關(guān)于教師節(jié)的作文范例【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關(guān)于教師節(jié)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于教師節(jié)的作文1
教師是一個既辛苦又光榮的職業(yè)，應(yīng)該受到全國各族人民的尊敬和愛戴。自從9月10日設(shè)立教師節(jié)以來，全社會尊師愛教的覺悟越來越高，現(xiàn)在每年教師節(jié)，同學(xué)們都把精心準(zhǔn)備的禮物獻(xiàn)給老師，以表達(dá)對老師的敬意。
今天是9月8日，教師節(jié)馬上就要到了，班長小麗把幾個同學(xué)叫到她家，她們準(zhǔn)備商量一下送什么樣的禮物才能表達(dá)對老師的一片心忌。
同學(xué)們圍著桌子討論起來。小軍首先發(fā)言了，他手里捧著一個精致的輪船模型，激動地說：“我開始做船模時，父母因?yàn)榕挛业⒄`學(xué)習(xí)，非常反對。多虧了張老師到我家去給我父母講了許多道理，才使我能繼續(xù)做船模。所以，我要把它送給老師，表達(dá)我的謝意。”小玲也舉起自己獲得的朗誦比賽一等獎的獎狀，高興地說：“我原來非常內(nèi)向，上課從不發(fā)言，更不主動參加課余活動，細(xì)心的宋老師把這些看在眼里，記在心上，她就常提問我，還多次鼓勵我，這次我能在朗誦比賽中獲獎，這是與老師對我的教導(dǎo)和幫助分不開的，我要把這張獎狀送給宋老師，這榮譽(yù)應(yīng)歸功于我們敬愛的宋老師�！毙』⒃瓉硎莻�非常頑皮的孩子，他上課不好好聽講，還要影響別的同學(xué)，連小虎的爸爸媽媽都對他非常失望。他們說小虎這孩子是教不好了。但新來的朱老師可不這樣看。他在班里組織了學(xué)習(xí)小組，讓小虎多接近優(yōu)秀的同學(xué)激發(fā)小虎的`自信心和上進(jìn)心。功夫不負(fù)有心人，在去年期末考試中，小虎的成績有了很大的進(jìn)步。樂得小虎的父母見人就夸：“朱老師，真神了，我們家那么淘氣的小虎都能讓他教好，真不簡單呀！”小虎說：“我要送給老師的禮物，就是我的好成績�！�
同學(xué)們爭先恐后地訴說著自己對老師的感激與敬意，他們都希望能把自己心目中最珍貴的禮物送給世界上最高尚的人——老師。
關(guān)于教師節(jié)的作文2
這是他一生中，最難忘的教師節(jié)。
年輕的他，早早就當(dāng)上了高中生的班主任。對于他來說，受過高等教育的他，同時教育著祖國新一代的他，是高尚的，是崇高的。
這一天的教師節(jié)下午，他拿著班上同學(xué)送給他的賀卡，慢慢走到車站。嘴角的笑一刻也沒有落過。也許是運(yùn)氣不錯，他坐上了車間中的`最后一個座位。
他，在微笑。
時間，在等待，不知在等待什么。
車子慢慢地走。
隨著時光的推移，車間里的人越來越多。
又到了一個站，上來的有幾個學(xué)生和農(nóng)民工。他認(rèn)出了那幾個學(xué)生，那是他們班上的佼佼者，也是他心中的好學(xué)生。也許是距離太遠(yuǎn)，他并沒有向他們打招呼，他們也沒有發(fā)現(xiàn)他。
人越來越多了，車間之中越來越擠了。一個老人走到他的身旁，他好心地將座位讓給老人。
然而沒有想到的是，他看到了他最難以想象的一幕。他心中的好學(xué)生，他們班上的佼佼者，正對著他們的城市建設(shè)者，對著那幾個農(nóng)民工破口大罵。
那學(xué)生的表情，是他從未見過的。那民工的沉默，是他從未經(jīng)歷過的，
周圍人的遠(yuǎn)離，使這沉默變得那么無奈，那么無助。
他并沒有說什么，只是那嘴角的微笑，已不復(fù)存在。
下了車，他一個人獨(dú)自走在，那孤零零的大街上。用手摸了摸自己的心，仿佛缺了什么，又仿佛多了什么。
這時，他想起了很多。
他想起自己父親那渾濁的雙眼，他想起了自己母親眉間深深的皺紋。他又想起了在那車間之中，那學(xué)生的怒罵聲，與那民工的沉默。
天，下起了小雨，灰蒙蒙的。
