小學(xué)寫事作文1000字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)寫事作文1000字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫事作文1000字 篇1
已經(jīng)過(guò)去三天了，電話還沒(méi)有來(lái)，我們 的情緒在慢慢的變化：興奮?焦慮?失落？
在事情似乎再也沒(méi)有轉(zhuǎn)折的時(shí)候，我終于迎來(lái)了這個(gè)極其重要的的電話，這個(gè)電話就是上一次我參加羚銳大藥房才藝表演預(yù)賽的通 知參加決賽的通知電話，那邊一個(gè)清脆的聲音說(shuō)道：“我找姚堯�！蔽艺f(shuō)：“我就是姚堯�！薄芭�，姚堯，你進(jìn)入了羚銳大藥房才藝表演的決賽，你準(zhǔn)備好伴奏帶和服裝，29日下午2：00在上次你參加預(yù)賽的地方參加決賽彩排…… ”聽(tīng)到這里，我已經(jīng)沒(méi)有再聽(tīng)下去的耐心了， 匆匆地答應(yīng)之后，就掛了電話。接著，電話又通了，是我打給其他同伴的電話，我給她們講了這件事之后，只聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫，然后只聽(tīng)見(jiàn)了一句話，‘真的假的’，我狂暈，只得回答道‘信不信由你’。然后接著給其他人打電話，這句話和這瘋狂的尖叫好像就是命中注定的。我們還約定。第二天早上7：00準(zhǔn)時(shí)到我家排練。這個(gè)晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，絕對(duì)沒(méi)睡好，一 直想著第二天怎么樣怎么樣的……
誰(shuí)知有人比我還勤奮，還沒(méi)到6：00點(diǎn)就來(lái)了，我只好帶著朦朧的睡眼,去給她們開(kāi)門，都來(lái)齊了之后，他們唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停。 時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我叫他們不再說(shuō)話，開(kāi)始排練了，我們重新選擇了一首歌，歌名叫“Super No.1”是首很好聽(tīng)的歌曲，我們就跟著這首歌的節(jié)奏編了一段舞蹈，很可愛(ài)，很粉嫩，最后爸爸給我們錄了下來(lái)，我們自己看了看，也為之一動(dòng)，沒(méi)想我們會(huì)編得那么好。然后，我們又討論了：服裝問(wèn)題、化妝問(wèn)題等問(wèn)題。我們買了四套一樣的衣服，準(zhǔn)備比賽那天 穿，并且說(shuō)好，比賽那天，讓別人那些專門的化妝師和美發(fā)師給我們化妝和弄頭型。
終于，我們期盼已久的一天終于到了。
我們?cè)缭绲嘏軄?lái)排練，都排練好之后，就去找專業(yè)的化妝師去化妝，還貼了假睫毛，畫的妝不是很濃，很可愛(ài)，很漂亮。他還給我弄了頭型，打扮的花枝招展，個(gè)個(gè)都像是從天下凡的仙子，絕不是凡夫俗子，一切準(zhǔn)備恰當(dāng) 以后，時(shí)間已經(jīng)快到了，我們只好打的去比賽現(xiàn)場(chǎng)，我們還帶了三塊加油牌，上面都有我的 照片和加油語(yǔ)。比賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于快該我上臺(tái)表演了，我跟著后臺(tái)人員來(lái) 到了后臺(tái)準(zhǔn)備上場(chǎng)，�！跋旅嬗姓�(qǐng)20號(hào)選手姚 堯小朋友上臺(tái)演出，她為大家?guī)?lái)的是歌伴舞“Super No.1”，大家歡迎！”于是，跟著音樂(lè)的節(jié)奏，我走上臺(tái)去，心神不定的說(shuō)了一句：“大家好，我叫姚堯，今天我為大家?guī)?lái)一 首歌叫做‘Super No.1’，希望大家能喜歡！”說(shuō)完，我便唱起了歌，慢慢的，我的心也慢慢放了下來(lái)，若無(wú)其事的唱了起來(lái)，不知不覺(jué)，我唱完了，臺(tái)下一片掌聲，我開(kāi)心極了。
