【精選】寫人寫事的作文21篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的寫人寫事的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　寫人寫事的作文 1

　　放寒假了，我報(bào)了一門聲樂(lè)課。

　　第一節(jié)課的時(shí)候，我唱的不好聽(tīng)，老師指點(diǎn)了一下，我就唱地很好了。經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的訓(xùn)練，我已經(jīng)會(huì)唱一首又完整有好聽(tīng)的.歌了。我下節(jié)課準(zhǔn)備學(xué)唱藍(lán)精靈。

　　唱歌真是一件開(kāi)心的事呀！

　　寫人寫事的作文 2

　　夜，靜悄悄的，能聽(tīng)到大地的呼吸聲。

　　夜很深了吧！失眠的我決定起身出去走走。披上外衣，我輕手輕腳地走出寢室。

　　月光如流水一般空靈澄澈，緩緩流動(dòng)著，一絲涼意襲上心頭。忽然不遠(yuǎn)處傳來(lái)細(xì)細(xì)的哭聲，好奇心驅(qū)使我前去探個(gè)究竟，我?guī)е鴿M臉疑惑，輕輕地向前走去，我想：誰(shuí)會(huì)在夜里哭得如此傷心？終于，我看到了一個(gè)蜷縮在角落里的身影，她似乎還未發(fā)現(xiàn)我的存在，眼淚依舊像受了驚嚇的孩子一樣四處逃散，我借著月光看清了那張哭泣的臉，竟然是貞子。

　　我困惑：在平時(shí)，貞子是那種文靜的乖女孩，怎么會(huì)……

　　“你——你沒(méi)事吧？”我困惑不安地吐出這幾個(gè)字，她停止了哭泣，抬起頭，看到我，似乎很意外，但馬上又慌張地抹去臉上的'淚水。平時(shí)我和貞子很少言語(yǔ)，看到此時(shí)的貞子，似乎很尷尬，我支支吾吾地不知該說(shuō)什么……貞子依舊沒(méi)有說(shuō)話，只剩下夜晚蟲(chóng)兒輕輕和著搖籃曲。我愣了愣，覺(jué)得該做些什么了。于是，我伸出手，拉起了貞子，她驚訝地看著我，剛剛停止哭泣的眼睛又有東西在閃，皎潔的月光下，我似乎看到有顆星星落到貞子的眼眸中，那是一顆溫暖而閃亮的星星。我輕輕地對(duì)她說(shuō)：“一切都會(huì)過(guò)去，一切都是最好的安排。”我沒(méi)有再說(shuō)什么，就這樣，我們各自默默地回到了寢室。

　　隨著時(shí)間的流逝，慢慢地，我逐漸淡忘了那個(gè)夜晚，但偶爾看到貞子臉上逐漸多起來(lái)的笑容時(shí)，內(nèi)心總會(huì)有一絲小小的安慰。

　　直到我生日那天，貞子微笑著遞給了我一張賀卡和一封長(zhǎng)信，我滿臉驚訝地接過(guò)這份意外的禮物，信上寫到：我一直很自卑、無(wú)助。但那個(gè)晚上，你給了我——你的手、你的微笑，讓我感到了溫暖與美好。

　　伸出我的手，也許那份溫暖永遠(yuǎn)珍藏在貞子的心底，一直陪伴她前行。

　　寫人寫事的作文 3

　　我的媽媽是一位非常嘮叨的媽媽。媽媽長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)、臉上有點(diǎn)雀斑，有一雙黑寶石似的眼睛。最特別的是媽媽的.嘴巴，嘴唇很薄，嘴唇下面有一個(gè)小痣，可能這就注定了她將十分嘮叨。

　　媽媽管得可寬了，坐姿、吃飯、穿衣服、起床、刷牙、洗臉、睡覺(jué)，管得特別嚴(yán)就是學(xué)習(xí)。

　　記得有一次我的數(shù)學(xué)考得不太好，全是計(jì)算題錯(cuò)了。上學(xué)了，盡管我很快地起床了，但媽媽還是嘮叨了兩句。我上學(xué)了，進(jìn)了教室，坐在座位上等待著數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，我以為我考得不錯(cuò)，我一聽(tīng)86分，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我非常失望。放學(xué)了，我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽昨天考的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)出來(lái)了�！眿寢屢苫蟮卣f(shuō)：“考了多少分，不會(huì)很低吧？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“8……86分。”我的頭低了不能再低了。媽媽生氣地說(shuō)：“試卷里那幾道題錯(cuò)了多？”我小聲地說(shuō)：“全都是計(jì)算題錯(cuò)�！眿寢尰鹈叭�丈地說(shuō)：“看看你，錯(cuò)這么多計(jì)算題，平時(shí)叫你多算算，看你現(xiàn)在怎么辦？先把家庭作業(yè)做起來(lái)，再寫100道計(jì)算題，在寫1張?jiān)嚲��！?/p>

