精選寫事的作文錦集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的寫事的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
寫事的作文 篇1
國(guó)慶期間,我們?nèi)胰刂輲遗艿结t(yī)院檢查眼睛。我非常高興,讓我高興是因?yàn)橐患胰四茉谝黄鸪鋈シ潘煞潘闪恕?/p>
在車上,我們吃著零食很悠閑,趁著這么舒適的氣氛,不知不覺睡著了。大概過了2個(gè)小時(shí)終于到了。剛到溫州時(shí)間已是午時(shí),帶著呱呱叫的肚子,我們決定先去填飽它。午飯真的是好好吃啊。吃完午飯,我們開往醫(yī)院的方向,我們先去掛了號(hào)。交了費(fèi)用,我們到10號(hào)窗口等待我們看診的時(shí)間。我的號(hào)碼比較后,坐在那要等好久,我的手心全是汗,非常害怕:如果我的眼睛近視再高一點(diǎn)就慘了。我現(xiàn)在已經(jīng)200多了,可不能再多了呀!像我這樣的小學(xué)生近視到這種程度已經(jīng)很嚴(yán)重了,再高一點(diǎn),都怕自己以后沒眼睛可以戴了。我心里暗暗下了個(gè)決心,我保證如果這次測(cè)了,沒高多少,我以后就更努力克制玩電腦的時(shí)間,合理安排。一晃,也輪到我了,我心里像有幾只小兔子亂竄,又像十五個(gè)吊桶——七上八下,緊張極了。我拿下眼睛坐在椅子上去,就像自己此刻正在刀山火海一樣,必須找到出口才能逃離出去。醫(yī)生指著一個(gè)E,我一直說(shuō)上面下面左邊右邊。指來(lái)指去,我都暈了。醫(yī)生又不停給我換鏡片,嘴里問我有沒有看得清楚。然后迷迷糊糊的我都不知道嘴里說(shuō)的是什么。終于測(cè)好了,醫(yī)生告訴媽媽說(shuō):“我的視力沒有提高!甭牭竭@句話,我心里的那塊石頭總算落地了。又等到姐姐測(cè)好了,我們開開心心的出了醫(yī)院。爸爸媽媽重重賞了我,因?yàn)槲沂O碌馁I眼鏡的好多錢,要大吃一頓了。
我一定會(huì)好好控制時(shí)間,合理安排,保護(hù)眼睛。這樣既快樂了我自己,也讓把爸爸媽媽很高興。
寫事的作文 篇2
我的叔叔在前不久結(jié)婚了,我和爸爸媽媽早就買好了禮物,準(zhǔn)備給我的新郎叔叔和我的新娘嬸嬸。嬸嬸年齡非常小,只有23歲。而叔叔已經(jīng)有32歲了。這個(gè)婚宴的規(guī)模不是很大。只是在京倫飯店的一個(gè)豪華包間里舉行的。人只有我的爺爺奶奶、叔叔嬸嬸、爸爸媽媽、嬸嬸的爸爸媽媽這些人來(lái)慶祝。(當(dāng)然也包括我)。
婚宴正式開始了。在還沒有吃飯之前,爸爸扛著一個(gè)大袋子走進(jìn)屋來(lái)。顯然,這是我們買的禮物。爸爸放下禮物時(shí),我挽起袖子,把禮物一件一件地?cái)[了出來(lái)。首先,是兩盞藝術(shù)風(fēng)格的臺(tái)燈,燈身是粉紅色的,燈罩上面是兩個(gè)蝴蝶結(jié)。,燈座下是叔叔和嬸嬸的照片,是我貼上去的。嬸嬸笑的合不攏嘴,很開心的收下了。第二件,第三件都展示過后,最可愛的要數(shù)那個(gè)泥塑和那只小熊。
泥塑是根據(jù)真人的照片做的,形象可愛逼真,背景也十分漂亮。是一個(gè)城鎮(zhèn),城鎮(zhèn)上有一個(gè)大而明亮的月亮。星星好像不時(shí)眨眨眼睛,在默默地祝福他們。那只小熊的模樣跟喜劇憨豆先生的小熊差不多。只不過顏色不相同。憨豆先生玩的小熊是棕色的,而這只小熊是紅色的,而且在小熊身上和臉上都畫這幾朵梅花,看起來(lái)就非常喜慶。
寫事的作文 篇3
今天我們學(xué)校舉行了前所未有的飲食慶典。