比賽結(jié)束了，該頒發(fā)獎(jiǎng)品了，先頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)，沒(méi)有我，我害怕極了，以為自己連優(yōu)秀獎(jiǎng)也沒(méi)得到，誰(shuí)知，我卻得了第三名，獲得了一部mp3，我興奮極了。
比賽結(jié)束了，但我的心依舊沒(méi)有平靜，遲遲定格在了那分那秒，定格在了每個(gè)人心中 。
這就是令我難以忘懷的一件事！
小學(xué)寫事作文1000字 篇2
二年級(jí)似乎有太多的趣事讓我回味。那時(shí)候的作業(yè)超少，如果中午或是下課做了，晚上就有時(shí)間玩，晚上我都是8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。我和我的三個(gè)小伙伴從小一塊長(zhǎng)大，我們的關(guān)系很密切。每天放學(xué)一起回家，好吃的一起分享，好玩的玩具也是一起玩，我們經(jīng)常湊在一起嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，螞蟻打架，毛蟲爬行我們也會(huì)看的津津有味，笑個(gè)不停。中午放學(xué)回家，我們會(huì)在大院里玩，媽媽們回家做飯，吃過(guò)午飯休息一會(huì)，我們又會(huì)迫不及待地聚到一起玩?zhèn)�沒(méi)完。
有一天中午放學(xué)，媽媽們照例回家做飯了。晨去姥姥家了，政也去姥姥家了，我和文拉著手一邊說(shuō)著話一邊朝前走，不一會(huì)就來(lái)到蘇爺爺家的大門口，那是我們經(jīng)常躲貓貓的地方。我們很快就發(fā)現(xiàn)墻頭上蹲著一只貓，今天貓有點(diǎn)奇怪，往常它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)我們就會(huì)落荒而逃，今天怎么不跑呢？一會(huì)貓的秘密就被我們發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)樹底下的草叢里有一只小鳥，好像受傷了，小學(xué)六年級(jí)作文《童年趣事之作文1300字》。哦，明白了，一定是貓咬傷了小鳥，可惡的貓，顧不上追趕貓。我和文左右包抄撲向小鳥，小鳥很機(jī)靈，我倆就是逮不著它，文自告奮勇去傳達(dá)室拖來(lái)一把大掃帚，我們還是逮不到小鳥。
蘇爺爺聞聲出來(lái)給我們幫忙。小鳥可能是累了，也許是害怕，我們?nèi)硕嗔α看螅驕?zhǔn)了，我一下子就把小鳥捂住了，我和文興奮地把小鳥捧在手里，蘇爺爺說(shuō)這是一只小麻雀。小麻雀在我的手里簌簌發(fā)抖，它腿上的血跡還沒(méi)干，我和文決定帶小鳥回我家給它療傷。
回到家，文攥著小麻雀，我用棉棒蘸了碘伏小心地給它消毒，然后又給它撒上云南白藥，最后把它放到一個(gè)箱子里，撒上米，放上水，我們才發(fā)現(xiàn)自己累的滿頭大汗，隨后文就告辭回家了。
剛吃過(guò)中午飯，文就帶著政和晨來(lái)敲門了，我們圍著小麻雀笑個(gè)不停。我們商量是不是輪著養(yǎng)小麻雀，最后我們商量出一個(gè)好主意，再去樹底下的草叢里找?guī)字恍÷槿�，這樣我們每人都有一只了。
于是我們飛奔下樓來(lái)到蘇爺爺家門前圍著草叢蹲下來(lái)，雖然是秋天了，可太陽(yáng)依然火辣辣的，等到該上學(xué)了也沒(méi)等來(lái)小麻雀，我們只好失望地上學(xué)了。下午放學(xué)我們又去了，還是沒(méi)等到；第二天中午我們又去了那里，還是沒(méi)有小鳥來(lái)；吃過(guò)午飯我們四個(gè)又去了等到“花兒都謝”了，還是沒(méi)有小鳥肯來(lái)，我們決定下午繼續(xù)來(lái)等。