他見自己手中的教師節(jié)禮物，扔在了一旁的垃圾箱中。
用手摸了摸自己的心，此時，他明白自己缺了什么，有知道自己多了什么。
同時，在那沉默的車間中，等到了什么。
關(guān)于教師節(jié)的作文3
這是一個陽光明媚的早晨，天空中鳥兒們無憂無慮地唱著歌兒。清風(fēng)迎面拂來，輕輕地吻著隨風(fēng)飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁，仿佛在和小朋友們打招呼，陽光正從她們那翠綠的葉縫穿過，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落天地之間。
這時候，遠(yuǎn)方的林蔭道中漸漸閃現(xiàn)出一個小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣，背著書包手拿兩束鮮艷奪目的野菊花，一蹦一跳地走來。你瞧她多開心�。∧请p水靈靈的眼睛在陽光的照耀下格外明亮，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什么事這么令人開心呢？哦！我知道了，原來今天是９月１０日教師節(jié)。小女孩要送給老師一束野菊花。
來到老師辦公室的窗外，此時，屋內(nèi)空無一人。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上，擺放著一副老花鏡，眼鏡下壓著老師上課時的課本。小女孩小心翼翼地把那散發(fā)出陣陣清香的野菊插進(jìn)老師的筆筒，小女孩動作非常輕，她生怕弄倒了老師的筆筒。陽光灑進(jìn)了屋內(nèi)，照耀著野菊，拿晶瑩的`露珠頓時變得更加光彩明亮。小女孩突然覺得老師就像那晶瑩的露珠，為了讓我們獲取更多的養(yǎng)分，她不惜犧牲自己的時間為我們添加營養(yǎng)；為了讓我們更加光彩奪目，她不惜讓自己忍受酷熱為我們增添色彩；為了讓我們茁壯成長，她不惜耗費(fèi)自身的精力為我們補(bǔ)足信心。在聲聲鳥語的伴隨下，小女孩兒的心飄向遠(yuǎn)方。
她深情地望著老師的眼鏡，回想起了往事：那天正下著大雨，小女孩趕來上學(xué)的途中，腳底一滑，順勢摔在地上。不知是怎的，她怎么用勁都站不起來，雨點(diǎn)沙沙沙地敲打著地面，她傷心的哭了起來。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內(nèi)，來我背你走！原來是老師，老師吃力地背起小女孩，拿起傘走向?qū)W校�？墒抢蠋熈獠恍�，才走到一半，就氣喘吁吁了，那老花鏡也掉落在地上碎了``````小女孩凝望著房門，從內(nèi)心里流露出燦爛的笑容，隨之離開了，她的身影消失在朝輝中。
關(guān)于教師節(jié)的作文4
老師，一個神圣而莊嚴(yán)的職業(yè)，他們教書育人，將我們從一個稚嫩的孩童培養(yǎng)成一名有知識的中學(xué)生。
沒有天空的給予，鳥兒就不可能在天空自由飛翔；沒有大地的滋養(yǎng)，莊稼不可能長得旺盛。同樣，沒有老師的付出，就不可能有我們美好的未來。
胖胖的身材，圓圓的臉，大而明亮的眼睛總有一絲眼神給你希望。她就是我的老師——姚老師。
還記得在去年冬天時，老師的嗓子已經(jīng)痛到說不出一句話，她的腰上又有傷，按照常理來說完全可以請假，姚老師卻沒有。雖然她已經(jīng)說不出話，但她用寫的方式依舊給我們上課，這使我們非常感動。
在剛剛結(jié)束的生地考試中，為了讓我們?nèi)〉煤贸煽�，她與我們一起學(xué)習(xí)到很晚。此時，她的孩子在生病，即將要面臨期末考試，她卻把時間都留給了我們，我們都知道，她很辛苦。在姚老師和全班同學(xué)的共同努力下，我們沒有另她失望，她的臉上露出欣慰的笑容。
時間往復(fù)，升入初三的我們在得知姚老師要調(diào)走的時候失落過，但我們一想，姚老師想看到的.是我們優(yōu)秀的成績，又立刻充滿力量。在某一時刻，總是會想起姚老師，仿佛一切都發(fā)生在昨天，大家一起過圣誕時的開心，129大合唱時的喜悅，這一切都?xì)v歷在目。
