教師節(jié)作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的教師節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)作文1
哎！又是一個教師節(jié)！
剛剛離開母校的我，懷念起曾經(jīng)教過我的語文老師 呂燕老師，她今年已經(jīng)有五十多歲，但是她一點兒也不顯老，在她的額頭上，看不出半點兒皺紋。她是語文教研組的組長，她為了我們考出一個好成績，經(jīng)常來不及吃午飯，利用中午短暫的時間為 差生 補課，為此，讓我們對她的身體健康十分擔(dān)心，真怕她哪天到在 戰(zhàn)場 上。
我時常望著呂老師的眼睛發(fā)呆，（我的座位在一個不起眼的角落里，那個地方不經(jīng)常被呂老師看見），因為她的眼睛似乎能讀懂你的心，每當(dāng)你想回答問題又猶豫不決時，她就會看著你，給你一種信心，讓你勇敢舉起手來，哪怕你說得不對，她也會用孤立的目光，給你一種安慰，似乎在告訴你：沒關(guān)系，聽聽別人的想法。
呂老師教我語文是在初三，剛開始，我的閱讀題并不好，40%的正確率就算不錯了，在中考語文中，我也沒抱多大希望，后來有一段日子，我們經(jīng)常練習(xí)閱讀題，呂老師發(fā)現(xiàn)我做閱讀題錯誤率很高，就把我叫到語文教研組，指著我做的練習(xí)題，和藹的說： 你應(yīng)該知道自己的'閱讀題不行，可為什么不練呢？難道你不想考高分么？ 我猶豫了半天，用極低的話語回答： 我很想拿高分，可我……我不行。 你怎么對自己一點兒信心也沒有？你走吧，我不管你了！ 不！ 不知道哪里來的勇氣，我竟然大聲喊了起來。 我給你3秒鐘的時間，你到底練還是不練。 我果斷回答： 練！ 于是，呂老師從抽屜里拿出一本《中考語文課外閱讀》，邊遞給我，邊對我說： 這本書我大概看了一遍，對你的閱讀很有幫助，你每天做一篇，放學(xué)后找我。 拿著這本書，我發(fā)自內(nèi)心說了一聲： 謝謝您，呂老師！ 時間不早了，趕緊回家吧！ 嗯！ 我把書裝進書包里，飛快騎到了家，寫完作業(yè)后，小心翼翼拿出那本書，認真做完一篇記敘文。
第二天放學(xué)，我拿著書來到了語文教研組，別的老師都走了，只剩下呂老師一個人，她讓我坐下，還為我沏了一杯茶，我把那本書給了她，她看了看我寫的答案，搖了搖頭，說： 你看，這道題怎么能這樣寫，看看原文，這里是這樣說的…… 就這樣她耐心為我 講解每一道題，直到我全明白為止。記得那天已經(jīng)六點多了，呂老師的家離學(xué)校又很遠，到家也得快八點了，所以那天呂老師帶了一些零食之類，等給我講完最后一道題，我和呂老師在教研組共進 晚餐 。
就這樣，一個月過去了，兩個月過去了……我依然堅持每天一篇閱讀題，呂老師依然堅持每天耐心給我講解每一道練習(xí)題。最讓我難以忘懷的就是04年四月二十六日，由于我走路太急，下樓時沒走穩(wěn)，不小心從臺階上滑了下來，最終腳骨折了，呂老師知道了這件事，等同學(xué)都走后，主動來到班里，耐心為我講完每一道題，直到我真的明白后，呂老師幫我背著沉重的書包，一步一步小心翼翼扶著我走下每一層臺階。出了校門，呂老師竟然給我打了一輛出租車，硬塞給我20元錢，然而她，卻乘公交車走了……
呂老師是一名近五十歲的老教師了，初三這一年，連我都不敢相信這位近五十歲的老教師竟然為一名 無名 的學(xué)生無私奉獻了整整一年！呂老師對我的付出要比對她兒子的付出多得多，她耐心為我講解每一道題，細心照顧我，我將以什么來回報她呢……
今天是第二十個教師節(jié)，我拿起電話，撥通了號碼……
謝謝您，呂老師！
教師節(jié)作文2
常賦驪歌，別舊師，僅報數(shù)時之恩。
猶如柳風(fēng)，紛飛了絮；猶如爍星，染明了月；猶如悠云，淡漠了熾。老師們隨著命運與歲月，漸漸出現(xiàn)于我們的生命中，為我們鼓掌，為我們喝彩，扶起我們，隨風(fēng)而行。
教如金烏暖，誨如玉兔柔。
于歲月的長途，我們模糊的視野里，沒有夢、沒有天，有的，僅迷蒙的霧與霾。只是，天不虧我，笨拙爬行的路上出現(xiàn)了一縷縷風(fēng)、一顆顆星、一朵朵云，執(zhí)手，學(xué)走、學(xué)爬、學(xué)說。無論教與了我們什么，僅一絲，便無可估量。只因，有緣方曉此簡單、平淡的知識或技巧。
因為遇了你，方才有了夢。
你們開導(dǎo)我們思考，攜起我們的腦海中的夢，翻飛而舞，掀起風(fēng)，鼓起帆，破浪而行——只因有了夢，燃了火把，開了迷霧，拋了呆滯，望岳。
師責(zé)為海深，師罰為風(fēng)暖。
責(zé)與備，是為了讓年少的我們懂得，要看清什么是錯，什么是負責(zé)。為社會造就這些有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有骨氣的我們。被責(zé)，我們痛，可我信，你們心更痛。我們只是被責(zé)被罰，而你們的心，猶如滴血，只因，無憾。
笑，塘淺，需水注爾。
跌宕與起伏，沒有你們的攜手，如何爬過坎？如何越過山？如何對著光輝的歲月，揚臂高呼？墨香溫存的一筆一劃，只為世代傳承的表達，那師恩，無以為報。
眼角，是漸行漸近的耀眼。微微仰頭，姣嬌玉兔散發(fā)著淡而涼的光，映照了人間真情，無法磨滅的永恒。神往，過去與將來，會有多少的老師，成為過客；又會有多少的恩情，無法詮釋？
時光在樹梢跳躍，不留一抹痕跡，早已遠離。
回神，眸前早已模糊。終究，一縷又一縷，一顆又一顆，一朵又一朵，隨著時間遠去，飄散于無盡的蒼穹，留下的，僅有一絲的回憶，偏天又不公，仍會漸漸模糊在天際，消逝。人言：且行且珍惜�？�，如何才能珍惜了眼前的你們，留于心澗，卻不隨著血液迸濺而瓦解？珍惜的，是人是事？絞盡腦汁，偏偏，早已忘了幼時的老師。難言，悲咽，現(xiàn)在的你們，也會如此，消失在命運的`長河中？