該上學(xué)了，我們從蘇爺爺家門前向回走，媽媽們正在聊天，看見(jiàn)我們她們笑嘻嘻地問(wèn)：“小傻瓜們，守株待兔有結(jié)果嗎？”
“‘守株待兔’是一個(gè)懶人從樹樁那兒撿到兔子，所以就天天去碰運(yùn)氣。我們是等小麻雀，不一樣的！”我大聲說(shuō)。
“是呀，是呀�！被锇閭円哺胶椭�。
大人們突然就哈哈大笑起來(lái)，笑的腰都彎了。我們四個(gè)面面相覷，漲紅了臉很生氣。文小聲說(shuō)：“我們剛學(xué)了‘守株待兔’的課文，咱們好像就是�！�
“我們也學(xué)了，大概是吧�！背恳糙s緊說(shuō)。
只有我和政還沒(méi)學(xué)這篇課文，可是我們有守株待兔的動(dòng)畫書呀。我們四個(gè)小聲商量了一下，發(fā)現(xiàn)我們還真的是守株待兔！于是互相爭(zhēng)論起來(lái)是誰(shuí)蠢得提出這個(gè)主意的，我們哈哈大笑起來(lái)誰(shuí)也不承認(rèn)是自己的主意。更有趣的是下午我的語(yǔ)文課正好是《守株待兔》。
那個(gè)秋日的午后喲，給我們帶來(lái)多少快樂(lè)和笑聲！好想通過(guò)時(shí)光隧道，重回那個(gè)明媚的午后，重溫童年的快樂(lè)。
小學(xué)寫事作文1000字 篇3
小時(shí)候，我和媽媽一同住在外公家。那時(shí)，村里只有一口水井。媽媽挑水總得走上一兩里路，一個(gè)來(lái)回就得要半個(gè)多小時(shí)。加上凹凸不平的黃土路，媽媽挑水的重任就更艱難了�；貋�(lái)時(shí)，我總能看見(jiàn)媽媽累得氣喘吁吁，額上的汗水像斷了線的珠子直往下淌，媽媽癱靠在椅子上好一會(huì)兒才起身干活。
夏天到了，人們更需要水了。然而，井水在烈日的暴曬下，漸漸干枯了，記得有一天，一大清早，媽媽就把我叫醒，和她一起去挑水，正好站個(gè)位。因?yàn)椋逶�，太�?yáng)公公還未上班，可以趁此機(jī)會(huì)打點(diǎn)水。很快，我們就來(lái)到井邊，呀，人海茫茫，隊(duì)伍已排到了龍腰！媽媽二話沒(méi)說(shuō)就站上了隊(duì)伍。大約站了兩個(gè)多小時(shí)的隊(duì)伍，我的腳快發(fā)麻了�？晌覅s看見(jiàn)媽媽媽仍直立著，眼睛里流溢出一種期盼。望著人們一個(gè)個(gè)挑著空水桶一副垂頭喪氣的樣子，我和媽媽回到了家里。幾天媽媽臉上失去了微笑。因此，村里的人們因缺少水，頓時(shí)消瘦了很多。
每天夜里，我總是夢(mèng)見(jiàn)：各家各戶都裝上了自來(lái)水，媽媽再也不用挑水了。只要一擰開(kāi)水龍頭，清清、甜甜的自來(lái)水嘩嘩地流著……
這是我的心愿，也是媽媽的心愿，更是全村人民共同的希望。果然，不久便實(shí)際了全村人民這個(gè)久久埋在心底的愿望。那是一個(gè)天氣晴朗的日子。人們正在乘涼的時(shí)候，不知從什么地方開(kāi)來(lái)了一車裝修自來(lái)水和鋪路的工人。他們說(shuō)：“我們是市政府派來(lái)的。俗話說(shuō)‘要致富，先修路�！瘺](méi)水沒(méi)路怎么行？”他們一下車就在村頭選好一個(gè)地方搭起簡(jiǎn)陋的帳篷，埋鍋安灶，準(zhǔn)備開(kāi)工了。因?yàn)檠b修自來(lái)水和鋪路都需要錢，村民們聽(tīng)說(shuō)工人們來(lái)了，緊鎖著的眉頭一下子舒展開(kāi)了。媽媽高興勁就甭提了，臉上綻放出燦爛的笑容。第二天，媽媽把自己一直舍不得用的積蓄二百多元毫不保留地捐獻(xiàn)了出來(lái)。人們?yōu)榱四茉琰c(diǎn)用上自來(lái)水，經(jīng)常幫助工人們做些事情。如買鋪路的用具、自來(lái)水的水管等。
