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記事的作文

時間:2021-03-24 15:37:41 記事作文 我要投稿

記事的作文匯編六篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的記事的作文6篇,希望對大家有所幫助。

記事的作文匯編六篇

記事的作文 篇1

  中午,當我準備睡一個午覺時,只聽,“翁翁翁”的聲音,我爬起來一看,發(fā)現(xiàn)了一只蚊子棲息在我的枕頭旁邊,我也沒什么介意,可是,那只蚊子卻得寸進尺,飛到我臉上,叮我。我還是不介意,但這只蚊子太得意忘形了,竟然一直叮我的臉,吸我的血。這下真把我若火了,我沖向客廳,拿起電蚊拍,沖向房間里,發(fā)現(xiàn)那只蚊子竟然枕頭上舒舒服服的休息,我慢慢的逼近,生怕驚動它,當我跟它距離很近時,我就舉起電蚊拍一拍,說時遲那時快,蚊子飛了起來,讓我撲了個空,我生氣了,我東拍拍,西打打,誰知蚊子沒打著,電紋拍卻沒電了,我只好用手來打,當我尋找蚊子時聽見了“翁翁翁”的叫聲,我跟著聲音發(fā)現(xiàn)了蚊子,我迅速用手一拍,蚊子總算被我打死了。

  原來,蚊子也不是那么好打。

記事的作文 篇2

  一個風和日麗的星期天,左鄰右舍的小伙伴興高采烈地來到我家玩,在媽媽出門前,早已把家里收拾得一塵不染,還千叮嚀萬囑咐我們不要把家里弄亂。大家異口同聲的答應了媽媽?墒聦崊s是,等媽媽走后,大家便亂得像炸開了鍋。這邊,在玩捉迷藏,藏進衣柜里的,把衣服翻亂;躲進閣樓里的,腳上粘滿了灰塵。那邊在看電視的,零食被他們一掃而光,只留下滿地的垃圾。不一會,媽媽回來了,看見滿地狼藉,不禁嘆了一口氣。默默走到一旁,把垃圾掃干凈。這邊,我們玩得不亦樂乎,那邊媽媽正辛苦的打掃。等小伙伴走后,媽媽把我叫來,對我說:“不是說過不要把家里弄亂嗎!薄澳阍俅驋咭槐椴痪托辛恕!蔽依浔膶寢屨f。媽媽聽后心寒極了,無奈的看著我。

  那時的我,7歲。

記事的作文 篇3

  窗外天灰蒙蒙的,一股寒風從窗縫間擠了進來,不禁打了個寒噤,窗外,大雨

  傾盆,媽媽生病,今天應該不會來了吧,我內(nèi)心想到,望著似乎不會停止的雨滴,嘆了口氣,放學了,站在教學樓里,雨還是這樣大,一個虛弱而又熟悉的身影向我招了招手,將我攬入懷中。那手冰涼,在我摸來卻溫暖無比“媽媽,你不是生病嗎,干嘛還來?”“外面雨這么大,我不來接你,你怎么回家?”

  在母愛的溫暖下,我的心流過一絲暖流。

  一題又一題,一道又一道,一個又一個紅叉叉擺在我的面前,老師的講解,猶如天書,無法參透。哎,只怪天生腦子笨,這些難題似乎在應聲附和,諷刺似的布滿我的眼前。下課了,你、別人都在蒙頭訂正,我卻寫不出一個字,紅著臉,拿著試卷,走到老師身邊,小聲地問剛才沒聽懂的題目,一遍又一遍,一題又一題,老師不厭其煩的講著!岸藛幔俊薄斑是不清楚┅┅”“沒關系,你看這┅┅”

  在師恩的包容下,我的心流過一絲暖流。

  從胃傳來一陣又一陣的腹痛,無法忍受,兩手捂著肚子,頭也抬不起來,放學鈴響了許久,還是無法站起來,同桌關切地詢問后,離開了,過了一會兒,他又回來了,扶著我下樓梯,樓下他母親正在等他,“你在校門口等我,我把他送回去就來!蓖缹λ赣H說。他媽媽笑了笑,點了點頭,就離開了。這才發(fā)現(xiàn),同桌的書包已經(jīng)給了他媽媽,雖然路并不遙遠,卻走了好久,同桌滿頭大汗,卻還在問我,痛不痛。終于到了家,他卻休息也不休息,就離開了“實在太謝謝你了,耽誤你這么久”“大家都是同學嘛”

  在友情的呵護下,我的心流過一絲暖流。

  因為有了這么多關心、幫助我的人,我的心始終溫暖,也試著去溫暖別人的心。溫暖在心中洋溢 人生是路,一切皆景。

記事的作文 篇4

  大人們的`世界,感覺總是那么的不單純,可能是我們不懂得他們之間的感情,不懂得大人們的意思。聽不懂一些話,看不懂一些事。大人們總能讓一些話換了味,總能讓一些事情變得更加復雜。這就是大人們的世界,一個我們不懂的世界。