　　媽媽似乎還不解氣說(shuō)：“給我寫認(rèn)真地寫，如果計(jì)算題錯(cuò)1道就在寫100道， 如果試卷上錯(cuò)5道計(jì)算題，就在寫1張?jiān)嚲��！?/p>

　　我小聲地自言自語(yǔ)道：“媽媽真嘮叨！”我用心地寫啊寫啊，我終于寫完了。媽媽看了一遍計(jì)算和試卷，一個(gè)錯(cuò)的也沒(méi)有。我非常高興。

　　雖然，媽媽嘮叨嚴(yán)厲，但媽媽非愛(ài)我。

　　寫人寫事的作文 4

　　漫長(zhǎng)的暑假中，我和家人結(jié)伴報(bào)團(tuán)去了人人皆知的南戴河游玩。

　　雖然早上四點(diǎn)多鐘就要起床，可我向往大海的心愿和激動(dòng)的心情遠(yuǎn)遠(yuǎn)壓過(guò)沉沉的睡意。

　　在汽車上，我幻想著金黃的沙灘和蔚藍(lán)的大海，幻想著美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)地睡著了。三個(gè)小時(shí)后，我們終于到達(dá)了夢(mèng)寐以求的黃金海岸。我們換上了泳衣，朝著大�？癖级�去。

　　我們下了海，一陣涼爽的海水浸滿全身。在南戴河的廣告牌上說(shuō)可以是貝殼。姨父突然眼前一亮，潛下水去拾起一枚貝殼，我們一看，原來(lái)是一個(gè)五彩繽紛的完整的貝殼！我和妹妹也受到了啟發(fā)，迫不及待地在淺水區(qū)開(kāi)始尋找貝殼。這里的海水發(fā)出藍(lán)寶石般的光芒，我們可以看清水下的一切東西。不一會(huì)兒，我和我妹妹就拾到了許多各式各樣、五顏六色、大小不一的貝殼。我們坐在海底，把腦袋露出來(lái)，讓溫柔的海浪輕輕地拍打我們的.脖子，讓陽(yáng)光盡情地灑在我們身上。

　　這樣開(kāi)心地完了一段時(shí)間后，我們?nèi)ヅ萘藴厝�，泡完溫泉，我們�(nèi)プ�輪船�?/p>

　　等待輪船時(shí)，我的心砰砰直跳，看到那波濤洶涌的海面，一種擔(dān)心油然而生。等了兩三個(gè)小時(shí)，船回來(lái)了，這是一艘有三層的豪華大游輪，我們上了二層，在護(hù)欄里看波濤翻滾的大海，船離海岸越來(lái)越遠(yuǎn)，最后，海岸變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。清涼的海風(fēng)刮在臉上，而我們現(xiàn)在又站在船上，我感覺(jué)自己現(xiàn)在是威風(fēng)凜凜，在海面上，時(shí)不時(shí)地有些海鷗在捕魚(yú)吃。在海上“漂流”了四十分鐘左右，船靠岸了，我們懷著快樂(lè)的心情離開(kāi)了。

　　南戴河的風(fēng)景真是美不勝收，名不虛傳，我喜歡南戴河這個(gè)好地方。

　　老師評(píng)語(yǔ)：觀察細(xì)致是你的優(yōu)點(diǎn)，用詞優(yōu)美是你的強(qiáng)項(xiàng)，本文抓住了南戴河的景物以及自己的感受來(lái)寫，體會(huì)真切。

