教師節(jié)作文
在生活、工作和學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的教師節(jié)作文,歡迎大家分享。
教師節(jié)作文1
小時候,我們常說老師是辛勤的園丁,而我們就是被他們細心澆灌的花朵。后來,隨著時間的流逝,我們學(xué)會了用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來贊美老師。老師,一項偉大的職業(yè)。人們常說,當老師很吃香——工資很高,但是又有誰知道他們高新背后付出的代價。咽喉炎是老師們都有的,他們用身體的健康來為國家培育出棟梁之才,這種無私奉獻,舍己為人的精神又豈是金錢能衡量的!!
教師節(jié),一個感恩的節(jié)日。我們要學(xué)會感恩,勿忘師恩。小時候,我們大多是害怕老師的。因為他們很嚴厲,我們只要做錯一絲一毫他們都會懲罰我們,讓我們下次不敢再犯。長大了,我們敬佩老師,因為他們總是把過多的精力都放在我們學(xué)生身上,疏忽了自己的兒女和父母。他們是我們的老師,但同時他們也是為人父母,為人子女。當他們的家人生病住院時,他們?nèi)詴霈F(xiàn)在課堂上,即使?jié)M心牽掛,他們依舊會如平時一般耐心的給我們講課。為了我們,他們犧牲的`太多,這份恩情值得我們終身銘記。
今年是第二十七個教師節(jié)。一年一度的教師節(jié),我們要給老師們一份難忘的禮物。這個禮物不需要太昂貴,只需要一張紙,一支筆就足夠了。在紙上寫上你的祝福,寫上你的理想,寫上你的決心這就足夠了,對老師們來說,這就是最好的禮物。他們從不希望從我們身上得到什么,他們只希望我們能夠成才,能夠報效國家,他們就是這么的無怨無悔。
老師們,偉大的叫人心疼,無私的叫人不舍,在教師節(jié)來臨之際,我在此代表學(xué)子們送上我們最真摯的祝福:“老師們,你們辛苦了,祝你們身體健康,笑口常開,桃李芬芳!”,同時我們向你們保證——我們不會讓你們失望的,一定會成為國之棟梁!
教師節(jié)作文2
老師,最高的敬詞,我虔誠得不敢尋覓詞匯來形容您。
我,在您上課時激昂的講課聲中體會到您內(nèi)心的渴望,渴望您種下的種子,能快快成長。
不畏艱險一硯寒。老師,您可曾回憶起,是誰在寂寞的深夜獨自奮斗,眼中的`倦意怎么也驅(qū)不走?但當您合眼的下一秒,又猛然驚醒--您的孩子們需要您,不能放棄!
桃樹流丹,李熟技殘。種花容易樹人難。
也許您忘記了,在冬春變季時,您發(fā)燒生病了,但是您還是來到了學(xué)校。因為您明白:我們離不開您。
那天是雨天,烏云厚實實的壓了大半邊天。在您回辦公室取藥時,班級發(fā)生了一件大事:兩個男生在打架!那男生的眼神充滿仇恨,好像對方是他的死敵似的。
淚水浸濕了眼睛,您的眼睛紅了,把那兩個男生分開后,您站上了講臺。盡管您強裝鎮(zhèn)定,那雙顫抖的雙手還是出賣了您,您哽咽著講了下去。
那一天,我永遠不會忘記。老師流淚了。您告訴我們:“咱們是一家人,為什么要這么做……”您講了很多,所有人都強忍住淚水,這也是我們第一次這么默契。
等到老師出去后,抽泣聲再次在教室中響起……
在那天后,我們變了。
誰都不知道為什么,也許是為了老師不再傷心?我們相視一笑,不知道為了什么。
“幽谷芳蘭不一般。”也許我們就是那野蘭。老師,您用那溫暖的手,小心翼翼的護住我們,輕輕的抹掉我們身上的“刺”,再用知識的泉水澆灌在我們身上。等到我們長大了,要做一株‘芳香’的‘蘭草’。
老師,一個偉大的名詞,我虔誠的敬仰您。
把思念疊成小船,飄蕩在記憶的心上;把思念寄托風鈴,搖曳學(xué)校的回憶;把回憶串成故事,把故事寫給所有人。
讓我們知道:老師,是高尚無私的!