工人們經(jīng)過(guò)挖溝、平地、壓實(shí)、鋪石、上瀝青、碾壓等一系列工序，他們把一條凹凸不平 、彎曲的小路，變成了一條平坦、寬闊的柏油路。它直通往村頭的準(zhǔn)備修建自來(lái)水庫(kù)邊。工人們不停地工作著，從不說(shuō)一個(gè)“累”字。他們?nèi)フ宜脑搭^，然后，用石磚砌起了一個(gè)水庫(kù)。不久，自來(lái)水便安裝好了。
“小梨村的自為水工程竣工啦！”喜訊像春風(fēng)一樣傳遍了村里的各個(gè)角落。
……
我隨著歡呼雀躍的人們來(lái)到村頭的水龍頭邊，那里已經(jīng)被圍得水泄不通了。有老態(tài)龍鐘的大爺大娘，有中年人，有小伙子，還有天真活潑的小朋友。我站在一塊石頭上踮起腳尖，透過(guò)人群的縫隙往里探望，只見(jiàn)一個(gè)青年擰開(kāi)水龍頭，一股清澈的水立刻嘩啦啦地噴涌而出，水花濺到人們的臉上，身上和腳上，人們高興地看著，笑著，議論著。一個(gè)小伙子兩手捧起一掬水，低下頭貪婪地喝了幾口，笑著叫著：“真甜�。 薄坝眠@水淘米、煮飯，一定更香甜！”一位老大爺接著說(shuō)。我跳下石頭，使勁地往人群里擠。到了水龍頭邊，正好一滴水濺到我的嘴里，��！甜絲絲的，真像春天的甘露沁入我的心田……
如今，村民們向小康又邁進(jìn)了一步！
小學(xué)寫事作文1000字 篇4
“讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！辈恢獜哪睦镉浀眠@兩句詩(shī)，時(shí)時(shí)想起的原因，是因?yàn)槲页３ｓw驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣。
說(shuō)也來(lái)怪，小時(shí)候經(jīng)常寫命題作文，現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)有點(diǎn)余悸。記得什么“我最難忘的一件事”、“最佩服的一個(gè)人”、“在上學(xué)的路上”等等題目，完全是一些成人的口氣，不大切合孩提時(shí)代我們接觸到的東西。上了高年級(jí)，老師便教了我們作文的體裁，什么小說(shuō)、散文、詩(shī)歌之類的。記得當(dāng)時(shí)大家都喜歡情節(jié)懸念的小說(shuō)，覺(jué)得讀起來(lái)很吸引人。一本新課本剛發(fā)下的時(shí)候，都爭(zhēng)著翻看，就是為了找些有趣的故事。而這些文章大多都是節(jié)選的，讀完后總覺(jué)得余意未盡，于是很期望語(yǔ)文老師能早點(diǎn)給我們講授這篇課文。然而真正上起來(lái)，仿佛卻沒(méi)有期待中的精彩，倒有了些許失望的情緒。
真正在小的時(shí)候能記下來(lái)的倒是一些瑯瑯上口的詩(shī)歌了，“遠(yuǎn)看山有色，靜聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥不驚�！边@樣的詩(shī)歌美，像謎語(yǔ)一樣吸引孩子，而現(xiàn)在默誦起來(lái)更覺(jué)得哲意深遠(yuǎn)。每天早上教室里就是一片瑯瑯書聲，大多數(shù)同學(xué)讀的都是詩(shī)歌。不過(guò)詩(shī)歌我終究沒(méi)喜歡上，大抵是因?yàn)槿狈ψ鲈?shī)人的氣質(zhì)吧？老師也提醒過(guò)我們，說(shuō)是不要“唱忘嘴歌”，即使詩(shī)歌溜口，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)也是很容易淡忘的。
平時(shí)的時(shí)候我也看過(guò)不少小人書，紙張的質(zhì)量一般都很差，畫上也盡是些粗獷的黑線條，但這絲毫影響不了它在班上受歡迎的`程度。讀書為我的少年增添了許多樂(lè)趣，我也漸漸體會(huì)到了“知識(shí)”的力量，要知道有些小伙伴們對(duì)我佩服的不得了，這可是很多大個(gè)子用他們的拳頭都換不來(lái)的。當(dāng)然，我也為這種“力量”支付了合理的代價(jià)，在初中的時(shí)候，真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”！