　　寫人寫事的作文 5

　　她，又高又瘦，皮膚黝黑，烏黑柔軟的頭發(fā)，總是平整地梳成一根小馬尾辮。一雙水汪汪的大眼睛，流露著聰穎的光芒。

　　她是個(gè)樂(lè)于助人的女孩。碰到同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，她總是挺身而出。有一次，我正在寫作業(yè)，突然，一只“攔路虎”擋在了我的面前。正在我百思不得其解，急得直抓腦袋時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你是不是有題目不會(huì)呀，我來(lái)教你吧�！闭f(shuō)完，她便坐到了我的身邊，耐心地幫我講解�？刹恢�是不是那天我的腦子暫時(shí)短路了，怎么也弄不明白那道題。我不好意思地說(shuō)：“謝謝了，耽誤你那么久的時(shí)間，要不我自己再琢磨琢磨。哎，瞧我這腦子�！蔽矣行┬箽獾嘏牧伺淖约旱念^。她卻搖了搖頭，說(shuō)：“不怪你，一定是我沒(méi)有講好，你別急，咱們?cè)僭囋��！庇谑�，她又用另一種方法為我講解。就這樣，她不厭其煩地為我講了一遍又一遍，直到我弄懂為止�？粗�稿紙上密密麻麻的解題過(guò)程，我感動(dòng)極了。從此，我更加喜歡她了，把她當(dāng)成我追趕的`目標(biāo)，學(xué)習(xí)的榜樣。

　　你們猜到她是誰(shuí)了嗎？她是我的同學(xué)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　寫人寫事的作文 6

　　老師是辛勤的園丁�！薄敖處熓庆`魂的工程師�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”古今中外，多少人曾寫下歌頌老師的語(yǔ)句？而這些語(yǔ)句讓我想起了四年級(jí)的班主任——潘老師。

　　潘老師像《師恩難忘》中的田老師一樣，每講一課，都要講一個(gè)故事，但潘老師講的故事永遠(yuǎn)是真實(shí)的，永遠(yuǎn)都是那么的引人入勝。

　　那天，我們正在學(xué)習(xí)《鳥(niǎo)語(yǔ)》，潘老師把各種鳥(niǎo)兒介紹給我們，講到了喜鵲，潘老師說(shuō)，她小時(shí)候家門口有一棵大樹(shù)，樹(shù)上有許多鳥(niǎo)兒在棲息。她每天放學(xué)后都會(huì)興沖沖地跑回家，聽(tīng)一聽(tīng)樹(shù)上有沒(méi)有喜鵲的叫聲。有位同學(xué)問(wèn)：“為什么呢？”潘老師頓一頓，陶醉似的說(shuō)：“因?yàn)槲夷菚r(shí)候認(rèn)為喜鵲一到，家里就會(huì)來(lái)客人，有客人來(lái)了，自然就會(huì)有糖吃了�！�

　　我眼前仿佛出現(xiàn)了潘老師興奮的臉孔，情不自禁地笑了。

　　潘老師不僅妙語(yǔ)連珠，更是深得人心。

　　四年級(jí)有一次廣播操比賽，潘老師便開(kāi)始訓(xùn)練我們做操。雖然潘老師很努力在訓(xùn)練、教導(dǎo)著我們�？墒强傆幸粋�(gè)人在故意搗亂，讓和藹的.潘老師很無(wú)奈。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間臨近廣播操比賽了，那個(gè)同學(xué)做操的動(dòng)作還是很笨拙。同學(xué)們都建議潘老師不讓他參加比賽，那位同學(xué)也滿不在乎。在上場(chǎng)的前一刻，潘老師鄭重其事的宣布：“我認(rèn)為，比賽重在參與，其次才是榮譽(yù)。廣播操比的是團(tuán)結(jié)一致，而不是虛名。所以，我們?nèi)�班都要參加�！迸死蠋煱选叭�班”咬得很重。她的話語(yǔ)一落，同學(xué)們對(duì)潘老師的敬佩之情油然而生。那一次比賽，我們班沒(méi)有得獎(jiǎng)，但是我們很滿足。因?yàn)椋�我們“讀懂”了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)。

　　回眸四年級(jí)那段時(shí)光，潘老師用她瘦小的肩膀扛起了我們班的一切。每每想到這里，潘老師那親切的微笑便常在我的眼前浮現(xiàn)，潘老師那溫和的話語(yǔ)常在我的耳畔響起……

　　感謝您，老師！

　　寫人寫事的作文 7

　　媽媽的愛(ài)是天空的彩虹， 媽媽的愛(ài)是好吃的米飯，媽媽的'愛(ài)是在我生病時(shí)第一個(gè)趕到醫(yī)院的人， 媽媽的愛(ài)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中。