美食節(jié)安排在下午,上午照常上課。學(xué)生們等不及,不停地討論下午有什么好吃的,但事實(shí)上隱藏著自己的迫切。希望啊,希望啊。終于到了下午,學(xué)生們蹦蹦跳跳,有三英尺高。但是午飯時(shí)間總是要過去的,同學(xué)們?cè)趺茨莒o下心來(lái),來(lái)不及讀書,一直期待著下課鈴,這時(shí)真的是下課鈴打破了安靜的空氣。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、學(xué))送來(lái)了,上面有6個(gè)圓,代表6個(gè)班,還以為只能吃年級(jí)部分,能吃到足夠的山珍海味,現(xiàn)在有限制,但也阻擋不了同學(xué)們的熱情。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,學(xué))同學(xué)們?nèi)顼L(fēng)般下樓,哇!真是人山人海!美食的香氣撲鼻而來(lái),真讓人流口水!我擠來(lái)擠去,終于到了六班的行列。等了差不多二十分鐘,終于輪到我了。收到香噴噴的燈籠糕咬起來(lái),脆脆的口感充滿了舌頭。『贸!咬,咬,陷,一條又白又嫩的蘿卜絲露出頭發(fā),嘴里又香又甜。回味無(wú)窮!
又到了我們班,這里的球隊(duì)比較短,但幾分鐘就輪到我了。我拿來(lái)了一杯酸奶,紅棗味道的酸甜非常有趣。我又來(lái)了四班,那水果沙拉還不錯(cuò)部分醬還加上火龍果、蘋果、梨、番茄等多種水果,制作了水果沙拉。咬一口下去,立刻心情舒暢,精神百倍!
我很幸福,可惜時(shí)間過得太快了。我希望時(shí)間停留在這一刻。但是世界上沒有不散的宴席。我要和這次美食節(jié)道別。但是希望下次再舉行一次美食節(jié)。
寫事的作文 篇4
今天早上,爸爸為我們燉好了羊肉。
早飯時(shí),媽媽要給我做羊肉水盆,我說(shuō):“我不吃,我想和哥哥一起吃水盆。
媽媽就問我,早飯想吃什么,我說(shuō)想吃蛋糕。
媽媽就給我做了蜜桃味的蛋糕,還有梨子鮮榨果汁。
等到中午,姨媽和哥哥來(lái)我家,我們一起吃了羊肉水盆,我心里說(shuō):“哇,真香呀!”
寫事的作文 篇5
親愛的農(nóng)老師,您還記得嗎?冬天里,您怕我們喝壞肚子,總是為我們熱好牛奶;當(dāng)男孩子們瘋得滿頭大汗時(shí),您總是輕聲叮囑他們別著涼了。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),您笑得比我們還開心!而最令我記憶猶新的事,是那次我生病了,頭暈沉沉的,肚子也很痛。很快您就發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁,走到我的課桌旁,溫柔的問道:"陳睿霜,你怎么啦?不舒服嗎?""農(nóng)老師,我肚子好疼,頭也暈!"您摸了摸我的額頭,說(shuō):"你發(fā)燒了!先休息一會(huì)!"接著您通知了我媽媽,并囑咐我回家要多喝水,這樣才會(huì)好的快!當(dāng)我的病好了回到學(xué)校,又看到您那溫柔慈祥的笑臉,一股暖流頓時(shí)涌上了我的心頭!
親愛的農(nóng)老師,我想對(duì)您說(shuō):您是一位和藹可親的園丁,把我們這些祖國(guó)的花朵照顧的無(wú)微不至,您為我們做的一切都令我們感動(dòng)不已!您就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;您就像春蠶,吃的是桑葉,吐出的卻是銀絲!您就像山間清涼的泉水,用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗!