上高中的時(shí)候，我終于開(kāi)始讀中國(guó)人寫的書。先是四大名著，接著就是唐詩(shī)、宋詞，古文觀止之類的。甚至開(kāi)始模仿寫古體詩(shī)，文言文，也滿篇之呼也者的，漸漸的喜歡用一些深?yuàn)W難懂的成語(yǔ)、典故，引用一些不常見(jiàn)的名言和華麗的句子去裝飾內(nèi)容干癟的文章，達(dá)到唬住別人的目的。記得在一篇論述為什么“師夷長(zhǎng)技以制夷”會(huì)失敗的作文中，我旁征博引，意氣奮發(fā)，一口氣用了40幾個(gè)成語(yǔ)和數(shù)十個(gè)典故，光《清史》就引用了3次，簡(jiǎn)直想達(dá)到語(yǔ)不驚人死不休的目的。而語(yǔ)文老師在閱卷后也打了58分的高分（滿分60），讓我的虛榮心一時(shí)膨脹到極點(diǎn)。
一位教育家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不愛(ài)讀書，不愛(ài)與書作伴，是真貧窮，是真孤獨(dú)。”這話有一定的道理�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名教師了，漸漸明白能讀書真好。
正如葉圣陶先生曾說(shuō)：“自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓(xùn)練必做到這兩點(diǎn)，乃為教學(xué)之成功。”（《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》）任何一門學(xué)科教學(xué)皆如此，“自能讀書，不待老師講”，當(dāng)是教師共同的追求。教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師的讀書風(fēng)氣最能影響學(xué)生和社會(huì)的風(fēng)尚。只有熱愛(ài)讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛(ài)讀書的學(xué)生，才能營(yíng)造出整個(gè)社會(huì)熱愛(ài)讀書的良好氛圍。熱愛(ài)讀書的教師，是社會(huì)的一筆無(wú)形資產(chǎn)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過(guò)的話，那么，閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要。教師，要做好教書育人的工作，首先要做個(gè)真正的讀書人。
小學(xué)寫事作文1000字 篇5
巨人學(xué)校西單小學(xué)分校 指導(dǎo)老師：柳秀英
我是一只北京雨燕，大自然里可愛(ài)的一員。我有漂亮的翅膀，毛茸茸能過(guò)的羽毛，一雙又亮又黑的大眼睛和尖尖的小嘴。我個(gè)頭不算大，小巧玲瓏。人們都非常喜歡我們。
你們知道嗎？我們還很出名呢，過(guò)去老北京叫“燕京”，就是以我們來(lái)命名的；小朋友們喜歡的沙燕風(fēng)箏是按我們的形象設(shè)計(jì)的。老北京有許多郁郁蔥蔥的大樹，有許多木結(jié)構(gòu)大屋檐的平房，有清新的空氣……非常適合我們居住。我們世世代代在這片熟悉的土地上繁衍生息，與人類朋友和諧相處，這里常常能看到我們的身影。
我愛(ài)美麗的北京，看到我的家園迅速的發(fā)展我非常高興，北京每天都有新發(fā)展，新變化……如今，崎嶇不平的小路已變成四通八達(dá)的公路；高聳入云的大樓已替代了破舊的磚瓦房，我昔日的老鄰居們（人們）已住上了寬敞明亮的新房——我真為他們高興，也為北京巨大的變化而高興。