常唱師導(dǎo)似燈明，常吟師恩似山遠。
閉眼，沒有光的眼前，冥冥中似有著指導(dǎo)，抬步，不磕不撞。愣了，原來指導(dǎo)重要如斯。釋然，我無可而知，只因需時間的體會與磨合，才能接受到指導(dǎo)，隨夢而行。嘆，幼稚如我，無法掌握這些慷慨。僅為年幼，喪失了你們，喪失了那些年，無法再想起當(dāng)年的老師給予的那些一點一滴。
可笑世人，恩情不記。
悔，我還會抱怨，抱怨你們的嚴(yán)，抱怨你們的狠，抱怨你們的責(zé)。只是，當(dāng)明了你們的苦心，年月早逝，遠矣。如今，仍舊任性，年少愛輕狂，不自如便會怨。懇請，不要將我們的輕狂當(dāng)不尊，不過是缺了年歲的磋磨。
感謝，這些年，有你們相陪相伴；這些年，有你們相識相守；這些年，有你們相遷相就。師恩，終無可報，一點心意，還望相知。
夢，于前方，早已明亮。余下歲月，請相攜手，掛帆，破浪。
尚承師恩，踏了夢，漫步前行。
教師節(jié)作文3
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福溫馨而又激動的時刻，我代表全校的學(xué)生捧出我們最純真。最真摯。最熱烈的心，祝關(guān)心。愛護我們成長的第二小學(xué)全體老師們節(jié)日快樂。幸福安康！希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒。
老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的.，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您們之所以偉大，不僅僅在學(xué)生網(wǎng)傳授我們的科學(xué)文化知識，更給我們樹立了一個做人的典范。
老師。如果您是無邊的藍天，我便是那天空自由自在的小鳥，如果您是勤勞的園丁，我便是您種下的花種，如果您是雄偉的大樹，我便是您遮風(fēng)雨的花兒。 想一想，世界上哪比老師更勤勞，更有耐心的人。雖然老師的工作非常不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養(yǎng)出千千萬萬的各行各業(yè)的人才，去建設(shè)我們美好的家園。如果沒有老師，會有人才嗎？那世界會變成什么樣子的？感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明；學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教給我們用自己的頭腦和雙，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道；只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個孩子，因此您能理解孩子們的喜怒哀樂。感謝您——老師，是您讓我明白，我們能從失敗中吸取，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了最好！
或許您講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲惹諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得了生活像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深遠，像天空一樣遼闊，而我們自己必須做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，都能讓我們從中體驗都領(lǐng)我們著迷，讓我們看到智慧在知識海洋中閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默，剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就想您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳下鑄成了世間最完美的雕像。
親愛的老師們，您們的光熱是有限的，可正是您們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文4
半夜里被一個打錯的電話從夢中驚醒，翻來覆去難以再入甜甜的夢鄉(xiāng)，索性起來坐在電腦屏前。在晚飯時女兒邊吃邊聊起說教師節(jié)快到了，她們幾個要好的同學(xué)約好，一起給自己的老師送教師節(jié)禮物呢。我二話沒說直接同意她的想法，而后自己的腦海也隨之想起自己兒時的老師，即興中誕生出這篇隨筆。
兒時的老師很多年未見，卻刻在心上從來沒有被時間沖淡過。一些日子，一些發(fā)黃的相片，一些抹不去的回憶、、、、、、統(tǒng)統(tǒng)都一并裝進自己的思想隨著年齡的增長記憶中一遍一遍的閱讀著。
記得那是在讀小學(xué)時的一件事，至此都記憶永存。剛?cè)雽W(xué)校一年級的第一個“六一”兒童節(jié)，節(jié)日前學(xué)校要排練一些文藝節(jié)目，愛唱愛跳的我被老師選中了，接著就開始了排練，每天放學(xué)后我們幾個小演員都要留在學(xué)校，就在排練當(dāng)中我感冒病到了，好幾天沒參加排練，那時我呀可著急了，幾天后我去了學(xué)校，我的`心里那時其實好緊張的，耽誤那么多。劉老師看我的樣子溫和的對我說：“沒事的，加班教你吧�！闭娴暮眉拥模蠛脦滋靹⒗蠋熂影嗉狱c幫我趕了上去，雖然只是一次小小的文藝節(jié)目，也讓我感覺到了老師對學(xué)生的付出和關(guān)愛。緊張的排練結(jié)束后一場歌伴舞《南泥灣》成功了，那年的“六一”我還加入了我們班第一批少先隊員，我入學(xué)的第一個“六一”兒童節(jié)覺得過的好充實的。