親愛的農(nóng)老師!我愛你,您真?zhèn)ゴ螅?/p>
寫事的作文 篇6
如何寫好借物抒情的作文
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)選取某種事物,描繪它們的形態(tài)特征,并從中發(fā)現(xiàn)一定的象征意義,借此抒發(fā)自己的思想感情
2“借物抒情,托物寓意”就是通過 對(duì)某種事物(動(dòng)物、植物、花草)的“形”進(jìn)行形象具體的描繪,來(lái)表明自己的心志,展示自己的人生態(tài)度和對(duì)自然、人生的感悟、 思考的一種表現(xiàn)手法。這類文章寫景狀物不是目的,它是為抒情言志作鋪墊的。
二、拓展聯(lián)想
(一)根據(jù)下列“物”或“意”,說(shuō)說(shuō)可寓之“意” 或可托之“物”
1、物:?1?鋪路石 ?2?樹根 ?3?春雨
2、意:?1?無(wú)私奉獻(xiàn)?2?堅(jiān)忍不拔 ?3?奮發(fā)向上
(二)利用事物間的相通.相近.相似.或 相反的關(guān)聯(lián),豐富突出事物的形象性.
1、“梅”
特點(diǎn):百花開罷它獨(dú)放,不畏風(fēng)雪不爭(zhēng)春.
王安石有詩(shī):詠梅 墻角數(shù)枝梅, 凌寒獨(dú)自開. 遙知不是雪, 為有暗香來(lái). 所言何志? 人應(yīng)有不畏風(fēng)雪不爭(zhēng)春的內(nèi)在人格美.
2、“蘿卜”
歸納:蘿卜平凡的外表的下面,是?
怎樣美麗的內(nèi)心,外表的美固然重要,但我們?nèi)魮碛泄馊A燦爛的內(nèi)心世界,那我們就是美麗的.
三、如何寫好借物抒情?
托物部分往往采用描寫的表達(dá)方?
言志部分常常運(yùn)用議論和抒情的 表達(dá)方式。
(一)、立意要明確
“托物寓意”在某種意義上說(shuō)就是作品的思想,作者的感情。所謂“情意為主,景(物)為實(shí)”,思想感 情是主要的,我們要由小見大,借 自然之“物”來(lái)表達(dá)自己的思想、情感。
千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。 這是一首托物言志詩(shī)。作者以石灰作比喻, 表達(dá)自己為國(guó)盡忠,不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守 高潔情操的決心。石灰由于它的堅(jiān)強(qiáng)不屈、 潔身自好在人間留下了清白,而于謙呢,他 也像石灰一樣任憑怎樣的千錘萬(wàn)擊,任憑烈 火如何焚燒,哪怕是粉骨碎身,他都毫不畏懼,堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底。
。ǘ、描繪要具體
文章的立意明確了,怎樣才能很好 地表達(dá)情意,使人感到親切自然、 生動(dòng)感人呢?這就首先要抓住所托 之物的“形”,進(jìn)行具體的描繪。 這個(gè)“形”既指它的整體特征,也 指它的局部特征。
(三)、聯(lián)想要恰當(dāng)
既然是“托物寓意”,就必然要采用象 征手法展開聯(lián)想。而類比往往是引起聯(lián) 想、運(yùn)用象征手法的基礎(chǔ)。 如《白楊禮贊》的白楊樹和北方農(nóng)民的 質(zhì)樸,堅(jiān)強(qiáng)不屈 類比點(diǎn)是:______________ ;白楊樹和 哨兵的類比點(diǎn)是:
__________________; 傲然挺立,堅(jiān)強(qiáng)不屈 白楊樹和我國(guó)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中不可缺少 的精神的.類比點(diǎn)是:_________________ 團(tuán)結(jié)一心,力求上進(jìn)
(四)、過渡要自然
這類文章,要求作者插上想象的翅膀,上下 幾千年,縱橫數(shù)萬(wàn)里,信筆寫來(lái),舒卷自如
物品回憶寫往事,抓住特點(diǎn)述真情;
倒敘寫人先回憶,具體事例寫完整;
過渡句子巧妙用,首尾呼應(yīng)抒發(fā)情;
一人一事一特點(diǎn),一段生活一片情。
四、習(xí)作
《幸福的味道》
附,回憶人物的寫法