有一個(gè)早晨，我收拾好了屋檐下的巢，對(duì)我的小寶寶說(shuō)：“媽媽出去找點(diǎn)吃的，很快就回來(lái)，你們乖乖地呆在家里。再見(jiàn)，孩子們�！闭f(shuō)完，我愉快地飛出了我的巢。我飛到了我以前和同伴嬉戲的地方，往日那棵茂盛的大樹已經(jīng)沒(méi)了，這里也不是一片野草坪了，已變成了一個(gè)繁華的廣場(chǎng)。我又飛到了以前小河溝旁邊，那里也已成為干涸的河床了，沒(méi)有一根蘆葦，一條魚……我記得小時(shí)候還有很多有茂盛植物的地方和有豐富食物的地方，可我現(xiàn)在怎么也找不到它們了，我只看到高樓林立。
我飛了一天什么也沒(méi)有找到，最后好不容易在一家飯店外面撿到了一丁點(diǎn)的面包屑，叼起來(lái)沒(méi)敢歇會(huì)兒就往家飛，我想小寶寶們一定餓壞了。
可是我做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)是這樣——當(dāng)我飛到“家”的位置時(shí)，“家”已不再存在。只見(jiàn)我的巢所在的平房已成為一片廢墟，一輛推土機(jī)正在忙碌著。我在廢墟上面飛來(lái)飛去，試圖找到我的巢，可是又臟又亂的廢墟里一直沒(méi)見(jiàn)到我的巢，我大聲呼喚我的寶寶，可是沒(méi)有回應(yīng)……我再也沒(méi)找到我的巢。
啊，城市光顧著發(fā)展而不顧保護(hù)環(huán)境，如果自然所遭受的破壞到了一定的程度，它也會(huì)阻礙城市的發(fā)展。我們雨燕在市區(qū)越來(lái)越少了，我們似乎已被人類遺忘。我們沒(méi)有了家，適合生活我們的地方被破壞，改造……我無(wú)法在以前美好的“家園”里生存了，我要被迫遷走了。
我實(shí)在不愿離開(kāi)北京，可我已無(wú)法生存在這兒。但是，就當(dāng)我和我的姐妹要飛走之前，我們聽(tīng)到了一個(gè)令人感嘆的好消息：北京為了迎接08年的奧運(yùn)會(huì)，建造了奧林匹克森林公園。奧林匹克森林公園是北京最大的公園，有很多濕地與樹木，自然環(huán)境優(yōu)美。而且要建造一個(gè)雨燕塔，要召喚雨燕居住在那里。太棒了！看來(lái)人們也有保護(hù)我們的意識(shí)啦！我和姐妹們興奮不已，我們將有新家了。
我要留下，我不遷走了。我要等到雨燕塔建好之后，與伙伴們?nèi)ツ抢锇布�。�?tīng)說(shuō)了人們要保護(hù)雨燕，保護(hù)自然，我就飛上藍(lán)天，去通知我的伙伴們，去告訴它們：“人們沒(méi)有忘記我們，你們看，福娃妮妮就是我們雨燕，我們正在走向奧運(yùn)！飛回來(lái)吧！”
小學(xué)寫事作文1000字 篇6
書，是一種脫俗的靈魂；是一種非凡的生命。它帶我們打開(kāi)知識(shí)的大門，吸取里面的精華。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！眲⑾蛞舱f(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！敝R(shí)的海洋是浩瀚的，而海洋是由書而匯成的。
記得小時(shí)候我最喜歡聽(tīng)媽媽講故事了，于是我問(wèn)媽媽:“媽媽，你這滿肚子的故事是從哪里來(lái)的呢？”媽媽笑著回答:“是從書上得來(lái)的呀，書呀，是一個(gè)“百寶箱”，什么東西都有，等你上了小學(xué)，就知道了�！睆拇�，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
