小風(fēng)鈴_小學(xué)寫(xiě)人記事作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小風(fēng)鈴_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　那次幫媽媽從抽屜里拿東西，聽(tīng)到“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，幾瓶口服液出現(xiàn)在我的面前，細(xì)細(xì)一看，不禁大吃一驚······

　　一次快到母親節(jié)時(shí)，我又開(kāi)始想著要送什么禮物給媽媽。送花？太老土。送玻璃戒指？太沒(méi)誠(chéng)意。做點(diǎn)手工？也不行，所有會(huì)做的手工活，早已被我使用了無(wú)數(shù)次了。

　　一天，我無(wú)意中看見(jiàn)客廳里有一盒口服液。我突然靈機(jī)一動(dòng)：就把這些玻璃瓶做成風(fēng)鈴吧�？稍撟鍪裁礃拥娘L(fēng)鈴呢？突然，我想到了媽媽曽經(jīng)說(shuō)過(guò)，她的愿望是看大海，我立即有了靈感，說(shuō)干就干。我從家里找出工具，用藍(lán)色的卡紙作漏斗，再在一張紅色的卡紙上剪下了幾只肥肥的大鯉魚(yú)，橫行霸道大螃蟹，背著厚殼的小烏龜。再準(zhǔn)備一些長(zhǎng)短不一的各種顏色的毛線，在每個(gè)動(dòng)物的背后都粘上一根。最后把所有毛線都從漏斗的中心穿過(guò)，擰成結(jié)。一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴就做好了。

　　到了母親節(jié)那天，我早早的起了床。拿著小風(fēng)鈴，悄悄地來(lái)到媽媽的床邊，在她的耳邊輕輕地?fù)u了幾下。媽媽被這動(dòng)靜嚇了一跳，當(dāng)看見(jiàn)我拿著小風(fēng)鈴時(shí)，媽媽高興的笑了。還說(shuō)，她看見(jiàn)了大海。我拿著風(fēng)鈴左看右看，也沒(méi)明白媽媽的意思，而媽媽也只是神秘的笑了笑，說(shuō)我長(zhǎng)大了就會(huì)明白。

　　在媽媽的提議與幫助下，我將風(fēng)鈴高高的掛在了院中的鐵門(mén)上。每天，全家人總能聽(tīng)到小風(fēng)鈴和鳥(niǎo)兒唱著婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌兒，那是歌頌?zāi)概�之情的歌�?/p>

　　自從我搬家后，堅(jiān)硬的防盜門(mén)再也不允許我聆聽(tīng)那埋藏在記憶深處的歌兒了。隨著時(shí)間的推移，我也漸漸地把這份自制的禮物淡忘了。每個(gè)母親節(jié)，我都會(huì)為媽媽買(mǎi)一張賀卡，或一些看起來(lái)很莊重的飾品，卻沒(méi)想到媽媽依然完好無(wú)損地保存著這一串小風(fēng)鈴�；叵肫饋�(lái)，當(dāng)時(shí)的我是多么的幼稚，多么的傻。而現(xiàn)在的我，又是多么的幸福，多么的快樂(lè)。剎那間，我仿佛也從這甚至稱不上小發(fā)明的風(fēng)鈴中看見(jiàn)了蔚藍(lán)、廣闊的大海。

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