回憶是人的一種思想情感。有人說(shuō),回憶是一顆酸棗仁,找尋塵封的記憶,會(huì)伴隨著物是人非、人情冷暖。記憶的蓋子一經(jīng)揭開,便有絲絲的苦楚;但是當(dāng)你心中還保留著一份美好的記憶時(shí),回憶起來(lái)就像慢慢品嘗一杯蜂蜜茶,很容易感受到回憶所帶來(lái)的喜悅與幸福。
一、回憶人物離不開事件
選擇什么事件呢?一要選擇典型事件,即能突出人物性格的事件。如有同學(xué)在寫《我的小學(xué)老師》中回憶小學(xué)語(yǔ)文老師上課的一次遲到,用一件本來(lái)很平常的事情,挖掘出了深刻的意義。原來(lái)老師剛剛送女兒到醫(yī)院,急急忙忙地趕回來(lái)上課。就是我們現(xiàn)在讀這樣的事件,也依然可以想象老師走進(jìn)教室那一刻該懷著怎樣的情感,而這些情感正反映出主人公守時(shí)、敬業(yè)的形象。二要有主有次地選擇素材。除非接觸的時(shí)間較短,否則你一定會(huì)知道所憶的人的很多故事。倘若僅僅是寫一件事,這就很容易寫成以敘事為主的作文。以寫人為主,最好選擇幾件事來(lái)全方位地表現(xiàn)人物,而在材料安排上依其主次有詳有略。這樣寫出來(lái)的人物形象就是立體的,就更顯真實(shí),更顯豐滿。
二、回憶人物離不開描寫
描寫歷來(lái)是寫人的一個(gè)重要法寶。由于記憶中的人物都是過去所接觸交往過的,難免模糊淡忘,所以要盡力仔細(xì)回憶,避虛就實(shí),挖掘細(xì)節(jié),再?gòu)亩嘟嵌让鑼憽⒃佻F(xiàn)人物,才能讓人物形象躍然紙上。經(jīng)典名篇《背影》為何成為經(jīng)典?就在于這篇文章對(duì)父親過鐵道買橘子的那一連串的動(dòng)作及那肥胖的背影描寫得實(shí)在太細(xì)膩太傳神,其中深蘊(yùn)了作者在當(dāng)時(shí)那特殊的背景下所體味到的慈父深情,以及油然而生的對(duì)父親的由衷感激。同學(xué)們也許并不知道,在此前的很長(zhǎng)一段時(shí)間中,朱自清對(duì)父親曾有很深的誤解,父子之間曾有過隔閡。
當(dāng)我們?cè)谟洃浿兴阉魉夭牡臅r(shí)候,腦海里一定會(huì)像放電影一樣閃現(xiàn)出若干個(gè)鏡頭,我們就要從中選擇那些最清晰、鮮明、生動(dòng)的鏡頭來(lái)詳細(xì)描寫。例如有一位同學(xué)寫了回憶姥姥的作文,兩次特別描寫了姥姥的雙手,一次描寫的是姥姥遞給“我”一個(gè)蘋果時(shí)蒼老的手,另一次描寫的是“我”給姥姥蘋果時(shí)姥姥那顫巍巍的手,兩次描寫分別在不同場(chǎng)景下進(jìn)行,把姥姥對(duì)我的愛及我對(duì)姥姥的愛表現(xiàn)得淋漓盡致。
三、回憶人物離不開感情
回憶一個(gè)人物,一定懷著某種深情,如懷念、贊美、歌頌等。這種感情往往
就形成一條線索貫穿全文,讓回憶有條不紊地展開,倘若離開了這些情感,所回憶的內(nèi)容就難串聯(lián)起來(lái)。那么如何表現(xiàn)作者對(duì)所憶人物的情感呢?一方面可以采用心理描寫,即作者做內(nèi)心剖白,注意:這不是描寫所憶人物的心理,而是寫作者的所感所想;另一方面,在回憶的過程中要適時(shí)交代現(xiàn)在的情形,兩相比較,在歲月的變遷中表現(xiàn)作者深刻的思想感悟。
有一位同學(xué)回憶過世的奶奶,想起如今生病的自己,不禁淚流滿面。那時(shí)作者病了,奶奶為了讓孫子緩解病痛,為了讓他開心,不惜彎著腰、駝著背扮演小動(dòng)物的行走姿勢(shì),用老邁的聲調(diào)模擬小動(dòng)物的叫聲。寫到這些情景時(shí),作者對(duì)奶奶的懷念之情,一定會(huì)引起讀者共鳴。
除了上述三個(gè)注意點(diǎn),寫回憶人物的作文還要適當(dāng)?shù)剡x用其他的寫作技巧,以使文章錦上添花。例如,可采用倒敘的順序,先寫眼前的場(chǎng)景,再回憶過去歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,能使讀者與你一起進(jìn)入回憶的情境;可采用先抑后揚(yáng)的手法,更能反襯出人物光輝的一面。
回憶是重現(xiàn)昨天,回憶人物其實(shí)是在進(jìn)行心與心的傾訴,你是在用你的筆推開你的心靈之窗!