讓我印象最深的是一次期末考試后，我異常的興奮，姚老師發(fā)現(xiàn)我的異常，就和我談話，耐心的和我說了許多。我知道，她對我充滿的希望，也正是因?yàn)樗倪@些話，讓我在以后的學(xué)習(xí)中不畏艱辛，從不退縮。
姚老師的調(diào)離是我們的一個遺憾，就像“天下沒有不散的筵席”一樣。相信我們會延續(xù)姚老師的勁松品質(zhì)，在中考的考場上大放異彩。
姚老師，您是我一生中遇到的做好的老師，沒有之一。是您的諄諄教誨讓我懂得了許多，也許我不會用過于華麗的詞匯去形容您的好，但我會永遠(yuǎn)銘記于心。在這個教師節(jié)來臨之際，我真心的想對您說，老師您辛苦了，我們定不負(fù)您的希望!
最后，真心的祝您教師節(jié)快樂！和您度過的每一刻都是幸福的，我們很想您，有時間一定要回來看我們。
關(guān)于教師節(jié)的作文5
9月1日--是澆灌祖國的花朵的辛勤的園丁的節(jié)日。
啊!金色的九月，小蘭來到草地上采來菊花，送給老師，小蘭現(xiàn)敲了一下老師辦公室的門，沒人，小蘭看到窗子開著，就從窗子外把菊花放到了老師的筆筒里，在放菊花是她看到老師的桌子上有一副老花鏡，小蘭心里想：“老師是為我們批改過多作業(yè)才帶上老花鏡的”，小蘭還看到了老師的桌子上的語文書R26;筆筒R26;地球儀，小蘭看到地球儀又想到老師的心胸不就想這地球一樣寬曠嗎？桌面上的語文書R26;筆筒那一樣不說明老師正在夜以繼日的為我們付出這精力呢？還有那瓶桌上的那瓶好紅墨水，好像在說：“老師多么辛苦呀!如果我能變成人的話我會非常尊敬老師的”，老師呀!您用著紅色的'墨水寫過多少教學(xué)計(jì)劃，背過多少課呀，為了批改同學(xué)們的作業(yè)您經(jīng)常到深夜才睡覺，您已經(jīng)從事教育事業(yè)30年，操勞了30年，可是您的操勞沒又白費(fèi)，您的學(xué)生桃李滿天下，他們有的當(dāng)了白領(lǐng)，有的自己當(dāng)了老板，有的成了一位優(yōu)秀的技工，還有的跟您一樣當(dāng)了一名人民教師，他們都在自己的崗位上努力的工作著，為社會乃至國家盡自己的一份力。記得四年級的時，您帶著咳嗽聲上課，您的聲音沙啞，您一邊咳嗽一邊用著沙啞的聲音為我們講課，我想您一定很不舒服吧，為什么不請假呢？可能是您太熱愛您的工作了吧？
啊!老師呀!您燃燒了自己照亮了他人，我以后會更尊敬您的，我以后還要把作業(yè)寫好，讓您批改作業(yè)時更容易一些，以后上課我會更加注意聽課的，讓您更省心的。
關(guān)于教師節(jié)的作文6
我經(jīng)歷過許許多多的節(jié)日，咱們小孩子能開心地玩的兒童節(jié)，有親人見面的情人節(jié)，有家人團(tuán)圓的元宵節(jié)……在9月10日的教師節(jié)里，咱們班的同學(xué)們和老師過了一個為教師節(jié)舉辦的會。
這一天，同學(xué)們都帶著自己買的、做的禮物來到了學(xué)校，聽廣播說：“在中午，咱們學(xué)校的全體學(xué)生都要送給老師卡片，開一個十分鐘隊(duì)會�！甭牭搅酥湓�，都激動不已，期待著中午得到來。
盼望已久的中午終于來了，同學(xué)們都迫不及待地等待老師的`來臨。過了一會兒，老師來了，當(dāng)老師剛邁進(jìn)一步時，咱們班同學(xué)異口同聲地說：“祝老師教師節(jié)快樂！”老師笑嘻嘻地說：“謝謝你們�！痹蹅兏吲d極了。
咱們班的小主持人上臺說臺詞了，有聲有色地說：“第一個節(jié)目是朗誦贊美老師的詩歌。”隨著朗誦同學(xué)的高聲朗誦，贏得了老師的贊賞。臺下的同學(xué)們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學(xué)們下臺。
小主持人說：“第二個節(jié)目是把鮮花送給老師�！币粋�個同學(xué)捧著五顏六色，形狀各異，有大有小的鮮花獻(xiàn)給了老師，老師用深情的目光注視著咱們，這大概是向咱們表示感激。
