采訪記事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的采訪記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
采訪記事作文1
《豬八戒減肥》結(jié)尾“既在清理之中，又在意料之外”，是個(gè)典型的歐·亨利式結(jié)尾，而且還寫(xiě)出了一個(gè)主題：做什么事情都必須了解清楚再做，雖然豬八戒這次風(fēng)吹草帽扣鵪鶉比較幸運(yùn)，但是好運(yùn)不是每次都有的。
而邱世淼的《空瓶子找工作》在構(gòu)思上更勝一籌。
為了讓大家得到寫(xiě)作的真正秘訣，劉老師開(kāi)始課堂上當(dāng)眾采訪邱世淼與劉潤(rùn)松。
劉老師先問(wèn)邱世淼："你這樣好的構(gòu)思，靈感是從哪里來(lái)的.呢?"
邱世淼沉思片刻，慎重地說(shuō)："是看了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》產(chǎn)生的這個(gè)靈感。劉老師高興地對(duì)大家說(shuō)：“多讀書(shū)胸中自富，這本書(shū)可是我們的寒假作業(yè)呀，大家都讀過(guò)了嗎?”有的同學(xué)不好意思地低下了頭。
劉老師趁機(jī)再點(diǎn)化：“書(shū)不但要讀，還要思考，可以被仿寫(xiě)，這就是我們讀書(shū)和寫(xiě)作之間的關(guān)系。”
我也在心里感嘆："飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀啊。"
老師又問(wèn)劉潤(rùn)松："那你的《豬八戒減肥》結(jié)尾靈感從何而來(lái)呢?"
劉潤(rùn)松只想了一秒鐘，不假思索地說(shuō)："我是看了一篇童話后產(chǎn)生的靈感。"
老師笑著對(duì)我們說(shuō)："看見(jiàn)了吧，讀書(shū)與不讀書(shū)的差距就是這么大!"
果然是"勤讀書(shū)胸中自富，勤習(xí)作筆下生花"啊。看來(lái)只有多讀書(shū)才能把作文寫(xiě)得更有文采更靈動(dòng)。
采訪記事作文2
“不，我不減肥！減肥就是浪費(fèi)資源……”課堂上，一位“肚大腰圓”的小胖子面對(duì)一群采訪他的小記者滔滔不絕的說(shuō)，第一次采訪。這位小胖子是誰(shuí)呢？他就是我們小記者班那天真活潑、幽默風(fēng)趣的揚(yáng)凡。
現(xiàn)在，揚(yáng)凡正在接受小記者們的采訪。一位女記者問(wèn)道：“揚(yáng)凡同學(xué)，你這么胖，請(qǐng)問(wèn)你一日三餐都吃些什么呀？”只見(jiàn)揚(yáng)凡一揮手說(shuō)：“個(gè)人隱私，拒絕回答�！边@時(shí)，站在一旁的宿老師說(shuō)：“對(duì)！這個(gè)問(wèn)題可以拒絕回答�！�
接著，又一位記者站起來(lái)問(wèn)：“揚(yáng)凡，在所有的老師里，你最敬佩、對(duì)你印象最深的老師是誰(shuí)？為什么？”揚(yáng)凡不假思索地說(shuō)：“是我們小記者班的宿老師。因?yàn)樗茉谡n堂上替我打抱不平�！彼幕卮�，引起了全班同學(xué)一場(chǎng)大笑。站在一旁的宿老師也開(kāi)心地笑了起來(lái)。 接著，就出現(xiàn)了本文開(kāi)頭那風(fēng)趣的一幕：一位記者問(wèn)：“揚(yáng)凡，你這么胖，愿不愿意減肥？”宿老師說(shuō)：“揚(yáng)凡，這類問(wèn)題可以不予回答�！薄安唬液茉敢饣卮疬@位記者提出的問(wèn)題。我不愿意減肥！因?yàn)闇p肥就是浪費(fèi)資源……”楊胖子幽默風(fēng)趣的回答，又一次引起全班同學(xué)的哄堂大笑…… 課堂采訪結(jié)束了。但還有許多小記者在圍著揚(yáng)凡追蹤采訪。簡(jiǎn)直把揚(yáng)凡忙得不亦樂(lè)乎。小記者們提出的一個(gè)個(gè)奇怪的問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)能難住揚(yáng)凡的。反而，他那幽默風(fēng)趣的回答，倒是把小記者們逗得個(gè)個(gè)捧腹大笑。
今天的這場(chǎng)采訪，可真是太有意思了！
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