在小學(xué)三年級時，那年的清明節(jié)，一個陰雨綿綿的日子。我的班主任晉老師帶著我們?nèi)チ沂堪咨颇骨矮I花，排著長長的隊伍在老師的帶領(lǐng)下來到墓前，把我們自己親手做的一朵朵小白花輕輕的放在墓碑前。晉老師把白生云烈士的光榮事跡講給我們，當(dāng)時聽著聽著我們都掉下了眼淚。回到學(xué)校老師讓我們每位同學(xué)自命題寫一篇關(guān)于這次給烈士獻花的作文，我那時的作文自命題為《花》，是這樣開頭的：“花，各色各樣，絢麗多姿，最讓我不能忘記的是清明節(jié)那天自己親手為烈士做的那朵小白花、、、、、、、”這篇作文到現(xiàn)在記憶猶新，因為這篇作文來自現(xiàn)實發(fā)自內(nèi)心，所以寫的也很深刻，被老師列作我們班的范文。僅此也讓我深深愛上了文學(xué)。通過晉老師帶領(lǐng)我們的這次深有體會的活動，我懂了好多--------懷念、感恩、愛心、、、、，感謝老師教會了我怎樣去做人。
在初中時，那時我的班主任是呂老師，想起他腦子里立馬出現(xiàn)得是一副嚴(yán)厲可怕的面孔。記得一次全校的冬季越野長跑比賽，我打小身體不好，沒能養(yǎng)成體育習(xí)慣，這次可出洋相了，可以說就是走著下來的。其實那時的我是真的不能堅持了。到學(xué)校集合后，看著老師很生氣的樣子，我頭也不敢抬，老師對我說：“比賽結(jié)果怎么樣都不是最重要的，不過老師還是希望你以后好好鍛煉自己身體，有好的身體才會有好的未來!”我那時心里還一陣不愉快呢，心里一直琢磨著：“不就是一次長跑比賽么，還真和我較勁啦�！爆F(xiàn)在想起那件事也是很慚愧的，老師對不起了。那時體會不到老師的心情，您是要我全面去發(fā)展，感謝您對我的培養(yǎng)。
在初中二年級我便因父母雙亡沒能繼續(xù)學(xué)生生涯。就在這對我來說短短的學(xué)生時光里，每一位老師都帶給我人生中永久的芬芳。老師永遠是老師，即使到了白發(fā)蒼蒼心里還是敬著愛著，永遠念著親愛的你們。
教師節(jié)作文5
第1篇
【微作文】教師節(jié)作文150字
又是一年一度的教師節(jié)，我們最最敬愛的老師，您像太陽把燦爛的光輝灑向我們這些嬌艷的花朵，您像雨露滋潤著我們這些青青小草，您像春風(fēng)吹暖了我們冰冷的心窩，我們愛您，老師！
山東青島李滄區(qū)第六十二中學(xué)初三:毛君秋
第2篇
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寒冷的冬日，你賴以生存的是什么？每天陪伴你的是什么？給予你溫暖與力量的是什么？沒錯，是太陽，它一日復(fù)一日不辭辛勞的照耀著你，生怕你有一絲寒氣。我要高聲贊美太陽，因為它象征了在黑板上耕耘的教師們，這種無私奉獻的精神難道不值得贊揚嗎？
看！太陽依舊照耀著你！
初三:全明月
第3篇
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一年一度的教師節(jié)來了，我心里想著同學(xué)們會送什么給老師呢？我的禮物老師會不會喜歡呢？到了教室里，同學(xué)們都在談?wù)摱Y物的事!我想，我的禮物老師應(yīng)該喜歡吧！我來到王老師的前面，親切的說：老師，謝謝您這些年的.對我的關(guān)愛！我永遠愛您！剎那，我聽到了感動的哭聲
北京海淀區(qū)培星小學(xué)五年級:雷迅
第4篇
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奉獻自己的蠟燭蟲。
他們賠上自己的未來，是為了社會的未來。他們放棄自己的夢想，是為了成就更多的夢想。他們不是圣人，也不是誰，只是為了孩子，為了社會的教師們。對于自己的老師，我們應(yīng)懂得感恩，在這秋含夏暑的教師節(jié)里，準(zhǔn)備送上自己至真的祝福了嗎？
高二:周偉群
第5篇
【微作文】教師節(jié)作文150字
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老師的眼神中總是透著溫柔與和藹，恍若飄渺的極光，如此絢爛而耀眼，帶著神一樣的靈性，跨過蔚藍的天空，跨進每一個學(xué)生的心。
老師的愛總是那么無私，月亮見證了他們每一個夜晚的忙碌，我們見證了他們青絲染霜的歲月。老師，我們愛您，教師節(jié)快樂！
初三:肖雨虹
第6篇
【微作文】教師節(jié)作文150字
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碧血丹心的黑貓警長，銳不可當(dāng)?shù)男□庺~，智勇雙全的喜羊羊等這些動漫形象是我兒時最喜愛的。它們伴隨著我們從稚嫩的小孩長成大孩子，伴隨著中華民族成長!它在發(fā)展中華民族也在發(fā)展！它是中華發(fā)展史上重要的一撇！
初一:付卓怡
第7篇
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你在逝去歲月里定格的微笑澆灌滋生了我們求知的渴望，你在潛移默化中不倦的教導(dǎo)溫柔輕撫過我們稚嫩的臉頰，你在白駒過隙時光紛繁的午后批改作業(yè)時喜時憂的眼神蕩漾漂浮在我們工整的字跡間，你的微笑你的眼神你的動作，在此去又經(jīng)年的如今越顯彌足珍貴，老師，祝您教師節(jié)快樂。
初三:許玉涵
教師節(jié)作文6