教師節(jié)快到了,讓我們把祝福送給老師。感謝老師的認真陪伴;感謝老師用知識和付出,為我們照亮人生,前進的道路!
教師節(jié)作文3
九月十日是個特殊的日子——教師節(jié)。所為教師節(jié)是老師們的節(jié)日,所以老師們應(yīng)該好好休息一下才對,可是教師節(jié)到了老師們能休息嗎?
記得去年教師節(jié)老師們沒有一個回去休息的,因為九月一日開學(xué),九月十日是教師節(jié),剛好是開學(xué)后的第兩個星期五,老師們都忙著給同學(xué)上課,當有一名學(xué)生給老師送禮物時我們大家才想起來今天是教師節(jié)。
九月十日教師節(jié),我非常想向我南京的兩位老師祝賀,可是我現(xiàn)在在鄉(xiāng)下與老師分別一年多了,又不知道如和聯(lián)系她們,只能在心里默默地向她們祝福。
九月十日教師節(jié)對一名老師來說是非?鞓范腋械椒浅P牢康囊惶欤驗榻處煿(jié)是一年當中一次祝賀老師、問候老師的節(jié)日。這一天全國的老師都會的到學(xué)生祝福,有的還會收到學(xué)生們的禮品。
記得在五年級的時候,教師節(jié)那天我送了老師一個筆記本,這個筆記本是我獲得三好學(xué)生時學(xué)校獎勵的,我一直沒有用。我知道,作為一名老師不想要學(xué)生的禮物,祝福。走為一名學(xué)生給老師的禮物就是:上課認真聽講,課后認真完成老師的`作業(yè),不給老師添亂。的祝福是:考個好成績那幾張獎狀。
老師的目標在學(xué)生身上,老師的希望在學(xué)生身上,老師做的一切都是為學(xué)生著想,想讓學(xué)生成績好,能考上好的學(xué)校。所以教師節(jié)是老師的節(jié)日我們應(yīng)當祝福老師!
祝全天下所有老師教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文4
每逢教師節(jié),同學(xué)們就給老師送禮物,不是送花就是送賀卡,而今年卻大不相同。
教師節(jié)前一周晚上,徐佳倩忽然打電話給我,說叫我及其他幾位同學(xué)每人帶一張照片。我腦瓜子一轉(zhuǎn),馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國一年,等她回來時我們都小學(xué)畢業(yè)了,以后很難再見到她了。我挑選了一張照片,并在后面寫了一段話,回想起和藹可親的唐老師,我十分感激她。
第二天,我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼,見沒人,便問我:“你帶錢了嗎?”“哎呀,又想讓我請客,那是不可能的!”我插著腰,大聲吼道!安皇堑模覀円獪愬X給唐老師買件‘驚喜’!”原來是這樣,我毫不猶豫地從口袋里抽出1元錢,故做悲傷:“永別了1元錢!”
