教師節(jié)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)作文1
今天，是教師節(jié)，早上我手忙腳亂地準備好紫色的心型卡片向?qū)W校奔去。
可是，到了學(xué)校，那場景令我大吃一驚，老師幸福地被同學(xué)們簇擁著，黑板上大大地寫著“歡迎老師”，嗚，誰讓我來晚了呢，不過，我還是饒有興趣地往人群中擠，想看看禮物，我心中很不是滋味，因為我沒有送老師花兒，早上走得太急忘買了，還好我沒有沉浸在自責(zé)中不能自拔，很快被節(jié)日的.氣息感染了，在一片歡呼聲中我和老師甜甜地笑了。
教師節(jié)是老師的節(jié)日，是一個神圣的日子，在教室中，大家表達的不僅僅是一個祝福，而是千千萬萬個感恩。在此我也祝愿老師節(jié)日快樂，老師，您辛苦了！
教師節(jié)作文2
今天，是一年一度的教師節(jié)。
我一來到教室就看見了很多鮮花，這些鮮花是送給老師的�？墒俏覅s只有賀卡，告訴你吧！其實我這賀卡是自己制作的。因為我不想浪費爸爸媽媽的錢，再說我們也是小學(xué)生。不會自己掙錢。我們還搞了一個活動，這個活動是慶祝教師節(jié)的，在這活動中我明白了：要尊重老師，老師辛辛苦苦教我們知識，是我們的`好榜樣，還是我們成長過程中不可缺少的人。
所以，今后我要專心聽講，作業(yè)要認真完成。做一個合格的學(xué)生。
教師節(jié)作文3
又到9月10日，迎來了第xx個教師節(jié)。每一年的這個時候，我都有不一樣的感悟。而今年的教師節(jié)，留給我的不只是感動……
孩子們有他們的方式給我過這個節(jié)，一大早進教室，“教師節(jié)快樂”這幾個顯眼的大字已經(jīng)出現(xiàn)在黑板上，孩子們板報設(shè)計很漂亮，圖文并茂，看到這里，我的心暖暖的。
接下來，我聽到了五二班每一個孩子的心聲，我收到了他們最美好的禮物一顆糖、一束花、自制賀卡、自家核桃，我觸摸到了孩子們的'心靈……那一刻，我覺得我就是全世界最幸福的最富有的人，我擁有全世界最美好的東西。
又到教師節(jié)，又到了感動的時刻，又一次想到了我的誓言：不拋棄、不改棄每一個學(xué)生！
教師節(jié)作文4
溫暖的陽光展開哺育的力量，溫馨的花朵綻放四季的花香，我感受到這是一個不知名的群體，給了我們學(xué)子一個知名的食糧；方子教子誨人不倦，海洋教子小溪涓涓，高山教子平地崇崇；我尊敬的老師，你給了學(xué)子一片樹葉，讓她知道根的故事，你給了學(xué)子一滴凈水，讓她知道河的起源，你給了學(xué)子一張紙，讓她知道字的祖先；我尊敬的老師，微微的風(fēng)兒吹凈三尺方臺的'過去，日夜的云彩帶走青春的時光，四季的輪回刻畫了痕跡面龐； 我尊敬的老師，唱一首歌獻給你，不知道用什么樣子的語言贊美，唱十首歌獻給你，不知道用什么樣子的美妙頌揚，唱一百首歌獻給你，不知道用什么音調(diào)更加展現(xiàn)你們的光芒；我尊敬的老師…………
教師節(jié)作文5
今天早上起來，我向爸爸要了10元錢，因為今天是教師節(jié)，我想買花送給老師。
刷牙洗臉后我就去上學(xué)。到了四小門口，我買了兩束鮮花。正好遇到李老師，我就送了一束鮮花給李老師。進了學(xué)校，我把另一束鮮花送給了王老師。上課的時候，又有一些人送了一些鮮花給老師。學(xué)校里堆滿了鮮花。有些小朋友忘記買鮮花，他們哭了。
今天，我很開心，我也送了鮮花給老師。
教師節(jié)作文6
今天晚上我和媽媽、弟弟一起看了中央電視臺“教師節(jié)”文藝晚會，這個節(jié)目有唱歌、跳舞、還請了許多叔叔阿姨上臺講話�？赐晖頃䦆寢寙栁矣惺裁锤邢耄课艺f很感動，媽媽問為什么感動？我說不出來，只知道其中有一位叫“張麗莉”的老師，為了救學(xué)生自己卻被汽車壓斷雙腿。媽媽說：這位老師很偉大，品格高尚，值得我們所有人尊敬。
教師節(jié)作文7
天就是教師節(jié)了,祝張老師、楊老師節(jié)日快樂！這是我上北京小學(xué)以來第二個教師節(jié)了。哎呀！上一個教師節(jié)我都忘了怎麼過的了，所以這個教師節(jié)我應(yīng)該好好祝福一下老師！一祝老師身體健康！二祝老師心情愉快！三祝老師永遠漂亮！老師！老師！我愛你！
教師節(jié)作文8
今天就是教師節(jié)，我在家里做了張賀卡送給李老師。
賀卡的正面畫著一幅畫：彩虹姐姐綻開了笑臉，火辣辣的太陽照著我們，花兒開了，姹紫嫣紅，高高的'山上滿是茂密的大樹，還有青青的小草依偎在大樹腳下，多美呀！賀卡的反面寫著：“祝老師身體健康！您辛苦了！”
