我的“杰作記事作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈业摹敖茏饔浭伦魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的“杰作記事作文1
星期天的中午，媽媽把一塊南瓜蒸熟，加上糯米粉，揉成了一塊大面團，她想做許多南瓜小圓子，就讓我來幫忙。我們揪下一塊小面團，放在手里一會兒捏一會兒搓，再揉成一個小球就行了。做了一會兒，媽媽要去午休，就把任務交給了我。
開始的時候，我認認真真地做了好幾個南瓜小圓子，可是不一會兒就覺得厭倦了，突發(fā)奇想，我要做點不一樣的東西。于是，我先揪下了一團面揉成一個大圓球，做成小鴨的頭，再捏了一個圓餅，包上一顆南瓜小圓子，把兩邊捏緊，做成了小黃鴨的'扁嘴巴，又取了兩顆小圓子，小心地粘在小黃鴨的臉上當眼睛。然后再揪一大塊面團做成身體，接著用小刀把兩個南瓜圓面片的邊緣切成花形，當做小鴨的翅膀，再用一個小球當尾巴。最后，我再搓出兩根小長條，給小鴨當腳，一個可愛的南瓜小鴨子誕生了！我還沒有玩夠，就又做了一只小兔子。這時，媽媽醒了，一看，小圓子沒做幾個，面團卻被我用了一大半。媽媽說：“你真是一個小搗蛋！”可我卻覺得這是我的杰作！
我的“杰作記事作文2
今天，大家看到這個題目一定很奇怪，我來告訴大家：“我的杰作”就是把我養(yǎng)的蝦子養(yǎng)死了。
昨天晚上，媽媽給我買了很多蝦子，我無意中發(fā)現(xiàn)一只蝦子正在水里自由自在地游著，我便收養(yǎng)了它。我先端來一盆清水，在里面放了些泥土，又給了它一些可口的美味大餐（米飯），再把蝦子放了進去，參照大自然給它一個溫馨的家。大功告成！那只蝦子搖了搖長長的胡須，好似在對我說：“謝謝你小主人�！�
一夜過去了，我比平時早起來半個小時，臉沒洗牙未刷就急忙來看蝦子，只見它神氣活現(xiàn)，在水里游來游去，揮舞著大須。并發(fā)現(xiàn)食物好像少了一點，哦？它進食了！我的心情別提有多高興了。心想這蝦子挺好養(yǎng)的呀！
中午放學回家的路上，我的腦子在想給蝦子吃點什么呢？青菜或者是肉。可是當我看見蝦子時感到它有點不對勁，沉在水底，一動不動，我用手碰它一下，它勉強地動了動。為解救它，我立即換了一次水，并往水中投入了維生素C片，又加土、又加飯，折騰了半個小時也未見好轉(zhuǎn)。下午上學時，我再看，令我十分失望，它已四腳朝天一命嗚呼了，我無可奈何地搖了搖頭，傷感地說：養(yǎng)活蝦子怎么難��！
這就是我的“杰作”，讓我懂得自然界每個生命都離不開特有的環(huán)境而生存！
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