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通聲音，而是一種知識的信號聲，請保留此標(biāo)記聽到這種聲音，就知道有許多知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的.北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前。晒εc困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
教師節(jié)作文7
老師，您這位真誠的園丁，澆灌了我們這些花兒，使我們綻放出了更為美麗的花蕾！您給予我們的愛，我們是看得到的，您對我們的恩情，我們是會銘記于心的！老師，您辛苦了！這是我們真誠的問候與心意！
師恩之偉大，在于它的無私：我的語文老師就是如此！他是一個做事認真的老師。班中的事務(wù)很瑣碎，一些小事很可能被忽略，但終究還是逃不過老師那雙銳利的眼，他都會一一拿來進行評核，為什么沒有注意到？是班委的錯嗎？疑問總會充斥著在他的腦中。面對涉及到利益的問題，他從沒有仔細考慮過，只是以身作則，去自己的工資中扣錢，但是沒有一絲的利益回報，他卻依就這樣做，而且做的次數(shù)很多，難道他是富人，絕不是這樣的，沒有一個人民教師，他是很富裕的。大概是強烈的責(zé)任感促使他這么做的吧！他是這個班的班主任，總管班內(nèi)事務(wù)！或許他是這么想的。
師恩之高尚，在于它的真誠：我的數(shù)學(xué)老師就是如此！她是一個有耐心的人。數(shù)學(xué)是必須思考的學(xué)科之一，一些定理很難理解，它的符號及其證明過程，將它們應(yīng)用到問題解答中，對于大多數(shù)人來說，還是有點難度的。班中數(shù)學(xué)成績很好的不超過10個人，那么總成績也就不在接近于高分了，為此，她呼吁同學(xué)們多做練習(xí)，沒事時就從書上找練習(xí)做。呼吁過后，學(xué)生們的積極性有些萌發(fā)了，有些同學(xué)直接讓老師出題，而且要適合自己的.，每天都出5道題，直至學(xué)期完畢吧！這是多么累人的事務(wù)啊，本來堆積如山的作業(yè)本已經(jīng)夠老師打發(fā)時間了，每天勞累不說，倒是私人時間少了一大半。也是在呼吁過后的幾天，每次的下課時間，都有3個或4個同學(xué)包圍了老師，求老師給他們講解難題的解決方法，問題不是很多，但講一遍還是無效的，必須有第二遍，他們才真正的理解，課間的10分鐘，也全都被占據(jù)在解決問題上了。下一節(jié)課還要換班繼續(xù)授課，可是老師準(zhǔn)備好了嗎？或許早已備課了吧，希望如此，她正是被一顆真誠的心所控制，去用心的講解每一道題，從沒有抱怨過
什么！或許她想感染其他學(xué)生的積極性吧！
師恩之神圣，在于它的尺度：我的英語老師就是如此！她是一個穩(wěn)重的人。老師對每個同學(xué)所傾注的愛都是相同的，沒有受到其他因素的影響，一視同仁正是說的她吧！老師是對同學(xué)好，可是有些同學(xué)不理解，會有一些冒失，認為這是苦差事，背英語單詞，句子很難很難嗎？其實并不難，而是同學(xué)的疏懶罷了！就這樣有些同學(xué)不理解，導(dǎo)致了英語老師對某些同學(xué)產(chǎn)生了看法，在這些人中，所能夠傾注的，只有他們了解學(xué)習(xí)的重要性了，老師對每個同學(xué)的所拉的尺度不樣了，有的長，有的短，不久，同學(xué)們都是在同一個起跑線上了，因為老師本著一視同仁的觀念，最終尺度都一樣了�；蛟S是老師懂得因材施教了吧！尺度只是暫時的，放寬尺度或許有利于你的學(xué)習(xí)，老師是在尺度上的思考或許更多一些吧！
這是您的高尚人格，這是您對我們做的一部分，只為了我們，正如蠟燭一般，犧牲你們的利益，去挽回我們的利益，倘若您是雄鷹，那么我們就是您雄翅之下的雛鳥而已，是您在呵護我們，我們才能翱翔在知識的廣闊天空。在您的節(jié)日里，祝愿您的身體健康，我們敬愛您，真摯的向您說一句，“老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文8
在這個世界上，許多人都可以忘記，唯有你，卻留給我了刻骨銘心的記憶。
上初中二年級時，我剛滿十四歲，還是個不太懂事的黃毛丫頭。由于學(xué)校重新編班，我被抽進了學(xué)校的重點班。
我踏著極不情愿的步子走進了這個陌生的班組。說實話，我很留戀原來的初一三班，特別是語文老師，對我關(guān)心極了�，F(xiàn)在的初二一班，語文老師會是什么樣的呢？我坐在位子上孤獨地想著。
終于有一天，你來了，你邁著輕盈的步子，臉上洋溢著含笑的溫情，將黑皮夾往講臺上一放，面對我們說：“同學(xué)們，你們好！這節(jié)課，我們來個‘自我介紹’好不好？”“好——”全班同學(xué)齊聲歡呼。于是，你便自我介紹道：“本人姓蔡名啟明，年紀(jì)二十有五，愛打球、寫詩……”
你的介紹在一片掌聲中結(jié)束，“下面，由課代表介紹，然后大家逐個介紹�！蹦阏f完后，用溫和的目光在同學(xué)中掃視著，我有些緊張地站了起來，你依然微笑著，那雙大大的眼睛似乎在對我說：“別怕，鎮(zhèn)靜些！”這節(jié)課，同學(xué)們可開心啦！誰也沒想到，一節(jié)課的時間，我們大家都相互熟悉了，我不得不對你另眼相看。
以后，這位蔡老師就是我們的語文老師。他的課講得生動，特別是他的朗讀，使我猶如身臨其境般的感覺。聽他的課，好象在品嘗著一杯清香四溢的茶，那么香甜、可口。蔡老師對我們要求嚴(yán)格，特別對我更嚴(yán)，每周要求我多寫，但他從不強迫我去完成。
我很喜歡寫寫畫畫，所以對老師的要求并不覺得過高。每次習(xí)作發(fā)下來，我都急著去看老師的批語。其實已不是批語，而是在與我作筆談，談思想、人生和世界�？粗蠋熌菫⒚摰募t筆字，我怎么也看不厭，我知道，是他在努力培養(yǎng)我！