　　有一次家里買了一條我最愛(ài)吃的多寶魚(yú)，我開(kāi)心極了，到吃飯時(shí)，媽媽一個(gè)勁兒的給我?jiàn)A魚(yú)身上的肉，可是，我看到媽媽只吃魚(yú)骨頭和魚(yú)頭，我就問(wèn)媽媽：“你為什么只吃魚(yú)骨頭和魚(yú)頭呀？我給您挾一點(diǎn)魚(yú)身的肉，你已經(jīng)上了一天的班了�！眿寢寘s說(shuō)：“我最喜歡吃魚(yú)骨頭和魚(yú)頭了，你多吃一點(diǎn)魚(yú)肉吧，魚(yú)肉可以讓你變得聰明一點(diǎn)�！憋埡笪胰�問(wèn)奶奶：“媽媽喜不喜歡吃多寶魚(yú)？”奶奶說(shuō)：“寶貝，你媽媽在生你之前最喜歡吃多寶魚(yú)了�，F(xiàn)在有了你，你媽媽就舍不得吃魚(yú)肉了！”哦，我明白了原來(lái)媽媽是應(yīng)為愛(ài)我才吃魚(yú)骨頭的，我真為我有一位好媽媽而感動(dòng)！

　　媽媽是那么無(wú)私的愛(ài)我，我也要關(guān)心我的好媽媽。長(zhǎng)大以后我一定會(huì)回報(bào)我的好媽媽！因?yàn)槟鷮?duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)也回報(bào)不完！

　　寫人寫事的作文 8

　　第一次讀《老人與�！�，便覺(jué)得體內(nèi)有一股沖動(dòng)，有一種被長(zhǎng)期束縛之后獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。 他出海連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)，后來(lái)斗智斗勇，終于捕到了一條大馬林魚(yú)，返航途中又一路與鯊魚(yú)搏斗，結(jié)果，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃掉了，最后只剩下一副魚(yú)骨架——“足有18英尺長(zhǎng)”�！独先伺c�！凡皇且话阋饬x上的情節(jié)小說(shuō)，更像是一部寓言小說(shuō)。作者借助老人桑提亞哥的故事，表現(xiàn)的是在生與死的搏斗中的硬漢精神。作者用富于象征的筆法將他的“硬漢子”送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚(yú)和兇惡的鯊魚(yú)群進(jìn)行驚心動(dòng)魄的搏斗，以表現(xiàn)主人公“在重壓下的優(yōu)美風(fēng)度”。 “打不垮”是硬漢桑提亞哥的表現(xiàn)，也是小說(shuō)的主題之一。譬如說(shuō)，他與大馬林魚(yú)相持一天半的`時(shí)間，左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里說(shuō)：“不壞，痛苦對(duì)一個(gè)男子漢來(lái)說(shuō)不算什么。”在與大馬林魚(yú)搏斗到最后關(guān)頭，他頭暈?zāi)垦�，仍自言自語(yǔ)：“斗不過(guò)你嗎？你是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的嗎？”海明威把世界看成一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，任何英雄的行為都是可以實(shí)現(xiàn)的。正如作品所說(shuō)，人可以被消滅，但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢于向命運(yùn)、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。

　　他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的，這就是人的尊嚴(yán)所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價(jià)值。讀完小說(shuō)，讓我們回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。常聽(tīng)人說(shuō)：現(xiàn)在的學(xué)生很累。不錯(cuò)，升學(xué)壓力，社會(huì)壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。因此，有人逃避了，退縮了，他們不是硬漢；有人在失敗后痛哭流涕，甚至自尋短見(jiàn)，他們也不是硬漢；有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來(lái)，爬起來(lái)后更想跳起來(lái)的人。 在小說(shuō)的結(jié)尾，作者故意安排了一個(gè)情節(jié)：老漁夫的孤獨(dú)與失敗被一個(gè)孩子所理解，老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個(gè)結(jié)尾似乎有點(diǎn)兒凄涼，但小說(shuō)帶給我的那股沖動(dòng)是抹不去的。做一個(gè)硬漢，我對(duì)自己說(shuō)。