終于，我上小學(xué)了，學(xué)了拼音，可以看書了，媽媽便帶著我去書店給我買了一大堆書，什么《格林童話》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》······應(yīng)有盡有，從書店一回來(lái)，我便迫不及待的翻開(kāi)書，一屁股坐在書桌前不肯動(dòng)了。我的心情也我跟著書中的情景起起伏伏，當(dāng)看到惡毒的皇后命令獵人把白雪公主殺死在森林里，還要把她的心挖出來(lái)的時(shí)候，我不由得痛恨這位心腸歹毒的王后來(lái)，也不由得同情起這位白雪公主來(lái)，當(dāng)看獵人放了白雪公主時(shí)我心中的大石頭才落了地�！�
在書的海洋里，我盡情的暢游著，漸漸的我視野開(kāi)闊起來(lái)，雖然我沒(méi)有去過(guò)非洲，但我卻領(lǐng)略到非洲大陸的美麗風(fēng)情；雖然我沒(méi)有去過(guò)為南極，卻被這冰天雪地深深陶醉，這是因?yàn)樽x書讓我身臨其境，不僅如此，讀書還使人們情趣高雅。清晨，當(dāng)你在縷縷陽(yáng)光中會(huì)吟誦那一首美麗的小詩(shī)時(shí)，你會(huì)感覺(jué)花瓣兒正悄悄地在你心中綻放，心情頓時(shí)舒暢無(wú)比；讀書使我們思想深隧，它能幫助我們?cè)趧e人的思想上建立自己的思想，當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí)，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過(guò)來(lái)裝進(jìn)自己的腦袋了，你們看，讀書多好呀！
還記得還是三年級(jí)的時(shí)候，我來(lái)外公外婆家玩，看見(jiàn)桌子上擺著一本作文大全，便如饑似渴的讀了起來(lái)，外公走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；“琦琦，我出去一下，廚房里的開(kāi)水要開(kāi)了，記得，燒開(kāi)了以后，把火熄了，要不然，開(kāi)水就燒干了，還有，廚房里還煮著綠豆稀飯，也記得煮好了以后把電源拔了，要不然，稀飯就煮成了“干飯”了，知道了嗎？” “好啦，我知道了�！鳖^也沒(méi)抬，繼續(xù)看我的書。不知過(guò)了多久，我放下手中的書，匆匆跑去廚房，一看，哇塞，這簡(jiǎn)直就是“人間奇景”啊，廚房里到處“云霧繚繞”，我趕緊把火熄了，呀！開(kāi)水怎么沒(méi)有了？算了，先別管這個(gè)，我把電源一拔，鍋蓋一掀，咦？真的唉，這稀飯真的變成“干飯”了，這可怎么辦呀？等外公一回來(lái)，我就主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，外公聽(tīng)了之后真是又生氣又好笑，只好說(shuō)了句：“別人是兩耳不聞窗外事，一心只讀眼前書，你是 “兩耳不聞窗內(nèi)事，一心只讀眼前書，你這個(gè)“小書蟲” ”。說(shuō)完，我們都笑了。
書是人類進(jìn)步的階梯；書是人類的指路明燈；書可以引導(dǎo)人類登上天堂；書是人類最忠誠(chéng)的朋友。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。讀書已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐�！倍嗌賯�(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。是書使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)！
小學(xué)寫事作文1000字 篇7
每個(gè)人都有一個(gè)色彩斑斕的童年。有的童年像身披綠衣的大山，它的一草一木都有著美好的回憶；有的童年像個(gè)一望無(wú)際的天空，每顆星星都是件件開(kāi)心的往事；有的童年像……而我的童年卻像一片藍(lán)色的汪洋大海，往事像條條有趣的小魚，在我的腦海里快活地游來(lái)游去，給我的人生帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