  今天是除夕夜,二大娘他們從重慶都回來了,在家里,我們一起坐在一張大桌子上吃飯,舉起杯子我們一起敬奶奶。二大娘說:“祝奶奶身體健康,萬事如意!”看到我們都不出聲,開玩笑的對爸爸說:“你看你養(yǎng)的一群小啞巴。”爸爸可能當真了有些生氣。

  吃完了飯,他把我們叫到了他的房間,告訴我們:長大了,有出息!霸谖业男睦锬銈冇肋h是我最愛的寶貝。憑什么她(二大娘)一回來就說我的孩子是啞巴!蔽铱吹某鰜,爸爸真的生氣了。我也不知道說什么好,只能默默的看著爸爸生氣。

  這可能就是大人們的世界?傆X得一句玩笑話可能也具有敵意,總覺得事情沒有那么簡單,可能是我們不懂,也可能是他們的世界真的很復雜。

  我覺得他們都應該放下對彼此的意見,重新再接受每一位親人。這樣這個世界可能有一番新的認識。也有可能這個世界本來就分為兩個不同的地方,一個是屬于大人們的,一個是屬于孩子們的。

  希望這個世界上所有的事情都能慢慢的變好。

  祝各位263的工作人員還有同學們新年快樂!

記事的作文 篇5

  “叮鈴鈴”在上課鈴鍥而不舍地催促下,在校園里“瘋”得正嗨的同學們,只得不情不愿地回到教室,開始“各司其職”:古詩詞背誦,一個個正襟危坐,頗有幾分勤奮學生的模樣?稍谶@表面的和諧下面,卻是暗流涌動,各股“勢力”蠢蠢欲動,都在尋找著“興風作浪”的機會。

  一分鐘,兩分鐘……老師的身影還未出現(xiàn)。終于,領頭人衛(wèi)昱寧開始了“揭竿起義”。聽,他背的古詩時而輕,時而重,時而急,時而緩,可謂“抑揚頓挫”“跌宕起伏”,用他的聲音向全班同學發(fā)出“反抗”的信號,不愧為“起義領袖”,三言兩語就把班里的氣氛推到了頂點。剛開始,大家的意志還是十分堅定的,硬是忍著要玩耍的渴望堅持著學習。但,又一個一分鐘過去了,又一個兩分鐘過去了,見老師還未來,便原形畢露,一時間,“群雄并起”:打鬧的,私語的,下棋的,可謂是八仙過海,各顯神通。一時之間,教室從朗朗讀書聲回蕩變成了,如菜市場般熱鬧嘈雜。

  “噔噔噔”,樓道里響起了腳步聲,我們立即像觸電般飛快地跑回座位,慌忙拿起語文書胡亂閱讀起來,也顧不上書的正反,強裝好好學生的樣子!爸ā,門應聲而開,進來的,卻是,李俊豪!大家白白緊張了一把,怒氣橫生,于是,李俊豪被圍攻,今已是奄奄一息了。收拾完冒牌老師,沉寂片刻的教室再次喧鬧起來,同學們進入了“狂歡”狀態(tài),似乎要以此補償剛剛受到的驚嚇。隨著“吱”的一聲響,門再次被打開了,這次,老師是真的來了!

  于是,一場“暴風驟雨”過后,我方“死傷一片”……

記事的作文 篇6

  20xx年,我記憶中最深刻的是觀看殘奧會比賽。

  田徑比賽是在我最向往的鳥巢中舉行的。經(jīng)過十分嚴格的安檢,穿過極其擁擠的人群,我終于看到了向往已久的鳥巢和水立方。在鳥巢上方有一個巨大的火炬,火炬里圣火在熊熊燃燒。它們是多么壯觀!一走進會場,我就感受到蕩漾其中的歡樂。

  田徑場里正在進行跳遠比賽,一位只有一只手臂的女運動員飛跑起來,當她的腳碰到起跳板時,會場立刻安靜下來,時間仿佛停止了。隨著她的落地,觀眾臺上爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。接下來的是輪椅自行車比賽,輪椅自行車是一種特殊的自行車,它有四個輪子,因為運動員下肢殘疾,所有只能用手搖動輪椅前進。我坐在觀眾臺上就已經(jīng)很熱了,可運動員們還在太陽底下比賽,他們拼命地搖著輪椅,看上去就更加辛苦了,不過運動員們還是努力地向終點沖刺。

  殘奧會已經(jīng)結(jié)束了,但運動員們努力拼搏的精神我卻永遠也忘不了。這種精神時刻激勵著我,當遇到困難的時候,我就會想起那些在賽場上拼搏的殘疾運動員。

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