　　寫人寫事的作文 9

　　人人都會(huì)與同學(xué)鬧矛盾，但是團(tuán)結(jié)的班級(jí)總會(huì)把它們一一化解。

　　最近，我遇到一件很苦惱的事，還不是因?yàn)楦苯M長(zhǎng)曲詩(shī)陶�！鞍�，這個(gè)曲詩(shī)陶又讓我們?nèi)ニ�家，干脆不去了，我星期六上午要學(xué)乒乓球，四個(gè)人畫一張手抄報(bào)，竟然要花一天半！還讓不讓人寫作文了！還讓不讓人出去玩了��！”我心里直犯嘀咕。還不讓李瀅和陳習(xí)申參與做手抄報(bào)，就白白陪曲詩(shī)陶一天半，作業(yè)不能寫，又不能出去玩。而他又偷偷打開(kāi)網(wǎng)上游戲玩，即使制止，也把我們的話當(dāng)作耳邊風(fēng)……這樣的`副組長(zhǎng)，能不惹人生氣嗎？說(shuō)好了寫字我一半，他一半，畫畫也一樣，但他并沒(méi)有寫任何字，我涂了邊框和大運(yùn)會(huì)標(biāo)志的顏色，但他硬要我畫兩個(gè)卡通人物，我回家做作業(yè)去了，畫就空在那兒，難道他和陳習(xí)申完不成？

　　這些不跟他計(jì)較，但想起以前我們?nèi)齻�(gè)人來(lái)他家，被罵，到了學(xué)校還在吵。學(xué)習(xí)都被他影響了，這次我絕不能讓著他，得讓老師批評(píng)兩句才行。下午他氣沖沖地打電話過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我，說(shuō)實(shí)在，我不想聽(tīng)他說(shuō)話，更不想看見(jiàn)他的人！可是又有什么辦法呢？就跟他吵了十五分鐘，各說(shuō)各的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)�！澳阋�是不畫就……就空著交上去！是你說(shuō)畫畫兩人各……各一半的！”好像曲詩(shī)陶缺少點(diǎn)理由，說(shuō)起話來(lái)吞吞吐吐的。

　　星期一，我打算向楊老師說(shuō)明，讓我和李瀅完成手抄報(bào)。每當(dāng)曲詩(shī)陶叫我說(shuō)話時(shí)心里都直發(fā)毛。我想起以前和曲詩(shī)陶吵架，吵得不可開(kāi)交，楊老師讓我和曲詩(shī)陶每天各發(fā)現(xiàn)對(duì)方的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。起初，我冥思苦想也發(fā)現(xiàn)不出他的任何優(yōu)點(diǎn)，只覺(jué)得他寫字挺好看的。到了第二天，我和曲詩(shī)陶竟然和好了！古人云：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！痹龠@樣爭(zhēng)下去有什么意思呢？清醒了頭腦后，我鼓起勇氣和曲詩(shī)陶成為好朋友。走進(jìn)教室，看見(jiàn)他趴在桌子上，咧著嘴�！昂孟袼�也不大高興呢！”我暗想�！扒�詩(shī)陶，其實(shí)咱倆都有錯(cuò)，”“王彤旭，我也有錯(cuò)，”“你原諒我吧，我想和你成為好朋友。”“對(duì)，我們不要再吵了。”曲詩(shī)陶主動(dòng)伸出手來(lái)，微笑著用溫柔的眼光看著我，我也不由自主地笑了，握手后，我感覺(jué)天地之間為我開(kāi)啟了一扇友誼的大門，陽(yáng)光照耀在我的臉上，舒服極了！好像被緊緊捆著的身體得到釋放一樣。

　　多一個(gè)敵人，不如多一個(gè)朋友，只要你謙讓，就一定會(huì)得到幸福和快樂(lè)！但愿友誼地久天長(zhǎng)！

　　寫人寫事的作文 10

　　又病了，難受死我了！迷迷糊糊的睡了一下午，做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)夢(mèng)到什么了？夢(mèng)到我奶奶嘍！哎！好想她哦！夢(mèng)到她在沈陽(yáng)的家了，她在沈河區(qū)的那個(gè)家，出門就是五愛(ài)市場(chǎng)，好熟悉哦！熟悉的三樓平臺(tái)，熟悉的老七樓，熟悉的大車棚，一堆老頭老太太在里面打麻將，修車鋪就算是收破爛的大爺?shù)慕匈u聲也是那么親切，金色的黃昏，照在臭烘烘的垃圾堆上，連那一處都無(wú)法忘記。

　　我在那個(gè)地方長(zhǎng)大，冬天穿厚厚的棉襖，夏天批發(fā)一堆冰棍，真親切哦！屋子里的布局在我的腦海也沒(méi)變，還是奶奶住在哪里的布局，有些簡(jiǎn)陋，但是被我奶奶都收拾的干干凈凈的。早上爺爺騎車送我上學(xué)，那時(shí)我坐在車上，腿都?jí)虿坏降啬兀》艑W(xué)回家都會(huì)吃到我喜歡的飯，不是滿漢全席，但我就是喜歡。周末就背著畫夾子去少年宮學(xué)畫畫，思念哦！