小主持人說：“看了這么驚動人心的場面，讓咱們用自己親手制作一張賀卡送給老師�！蓖瑢W(xué)們都拿出了五花八門的賀卡，一心一意地做了起來。等同學(xué)們都做完時，咱們都把賀卡遞給了老師，老師驚喜萬分，打開了一張張精美的卡片，對同學(xué)們說：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多祝福語�！�
不一會兒，十分鐘對會結(jié)束了，但咱們對老師的節(jié)日的祝福還沒有結(jié)束。
啊，這一次的教師節(jié)最令我難忘，這里面記載著同學(xué)們的歡聲笑語。
關(guān)于教師節(jié)的作文7
老師是人類靈魂最偉大的工程師，老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了我們。我就有一位這樣最敬愛的老師，就是趙老師。
在教師節(jié)前一天，我想：老師是那么的辛苦，明天該給老師送一份什么禮物呢？我想了又想，最后決定送給老師一張親手制作的賀卡。于是在我抓緊把作業(yè)做完后，我認(rèn)真構(gòu)思精心制作了一張漂亮的賀卡，我在上面畫上了精美的圖案，并寫上：祝敬愛的老師節(jié)日快樂，平安幸福！做完賀卡后我小心翼翼的把它放好。這張賀卡里面有著我的心意，因?yàn)槔蠋煘槲覀兲量嗔恕Ｎ矣终J(rèn)真的檢查了一遍作業(yè)，為的是讓老師開心的過教師節(jié)。晚上我怎么都睡不著覺，心里非常高興。
到了第二天，我睜開眼，早早地起了床，想著要把這份心意-賀卡快點(diǎn)送給老師。到了學(xué)校，我和同學(xué)們一起把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，把教室布置得非常漂亮。這是，同學(xué)們說：“老師來了，快快做好！”等老師推門進(jìn)來，我搶先上去，親手送給老師賀卡，看到她慈祥的臉上綻放出了笑容，我心里非常高興。
老師您就是一座彩虹橋，為我們連接到被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；老師您就大海一樣，讓我們在知識的海洋里暢游；老師您就像天空一樣，讓我們自由地翱翔；當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水時，也絕不給以一杯水；適時、適量的'給以，這是一個好園丁技藝，滋潤著我們這些祖國的花朵，哺育著我們成長。
我敬愛的老師，在今天教師節(jié)這快樂溫馨的日子里我衷心對您說一聲：“謝謝您！”
關(guān)于教師節(jié)的作文8
小軼穿著一件粉紅色的上衣，背著書包，帶著紅領(lǐng)巾。在叢林小路上，晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽的光芒，有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中，在向小軼微笑。
小軼突然停住腳步，她想用野花代表自己的心意送給韓教師。想著，她便彎下腰來，采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會兒就在她手中聚成一束，宛如一個花球，還時而散發(fā)出清清幽香。
小軼來到學(xué)校。校園里靜悄悄的`。高大的白楊在操場周圍高高地矗立著，葉片兒在晨風(fēng)中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀，向朝陽升起的地方飛去。
小軼懷著愉快的心情來到韓教師辦公室窗前，辦公室里靜悄悄的。這是一間簡陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓教師的。