下午,我又見徐佳倩在收集照片,只不過把相片放進了一個精美的相集里,我恍然大悟,覺得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片,聯(lián)想到唐老師見到這禮物一定會喜笑顏開,而且在常常想起我們這群小可愛。想著想著,我便笑了起來。
當今年教師節(jié)來到時,一些同學(xué)送給老師禮物:有鮮花,有賀卡,有小飾品……老師們連忙說謝謝。我左瞧瞧,右看看這些禮物,有的是爸媽給錢買的,有的是是自己做的',老師十分感動。也許,在老師的內(nèi)心中,最好的作業(yè),最好的表現(xiàn)才是老師得到的最好的禮物,才能讓老師感到真正的欣慰。我認為,買鮮花其實一點也不好,因為這是花爸媽的心血錢;做賀卡也不好,因為浪費了資源。
“尊教重養(yǎng)”,我們要尊重老師。以后,我賺了錢再買禮物給老師,因為那是我自己的勞動所得,因為我愛我的老師。
教師節(jié)作文5
清秋,片片秋葉裹夾著西風,翩然而下漸漸融入泥土,化為養(yǎng)料,滋潤成長的樹。
——題記
我我常常在想,是什么支持您在這三盡講臺;用十載年華,書寫生命的真諦;是什么幫助您在這狹小的教室,用百般的耐心,培育無數(shù)桃李,是什么支撐您,在學(xué)生與家人之間,毅然放棄小家,全心投入“大家”用滿腔的熱枕投入人類最偉大的事業(yè)。
是責任,每在課堂上,看您“指點江山,激揚文字!北悴恢鞯谋荒闵钌钗D鷮⑽覀儚慕嫌晟n帶到廣袤雪域,從元素世界帶入磁場天地,從蕭蕭易水帶到幽幽水泊,帶我們了解真正的奉獻,帶我們明白社會的發(fā)展,您總是傾其所有將知識傳授于我,而支持您的正式一種責任感,既然選擇了教師便承擔起這份責任,對每一個學(xué)生責任,助我們飛向理想的比岸。
是愛心,常?吹侥鷮μ幱诶щy中的學(xué)生進行悉心開導(dǎo),在您眼中我們依然成為您的孩子,用滿滿的愛心,滋潤稚嫩的.幼苗,用淳淳的教誨,指點人生的方向,用細細的尋問,解達成長的煩惱,您早已不是老師,而是素人,是甘愿將一切奉獻出來的父母,比起知識,您更教會了我們做人,用受播種希望,用情培育棟梁。
是希望,次次在我們進步時看到您嘴角那抹欣慰的笑,總在心里蕩起層層,那笑,是沒有任何功利色彩的,是發(fā)自內(nèi)心我們進步的欣喜,您將我們比做填空中的太陽,祖國未來的希望,希望我們不負父母囑托,社會的希望,為祖國的發(fā)展奉獻自己是力量。
一點一滴,一絲一毫,您的一切奉獻,我們已深深埋在心底,您的付出已化為養(yǎng)料積累子啊體內(nèi),化做力量,助我們快速成長,為了你,我們努力長高長大,從一棵羸弱的幼苗,變成一棵參天的大樹。
請休息一下吧,在這個特別的節(jié)日。
請休息一下吧,放下重擔,陪陪家人
請休息一下吧,接受我們最真摯的問候
老師!您辛苦了,節(jié)日快樂。
教師節(jié)作文6
樹葉紛紛地飄落,輕輕撫摸著曾經(jīng)滋養(yǎng)過它的土地,這是樹木對大地的感恩;白云悠閑地變換著千姿百態(tài)的容顏,把天空打扮得分外妖嬈,這是白云對藍天的感恩……因為感恩,我們的.生活才美麗、豐富。我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,老師濃濃的愛一直伴隨左右。
四年的學(xué)習生涯中,我最想對教過我的顏老師由衷地說一句:“謝謝您!”顏老師,您是辛勤的園丁啊!您用汗水一點一滴地培養(yǎng)著我們,滋潤著我們的心田,讓我們茁壯成長。
記得有一次,我生病了,人很不舒服,無精打采地坐在位子上。顏老師見了,馬上走過來,把手輕輕地貼在我的額頭上!鞍。瑹岷鹾醯?磥硎前l(fā)燒了!”顏老師輕聲地說了句,輕輕地拍拍我的背,讓我先趴在桌子上休息。而后,顏老師又到辦公室倒了杯開水給我喝,還打電話給我的媽媽,告訴她我的情況并提醒她趕緊來學(xué)校帶我去看醫(yī)生。我看見顏老師在通話結(jié)束后才松了一口氣。
還有一次,我在語文單元考中考了個不理想的成績。下課后,顏老師就把我叫到辦公室,耐心地詢問我考試中是否遇到什么不理解之處,幫我分析錯誤的原因,又建議我多看書,買些課文練習做。我走出辦公室時,顏老師還不忘提點、鼓勵我:“以后不管遇到什么考試,審題一定都要認真。菲菲,加油!”這樣一句溫馨的鼓舞之語讓在我以后的學(xué)習中受益匪淺。
顏老師,謝謝您!您不僅教給了我豐富的知識,還在生活上給予我更多無私的幫助。我愛您,顏老師!