那天，吳金豐提議，我們利用周末到山上野炊。好主意，我們正愁著沒(méi)事干呢，大家舉手贊同。正巧，大人們要上山，于是，我和吳金豐、吳金震帶上鍋盆、米鹽、白菜、味精、刀等野炊用具，跟著他們一起上山。我們來(lái)到一條清澈見(jiàn)底的山泉旁邊的樹林里，在那里捉山雞，追野兔，在我們的同心協(xié)力下，還捉到一只野雞。大家覺(jué)得肚子餓了，就上山直奔野炊地點(diǎn)。一路上，我們沐浴著陽(yáng)光，小鳥為我們歌唱；小溪為我們伴奏；花草樹木為我們招手。我們穿過(guò)竹林，翻過(guò)小山坡，直奔早已選好的野炊營(yíng)地。來(lái)到目的地，我們開(kāi)始分工，金震掏米，洗菜切菜，搭灶安鍋，金豐拾柴枝來(lái)生火，我去捕魚。大家忙得不亦樂(lè)乎。
“來(lái)嘍，柴來(lái)嘍，一角錢一枝�！敝灰�(jiàn)金豐扛著兩捆干柴，他累得揮汗如雨，臉漲得紅撲撲，剛放下柴，又繼續(xù)去拾。我專心致志的盯著魚，趁著魚不注意，兩手像箭一般的速度撲過(guò)去，夾住魚，“哈哈，我捉到一條大魚啦�！蔽腋吲d得手舞足蹈，把魚放在碗里，又繼續(xù)努力。這次，我更專注了，發(fā)現(xiàn)一條大魚躲在石頭下“閉目養(yǎng)神”，悄悄地接近它，然后使了個(gè)閃電般的動(dòng)作，又有了新的收獲。這時(shí)候，柴有了，灶搭好了，米掏好了，菜也切好了，一切準(zhǔn)備就緒，野炊開(kāi)始了。
“看，我還摘了些什么�！闭f(shuō)完，金豐從口袋里拿出一些蘑菇。金豐迫不及待地蹲下，往灶膛里添柴，然后倒入柴油，劃著火柴，火很快就旺了，可不一會(huì)兒，又沒(méi)了火苗。金豐急了，使勁往里面吹氣，此時(shí)，灶膛正冒著煙，熏得他直流淚，咳嗽不止，用手一抹，變成京劇里的大花臉，我們笑得前俯后仰。
火好不容易生著了。金震把魚放在鍋里炒了一會(huì)兒，倒入水，蓋上鍋蓋，待快熟的時(shí)候，放入鹽，過(guò)了三四十分鐘，新鮮的魚湯就做好了。
我也露了一手，我先放米，再放水，蓋上鍋蓋。過(guò)了二十分鐘左右，打開(kāi)鍋蓋，一陣米飯的香味撲鼻而。金豐也不甘示弱，給我們炒了一盤青菜和一盤蘑菇。金豐再拿出魚，把魚鱗弄掉，放在火上烤，大約快熟時(shí)，放上鹽，三四分鐘后，一陣魚香讓人饞得直流口水。最后我們把捉到的野雞殺了，拔去毛，放在火中烤，一小時(shí)左右，就好了。
那歡聲笑語(yǔ)連同鍋碗瓢盆的撞擊聲，交織成一支美好歡快的交響曲。隨著交響曲鮮魚湯、青菜、蘑菇、烤魚、烤雞擺在了用涼席做成的“桌子”上。大家團(tuán)團(tuán)圍坐著，垂涎欲滴。開(kāi)鈑了。大家像餓了三天三夜似的，狼吞虎咽地吃起來(lái)，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)。
��！童年，無(wú)比純凈美好；童年，充滿奇麗幻想的年代；童年，充滿樂(lè)趣的年代。我喜歡童年，渴望童年。童年為我?guī)?lái)樂(lè)趣。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽買回一斤大蝦，樂(lè)的我和妹妹歡蹦亂跳．
媽媽問(wèn)我和妹妹：這些蝦是炒來(lái)吃，還是燜來(lái)吃？；我和妹妹搶著來(lái)說(shuō)，我說(shuō)：炒來(lái)吃最美味；妹妹說(shuō)：我覺(jué)得燜來(lái)吃最好吃；我和妹妹鬧了起來(lái)，我說(shuō)：你算老幾？應(yīng)該聽(tīng)哥哥的話．；妹妹說(shuō)：就算你是哥哥也得讓一下妹妹呀；我和妹妹吵得不可開(kāi)交．這時(shí)媽媽說(shuō)：還是炒來(lái)吃吧！聽(tīng)了媽媽這樣說(shuō)我們才停戰(zhàn)．媽媽把蝦拿進(jìn)廚房準(zhǔn)備擰蝦殼．我覺(jué)得好玩也跟著媽媽走進(jìn)廚房幫媽媽擰蝦殼．
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