一個周末的下午，蔡老師把我叫到辦公室，指著習(xí)作集中的一篇習(xí)作說：“這篇寫得聲情并茂，有一定的深度，將它投在文學(xué)雜志上，愿意嗎？”我點了點頭，教師便給我拿了稿紙，我邊抄邊聽他說：“看你的習(xí)作，如同品嘗一杯茶，很有味的。我們這些成年人呀，仿^***也變小了，真是深受感染呀！我喜歡讀你寫的東西……”老師，你知不知道，當(dāng)然我被你深深感動了，我似乎找到了一個最好的朋友，當(dāng)我把這種感覺告訴你時，你卻謙遜地勉勵我，“愧為人師難為友，只怨后生太可畏�！�
后來，我的習(xí)作陸續(xù)發(fā)表了一些，也獲得了證書什么的。可蔡老師從未夸過我，卻正告道：“一個真正的作家，他的.任務(wù)不是為了取悅于當(dāng)代，表現(xiàn)自我，而最重要的是能給歷史一個深厚的交待。”望著老師那嚴(yán)肅的神情，我沉默了。
在那些日子里，我過得好充實好快樂，希望天天都有語文果；沒有語文課時，我若有所失。然而光陰匆匆飛逝，到了放假的時候了，就要離校了，我看著老師收拾辦公桌上的書呀本子呀什么的，多想對老師說：“不要放假！”可我怎么也說不出，淚水已以眼眶中打轉(zhuǎn)……
一年后，我轉(zhuǎn)學(xué)了，很少再見到蔡老師了。如今，分別已經(jīng)十幾年了。這些年來，我心中時常惦記著蔡老師，因為是他使我接近了文學(xué)，并對文學(xué)產(chǎn)生了興趣。一想起他對我說過的話，我就感到信心百倍，渾身仿^***增添了無上的勇氣與力量！
教師節(jié)作文9
明天就是教師節(jié)了，我想送一份禮物給老師。
老師每天辛辛苦苦風(fēng)雨不改地教育我們，教給我們許多知識，教給我們做人的道理。在平凡的人看來，教師的工作是平凡的，其實一點不平凡。他們的工作對人類文明歷史貢獻是偉大的。老師的一生像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人。所以，值此教師節(jié)之際，我要送一份禮物給老師，表示對老師的敬意和感謝。
送什么好呢？一個大蛋糕？一個水果藍？一束鮮花？還是一個禮品盒？我想還是送一束鮮花好，鮮花可以讓老師上課后疲勞的時候疲勞頓消，鮮花的香氣可以提神醒腦。想到這里，我到房間里拿出我所有的零花錢，向花店跑去。到了花店，我看見里面的鮮花五顏六色。發(fā)出一種種濃郁或清淡芬芳的香味。這里有玫瑰花、月季花、滿天星、百合花、康乃馨。我挑來挑去，最后，買了一束康乃馨。在回家的路上，我高興的想：老師一定會喜歡我這個禮物的。
第二天早上，我穿著漂亮整潔的衣服，手捧著準(zhǔn)備好的鮮花，高高興興地向?qū)W校走去了。到了學(xué)校，許多其它班的同學(xué)都過來看我?guī)眭r花，他們都說這鮮花真漂亮，真香��！進入我班的教室，同學(xué)們都圍過來看鮮花并都鼓起掌來了，我的心里比吃了蜜還甜。過了一會兒，老師笑瞇瞇地走進了教室，同學(xué)們不約而同地站起來說：＂祝老師節(jié)日快樂！＂老師說：＂謝謝同學(xué)們對我的祝福。＂話音剛落，同學(xué)們都紛紛地把自己準(zhǔn)備好的禮物送給老師，我也不甘落后，也把準(zhǔn)備好的鮮花康乃馨捧送給老師，我一邊把鮮花遞給老師，一邊說：＂祝老師節(jié)日快樂�。⒗蠋煗M臉笑容地說：＂謝謝你們，謝謝。＂不一會兒，老師的講臺上就堆滿了各式各樣的禮物，有水果，蛋糕，禮品盒，還有鮮花。我看到講臺上這此禮物，我覺到：我們班的同學(xué)懂事了，長大了，懂得報恩了。老師看著講臺上禮物，笑著說：＂今天，是教師節(jié)，同學(xué)們送給我這么多禮物，感謝同學(xué)們對我的尊敬，你們長大了，懂些事了，這么多東西，一時我一個人吃不完，用不完，下課之后，大家一起分享，好嗎？＂這時，老師話鋒一轉(zhuǎn)，表情嚴(yán)肅地說：＂現(xiàn)在社會上比較流行送禮，辦事要送禮，過節(jié)要送禮，去見領(lǐng)導(dǎo)要送禮，做什么事情都要送禮，這是一股不正之風(fēng)，這是一股歪風(fēng)氣啊！你們不要學(xué)，送禮不能解決所有問題，就象你們的學(xué)習(xí)成績一樣，送了禮，你們學(xué)習(xí)就很好嗎，不是，一定要經(jīng)過你們的刻苦學(xué)習(xí)才能取得。你們是祖國的花朵，是祖國的未來和希望啊！希望你們能夠擁有一顆純潔的心靈，大公無私，光明磊落的心靈啊！當(dāng)然，師生之間，同學(xué)之間，同志之間，朋友之間，同事之間，工友之間相互送一些祝福的'禮品，可以增加彼此之間的感情和友誼。這些禮品可以說是禮輕情義重�。〉瑢W(xué)們絕不能為了達到某些目的而送禮��！以后教師節(jié)，大家向我問候，祝福就行了，不要再送禮品了，下課后大家一定要分享這些禮物，好不好？＂教室內(nèi)鴉雀無聲，我們正聚精會神地聽著，突然響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)喊叫著，好，好，好。這時，我看見老師的笑容是那么的甜美，那么的燦爛，這真是師生同樂啊，教室里充滿著喜氣洋洋的氣氛。
今天，是教師節(jié)，我做了一件非常有意義的事情，老師給我上一堂深刻的教育課。以后，我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答老師。
教師節(jié)作文10
懷著一顆異樣的心，我踏入了中學(xué)的大門。在跨過那個門檻時，心中百感交集，感慨萬分，想到老師、同學(xué)，一個個問號盤旋在腦中，徘徊在心上……
兩年了，他的付出，我們有目共睹，盡管，他的名字從未出現(xiàn)在學(xué)校的教師光榮榜上，但他在我們心中，在他的第一屆學(xué)生心中，永遠，都是出色的!