　　這么多年過(guò)去了，奶奶的變化在我的.眼里不是很大，依然那么慈祥，現(xiàn)在我離開(kāi)她了，北漂了！她也離開(kāi)這個(gè)家，搬到渾南了，我爸爸買的房子，很大，很寬敞！但是怎么感覺(jué)就是沒(méi)有以前的好呢？感覺(jué)少了點(diǎn)什么？少了晚上大貨車上貨的噪音、小商小販的叫賣聲、老年活動(dòng)站我想是吧！

　　具體我也說(shuō)不出來(lái)，總之那個(gè)地方少了奶奶的味道了，我想她！想她的蛋炒飯、想她的嘮叨、想她那熟悉的味道！真的不知道等她真的永遠(yuǎn)離開(kāi)我的時(shí)候我會(huì)多難受，不敢想，好恐怖！

　　當(dāng)我得知她來(lái)北京過(guò)年的時(shí)候，我真的好興奮！我平時(shí)不說(shuō)出口，大人們也認(rèn)為我很少給她打電話，我真的有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，奶奶很疼我，每次要離開(kāi)她時(shí)，她都會(huì)流淚，其實(shí)我也會(huì)，一個(gè)人偷偷的哭，一打電話，心里就不好受！

　　奶你要好好活著！看你大孫子上大學(xué)，娶媳婦，給你買房子，媽呀，難受死我了！想吃奶奶的炒飯，永遠(yuǎn)忘不了奶奶的愛(ài)！

　　寫人寫事的作文 11

　　公交車站牌旁的樹(shù)，似乎要開(kāi)花了。一個(gè)個(gè)花骨朵，趁著夜晚，開(kāi)出了一朵朵嬌艷欲滴的嫩花兒。它們爭(zhēng)奇斗艷的展現(xiàn)自己曼妙的身姿，似乎一定要跟所有的花爭(zhēng)個(gè)高下。那幾棵開(kāi)花的樹(shù)，就是我童年美好時(shí)光的小小縮影。

　　在那個(gè)公交站，似乎總有著幾個(gè)固定的人——我、一個(gè)跟我差不多大的女孩，還有她的弟弟和妹妹。

　　好像是四年級(jí)的時(shí)候，我都忘了，是什么時(shí)候與那個(gè)年紀(jì)與我相差無(wú)幾的女孩交上了朋友。她叫黃選，我們是同一所學(xué)校的，她比我小一屆。每次放學(xué)的時(shí)候，走到那個(gè)公交站，我總會(huì)看見(jiàn)她，和她的弟弟妹妹。

　　我和她家住的十分近，走路過(guò)去大概五分鐘左右就可以到。我們是好朋友，也是最親近的閨密。

　　那個(gè)時(shí)候的源城的夏天，總是帶著那幾分炎熱，但是公交站旁的那幾棵樹(shù)，像是永遠(yuǎn)不會(huì)謝一樣，總是開(kāi)著花。也忘了什么時(shí)候，又一個(gè)女孩闖進(jìn)了那個(gè)夏天。

　　她叫陳歡，和我們同一所學(xué)校的畢業(yè)生。她也總是在公交站牌等著公交車。我仍記得她扎的高高的馬尾和那永遠(yuǎn)閃爍的眼睛，像是天不怕地不怕一樣。她的臉圓圓的，微笑起來(lái)嘴邊總能看見(jiàn)兩個(gè)甜甜的梨渦。那個(gè)時(shí)候，六年級(jí)已經(jīng)長(zhǎng)的很高了，就像現(xiàn)在我也是六年級(jí)一樣。她像一個(gè)野孩子，那幾棵樹(shù)旁，你總是能看見(jiàn)她站在樹(shù)枝上踮著腳憋紅了臉盡力去接近那開(kāi)滿了花的枝丫。

　　每當(dāng)中午放學(xué)時(shí)等公交車的空暇時(shí)，她總會(huì)帶我們?cè)跇?shù)的下面站著。她像一只手腳靈活的猴子，總是能輕而易舉地爬上開(kāi)滿了花的樹(shù)，坐在枝丫上開(kāi)心地沖我們笑著。她遞給我們幾朵花兒，我們迫不及待地把它的莖拔出來(lái)，小嘴一湊，總能喝到甜甜的花蜜。我記得，那個(gè)時(shí)候陳歡姐姐總是費(fèi)盡一切心思，只是想摘下一朵花，讓我們嘗嘗。