桌上有點(diǎn)兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語文課本上面還放著韓教師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤了，她想：韓教師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓教師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫教師收拾一下她的辦公桌，微笑著，把在叢林小路上采摘來的野花插進(jìn)那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時彌漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機(jī)與活力�！绊n教師，謝謝您，您為我們?nèi)找共賱�，這束野花代表我表面的一點(diǎn)心意，在背后我會更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對我的一片期望！請接受您的學(xué)生對您的節(jié)日問候，您辛苦了！”小軼自言自語。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。
小軼離開了韓教師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿了金燦燦的陽光。
關(guān)于教師節(jié)的作文9
“鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來臨啦！已經(jīng)是九月十日了。
金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節(jié)。做為六年級的咱們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個難忘的教師節(jié)。
九號下午快放學(xué)的時候，同學(xué)們把老師請進(jìn)教室。當(dāng)老師推開教室門的時候，只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮咱們，給了咱們無窮的知識和力量的無私奉獻(xiàn)的.老師嗎？當(dāng)老師走上講臺時，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著咱們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對咱們母愛般的關(guān)懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育咱們這些花園里的花朵，而在咱們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是咱們，老師是咱們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌�！伴L大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！”老師眼里流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長大了，懂事了……
這個教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的，也是咱們永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)檫@個教師節(jié)，咱們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。
教師你們辛苦了“你們是勤勞的園丁，咱們是一個剛剛直起的小樹苗。你們把我養(yǎng)成一課知識豐富的大樹”。
關(guān)于教師節(jié)的作文10
每個人都有理想，只要努力，理想就會成為現(xiàn)實(shí)。我的理想是長大當(dāng)一名好老師。今年教師節(jié)前，因?yàn)槔蠋煹耐扑]和同學(xué)們的支持，我爭取到了一次當(dāng)老師的機(jī)會，當(dāng)時我暗下決心，一定要上好這堂課，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)老師。