教師節(jié)作文7
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。
同學(xué)們細讀黑板上的字老師您辛苦了!這是我們班33名同學(xué)寫的。老師從一年級培養(yǎng)到我們五年級,每一位老師如母親般的愛我們,教育我們,是該辛苦了!可我們知道,嘴上說老師您辛苦了是沒用的,只有用自己的行動來表示。
這時,一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數(shù):3、2、1這時我們?nèi)嗥鹆,齊聲說:老師您辛苦了!這聲音氣壯山河,使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完,大家紛紛把沒交的.作業(yè)全交了上去,這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說:你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過,這是你們給我的一份的教師節(jié)禮物!
等老師說完后,班長站起來唱起了《感恩的心》開頭,我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事,就在這一瞬間,老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠,她往講臺上走了下來,給了我們一個熱情的擁抱
最后,我們?nèi)嗾酒饋,說:老師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè),在課堂上受我們的氣,在家里受兒子的氣,我們對不起你!你勤勉地勞動,真是辛苦!最后我們送您一句話,老師!相信我們!我們不會讓您失望的!這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
教師節(jié)作文8
沒有華麗的語言,只有簡單的文字來贊揚你——我敬愛的老師。
他是一個極其普通的老師,高挺的鼻子上架著一副眼鏡,眉毛時常皺起,臉上總掛著一副嚴肅的神情,時常穿著一件銀灰色的襯衫,顯得干凈利落。就是這樣一個外表普通的老師給了我很大的觸動,很大的鼓勵與很大的信心。
第一眼讓人覺得是個動作干凈利落的老師,事實卻不是這樣。老師總愛在講臺旁的一張桌子上給我們講課,用胳膊肘靠在桌上,另一只手拿著書,老師每節(jié)課總要拖個幾分鐘,興許花在和我們談笑的時間太多了。
依稀記得那次傍晚,全班同學(xué)因作業(yè)質(zhì)量不好,老師留下陪我們罰抄,坐在位子上的我看著周圍的一個個人收拾好書包回家了,心里好著急,教室里只剩下幾個人時,不知怎的,眼淚便嘩啦啦地流著,想著自己太讓老師失望了,好對不起老師。第二天,把抄好的題目交給老師,老師才得知原來我連題目一起抄了,難怪動作那么慢,老師在一旁笑笑,走出辦公室,心里的包袱一下子減輕了,還好,還好。
還記得那節(jié)充滿趣味的.語文課嗎,老師親自在教室里做出打籃球的動作,運球,投籃,再讓我們用生動的語言描寫出剛才的畫面。老師總愛在課上講笑話,記得最清的當然是關(guān)于“大吃一斤”的笑話。付老師的課上總是充滿笑聲,整個教室里洋溢著快樂。
望著相片中那個使我無比感激的老師,真的好想他,兩年說長不長說短不短。兩年多的時光里,偶爾發(fā)個郵件帶去我無盡的思念,真的好想見一回付老師,那個讓我成長的付老師。
人生是一條沒有盡頭的路,走著走著,憶起您與我們相處的一點一滴。
恩師,謝謝您!
教師節(jié)作文9
9月10號,神圣而偉大的節(jié)日——教師節(jié)。五年來,教我的老師有許許多多,有聰明的英語老師,有智慧并存的數(shù)學(xué)老師,但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠都不會忘記她對我的教育之恩。每當我獲取了新收獲的時候,我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——馮老師。
是!記得剛剛新生入校的時候,是您把無知的我領(lǐng)進了知識的大門,教給我豐富的知識;是您把不善言語的我培養(yǎng)得落落大方;也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年!在這美好的教師節(jié)里,我想對您說:“馮老師,您辛苦了,我一定以優(yōu)異的成績來回報您!