向日葵的幸福
江陰市英橋國(guó)際學(xué)校五(2)班 李紫嫣
幸福是隨處可見的,每個(gè)人都有屬于自己的一份小小的幸福,我也有。 當(dāng)年的我,還太小,不懂得幸福是什么?就問媽媽。她沉思了片刻對(duì)我說(shuō):“跟我來(lái)看!彼盐翌I(lǐng)到窗前,指著那片向日葵說(shuō):“就像它們,你現(xiàn)在可能不懂,以后就懂了!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,離開了窗口。
時(shí)光飛逝,也帶著我的這段記憶離開了。長(zhǎng)大了的我,又來(lái)到了窗前,那段追問幸福的往事又像流水樣沖回來(lái),我問媽媽的那些話,又在我耳畔回想。望著這片向日葵,我似乎明白了什么道理?哦,向日葵的幸福就在于太陽(yáng)出來(lái)了,隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),每天向著太陽(yáng)。這就是向日葵的幸福。呃!那我的幸福到底是什么呢?
那天,媽媽帶我去黃山湖公園玩。她見我像蝴蝶那樣輕盈地跑著,多么開心。在塘邊,我忘情地?fù)芘,媽媽邊看邊笑著,她的笑多爛漫啊!看到媽媽的笑臉,我明白了媽媽的幸福,她的幸福就在于看到自己的骨肉,開心又健康,就知足了。那我的幸福又是什么呢?我又思考起這個(gè)問題。
時(shí)光過得真快,這學(xué)期匆匆地結(jié)束了。校園里也發(fā)生不少悲歡離合的事。有一場(chǎng)英語(yǔ)考試時(shí),我心中似有幾百只兔子在跳動(dòng)一樣,手心里滲著汗。考完了,我心中的那群兔子也安分了,但我希望快報(bào)成績(jī)。第二天,老師發(fā)試卷時(shí),那些該死的兔子又跳了起來(lái),不一會(huì)兒,老師點(diǎn)到了我的名字,我拿到卷子一看等第,哇!我真想叫起來(lái),100分,那個(gè)“1”字在向我招手,兩個(gè)“0”字在向我微笑。我樂開了懷!一下子,我似乎明白了,我的幸福是什么?它不是別的,是在自己耕耘后,收獲的那份歡喜之情!
幸福不是觸手可及的,它遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。它經(jīng)常出現(xiàn)在你身邊,你要有顆善于觀察的心,它就會(huì)靠近你,并讓你發(fā)現(xiàn)它,這就是我的幸福觀。我忘不了那窗外的向日葵,是它啟發(fā)我幸福是什么!
本文寫在冬日下雪中,當(dāng)時(shí)的我想念老家,眼前出現(xiàn)了兩棵樹,想起我曾在樹下的生活畫面來(lái),繼而想到這兩棵對(duì)我的影響,表面上寫樹,實(shí)際上是對(duì)往昔生活的回顧,抒發(fā)了“睹物思人”的情感,這兩棵樹算是種在我的心里了,原因是外公種樹,子孫好學(xué),讀書改變?nèi)松秤,讓人有向上追求的力量?/p>
種在心里的樹
朱少平
①門外落了大雪,我賴在被窩里。一縷晨光照到窗口,布簾上的仙鶴微微振翅,我枕著手臂,在床上側(cè)睡著,情不自禁地想到家鄉(xiāng)的兩棵樹。
、谖业睦霞以趶]江黃陂湖畔。外婆家的門口,有一棵歪軀干的刺槐樹,有兩層樓房那么高。這棵樹令人稱奇的地方,是樹身上生長(zhǎng)著許多蘑菇。這棵樹令人討厭的地方,是樹身上落下的槐刺,常會(huì)扎著我們的腳板。自外婆家廚房換地方后,那棵刺槐樹就被鋸斷了,連樹墩都挖掉了,放在樹下的那塊舂米的青石墩也埋到地底去了。幼時(shí),我不懂門前種槐樹的緣由。長(zhǎng)大了,我才知道,槐樹有花香,也有刺棘。人在槐樹下的生活體驗(yàn),相似于大千社會(huì)的包羅萬(wàn)象。
、哿硪豢檬浅舸唬╟hūn)樹,是外公悄悄移栽的。種樹時(shí),沒有人在意它。那棵臭椿樹至今尚在,高大挺拔。它比我的年歲還要大,估計(jì)有三十五年左右吧!
