她的敬意決不僅僅因為這些,她是個敬業(yè)的老師,工作勤勤懇懇,踏踏實實。一晃六年多年了,我的老師依然站在一年級的教室里,迎來送往了多少孩子,恐怕連她自己也數(shù)不清了。我就是她剛剛走上講臺時送走的那批孩子中的一個,我永遠(yuǎn)充滿敬意地想起她,是她在我涉世之初教我拼音的語文老師。常老師,您曾經(jīng)說過:“老師是為了你們好,等你們畢業(yè)了才知道老師對您們的好,才會珍惜這六年老師陪你們的時光。孩子們,要好好珍惜,不要等了已經(jīng)浪費了,再去后悔當(dāng)時的過錯。”老師,當(dāng)時我不理解您的教誨,并沒有好好珍惜,反而去討厭、厭惡您,有時甚至還在背后說過您?墒悄]有一句怨言,反而是更加去引導(dǎo)我們,教育我們,這六年中您的汗水,其中一滴是因我而流,您的白發(fā),其中一根是因我而起,您的皺紋,其中一道是因我而皺的……老師,您對我的'好,我這一輩子也報答不完,您的付出,您的勞動,我會一直刻在心里。老師,在這六年的時光里,是您安慰我,教育我,表揚我,批評我……常老師,您跟我們在一起到底過了六年的教師節(jié),我不知道您在教師節(jié)時,流下過多少滴眼淚,微笑過多少次,激動過多少次……但是第七年的教師節(jié)就是其他學(xué)生跟你在一起過了,我很留念當(dāng)時您的微笑。如今您成為人師二十多年,不管您能否還記得我,但老師您對我們的好,我會一直記在心里。
您就是在稠如星河的名字中深情地捧起我的那一串,老師,我一定想您說的一樣:“初中時好好學(xué)習(xí),不能再想初中一樣再混過去了,初中不像初中那么輕松,一到初中你們的學(xué)習(xí)會緊張起來,好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)我對你們的期望!崩蠋,您說過的這句話,我會永遠(yuǎn)銘刻在心。如今我坐在初中的教室中,將記憶里那個如刻的名字,永遠(yuǎn)銘記在心。
教師節(jié)作文7
一根根用盡了的白板筆,一塊塊磨禿的黑板擦,一層層粉筆的痕跡……老師,仿佛黑暗中的光芒,讓我找到前進(jìn)的方向;仿佛沙漠里的綠洲,讓我獲得休息的機會;又仿佛大海中的巨輪,讓我的以揚帆去遠(yuǎn)航。而她,就是我教師節(jié)之際,衷心感恩的喬老師。
一日,我來到了喬老師的作文班,一走進(jìn)教室,我就見到喬老師那溫暖的笑容。老師見我來了,就和藹地說:“進(jìn)來吧!”我便順著老師所指的方向,坐在了座位上。老師的課堂也使我很快融入其中。當(dāng)我安靜下來時,便開始觀察老師了。她溫柔的面龐,稍小的眼睛與耳朵,略略有些扁的鼻子,時時微笑的嘴唇,微微有些胖的身體,輕巧靈活的雙手,清秀甜美的聲音,這些組成了她獨特的魅力。老師的`方方面面,我都很喜歡。
老師不僅容貌美麗,在教書育人時,也常常給我?guī)椭,讓我的作文水平更進(jìn)一步。課堂上,老師講課時向來井井有條,一個個知識點都被她梳理得清清楚楚。每當(dāng)我疑惑時,她也都會為我細(xì)心講解,從不厭煩。課間,我們都一溜煙跑光了,老師卻仍坐在那里,埋頭批改作業(yè),總是如此。放學(xué)了,我們都已各自歡快地回家了,老師卻又走回教室,持筆繼續(xù)判著一摞摞作業(yè),日日如此!