我非常珍惜這次機(jī)會，接到任務(wù)后，就開始思考講課的主題，我想講“五十六個民族”。在媽媽的鼓勵下，我立刻投入緊張、忙碌又興奮的備課中，認(rèn)真構(gòu)思講課思路、買資料書、掛圖、準(zhǔn)備民族服裝、做道具、寫教案、收集圖片制作PPT課件，經(jīng)過兩個晚上和一個上午的忙碌，在媽媽的.全力協(xié)助下，我終于完成了備課。接下來，我就開始試講，先是自己對著鏡子講，然后講給我的兩位“臨時學(xué)生”爸爸媽媽聽，直到感覺滿意為止。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我進(jìn)入了“主戰(zhàn)場”，開始真有點(diǎn)緊張，尤其是當(dāng)七、八個記者來到我們教室，紛紛把照相機(jī)和攝像機(jī)的鏡頭對準(zhǔn)我的那一刻，我的心“砰砰”直跳。這時候，課件因?yàn)槲也僮鞑皇炀氂殖隽藛栴}，急的我手心直冒汗。幸好有許老師的指點(diǎn)，我才又平靜下來，開始自信的講課。也許是我豐富的講課內(nèi)容吸引了學(xué)生，也許是精彩的PPT課件吸引了他們，再加上有趣的游戲和優(yōu)美的歌舞，學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛的看著我，認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，這讓我越講越帶勁，下課了，大家為我豎起了大拇指。
這次活動，我體會到了當(dāng)老師的辛苦，也感受到了其中的幸福和快樂。作為學(xué)生，我們一定要珍惜老師的勞動成果，專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才不會辜負(fù)老師的一片苦心。
關(guān)于教師節(jié)的作文11
老師給了我們豐富的知識，讓我們生活得有滋有味；老師給了我們強(qiáng)大的力量，讓我們有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。與我們交往最為親近的不是父母而是老師。
老師如春天和煦的陽光。走過寒冬，給你帶來溫暖、帶來溫馨，感到親切，他在你身邊過去的時候，會撒下正在發(fā)芽的種子，然后精心地栽培，細(xì)心地護(hù)理，讓你漸漸地萌發(fā)一種自覺的意識，朝著自己向往的方向發(fā)展。
老師如夏天涼爽的`微風(fēng)。在炎熱之后，給你帶來生命力、帶來志向，這時的你已經(jīng)正常生長，已經(jīng)學(xué)會獨(dú)立，他不會再呵護(hù)你了，只是看你在困難中戰(zhàn)勝自己，超越自己，他也希望你走出來，也想幫助你，但是他不能這樣，他想要你自己去面對，自己去戰(zhàn)勝，自己去尋找突破口，順利地回到安全地帶。
老師如秋日跳動的火苗。被風(fēng)吹過之后，給你帶來了方向，引導(dǎo)你向前，尋找自己的歸途，他已經(jīng)開始離開我們，但他是否還有點(diǎn)雜念，是否還有什么任務(wù)沒完成，火苗還在燃燒，柴草還有，繼續(xù)未完成的任務(wù)，不達(dá)目的誓不罷休。
老師如冬天溫暖的棉襖。在戰(zhàn)勝困難的時候，在完成任務(wù)的過程中，不要忘了，他們栽培的小樹苗現(xiàn)在已經(jīng)長大長高了，但還缺乏繼續(xù)生活下去的毅力，缺乏成為有用之才的堅(jiān)強(qiáng)的決心和信心。經(jīng)受風(fēng)吹雨打冰凍的洗禮，你定會長成參天大樹，成為棟梁之材。
老師把知識無私地傳授給了我們，不求回報(bào)，只求我們能有幸福的人生�！按盒Q到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。”不正是天下老師的形象寫照嗎？
教師節(jié)到了，讓我們齊聲歡呼：“老師，祝您節(jié)日快樂！幸福安康！”
關(guān)于教師節(jié)的作文12
明天就是9月10日，也就是教師節(jié)了，該送些什么禮物給我懷念的張老師呢？