我非常慶幸,自己遇到了這樣一位具有魄力的語文老師,一位教學(xué)有方,具有深厚的文學(xué)功底的語文老師。也許,您不是教育界的名人,更不是教育界的專家,但是在我的心目中,您是一位讓我終生難忘的教師!瘪T老師,您知道嗎,在我剛剛進入教室時,我有多羨慕您哪!看到您在黑板上書寫那神氣的`樣子,我心想長大后一定要當老師,可如今我才體會到當老師的辛苦。以后,我一定更加努力學(xué)習,認真完成您交給我的任務(wù),我相信,我一定不會讓您失望的!
我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學(xué)生。老師,您教育的學(xué)生,人才濟濟,精英倍出。老師,您是真誠的、善良的、美好的。我們五年級三班的同學(xué)的心扉都向您敞開。愿這小溪的樂音,永遠在您深遂的山谷中回響。當海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,把誠摯的祝愿獻給您——馮老師,我們永遠愛您!
教師節(jié)作文10
新的學(xué)期開始了,我們迎來了一年一度的教師節(jié),而今年,我我們班過了一個和以前不一樣的教師節(jié)。
教師節(jié)下午快放學(xué)的時候,同學(xué)們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候,只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無聞,燃燒自己,照亮我們,給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的`老師嗎?當老師走上講臺時,同學(xué)們給老師獻上了粉紅的康乃馨,朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對我們母愛般的關(guān)懷。平時,老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們,老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。
接著,全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌!伴L大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后,同學(xué)們高呼:“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”老師眼里流出了激動的淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長大了,懂事了……
這真是一個和以往相比,不一樣的教師節(jié)啊。
教師節(jié)作文11
朝霞穿過云層像碎金般鋪灑在校園里,小鳥從酣睡中驚醒,扯開嗓門心情歌唱,各色彩旗在風中招展,似粉蝶兒翩翩起舞,好一道亮麗的風景線。
班里同學(xué)正襟危坐。班長身著白襯衫,白短裙,手捧一束漂亮的野菊花。這束野菊花是昨天放學(xué)后我們十幾個同學(xué)親自采摘來的。細心的女同學(xué)將二十幾枝野菊花排列得很有層次,用紅絲繩整齊地纏繞,然后扎上一個多層蝴蝶結(jié),里面插著一張全班同學(xué)寫滿祝福的信箋。班長站在講臺邊,等待班主任曾老師來臨。
曾老師年過半百,是一位既和藹又嚴厲的老師。他像一只顛簸的小舟,二十幾年來在大風浪里,滿載著一批又一批孩子們駛向知識的彼岸。曾老師不英俊卻成熟,不時尚卻蘊含魅力。目光深邃而有神,同學(xué)們犯了錯誤特怕看見他的眼睛。有時目光卻又像慈詳?shù)孟窀赣H,誰都能在他面前獲得寵愛。
有一回天氣變化,狂風大作,平時愛臭美的我冷得瑟瑟發(fā)抖,曾老師看見了,把自己的外套披在我的'身上,衣服還帶著老師的體溫呢,真的很溫暖!當然沒任何人眼紅,因為大家都得到過老師的“恩賜”呢!
曾老師一進教室,全體同學(xué)齊刷刷地站起來。班長立即代表全班同學(xué)獻上普通而珍貴的鮮花。同學(xué)們深情地祝賀老師節(jié)日快樂,健康長壽:“老師,無論我們是長成參天大樹還是低矮的小草,我們都將以生命的翠綠向您致敬!”