我與老師也有著許多感情,就像有一次,我總不見爸媽來接我,我上完課已經(jīng)很晚了,其他同學(xué)已隨著父母回家了,唯獨我的媽媽遲遲不來。隨著時間的流逝,已經(jīng)過去十多分鐘了,卻總不見媽媽的影子,我已有些心神不寧,不免擔(dān)憂了。又十幾分鐘過去了,我終于忍耐不住了,不禁哭了出來。老師見了,趕忙安慰我說:“別擔(dān)心,一會***媽就來了,別哭啦!”還一邊撥打媽媽的電話。幸好,我很快便不哭了,媽媽幾分鐘后也就來了,原來是她記錯了時間,導(dǎo)致誤了這么久。這件事到現(xiàn)在我都清楚地記得,幸好有老師。
今天是教師節(jié),我希望喬老師以后的課程也是一帆風(fēng)順,更要感恩喬老師對我的辛勤栽培。
教師節(jié)作文8
9月10日,我寫下了這些祝福:
鐘老師你好,教師節(jié)快樂哦!聽說你又當(dāng)班主任了,恭喜恭喜。〉灰賱诹伺!一定要注意身體啊。我呢,也沒什么好禮物,就送你一藍(lán)桃李,祝你桃李滿天下。
謝老師,謝小強老師,小強老師,你好啊!嘻嘻,因為呢不知道你喜歡我們怎么叫你,說儀呢,我就寫了這么一大堆的稱號,希望你不要見怪哦!不過,我知道你是不會見怪D因為你實在是太個性了啦!但千萬不要個性到連流鼻涕也不去看醫(yī)生哦!
還有,你好像很喜歡喝酒哦。所以,我就送你兩瓶葡萄酒,祝你的'生活如這酒一般,香醇可口。
羅老師,你好,F(xiàn)在還過得好嗎?可不要吸太多煙哦,對身體可不好。我呢,也不知道你喜歡什么,聽說喝茶對身體有好處,就給你送了這么些茶葉和一套茶具。一定要喝哦!
還有就是祝你天天開心,萬事如意!
梁老師,你好!很奇怪吧!我為什么要送你一對娃娃呢?嘿嘿,其實我是很有理由D。都說,兒女的快樂就是母親最大的快樂。我送你娃娃,一定就會送給你的女兒嘍。女孩子都喜歡娃娃哦!所以,她一定會很開心D,她開心,你當(dāng)然就開心啦。
還有,送你一束百合,祝你一家百年好和。
陳老師好!節(jié)日大快樂!
嘿嘿,有點土是不是?沒辦法。≌l叫你是語文老師呢。就算我有詩一般的文采也不敢在你面前獻(xiàn)丑啊!所以,就干脆來最老套的拉!
今天,是教師節(jié),送你一套名著,希望你喜歡!
9月10日的教師節(jié),我寫下了這些祝!谌沼洷纠。留到今天來實現(xiàn)。因為,現(xiàn)在的我只是個窮學(xué)生。
這個教師節(jié),我選擇了打電話。
教師節(jié)作文9
9月10日是教師節(jié),我們早早來到學(xué)校,拿著事先準(zhǔn)備好的氣球、香水和花瓣,靜靜地等候著老師的到來。
叮鈴鈴,上課鈴聲響了,徐老師和李老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。躲在門后的任瑤突然跑到老師的面前,向兩位老師身上噴灑香水。老師驚喜地說聲:“孩子們,原來你們早有準(zhǔn)備!”老師的話音剛落,玥璽把手中的花瓣灑在老師的頭上。看著老師頭上的花瓣,同學(xué)們歡呼起來:“祝徐老師和李老師教師節(jié)快樂!”小主持人王海巖和楊玥璽登上了講臺,齊聲宣布:“敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,第x屆教師節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!”同學(xué)們熱烈鼓起掌來。
接著,我們班的班長任瑤和文娛委員楊玥璽大聲為老師演唱歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》!办o靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”聽著這首歌,我不由得想起在上個周二,徐老師為了上好《國學(xué)經(jīng)典活動課》,晚上熬夜,眼睛都紅腫了。于是,我鼓起勇氣,走上了講臺,向老師深鞠一躬,大聲朗誦了一首詩《老師,您辛苦了!》聽著我動情的朗誦,徐老師流下了激動的淚水。
看到這感人的'場景,李老師和劉老師笑著登上了講臺,為徐老師朗讀了一首詩歌《教師頌》。徐老師認(rèn)真傾聽,神情是那樣專注。聽著聽著,徐老師潸然淚下。她擦去眼角上的淚,笑著說聲:“謝謝!同學(xué)們,李老師的嗓音甜美,我們請她唱一首歌好嗎?”
同學(xué)們熱烈鼓掌,李老師爽快地答應(yīng)了,大聲唱了一首《媽媽的吻》。沒有想到平時那樣嚴(yán)厲的李老師,今天是那樣溫柔,歌聲是如此美妙。我們沉醉在李老師的歌聲中,竟忘記了鼓掌。過了好久,我們才如夢方醒,站起身來,為李老師鼓掌。
就這樣,同學(xué)們你唱一首歌,我背一首詩,他講一個故事。我們用不同的方式向老師表達(dá)心中的愛。不知不覺,已經(jīng)到了下課的時間,我們才戀戀不舍地離開了
教師節(jié)作文10
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,我崇拜您,我也說不清自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的'和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)您大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清。老師,您教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒!是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢?