我想張老師所想要的禮物，不是鮮艷無比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致漂亮的備課本，而是他的學(xué)生對他真摯的祝福和希望學(xué)生們獲得一張張獎狀！
在上學(xué)期的時候，我每天去晚自習(xí)的時候，張老師的燈都是亮著的，這時候，我便知道張老師又在備課了！張老師在我的心目中，就是我的第二個父親！他的話像終點(diǎn)前的雪糕激勵著我前進(jìn)，向終點(diǎn)沖刺；他的話像是在寒冬中的暖流，溫暖著我；他的話，像一股清泉，滋潤了我那幼稚的心！
記得我上學(xué)期剛到學(xué)校的時候，張老師非常的`看重我，所以他對我做的思想工作是多的！老師他對我說過，吃得苦中苦，方為人上人，如果我從小不吃苦，我的成績再好，將來我去工作時，沒有人會叫我去工作的，因?yàn)槟銢]有鍛煉過吃苦！自古哪個名人不是吃苦過來的，他們正是比別人更吃苦耐勞，所以才出名的！聽了他的話之后，我終于想通了，我決定以后一定要多去鍛煉了！還有一次，老師晚自習(xí)沒來輔導(dǎo)我們，我們就講話！后來老師知道了，他沒說什么，我從他的眼神中看得出他這時是很煩惱的！于是我就要大家都寫一份申請書，保證下次不會這樣了！老師看了后，欣然的說：你們都是些好孩子！知錯能改，善莫大焉，我不回怪你們的！聽了他的話之后，我很佩服他，覺得他是一個大好人！
雖然我這一期，不在那讀書了，但是張老師對我的教誨，我都刻在心里！張老師，你辛苦了！我從心底里很感謝你！祝你教師節(jié)快樂，冬天來了，你要多加一點(diǎn)衣服！
關(guān)于教師節(jié)的作文13
“太好了！”你想知道這聲音從哪兒來嗎？沒錯，這就是我的高音。在這一時候，一定是有什么節(jié)日驚動了我！比如……六一兒童節(jié)，哦，不，應(yīng)該是教師節(jié)。
我走在去往學(xué)校的路上，心思被教師節(jié)這個棉花糖擠得滿滿的。這時候的老師一定像吃了巧克力一樣甜吧！
剛踏進(jìn)教室時，同學(xué)們因?yàn)檫@三個字鬧得不可開交。班里像爆米花一樣炸開了鍋，一些精致的禮物靜靜地在書桌上休息著。爭奪著我的目光。
但我卻沒有來得及給老師準(zhǔn)備禮物，我的心里大大地寫下了“超級遺憾”四個字。
突然，同學(xué)們竟立刻安靜了下來。咦？竟不吵鬧了。這是誰來了？難道是主角登場了！
果不其然，語文老師走進(jìn)了教室。她前腳剛走進(jìn)教室，后腳還沒起步。就被三四個禮物給攔住了。比起以往的教師節(jié)來說，今天的確有點(diǎn)慘淡。
當(dāng)我看到同學(xué)們有趣的禮物時，心里有點(diǎn)羨慕。轉(zhuǎn)眼便看見了秦詩云在桌里搗鼓什么玩意兒。我拍了拍她的肩膀，問道：“弄什么呢？我可以看看嗎？”她便把一個青色的、長長的盒子遞給了我。上面系著蝴蝶結(jié)。青色使人感到神秘，我的好奇心以0。01秒的速度打開了新世界的窗戶。里面的東西很精致，也是青綠色的，形狀是中國結(jié)的模樣。還有散發(fā)著魅力的金黃色。
它是一個——書簽。我還以為是什么首飾呢！這么漂亮不像一個書簽。它的'精致程度已突破了這兩個字。
我們的老師收到的禮物簡直少得可憐。心里突然想到：老師看到別的班收到那么多禮物，而她自己卻……那時的心情一定像冰激凌化了一樣傷心吧！
放學(xué)了。這個教師節(jié)足以配上“普通”這個名字。我看到6年級127班像過生日一樣布置教室。粘滿了氣球。那氣球仿佛是快樂的標(biāo)志，隔著玻璃都能感受到空氣中的歡喜。
再想起我們的班級。就像面包沒配上牛奶一樣可惜。
真希望下回教師節(jié)可以變得熱鬧一點(diǎn)。
老師，在這里對您衷心地說一聲：“謝謝您”只有短短的三個字。卻有著我對您的感恩。
關(guān)于教師節(jié)的作文14
老師，這個詞語是多么的親切，多么的偉大，多么的可愛……老師就像一枝蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己！