推開午夜的天窗，揉著腥松的睡眼，一雙雙迷茫的眼睛，驚奇地望著這世界；一雙雙稚嫩的小手，瑟縮地摸索著這世界；像新生娃娃一般，心里有點忐忑，甚至還有些不安的成分……
14年來，一直由他人扶持著，開始呀呀學(xué)語，開始爬著站著，開始我的幼兒園，開始我的小學(xué)，然后新的開始……
呵! 真的沒想到會遇到他! 從來沒想過會有一個他出現(xiàn)在我的求學(xué)路上，大概所有人都會意外吧! 不可否認，他的確其貌不揚，根本無法給人留下所謂的 深刻印象 ，更不用說，在第一次認識后，就對他佩服得五體投地。然而，時間一長，我才知道什么叫 人不可貌相，海水不可斗量 ，我才真正明白自己當(dāng)初是犯了怎樣的一個錯誤……幸好，可以彌補! 對吧，老師!
一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他真的很好，對我們好，書也教得好! 不過，有時又兇得像只 母老虎 。不，不是 母 的，應(yīng)該是 公 的!
就在前幾天，他啊，就在我們班來了個 大掃蕩 ! 發(fā)了一節(jié)課的火! My God! 跟13號臺風(fēng)沒什么差別! 想想都會怕! 也難怪他會氣，都是我們太不懂事了，你看，我們這群不知天高地厚的家伙，學(xué)課文之前不預(yù)習(xí)，他氣；提問又沒人舉手，讓他一人在唱 獨角戲 ，他當(dāng)然要氣；檢查作業(yè)，很多人又是一片空白，這下，他又非氣不可嘍! 我還從沒見到他這么發(fā)飆呢! 在他狂風(fēng)席卷班級時，沒人敢出聲，哪個不怕死的，敢跟他頂嘴，敢跟他反抗啊! 我想，那節(jié)課，他說不定 未老先哀 ，頭發(fā)白了幾根，皺紋也添了幾條! 可憐 我們的班主任，還沒三十歲，就……
可是，他真的很善變! 晚上，當(dāng)他再次出現(xiàn)在我們面前時，狂風(fēng)早已過境，笑意又綻放開來! 晚自習(xí)時，班里的同學(xué)畏于白天的事，個個都心有余悸，不敢多說一句話，埋頭寫作業(yè)，這種靜，黃老師大概也受不了吧，終于，他開口了，讓我們有什么不會的要互相討論，不要自己一個人傻傻想。其時，他哪知道，平時，我們可是要把屋頂掀掉的，只不過，今天情況特別，才出奇安靜的!
他和我們是一起到這學(xué)校的，這才兩年的時間，他就憑著自己的實力在學(xué)校的工作崗位上打下了一片江山，他負責(zé)了一個新的`文學(xué)社，一切有關(guān)文學(xué)藝術(shù)的事，他都會管! 他和我們一樣在尋求進步，體驗人生!
他是個認真的人，對生活如此，對工作亦然。我們喜歡上他的課，有時候他還會冒一兩句方言，不過呢，地方口音太重，聽起來拗口，可我們卻被惹得哈哈大笑。這時，他毫不介意，反而 傻傻 地， 可愛 地和我們一起‘Happy’一起笑!
時間如遠去的江水，我們就要離別，與他離別！他 曾經(jīng)帶來的快樂，帶來的教誨，都會被我們銘記。
謝謝你! 真的，我們是真的謝謝你，永遠在心靈的最深處。
離別了，離別是心中一如既往的眷念，離別的是您心尖孩子……
教師節(jié)作文11
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的老師，你是我的Angel�！}記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩老師，因為老師讓我長大。老師呀，您是茫茫的海上的路標(biāo)，指引我走向正確的方向！老師呀，您是一望無際的沙漠上的一眼清泉，滋潤著我那枯干的心靈！
天色暗暗的黑了下來，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，我坐在陽臺上，望著天空，繁星伊水，星星在眨著眼睛，可我，卻呆呆的坐在那兒，想起了我的趙老師。
趙老師，此時此刻，你在干嘛？你可知道，清清在想你？你在想我嗎？趙老師，你是我的數(shù)學(xué)老師，也是我Angel。作為您六年的學(xué)生，我很榮幸，也很快樂，在此，我要鞠躬90°，對您說聲“謝謝”。您有著迷人的外貌，更重要的是您有一顆熾熱的心靈，你是最美麗的人，最美麗的老師，最美麗的Angel。
從一年級的一加一等于二都不知道的孩子，您就開始教我，您把枯燥無味的數(shù)學(xué)講得豐富多彩，因此我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我認真的學(xué)習(xí)，每次數(shù)學(xué)都是一百，我高興，您驕傲，您告誡我要謙虛，繼續(xù)加油！
隨著年齡的增長，隨著知識的增多，隨著壓力的擴散，漸漸的，我退步了，漸漸的，我的成績差到只能考八十多分，為此，您是多么的擔(dān)心��！您每次都給我細心講題，說，不懂的問題要問我，不懂的問題要問我。上課走神時，您會讓我起來回答問題，給我以警示，以至于我每天上課都是神經(jīng)繃著。上課說話時，您會點名給我以批評，讓我知道這樣是錯誤的，是有危害性的，以至于我每天上課都認真的聽講，從來都不說小話，不做小動作。您就是我的Angel！
您對我異常的好，不管我是班級里的佼佼者，還是學(xué)習(xí)成績一落千丈，您對我的好，是不能否認的，連爸爸媽媽都會為此而感動。但是，您對我越好，我就越想哭，您知道嗎？我多么想考出最優(yōu)秀的成績來報答您。六年了，這點，沒有改變過，我們的師生情永遠存在。那年夏天，我們揮手告別了，還記得當(dāng)初您說的話嗎？每一句，每一個字眼都深深的印在我的心里。是的，您等著吧，多年以后，我也會撥通您的.電話號碼，說聲：老師，我考上大學(xué)了。說實話，我不敢承諾，我害怕，我害怕我失約，不能做到。但我會竭盡全力的去做，以最優(yōu)秀的成績來報答您。您是我的Angel。