④我家與外婆家是鄰居。二十多年前,我家新建房子,這棵樹已有十來(lái)年的樹齡。建房時(shí),住在我家門前的向東媽反對(duì)我家從老屋地基向前放了一米遠(yuǎn),破壞我家的放線打樁。木匠父親便用五尺來(lái)丈量,多次爭(zhēng)吵,經(jīng)過外公調(diào)解,我家向前挪動(dòng)了兩塊磚的地基。后來(lái)便以此樹為三家地界,樹身方圓一米不許有建筑物。這棵臭椿樹的功勞不小,它像石碑一樣,成為鄰家地界的證物,消釋了鄰里間的矛盾。
、菰谶@棵臭椿樹下,仰望星空的人有很多,他們接二連三地考進(jìn)大學(xué),離開家園,通過讀書改變命運(yùn)。如今,親眷都進(jìn)城工作,有落腳首都,有落腳特區(qū),有出國(guó)定居。我也正是在這棵樹的指引下求學(xué),就業(yè)在外鄉(xiāng)。由兩棵樹所牽系起的情思,我禁不住遙想往昔的情景。
、撄S昏后,輸了棋的表弟攆著我追,要奪回我手上的馬。我們?cè)陂T前轉(zhuǎn)圈,不經(jīng)意的我跑丟了鞋,槐刺扎疼我的腳板。大表姐讓我把腳抬高點(diǎn),放在她的膝蓋上,她用針給我挑刺。清早,我搬了小板凳,坐在那棵臭椿樹下看書,微風(fēng)晃動(dòng)著樹枝,和煦的光影落在我捧起的書上,也落進(jìn)了我的心里。
⑦故鄉(xiāng)的這兩棵樹,大概是種在我的心里吧!若不然,在這落雪的日子,我怎么會(huì)想到樹呢?
本文表面寫柿子樹,實(shí)是借物抒情。在摘柿子和留柿子時(shí),寫出母親的生活情懷和作者對(duì)生活的感想,讓人感受生活的奧秘,并理解生活的本真。
留兩個(gè)柿子看樹
陳滿意
、傩r(shí)候,父親是泥水匠,跟著村里的建筑隊(duì)日日為生計(jì)忙碌。母親一人擔(dān)起了家中所有的農(nóng)活,里里外外忙個(gè)不停。母親不識(shí)字,但她在生活中處處教導(dǎo)我們節(jié)儉,摘柿子的時(shí)候不論大小都讓我和弟弟摘下來(lái)。
、诎ぶ簤τ幸慌糯执笫磷訕洌邝聍竦能|干,粗糙皸裂的樹皮,一如歷盡歲月滄桑的長(zhǎng)者,安詳、淡定。霜濃秋重的時(shí)候,柿樹上果實(shí)累累,不甘寂寞的一片片柿葉,被秋染紅,隨風(fēng)而動(dòng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一團(tuán)火,柿葉搖擺著秋的火焰,像擎在半空中的火炬。那些飽滿而豐潤(rùn)的柿子很快褪去了少女般的青澀,追尋著歲月的腳步由金黃圓潤(rùn)轉(zhuǎn)身披上紅彤彤的嫁衣,墜在枝頭閃動(dòng)著紅色的亮光,特別誘人。
③每到收獲的季節(jié),母親總讓我和弟弟爬到樹上去,想方設(shè)法把柿子摘下來(lái),甚至連樹梢上帶著青色斑點(diǎn)的小柿子也不放過。在母親的監(jiān)督下,所有的柿樹都會(huì)被我們“掃蕩”很多遍。母親頂著一塊藍(lán)色的方巾在樹下接著,更不忘叮囑我們小心點(diǎn),小心點(diǎn)。記得有一次,在母親的指揮下,我爬到高高的樹梢上摘柿子,大個(gè)的“紅燈籠”盡收籃里,剩下的柿子青色還未褪盡,小小的如沒開個(gè)的棉桃子,我嫌小沒有摘。母親卻不以為然,她說(shuō):“摘下來(lái)都是錢,放在樹上一分錢換不到,挺可惜的,你的學(xué)費(fèi)就是這些柿子換來(lái)的!焙髞(lái),母親用竹竿做成的網(wǎng)套,還是把那個(gè)柿子套下來(lái)。鄉(xiāng)下的人家底子薄,日子都算計(jì)著過,手指縫張大一點(diǎn)都是浪費(fèi)。母親說(shuō):“一個(gè)柿子可以換來(lái)一碗茶,該節(jié)省的還是要節(jié)省!