老師,您是茂盛的葉子,您總是默默的奉獻(xiàn)您的一身,為了您的學(xué)生,為了您的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓學(xué)子們的夢飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話!
老師,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文11
昨天是教師節(jié),也是我在南外的一個難忘的教師節(jié)。記得初一時,我們還是剛?cè)雽W(xué)的小朋友,只知道教師節(jié)是一個給老師送花的節(jié)日,我們只是在教師節(jié)的時候,回小學(xué)去看看老師,給老師獻(xiàn)上真心的祝福。
今年,一切都變了,我們不僅變得成熟了,而且也變得更懂事了,我們懂得在教師節(jié)上,不僅僅要送給老師真心的祝福和禮物,美麗的鮮花和鮮草,更多的是我們那一本本交齊的作業(yè),那上課時一雙雙渴求知識的眼睛,我們做到了。
一進(jìn)入校園,伴著撲鼻而來的花香,我們就發(fā)現(xiàn)校門口貼著一張大大的條幅,上面寫著:老師,您辛苦了。這也是我們最想在教師節(jié)送給老師的話。許多新初一的同學(xué)在條幅上寫著自己對老師的祝福,一個個稚嫩的兒童,一筆一劃,就是用這樣的方式來詮釋他們對老師的感激的。
到了班級,班委們早已準(zhǔn)備好給各科老師的禮物,還把它們悄悄地藏了起來,不讓老師們發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)備給老師們一個驚喜。我們的班委真是貼心,知道老師的'嗓子不好,特地為每一位老師準(zhǔn)備了水杯,還送上了大束的鮮花,頓時教室里溢滿了花香。我想這也是我們越來越懂事的詮釋吧。
一到下午,我們就向體育老師請了假(體育課做后滾翻,我們穿裙子沒法做),在教室里,為我們下午的節(jié)目做準(zhǔn)備,先擦粉底,再上妝,按照這樣的步驟,一節(jié)課后,三個與眾不同的人物出現(xiàn)在同學(xué)們的面前。上完歷史,地理課,就是我們表演的時候了。我們在休息室忙活了好久,又是補妝,又是卸妝的,忙來忙去,汗都順著臉頰流了下來。時光飛逝,當(dāng)我來到后臺時,看到的是大束大束的百合花,聞到的是清香撲鼻的百合花香,這種香味令我陶醉。我們的節(jié)目雖然不長,但是我們將自己最美的笑容展現(xiàn)給了臺下的所有老師,我想,這也是我們送給老師們教師節(jié)最好的禮物。
這個教師節(jié),是一個充滿花香的教師節(jié)。
教師節(jié)作文12
是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,同學(xué)們就說你不好,其實你是為我們班爭榮譽,這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會忘的。我還記得有一次校長他們來我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊,老師。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。老師,您用您的.一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
第二十五個教師節(jié),你站在講臺上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過,你們的笑容在我們的快樂度過,你和我們度過了很多了吧!第二十五個教師節(jié)祝教師們身體健康!
請大家也要記住一句話:教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!
教師節(jié)作文13
9月10日這一天注定不是平凡的一天。
這一天是我們學(xué)校最熱鬧的一天,五彩繽紛的標(biāo)語與那五顏六色的彩旗似乎在宣告著今天是不平凡的一天,今天是教師節(jié),是那日夜為我們操勞為我們奔波為我們不辭辛勞耐心教導(dǎo)我們恩師的節(jié)日。
不過在所有班級歡慶的同時有一扇門緊閉。沒錯,那正是我們班,為什么?因為我們的數(shù)學(xué)老師就是班主任竟為了一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,把我們關(guān)在教室里,他在上面算我們在下面算,這可苦了我們這群“野孩子”,本以為今天可以肆無忌憚的大玩特玩,可誰曾想到“人算不如天算”此時我們心中猶如貓尾在抓,鬧心的很,怎么可能有“閑功夫”去做那些數(shù)學(xué)題,現(xiàn)看看我們那班主任,那智慧的雙眼與在草稿紙上飛速的鋼筆成正比,那種好像所有的人和物都與他沒有任何的關(guān)系,只有那道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。
可能是累了,正準(zhǔn)備趴下時卻看到老師那雙充滿智慧的雙眼亮了起來,然后用他那充滿莊嚴(yán)與磁性的'聲音對我們說:“同學(xué)們,這道題的解題方法應(yīng)該用設(shè)未知數(shù)的方法解析這道題”說完便開始告訴我們解題的技巧和解題的方法,直到此題講完已經(jīng)是下午就是從中午到了下午,而我們此時也精神了,因為夜晚還有一場教師節(jié)晚會,當(dāng)教師節(jié)晚會開幕時,我們的老師居然在全校師生面前對著我們說:“同學(xué)們,謝謝你們無聲的陪伴著我度過了這個難忘的教師節(jié),謝謝你們!”此時存在我們心中的那一道阻礙已經(jīng)消除,有的只有對老師的感謝,此時我們流下了感動的淚水,頓時掌聲響起。
老師,感謝您,感謝您教會了我們知識,同時您的這句話更教會了我們做人。
或許這個教師節(jié)是我們一生永遠(yuǎn)難忘的教師節(jié)吧!