步入了初中，您照樣對我亦是關(guān)心，看到我的成績滑落，您會細心給我指導(dǎo)；看到我經(jīng)常熬夜，您會告訴我要早睡再起。謝謝您，我的趙老師，我的Angel。
我在深夜的一抹燈光下給您寫這篇文章的時候，淚珠一滴滴的滑落下來，這是我對您的思念啊。當(dāng)宰老師說，教師節(jié)到了，要寫文章給老師祝福，我第一個想到的就是您，我的趙老師，我的Angel。
不管我在哪里，我的心里永遠都會記著您，記著您對我的諄諄教誨。今天就是教師節(jié)了，在這里，我對您道上一聲：謝謝您，趙老師，節(jié)日快樂！永遠快樂！您是我的Angel，我是您最愛的學(xué)生——康清清。
教師節(jié)作文12
金風(fēng)送歡笑，丹桂花飄香，老師的節(jié)日，今天又來到。今天我們頤和佳苑小學(xué)迎來了第二十五個教師節(jié)。節(jié)日里，同學(xué)們有的手捧鮮花，有的拿著賀卡，有的帶著精致的禮品，還有的……
為了慶賀教師節(jié)這次歡慶的節(jié)日，學(xué)校特地為老師們精心籌辦了慶�；顒印Ｈ熒鷼g聚一堂，共同慶祝。
伴隨著鏗鏘的國歌和冉冉升起的五星紅旗，活動正式開始。升旗后，嚴(yán)校長不僅向每一位辛勤的老師致以衷心的慰問，還語重心長地教育我們要學(xué)會回報，懂得感恩。嚴(yán)校長帶領(lǐng)全體同學(xué)向所有老師說了一句最真摯的話：“老師，您辛苦了！”
在這一次的活動中最讓我刻骨銘心、感動無比的是同學(xué)家長贈送錦旗的激動場面。我們學(xué)校六年級一班的特殊女孩——黃晶晶，她是一位天生殘疾的女孩，原本她可以和我們一樣，如小鳥兒般快樂，但她卻被病魔長年折磨著。黃晶晶在我校六年的學(xué)習(xí)生涯中，無數(shù)老師、同學(xué)給了她無微不至的關(guān)懷與幫助。她的父母為了表達對學(xué)校的感激之情，精心制作了一幅錦旗，并在這樣一個特殊的日子贈予學(xué)校。紅艷艷的旗幟上印著閃閃發(fā)光的十個字：老師是慈母，學(xué)校是我家。簡短的話語蘊含了太多太多無法用言語來表達的情感。再加上黃晶晶發(fā)自肺腑的發(fā)言，所有人都熱淚盈眶。試問身在這種氛圍中誰不會為之感動、心潮澎湃呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，教師是默默無聞的蠟燭，教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。我們無論走到哪里，無論飛得再高再遠，都不能忘記老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，都不能忘記學(xué)校給予我們的培養(yǎng)。在此，我們?nèi)w同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地對老師們深情地說了一聲：“謝謝您！老師！”
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的.身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話！
教師節(jié)作文13
我特別愛喝可樂，那甜甜的味道是我的最愛，清涼可口，清爽宜人……
我的老師可能不喜歡喝可樂，他每次上課時總是會帶上個杯子。杯子里面紅紅的，跟冰紅茶一個顏色，同學(xué)們都以為那是老師往里面灌的紅茶，想想我們在下面一個個如饑似渴地學(xué)習(xí)，老師在臺上不時的喝著沁人心脾的紅茶，那情景真是讓人羨慕。老師喝茶的時候，總是要環(huán)視著教室的四周，我們害怕語文老師，因為他是出了名的嚴(yán)厲。但是偶爾有的時候，我會偷偷地把視線轉(zhuǎn)移到他身上。
每次看他的時候，見到的總是他在拿著杯子喝茶，似乎別有一番情調(diào)。還是做老師好啊，上課渴了還可以喝好茶，我們做學(xué)生的無論上課怎么渴也得忍著，可是別的老師也沒這樣啊，他憑什么就這樣特殊，我不禁憤憤然……
更讓我不能忍受的是他一次比一次“無規(guī)矩”。每節(jié)課他總是講一會兒課，喝上一口紅茶。
有一次他竟然在講完一句話時喝了茶。有一節(jié)課，他正在給我們講古代詩人懷才不遇的境遇，講到高潮便手舞足蹈，提高了嗓門。“咳咳……”老師用手捂著嘴，咳了起來。就立即伸出手，拿起那個灌滿紅茶的杯子喝了一口紅茶，這一次，大家似乎明白了什么。我們凝神看他的每一動作，他打開杯蓋，迅速地把杯子放到嘴邊，但到嘴邊卻似乎很猶豫，表情很痛苦，勉強喝了一小口。之后，搖了搖頭。
下課后大家心情似乎都不好，一位膽大的同學(xué)，趁老師不在偷偷地嘗了一口，沒想到那位同學(xué)竟然苦得直吐舌頭。那一刻，我們才明白老師喝茶不是為了享受，而是最近喉炎惡化加劇，我們怎么以前沒有注意到老師每說幾句話就咳嗽一下呢？杯子裝的竟然不是甘甜的'冰紅茶茶，而是苦澀的藥。
我一直以為，老師課上喝茶是一種他不該有的享受，今天才懂得那是一種折磨。一直以為老師是在品茶，今天我才懂得老師是在品味他為人師的艱辛……
教師節(jié)來臨之際，我給老師送上了一杯可樂。我希望可樂的味道可以稀釋藥的苦澀。減輕老師的口中之苦，心中之勞。老師見到那杯可樂，笑了，笑得很甜蜜。
