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教師節(jié)周記小學(xué)
時(shí)間過得真快啊,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去了,相信大家在這一周里收獲不少吧,此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的教師節(jié)周記小學(xué),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)周記小學(xué)1
清晨,李紅來到山坡采野菊花。她用了兩個(gè)紅頭繩把野菊花扎起來。
李紅頭上扎了一個(gè)蝴蝶結(jié),她有一張圓圓的臉。一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛,大大的`眼睛,好似葡萄。還背著一個(gè)跟隨她多年的書包。你看,他的臉上還有酒窩呢!
她悄悄的來到老師窗前,看到老師正在備課。便沒有上前打擾,而是蹲在窗下等著。老師走了,這正是個(gè)好機(jī)會(huì)。李紅慢慢推開窗戶?吹嚼蠋熮k公桌上有一個(gè)新日歷,地球儀還是那么干凈,還有一瓶紅鋼筆水。不經(jīng)意的一瞥,老師參考書里還有一支鋼筆夾著。老花鏡在書上放著。
李紅的臉上露出了笑容,她很愛老師,老師也很愛她。
記得有一次,老師看到李紅捂著肚子,老師關(guān)心的問:“你肚子痛么?”李紅輕聲說:“嗯!崩蠋燅R上送李紅去醫(yī)院,老師幫李紅買了一些藥讓她服下后,問:“你好些了么?”李紅點(diǎn)點(diǎn)頭。過了一會(huì),李紅的父母趕到了醫(yī)院,知道是老師買的藥,立即從兜里掏出錢來,要還給老師?墒抢蠋煵灰,李紅心想:“老師,您掙的工資少,還給我交醫(yī)藥費(fèi),我以后肯定好好學(xué)習(xí)報(bào)答您!
這是老師進(jìn)來了,看到那野菊花,老師欣慰地笑了。老師您仿佛就是那樸實(shí)的野菊花,永遠(yuǎn)都那么樸實(shí)。
老師,我愛你。
教師節(jié)周記小學(xué)2
母親給了我生命,讓我在命運(yùn)的歷程中品味人生的酸甜苦辣;老師猶如燈塔,給了我知識(shí)與愛,在我的人生征途中,為我的前進(jìn)指明方向。
這位讓我不斷進(jìn)步的老師就是——喬老師。她身材中等,留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒和無限的愛。
有一天放學(xué),天空中突然下起了傾盆大雨,我忘記了帶傘,正在我不知所措的時(shí)候,一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。啊,原來是喬老師。她溫柔的把傘放在我的手上,關(guān)心地說:“欣怡,沒被雨淋著吧。”她的一句話像一股暖流溫暖了我的心田?吹嚼蠋煴挥晁軡竦腵衣服,我的鼻子酸酸的……
還有一次,喬老師正在給我們上課。突然班長(zhǎng)大叫一聲:“劉越,流血了!劉越流鼻血了”!喬老師趕緊跑過去,焦急的問:“沒事吧”!說著便掏衛(wèi)生紙來輕輕地為劉越擦鼻血?粗@幅畫面,我感動(dòng)極了,這那里是師生啊,簡(jiǎn)直就是一位母親在呵護(hù)自己的孩子。
人常說“一日為師,終生為父”。在這一刻,我才領(lǐng)悟到這句話的真諦。喬老師,您非我們的媽媽,卻勝似媽媽,您用您的言行影響著我們、教育者我們、激勵(lì)著我們。因?yàn)橛心暮亲o(hù),我們倍感溫馨;因?yàn)橛心慕逃,我們茁壯成長(zhǎng)……
喬老師,我們永遠(yuǎn)愛您!
教師節(jié)周記小學(xué)3
今天是教師節(jié),我祝全世界所有老師教師節(jié)快樂哦。
早上起來,媽媽讓我寫作業(yè),我寫完作業(yè),媽媽說姨媽和哥哥來了,我萬分開心。媽媽說要給我和哥哥檢查眼睛,在衛(wèi)校附屬醫(yī)院聽說免費(fèi)檢查。
我們來到醫(yī)院,哇,儀器好先進(jìn)哦,早上8點(diǎn)已經(jīng)這么多人呢。我們填寫了病例,來到專家室,原來是一位慈祥的老奶奶,聽護(hù)士阿姨說院長(zhǎng)哦。護(hù)士阿姨為我們測(cè)了視力,我的視力還不錯(cuò),哥哥的視力可就差多了,他是先天性的'弱視,戴眼鏡已經(jīng)好幾年了,姨媽沒少為哥哥的眼睛發(fā)愁。哥哥還要經(jīng)過散瞳才能給以更準(zhǔn)確地檢測(cè),醫(yī)生給我開了兩瓶眼藥水,我就耐心的等哥哥。哥哥也檢測(cè)完了,明天一早還要來重新配眼鏡。媽媽和姨媽去逛街了,我和哥哥就回我家了,一下午哥哥在我家和我玩的很開心,晚上哥哥還和我睡一張床上呢。
我們晚上還在床上玩了大富翁游戲棋呢。
教師節(jié)周記小學(xué)4
上周五,我們班舉行了一年一度的教師節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)開始,首先我們班每個(gè)小組的同學(xué)把精心制作的'卡片送給老師,我看到了老師的臉上露出了美麗的笑容。接著,我和同學(xué)們唱了一首《老師》,把最美的歌聲送給老師。
唱完后,我們就開始舉行了包壽司活動(dòng)。每個(gè)小組的家長(zhǎng)各自帶來了事先準(zhǔn)備好的材料,有香腸、黃瓜、肉松、紫菜、米飯、雞柳、沙拉醬等很多東西。
于是,爸爸就開始教我把紫菜鋪在像小竹排一樣的壽司墊上,再把米飯鋪在上面,接著把黃瓜和香腸放在米飯中間,加了一點(diǎn)肉松,最后再把沙拉醬擠在上面,把這些包在紫菜里的飯卷起來,再把壽司切成一塊一塊的。做完以后,我們就開始拍照,然后就開始和老師享受美食。
這次的教師節(jié)活動(dòng),讓我們學(xué)會(huì)了包壽司,特別感謝老師在每個(gè)節(jié)日里舉行的各種活動(dòng),讓我們體會(huì)到了節(jié)日的快樂,感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛和照顧,最后對(duì)老師說一聲“老師教師節(jié)快樂,您辛苦了!”