　　后來(lái)的后來(lái)，蟬的叫聲小了；公交站牌的花掉在地上，孤零零的呆著；也聽(tīng)不見(jiàn)蚊子總在你的'耳邊嗡嗡地叫著。我知道這個(gè)夏天也快接近尾聲了，畢業(yè)生，也要畢業(yè)升上初中了。那個(gè)時(shí)候其實(shí)沒(méi)想到一分，就是永遠(yuǎn)。我和黃選也沒(méi)有感到傷心，因?yàn)樘煺娴南嘈拧�—陳歡姐姐一定會(huì)在我們身邊。但是后來(lái)，直到現(xiàn)在黃選也是一個(gè)畢業(yè)生的時(shí)候，我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陳歡姐姐。

　　今年的花，又會(huì)開(kāi)的很艷。那幾棵樹(shù)還在那，我和黃選還在那，她的弟弟妹妹也在那，就是少了一個(gè)女孩。少一個(gè)總是帶著笑的女孩，少一個(gè)帶著花香味的女孩，少一個(gè)留在我記憶深處的女孩 。

　　寫人寫事的作文 12

　　今天我要寫的是朋友，不過(guò)今天我要選一位我的朋友來(lái)寫，你們一定很想知道她是誰(shuí)吧！那就是小紅真名其實(shí)叫紅紅。

　　她是一個(gè)長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)的小女孩，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下她吧！

　　她的眼睛小小的而且還水汪汪的，她的頭發(fā)也很長(zhǎng)，不胖不瘦，說(shuō)話聲音很溫柔、可愛(ài)，鼻子也很小，腿短，小手胖乎乎的，伸出來(lái)還會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小坑，那幾個(gè)小坑非�？蓯�(ài)，很多人都喜歡那種小坑，只不過(guò)瘦的.人就不會(huì)出現(xiàn)那種小坑，所以我非常喜歡那種小坑。

　　這就是她的長(zhǎng)相，還有聲音，現(xiàn)在已經(jīng)為你們介紹完她了，你們也覺(jué)得她很可愛(ài)吧！

　　現(xiàn)在，我就為你們說(shuō)一下我為什么要在這篇里可愛(ài)的小紅紅了。那是因?yàn)樗�特別的愛(ài)幫助人還有特別善良。

　　有一天我有一道題不會(huì)，所以我去問(wèn)紅紅，紅紅告訴了那道題應(yīng)該怎么做，然后又告訴我以后再出現(xiàn)這種題從紙上畫一下，畫出來(lái)以后在數(shù)一數(shù)，你就知道那道題的答案了，然后丁芯又告訴我了關(guān)于這種題的幾條公式，紅紅說(shuō)：“如果你會(huì)運(yùn)用這幾條公式，那就更好了，因?yàn)槟銜?huì)運(yùn)用了這幾條公式，你就不用再?gòu)募埳袭嫞�所以你在考試的時(shí)候就可以節(jié)約很多時(shí)間，就可以多檢查一會(huì)了”。我說(shuō)：“謝謝你啊，紅紅！”紅紅笑著說(shuō)：“不用謝，幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的事”。

　　紅紅不僅是一個(gè)樂(lè)于助人、善良的同學(xué)還是一個(gè)開(kāi)心果，為什么說(shuō)她是開(kāi)心果呢？現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們答案。

　　有一次她考試沒(méi)考好，我考試也沒(méi)有考好，放學(xué)后我很傷心，紅紅卻很開(kāi)心，我問(wèn)丁芯：“紅紅你不難過(guò)嗎？”紅紅說(shuō)：“難過(guò)也沒(méi)有用呀，你光難過(guò)不努力有什么用？只要回家好好復(fù)習(xí)，考試的時(shí)候多檢查幾遍，就一定會(huì)有進(jìn)步”。我說(shuō)：“也是”。之后我們就開(kāi)開(kāi)心心得一起手拉手回家了。

　　我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！紅紅是一個(gè)開(kāi)心果吧！

　　這就是我寫的可愛(ài)的小紅紅，你們現(xiàn)在一定知道我為什么不寫我別的朋友，偏偏寫紅紅了吧。

　　寫人寫事的作文 13

　　春雨綿綿的三月，既是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是一個(gè)疾病滋生的好時(shí)候。我也很不幸地患病了。媽媽怕影響我的學(xué)習(xí)，決定帶我去看病。