、軓哪呛笪矣涀×四赣H的話,每年都把樹上的柿子摘得干干凈凈。
、菰聺L著月,年滾著年。后來(lái),我們兄妹都離開了家鄉(xiāng),回家的次數(shù)越來(lái)越少。上次回家,已是深秋,天高霧濃,落葉像斷魂的金蝴蝶搖擺著生命最后的舞姿,遍地枯黃。一群群南飛的大雁從北方馱著初冬的寒氣到來(lái),光禿禿的柿樹,尖尖的頂枝直刺著灰色而悠遠(yuǎn)的天空,如記憶一樣悠遠(yuǎn)、渺茫。樹枝在風(fēng)中顫抖著,等待著冬去,樹上只剩下孤獨(dú)的紅柿子。
、尬遗赖綐渖习涯切凹t燈籠”一個(gè)個(gè)從樹上摘下來(lái),看到樹梢上還剩下兩個(gè)大而紅的柿子,我沿著樹枝向前挪動(dòng)腳步,想把它們摘下來(lái),而那一刻母親卻說(shuō),“別摘了,留著吧。”我說(shuō),“留著是浪費(fèi),摘下來(lái)吧。”母親說(shuō),“留兩個(gè)柿子看樹,樹老了,一個(gè)柿子都沒有也是很難過。”
寫事的作文 篇7
爬山是我課余最大的樂趣。提起這個(gè),還要說(shuō)說(shuō)我的“入門恩師”爸爸呢,是他經(jīng)常鼓勵(lì)我,培養(yǎng)了我爬山的興趣。
記得前幾年,我都不想運(yùn)動(dòng),飯又吃的不多,爸爸怕我身體不好,于是他一有空,就鼓勵(lì)我去爬山。從而,爬山漸漸成了我們的愛好。
這個(gè)星期六的下午,我和爸爸一起去爬九凰山,可有意思了。我們從山腳下就比速度,開始我很輕松,我們倆的步伐還是一致的,走了一段路后,我感覺腳很酸,好像腳上綁了一塊石頭一樣很重,整個(gè)人氣喘吁吁,筋疲力盡,真想半途而廢。這時(shí),爸爸一直鼓勵(lì)我:“加油,馬上就要到半山腰的平地了!”看著爸爸輕松的樣子,我也鼓起了勁,雙腳一步步地往上抬,堅(jiān)持了幾分鐘,我們終于來(lái)到了位于半山腰的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)爸爸和我都已經(jīng)是滿頭大汗,我們找到一個(gè)亭子坐下來(lái)休息。經(jīng)過運(yùn)動(dòng)后,涼風(fēng)習(xí)習(xí)、我們感覺特別舒服。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了,但九凰山上的草木還是一片碧綠,鳥兒在天上翱翔,上山鍛煉的人們自由自在地運(yùn)動(dòng),一切都那么的美好。
昆陽(yáng)鎮(zhèn)有兩座大山分別是東門山和九凰山,我特別喜歡,每個(gè)雙休日,都成為我和爸爸經(jīng)常光顧的地方。爬山既能鍛煉身體,又能培養(yǎng)我克服困難的意志,還可以順便提回一桶甘甜的山水,我特別喜歡爬山這項(xiàng)課余運(yùn)動(dòng)了。
寫事的作文 篇8
我可以跟在你身后,像影子追著光夢(mèng)游。
——題記
故事的開端是一次父母之間的吵架,母親一氣之下決定去國(guó)外散心,拋下一句“孩子就交給你照顧了”,提著箱子甩門而去,母親并沒有理會(huì)我的哭鬧,在路口的一個(gè)轉(zhuǎn)角消失不見,連最后的一點(diǎn)點(diǎn)衣角都消失不見。