教師節(jié)周記小學(xué)5
1、馬上就要到教師節(jié)了,我要祝愿我的老師節(jié)日快樂!并感謝為了我們辛勤工作的老師們。
2、首先要感謝我的班主任數(shù)學(xué)老師賀老師,他就像一位親切熱情的大哥哥一樣,每天帶領(lǐng)我們攻破一道道數(shù)學(xué)難題,讓我們學(xué)會(huì)思考和計(jì)算,還關(guān)心著我們?cè)趯W(xué)校的生活。有一次我的脖子落枕了,老師還幫我按摩脖子,讓我很感動(dòng),我們都很喜歡親切的賀老師。
3、還要感謝語文老師朱老師,她對(duì)待我們就像媽媽一樣,有時(shí)候溫暖、親切,有時(shí)候又很嚴(yán)厲,她講的語文課特別有趣,還經(jīng)常給我們讀好聽的`故事書,讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
4、還有年輕漂亮的英語老師閆老師,每天教我們讀英語,唱英語歌曲,做好玩的英語游戲,讓我慢慢愛上了英語課。
5、還要謝謝音樂老師劉老師,教我們唱?jiǎng)勇牭母枨惑w育老師教我們鍛煉健康的身體;美術(shù)老師教我們描繪美麗的圖畫。
6、謝謝所有的老師們,你們?yōu)榱宋覀冃量嗟母冻,我也要好好學(xué)習(xí)、全面發(fā)展,回報(bào)老師,祝老師們教師節(jié)開心、快樂!
教師節(jié)周記小學(xué)6
教師節(jié)到了,小朋友們紛紛送禮物給老師,而卻有一個(gè)小女孩與其他人不一樣。
小朋友們用錢去買一些裝飾品給老師,大大的浪費(fèi)了父母辛辛苦苦賺來的一點(diǎn)一滴的心血錢。而這位小女孩在上學(xué)的路上,看見了五顏六色的野花兒。就想:“教師節(jié)到了,個(gè)個(gè)同學(xué)都有送禮物給老師,而我又不想浪費(fèi)父母賺來的一點(diǎn)一滴的心血錢,又不想沒有禮物給老師,該怎么辦呢?對(duì)了,那么多野花在路上,那我就摘幾朵送給老師吧!這樣我就不會(huì)花一分心血錢了。
小女孩摘了很多野太陽(yáng)花。紅的、黃的、紫的,可美了。小女孩帶著花兒,高高興興的跑到老師的'辦公室?蠢蠋煵辉冢那牡匕鸦▋翰逶诶蠋煹墓P筒里。她想“老師一進(jìn)來,看到了花,會(huì)有多驚喜呀!”老師回到辦公室一看,心里高興又驚喜,老師,她笑了。
啊!小女孩是這樣為老師慶祝教師節(jié)的。她在教師節(jié)里不用花父母的錢,只要在路上摘幾朵小野花就可以代表對(duì)老師的尊敬,小小的花就可以代表對(duì)老師的感謝!這精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀!
借這篇文章我要對(duì)您說:“老師,您辛苦了,您把知識(shí)教給我們,卻不要回報(bào),您是這個(gè)世界上,第二個(gè)父母,一個(gè)教給我們知識(shí)的父母,我要贊揚(yáng)您,贊揚(yáng)您那高尚的品質(zhì)!老師,您辛苦了!”
教師節(jié)周記小學(xué)7
一年一度的教師節(jié)又來臨了。教室里亂哄哄的,原來同學(xué)們?cè)谧h論教師節(jié)送老師什么禮物。在放學(xué)的路上,小萌看見草地上開滿了鮮艷的野花。小萌想:這么漂亮的野花,不如采一點(diǎn)送給他吧。
清早,太陽(yáng)剛剛從地平線上爬起來,小萌就捧著一大束野花來了。小萌今天穿的可真漂亮啊。小辮子上扎著紅綢子,粉紅色的上衣上佩帶著紅領(lǐng)巾。在陽(yáng)光的照射下,紅領(lǐng)巾閃著金色的光芒。她那柳條般的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,好像里面有著無窮的.智慧。她那櫻桃般的小嘴上,露出了燦爛的笑容,美極了。小萌小心翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒,生怕破壞了這美好的一切。小萌突然看見老師的眼鏡壓在了語文書上。她想:他是多么為我們著想,這么早就來學(xué)校備課。
推開門,被眼前的一切驚住了。那些插在筆筒里的野花,在陽(yáng)光的照耀下是多么美麗啊。嫣然一笑。他急忙向窗口望瞭望,可那送花的女孩——小萌,卻早已消失在人群之中。
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