從小到大我最大的愿望就是當(dāng)一名優(yōu)秀教師，原因很簡單：老師有很多“優(yōu)先權(quán)”�？梢员任覀冞t來早退，不用一天趕著做作業(yè)，壓力負擔(dān)輕，最重要的便是考試不用復(fù)習(xí)。直到今天才發(fā)現(xiàn)這是我的想法是多么無知。
終于發(fā)現(xiàn)老師到底有多不容易。當(dāng)我輕松自如地在課堂上學(xué)習(xí)的時候，我卻忘記了老師課前課后專注地備課，教案上密密麻麻的字，如群蟻排衙；當(dāng)我在玩耍的時候，我卻忘記了老師此時還在我們的本子用他紅鮮鮮的心血為我們的對錯圈點；當(dāng)我拿著發(fā)下來的作業(yè)本的時候，我卻忘記了深夜燈下的老師工作的身影；當(dāng)我走進考場的時候，我卻忘記了老師正在默默地為我們祈禱祝福，其實他們比我們更是緊張……
今天依舊可以聽見老師的咳嗽聲，那一聲聲痛苦的咳聲像連珠箭似的射穿我的心。最近老師上課依然帶著一個杯子，里面一依然灌滿著“冰紅茶”。但不同的是同學(xué)現(xiàn)在卻用虔敬的目光注視著那杯所謂的茶，它有苦澀和艱辛的味道……而今天又增添了一種味道，那就是他的學(xué)生的理解和愛戴……
教師節(jié)作文14
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀:同學(xué)們，別忘了奮進呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的'太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲:老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠地說聲:“謝謝!”
教師節(jié)作文15
星星把低語留給了夜空，花兒把心香留給了春天，小草把綠色留給了大地，我把心底的悄悄話留給了親愛的老師……
老師，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級的大孩子了，回想起三年前我剛走進校門時，還是一個膽小而嬌氣的小女孩，說話聲音比蚊子大不了多少，遇到一點挫折就哭鼻子，更別提上課發(fā)言了。是您，鼓勵我上課要大膽舉手，積極發(fā)言。是您，耐心教導(dǎo)我做人要堅強，寬容。現(xiàn)在，我已經(jīng)無數(shù)次敢于站在講臺上帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，我已經(jīng)可以有信心做好一名優(yōu)秀的班干部，為班級和同學(xué)服務(wù)，我已經(jīng)可以寫出優(yōu)美的作文……是您的教導(dǎo)如縷縷春風(fēng)，溫暖我的心田，是您的愛心如絲絲細雨，滋潤我茁壯成長，老師，我成長的每一步里，都有您親切的指引，我的每一點一滴的成績里，都有您默默的付出……老師，我愛您！
您一直是一個咱們深愛的好老師，古人說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！痹蹅兌己芟矚g聽您講課，那一篇篇課文，用您那甜美的嗓音講出來，加上生動的表情，優(yōu)美的動作，總是深深地吸引咱們緊緊跟隨著您的腳步，一起步入知識的殿堂。記得有一次公開課，您給咱們講的是《詠柳》，那天，教室后排坐滿了聽課的老師，剛開始，我還挺緊張的，后來，在您那動聽，從容的講解中，我就忘記了自己是在課堂上，在優(yōu)美的古典音樂旋律中，您一次次帶咱們?nèi)ジ惺茉绱憾履巧珴杀叹G得如同美玉般的柳條，隨風(fēng)起舞的婀娜多姿，我似乎不知不覺跟隨您回到了幾千年前的那株垂柳下，柔軟的萬條綠色絲絳輕拂著我的面頰，溫暖的'春風(fēng)帶著花的香氣……咱們都陶醉了。從那時起，我就對古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，是您，用精彩的一課征服了咱們！可是，誰又能知道，為了給咱們上好每一節(jié)課，您付出了多少的心血！老師，您辛苦了！
您不光把咱們帶入知識的殿堂，平時有空了還和咱們一起游戲，關(guān)心咱們的成長。我一直記得，三年級的時候，下課了同學(xué)們在操場上跳大繩，看著別的同學(xué)一個個像小鹿一樣輕快地跳了過去，我心也癢癢的，可是，聽著繩子打在地面那啪啪的響聲，看著那似乎密不透風(fēng)“固若金湯”的繩圈，我又膽怯了，細心的您在旁邊看到了，就大聲鼓勵我和同學(xué)一起去跳，同學(xué)們也叫我，可我還是不敢。您好像明白我的心思似的，趁我不留神，瞅準(zhǔn)一個空擋，把我推進了繩圈，我一陣驚慌，身不由己就進去了，在繩子快要絆住雙腳的時候趕緊跳了一下，您和大家都為我鼓掌，我當(dāng)時太快樂了！我終于敢跳了！我終于會跳大繩了！以后，我每次想起這件事，就會記得在我猶豫膽怯的時候，您在背后果斷地推我的那一把，原來，您一直就在咱們的身后，總在關(guān)鍵的時候，給咱們支持和鼓勵。老師，謝謝您！
心里的悄悄話，怎么也說不完，因為您對咱們的愛，就像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，但它們，都將珍藏在我美好的記憶中，在我的心底閃光！在教師節(jié)到來之際，深深地祝福您，節(jié)日快樂，永遠年輕，美麗！
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