曾老師愣住了,平時口若懸河的老師激動得說不出話來,僅用手示意我們坐下,此刻,無聲勝有聲,但我分明看見了老師的眼角掛著淚花……
教師節(jié)作文12
教師是一個神圣的職業(yè),被萬人所敬仰。古人有云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”您像園丁,呵護著我;像指明燈,引導(dǎo)著我。加減乘除,算不盡您的奉獻。詩詞歌賦,頌不完您的功德。
無數(shù)個日夜,您伏在辦公桌上認真地備課、改作業(yè)?吹侥鷮W⒂眯牡纳袂,我默默下定決心好好學(xué)習,只有這樣,才能用最好的成績來回報您。
您也是我的引路人,父母給了我身軀,而您給了我靈魂。是您幫我開啟了智慧的大門,從此,我讀懂了保爾.柯察金的堅毅,領(lǐng)略了上下五千年的中國文化,感受了詩詞歌賦的魅力,這一切都是您牽著我的手去欣賞的。我們就好比樹葉和根,因為有了根源源不斷的輸送著養(yǎng)分,才有了葉子的繁茂。
您知道我最開心的事是什么嗎?那就是聽你表揚我,每次您表揚我,哪怕是很簡單的一句話都能讓我開心不已,興奮好久。同樣的,您知道我怕的事是什么嗎?那就是惹您生氣,好幾次我都控制不住的發(fā)脾氣,把您氣得不輕。每每這樣,我都很自責,我明白您的每一種情緒都是因為心系我們。雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生,但是您卻是我最喜歡的老師。
您不是音樂家,卻用粉筆彈奏出美妙的`音樂;您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是雕塑家,卻塑造了一批批的優(yōu)秀學(xué)生...
謝謝您,我所敬愛的老師!在教師節(jié)來臨之際,我衷心的感謝您這么多年的諄諄教誨,也祝愿您再今后的日子里笑口常開,身體健康
謝謝您,我的趙老師
教師節(jié)作文13
仲夏夜里的繁星點點,照亮了多少學(xué)子的求學(xué)之路!}記
新學(xué)期伊始,我想對全體老師說:“老師,您辛苦啦,謝謝您!”這句話聽起來平淡,但飽含著我們的一顆赤子之心。
在教師節(jié)來臨之際,學(xué)生要說的要做的第一件事就是感謝。感謝您的愛心,感謝你的耐心,感謝你的無私付出……以前,我不明白在這個利益至上的年代,為什么老師愿意那么無私的付出?為什么老師愿意把自己畢生所學(xué)交給與自己沒有血緣關(guān)系,甚至讓他們頭疼的學(xué)生。后來,我從老師的眼中讀出了一種叫“愛”的感情,我頓悟了,老師們用愛教書,用愛育人,老師愛他們的事業(yè),更愛他們的學(xué)生。
作為學(xué)生,我們對您的感情也是熾熱的,您用你的愛澆灌了我們,我們才能茁壯成長。我們在校的時間如黑板上的粉筆,被無情的插去,化作粉沫消失在空氣里,對老師們的感情也如這粉筆沫,看似消散無影,實則無處不在。也許在老師們的職業(yè)生涯中,像我們這樣的學(xué)生有千千萬,但我們的青春里只遇見了您,這是何等的幸運,遇見了您,你教給我們知識,你教會我們做人,你教會我們太多太多,我們該回報你的太多太多。我們在不斷努力,相信有一天我們的成績能讓你展露笑顏。
老師,你對每個學(xué)生都講過勵志的故事,你對每一個孩子都付出了溫暖的行動,但我們的.青春里只有您那些激勵的話語和暖心的往事,可能在很多年之后你不會記得我們,但在我們的青春的回憶里,您才是那最可愛的人。也許我們與你或多或少有些爭執(zhí),甚至是爭吵,但過后,我們心里都是充滿了悔意,在此也懇請老師的原諒。
當我們畢業(yè)后,你可能不能陪我們一起去遠方,但,是您,把我們送到了更遠的地方。
每個老師都像一顆星星,散發(fā)出的星光照亮學(xué)子們的求學(xué)之路,看那顆星,正在夜空中閃閃發(fā)光。老師,那就是您啊!