我愛李老師！李老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文9
老師您就像天上最亮的星星，為我們指明了前進的.方向，老師您就像陽光，沒有你們就沒有花朵，老師您就是辛勤的園丁，日記，您用辛勤的汗水灌溉著我們，讓我們能夠茁壯成長。
老師您辛苦了，您是我心中永遠的天使。
教師節(jié)作文10
秋高氣爽，我們又迎來了9月10日，這是所有教師的節(jié)日。
在今天這個值得慶祝的日子里，杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實驗學(xué)校的同學(xué)們用自己獨特的方式對老師表示節(jié)日的祝福：在門口的值勤同學(xué)每看見一位老師，都會說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”雖然只是普通的一句祝福話，但卻飽含了它們比較比較衷心的祝福；在晨會中，主持人也帶著大家一起對老師表達了比較真摯的祝福，“親愛的老師，教師節(jié)快樂！”
雖然我們沒有用輝煌的語言，華麗的.手法，但卻是我們藏在心中比較久的話語；各個班級也開展了各種“尊師感恩活動”，有的送了一束鮮花，表達自己對老師的敬意，有的送給老師一張賀卡，給老師帶來一絲甜蜜。在此，祝所有老師“教節(jié)快樂”！
教師節(jié)作文11
親愛的老師：
回想一年前，我剛邁進小學(xué)大門時，我還是個懵懂無知的小孩，現(xiàn)在一點一滴的進步無不包含著老師們的心血。
感謝您——老師，您用充滿愛的心教導(dǎo)我，讓我享受到了無私關(guān)愛的.博大。您用事實向我引導(dǎo)，學(xué)習(xí)不是一種負擔，而是一種快樂和責(zé)任。您教會我用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
教師節(jié)作文12
9月10日教師節(jié)，很多同學(xué)把禮物送給老師，可我、金珂、鄧瑤瑤沒有帶禮物，這可怎么辦呢？我努力想辦法，“呀！有了�！彼齻冞B忙問我，“什么辦法？什么辦法？”“我們可以做手工送給老師�！�
我們馬上行動，我做出了一個小盒子、兩朵牽�；�；鄧瑤瑤做了兩只千紙鶴、一朵牽牛花；金珂最厲害，她做了一只鴨子，一朵牽�；�，還做了一個信封。我們一起寫了一封信，信上寫著“老師，祝你節(jié)日快樂！”旁邊的同學(xué)看見了，都夸我們的手工漂亮，我們心里樂開了花。
教師節(jié)作文13
一年一度的教師節(jié)到了，今年是第22個教師節(jié)，這一天，幾乎我們學(xué)校的同學(xué)都拿著一束花，可我沒有送花，因為我覺得，送花只是一個形式上的表達，而內(nèi)心的表達是因該用事實行動來說明的，教師節(jié)那天升旗，我們學(xué)校還為老師寫了一篇，名叫“天天都是教師節(jié)”。我們班把買來的精美禮品送給了老師。這一天，我們每個同學(xué)的`表現(xiàn)都不錯，老師也非常開心，真希望老師每天都能快快樂樂，就像送給老師的一樣“天天都是教師節(jié)”。
祝愿老師事業(yè)有成，工作順利！
教師節(jié)作文14
今天教師節(jié)，我正想著要給老師一個什么禮物呢，卻接到電話說今天不用去學(xué)校了，都是臺風(fēng)給害的`！
我們的老師陪我們走過了兩年多的學(xué)習(xí)生活，就像園丁一樣給我們這些花骨朵施肥灌溉，媽媽經(jīng)常說老師說的話你都回來當圣旨念給媽媽聽了！因為老師我敬你，愛你！是我永遠敬重的好老師！
教師節(jié)作文15
雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人
敬愛的老師時空的.流轉(zhuǎn)是把我與您之間的距離越拉越長但思念的心卻永遠不會改變?nèi)绱猴L(fēng)拂過百花齊放如艷陽普照碩果累累
我最敬愛的老師祝您永遠健康快樂您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀不管明天會怎樣還是從心底說聲：感謝您您如一葉扁舟，載著我駛向知識的海洋老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂
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