第二天,我眼睛紅腫著去上學(xué),同學(xué)們可能因?yàn)槲抑車l(fā)的悲傷氣息覺得我哪里受了委屈,我回應(yīng)他們一個(gè)微笑表示自己沒事,但我自己知道,我的笑比哭還難看。“叮咚——”手機(jī)短信提醒鈴聲響起了清脆一聲,我拿起手機(jī)瞟了一眼卻再也移不開視線,“媽媽今天就要坐飛機(jī)去國(guó)外了,你要來(lái)送送她嗎?——爸爸”我攥緊了手機(jī),瘋了一般跑了出去,沒有來(lái)得及跟老師請(qǐng)假就去了機(jī)場(chǎng)。
機(jī)場(chǎng)里的人來(lái)來(lái)往往的走著,我迷茫地尋找著,總是找不到那一個(gè)熟悉的身影?吹揭粋(gè)熟悉的背影,我發(fā)瘋的沖上去拉住了她,等那人轉(zhuǎn)過頭來(lái),卻不是熟悉的面容,熟悉的微笑,她不是媽媽,我失落的松開手,說(shuō)了聲抱歉。人來(lái)人往的人群之中始終找不到我心中掛念的那個(gè)人。熟悉的手機(jī)短信特別提醒鈴聲再次響起,我顫抖著手掏出手機(jī),“對(duì)不起,媽媽上飛機(jī)了,照顧好自己。——媽媽”不知不覺我走到了窗邊,看到一架飛機(jī)起飛,劃過天空沖散了云朵,眼淚就不知為何不受控制地流了下來(lái),對(duì)不起媽媽,我還是來(lái)晚了,對(duì)不起,我崩潰地蹲在原地哭泣,不理會(huì)來(lái)往的人對(duì)我投來(lái)異樣的眼光。
媽媽走后的第二天,正是大年夜,但我總覺得今年的大年夜少了點(diǎn)什么,心里貌似空了一塊。媽媽給我打了電話,“寶貝,你還好嗎?”“媽媽,今天晚上隔壁的阿姨帶著她的孩子一起放煙花,一起做餃子……煙花好漂亮啊,以前都是你陪我一起看的呢……”電話兩頭都是默契一般的沉默,打破沉默的是媽媽那頭傳來(lái)的一陣陣斷斷續(xù)續(xù)的抽噎聲,我也默默流著淚,終于我再也受不了著巨大的悲傷,拋下電話跑走了。離開前我清清楚楚的聽到了電話那頭媽媽帶著哭腔說(shuō)了一聲:“對(duì)不起!贝巴鉄狒[的景象似乎帶動(dòng)不了我難過的內(nèi)心。煙花在天空綻放,煙花的光映照在我的臉上,手摸著旁邊空蕩蕩的座位,淚流不止。
這可能是我童年時(shí)代最后悔最悲傷的事,到現(xiàn)在為止我甚至不敢再去承受當(dāng)時(shí)的悲傷。
寫事的作文 篇9
昨天,我一個(gè)人在家看電視時(shí),突然一聲巨響,我害怕極了,急忙躲到窗簾后面,然后向外面看了看,沒發(fā)現(xiàn)什么東西。我就勇敢地沖到大廳,在大廳里,我又四處看看,還是沒發(fā)現(xiàn)什么東西,于是,我走進(jìn)自己做作業(yè)的房間,仔細(xì)地瞧了瞧,哦!原來(lái)是一本書被風(fēng)吹落到地上了。這下,我的心平靜了。
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