教師節(jié)作文14
有人說,老師是蠟燭,照亮我們前方的路;有人說,老師是園丁,培育著祖國的花朵;還有人說,老師是粉筆,為了我們犧牲自己。我卻說,老師是我們的母親,讓我們茁壯成長。
您是嚴(yán)冬的炭火,是酷暑里的濃蔭傘,湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂…老師啊,我怎能把你遺忘!
假如我能搏擊藍(lán)天,那時您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量,假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
開學(xué)的'第一天,我認(rèn)識了您,新老師。當(dāng)我見到你就覺得是那么親切、溫暖。你會在六年中讓我們長成更粗壯的小樹。將來無論我會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木。老師,我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的青春的歡樂永遠(yuǎn)伴隨著你!
老師,如果您是天上美麗的太陽,我們就是地下可愛的小草,是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們,照料我們,您辛苦了!
一個節(jié)日,雖然不在春天,卻春意盎然。老師,您的節(jié)日最美,這一天,滿園的百花都為您盛開!
老師,如果您是天上美麗的太陽,我們就是地下可愛的小草,是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們,照料我們,您辛苦了!
我只想賦詩兩首:
桃李滿天下,
恩情似海深。
桃李滿天下,
春暉遍四方。
高山不移,
碧水常流。
我?guī)煻鳚桑?/p>
在心永留。
教師節(jié)作文15
9月10日,是中國第29屆教師節(jié),前段時間網(wǎng)上傳得沸沸揚揚的教師節(jié)要改為9月28號孔子的生日了,那今天會不會是最后一個“9.10”的教師節(jié)?其實大家學(xué)生根本不關(guān)心教師節(jié)是哪一天,只須可以表達(dá)大家對老師們的感激和愛就可以啦!
老師,大家平時里朝夕相處,有時慈祥像媽媽;有時活潑像姐姐;有時偉岸像爸爸;有時強壯像哥哥!老師,把大家從懵懂無知的孩子一步一步引領(lǐng)到常識的海洋,傳道、授業(yè)、解惑這六個字凝聚了老師們的多少操心多少辛勞?春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
在這個特殊的日子里,同學(xué)們都心照不宣早早地來到學(xué)校,上課前送給老師別出心裁的小禮物,有美麗芳香的鮮花,還有肥皂片做的'紅玫瑰,可以讓老師洗去滿手的粉筆灰,精美獨特的賀卡,有的打開悠揚的音樂聲就輕輕響起,有的層層立體折疊,有的還能散發(fā)出沁人心脾地花香!也有那一小學(xué)二年級的小同學(xué)用稚嫩的筆跡,童趣的話語直白對老師的尊重或青睞。老師們臉上滿溢的幸福與驕傲是大家最想看到的。
下午,我早早地來到了班,開始新學(xué)期第一節(jié)手工課,今天的主題當(dāng)然圍繞教師節(jié),同學(xué)們紛紛整理好彩筆、彩紙、剪刀、膠水等工具,認(rèn)真地畫了起來。懷著感激之情,盡心把最美的筆觸畫下來,將對老師的所有尊重愛慕、感激都一一傾訴在小小的賀卡之上?墒沁@小小的賀卡又如何能承載得了大家對老師們的敬仰之情?所以自己的落筆就格外地小心!格外地認(rèn)真!格外地仔細(xì)!曹老師也露出認(rèn)可的笑容。或許這是大家最讓曹老師省心的一節(jié)手工課了吧?
畫的差不多的時候,我抬頭瞧了瞧周圍同學(xué)們的杰作,無一不是用精美花俏的字體,字字句句都真摯地表達(dá)對老師們的祝福。深深地感覺到了同學(xué)們對老師的熱愛。
【教師節(jié)作文】相關(guān)文章:
教師節(jié)作文:教師節(jié)11-08
教師節(jié)的教師節(jié)作文11-12
關(guān)于教師節(jié)的作文:教師節(jié)的清晨08-16