生活中，每個人都會接觸不同的老師，是必然，也是偶然，因?yàn)槔蠋熓悄闳松斜夭豢缮俚娜�，他能為你指引正確的人生道路。
最令我難忘的是我的圍棋老師。他叫楊英山，四十多歲，一雙深邃的眼睛，高高的鼻梁上架了一副眼鏡。他是一個既嚴(yán)厲又和藹的老師。
楊老師平時還有些口吃，可是一上課就不會，他上課很有激情，說話抑揚(yáng)頓挫，如果上課時有誰不遵守紀(jì)律，他可是不會客氣的。但是一下課，他又顯得平易近人，和我們打成一片。像這樣的'老師，我們怎么會不喜歡他，怎么會不愿意和他親近呢？
楊老師對我的幫助有很多。記得我剛學(xué)棋時，我經(jīng)常把圍棋題目做錯，別人都會嘲笑我，而老師卻是認(rèn)真地給我講解題目，還會經(jīng)常鼓勵我。媽媽總是責(zé)罵我做錯題目，而老師卻會說：“小孩子嘛，有錯誤是應(yīng)該的，要求不要過于嚴(yán)格，要不然會適得其反，打擊孩子學(xué)棋的興趣和信心�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我越學(xué)越有信心，棋力也在不斷地進(jìn)步。
20xx年國慶，我打四段時。由于半年前剛打上三段，楊老師對我說：“只要贏三盤就行了！”哼，老師太小瞧我了，我一定要爭口氣！比賽的時候，老師雖然不在我身邊，但是他天天打電話詢問我的賽況。經(jīng)過好幾天的比拼，一共是九盤棋，我贏了七盤，順利打上四段。當(dāng)我得意地把喜訊告訴楊老師的時候，我原以為老師會大吃一驚，出乎意料的是老師哈哈大笑：“老師不是小瞧你，我這是使“激將”法啊!”
在老師的呵護(hù)下，我的棋力不斷增長。如今，我已是一名業(yè)余五段的棋手，雖然不跟老師學(xué)棋了，但是我仍然深深地愛著老師，他的恩情我是永生難忘的！
關(guān)于教師節(jié)的作文15
老師是人類靈魂最偉大的工程師，老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了咱們。我就有一位這樣最敬愛的老師，就是趙老師。
在教師節(jié)前一天，我想：老師是那么的辛苦，明天該給老師送一份什么禮物呢？我想了又想，最后決定送給老師一張親手制作的賀卡。于是在我抓緊把作業(yè)做完后，我認(rèn)真構(gòu)思精心制作了一張漂亮的賀卡，我在上面畫上了精美的圖案，并寫上：祝敬愛的老師節(jié)日快樂，平安幸福！做完賀卡后我小心翼翼的把它放好。這張賀卡里面有著我的心意，因?yàn)槔蠋煘樵蹅兲量嗔�。我又認(rèn)真的檢查了一遍作業(yè)，為的是讓老師開心的過教師節(jié)。晚上我怎么都睡不著覺，心里非常高興。
到了第二天，我睜開眼，早早地起了床，想著要把這份心意-賀卡快點(diǎn)送給老師。到了學(xué)校，我和同學(xué)們一起把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，把教室布置得非常漂亮。這是，同學(xué)們說：“老師來了，快快做好！”等老師推門進(jìn)來，我搶先上去，親手送給老師賀卡，看到她慈祥的臉上綻放出了笑容，我心里非常高興。
老師您就是一座彩虹橋，為咱們連接到被割斷的山巒，讓咱們走向收獲的'巔峰；老師您就大海一樣，讓咱們在知識的海洋里暢游；老師您就像天空一樣，讓咱們自由地翱翔；當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水時，也絕不給以一杯水；適時、適量的給以，這是一個好園丁技藝，滋潤著咱們這些祖國的花朵，哺育著咱們成長。
我敬愛的老師，在今天教師節(jié)這快樂溫馨的日子里我衷心對您說一聲：“謝謝您！”
【教師節(jié)的作文】相關(guān)文章：
教師節(jié)作文：教師節(jié)作文—心中的“紅燭” - 體裁教師節(jié)作文01-25
教師節(jié)作文：教師節(jié)作文_節(jié)日作文03-14
關(guān)于教師節(jié)的作文：一次難忘的教師節(jié)-教師節(jié)作文01-11
關(guān)于教師節(jié)的作文：教師節(jié)的清晨05-06