最后我想對全體老師說:老師,祝你節(jié)日快樂!愿您三冬暖,愿你春不寒,愿你夏沐百花,愿你身側(cè)永有良人相伴!
教師節(jié)作文14
春雨,染綠了世界,而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我將永遠感謝您,我最敬佩的老師。
您還記得嗎?——在一次測驗,我因為得到了最高分,就連班長都不如我,您還表揚我了,那時就覺得自己很了不起,最聰明就只有自己,無人能及,就這樣心里產(chǎn)生了變化,變得驕傲起來,以為自己什么都會了,就連老師您都不如我,也就是因為這樣,上課老師您講什么都不用聽,玩完那樣又玩另一樣?xùn)|西。一如既往地,也很快地,期中考試到了,就是因為沒有聽老師您講課而答起題來,不知所措,最后考了最低分——30分,就這樣從高峰掉下山谷,從第一名變成倒數(shù)第一名。
于是,您就叫我到您的辦公室,您跟我說:“像您的學(xué)生有很多,以為第一次第一名,以為永遠都是第一名,就都是因為您的心理變了,變得驕傲起來,也就這樣成績才會一落千丈。你要明白這句名言的意思——‘虛心使人進步,驕傲使人落后’。就是說,學(xué)習要虛心請教,不明白就要問,問到明白才行,不要因為一次高分成績而變得驕傲起來,這樣成績就會慢慢上升。你一定要記得今天我對你說的`話,記得這個教訓(xùn),不要再范這樣的錯誤,你自己也回去想一想吧”!說完,您叫我回到了教室,我自己也深思熟慮了不就,從此又開始努力地學(xué)習,認真地聽課,漸漸的成績上升了。
老師,您對我的教誨我至今仍然記著,也就因為您的教誨讓我明白了——我們在學(xué)習上應(yīng)該虛心請教,學(xué)習,而不是因為一些受到表揚的事而驕傲。還有那些做人的道理。
老師,是您教會我這些重要的道理,是您以自己的知識和人格力量培育了我,是您讓我從一個無知的少年變成一個風華的青年。
老師,您為了我們的學(xué)習情況和成績,學(xué)習時出現(xiàn)的那些問題,經(jīng)常熬夜,食不下咽,老師,您辛苦了!
教師節(jié)作文15
教師節(jié)快到了,同學(xué)們用各種方式來表達自己對老師在這一年里的教導(dǎo)之情。
五年級二班的同學(xué)們紛紛議論送什么給老師好呢?班長陳紅想:我既要表達對老師的教導(dǎo)之情,有不能增加家長的負擔,為什么不送一些野菊花給老師呢?于是她在上學(xué)的路上采了幾束鮮艷的野菊花悄悄地來到了班主任李老師的窗前,只見老師的書桌上擺著語文備課書、老花鏡……陳紅心想李老師昨天晚上肯定又加班備課了,于是李老師的身影一下子浮現(xiàn)在她的腦海里:李老師很瘦,年近半百,頭發(fā)花白,身患多種疾病,尤其是腎結(jié)石,經(jīng)常折磨得她十分痛苦。醫(yī)生多次勸她做手術(shù),她也不肯耽誤我們的學(xué)習,總是吃幾片藥,堅持上課。
有一天上午,第一節(jié)課是語文,李老師照例在預(yù)備鈴響之前就到了教室。我發(fā)現(xiàn)她今天顯得特別疲憊,臉上也失去了光彩。上課了,李老師先要我們練習朗讀課文,她和往常一樣走來走去,了解同學(xué)們朗讀情況。當李老師從陳紅身邊走過時,她看了老師一眼。李老師額頭上浸出晶瑩汗珠,左手不停地在腰部揉動……她正要叫老師,卻被老師看見了.老師似乎知道她的'意思,悄悄地說:"大家認真讀書。㈥惣t只好繼續(xù)讀起書來。
下課了,陳紅把野菊花放進了老師的筆筒里。她心想:老師看到這些野菊花一定會開心的!
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