　　醫(yī)院里面人山人海，到處擠滿看病的人，在診室外面更是排起了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍。每一個(gè)看病的人都顯得煩燥，坐立不安，一片吵嚷聲。在一個(gè)角落安靜地坐著的一位阿姨卻引起了我的注意。她并沒(méi)有像那些人一樣，而是從隨身的一個(gè)袋子里拿出一疊本子來(lái)，認(rèn)真地批改著。她臉上有著病容，但修改本子時(shí)卻是那么的全神貫注。我不禁納悶：這本子究竟是什么東西，這么重要，能讓這位阿姨在病中都不休息一下？我好奇地探頭一看，這些本子好像是學(xué)生的作業(yè)本。這位阿姨莫非是位老師？

　　我?guī)е�疑�?wèn)看完醫(yī)生，直到打點(diǎn)滴時(shí)，我又遇到了這位阿姨。她也在打點(diǎn)滴。打著點(diǎn)滴的病人都在閉目養(yǎng)神，以緩解生病帶來(lái)的不適。而這位阿姨卻是非常忙碌。她左手插著針，打著點(diǎn)滴，右手拿著筆認(rèn)真而又仔細(xì)地批改著一張張?jiān)嚲�，生怕�?huì)因自己的小小疏忽而改錯(cuò)了。當(dāng)中有人認(rèn)出這位阿姨是一所中學(xué)的老師。果然不出我所料，這位阿姨真是位老師！試問(wèn)還有誰(shuí)比父母還關(guān)心小孩子的學(xué)習(xí)呢？眼前的一幕，眾人無(wú)不感動(dòng)起來(lái)，紛紛贊揚(yáng)起這位老師。而這位老師卻不好意思地說(shuō)：“這是我的份內(nèi)事。不能因?yàn)槲业男⌒〖膊《�影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)�！蔽业难劬Σ唤麧駶�(rùn)起來(lái)：老師為了能讓我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)，您化作樹(shù)根，讓我們能盡情地吸取養(yǎng)份，而不要求任何報(bào)酬；您像一蠟燭，毫不吝嗇地燃燒自己，發(fā)出全部的光和熱，全部的能量；您像春蠶吐出萬(wàn)丈的銀絲，卻一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師，您是一位人類靈魂的工程師，您是一位無(wú)名英雄！老師，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的'愛(ài)給了我們……而您只知道給予而從不想收取。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

　　老師，您用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘。可惜當(dāng)時(shí)沒(méi)有一位畫師，畫下如此感人的一幕。但不要緊，老師，這一幕已深深刻在我們心靈上，永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。我衷心祝愿這位老師能早日康復(fù)，一生平安！

　　寫人寫事的作文 14

　　那次，我真高興，因?yàn)樽晕页錾�以�?lái)第一次看見(jiàn)下雪。

　　記得那還是在三明上幼兒園的事情，那年冬天特別冷，媽媽說(shuō)南方很少有這樣寒冷的天氣，會(huì)不會(huì)下雪呀。

　　一個(gè)周末的清晨，我還賴在床上，聽(tīng)見(jiàn)媽媽驚喜地喊：“媛媛，真的下雪了！快起來(lái)，媽帶你去看雪！”我一翻身趕緊穿上衣服起床，跑到陽(yáng)臺(tái)一看，只見(jiàn)白的雪花像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，更像頑皮的小朋友在嬉戲，爭(zhēng)先恐后地落在地上、屋頂上、樹(shù)枝上，我高興得一蹦三尺高，嚷著要去外面看雪。

　　來(lái)到戶外，我來(lái)了個(gè)深呼吸，一股清新的空氣迎面而來(lái)，讓人感到無(wú)比地舒暢。我們踏雪來(lái)到小山上，從高處向下看，整個(gè)城市都變成了粉妝玉妝的世界，白茫茫一片，我感覺(jué)自己走進(jìn)了一個(gè)天雪地的童話世界，雪花落在我的臉上、肩上，這樣近距離地接觸雪花，我興奮極了。我張開(kāi)手掌，讓它們落在我的手心上，我看到了一個(gè)有五角、白的小花，它似乎也在頑皮地看著我，但是很快它就融化成一滴小水滴，我覺(jué)得有點(diǎn)遺憾。

　　下山的'時(shí)間到了，我依依不舍地離開(kāi)了這美麗的雪世界，我心里期待以后每年都下雪，但媽媽說(shuō)南方極少下雪，她也快十年沒(méi)看見(jiàn)雪了。

　　那一次，我真的很高興，我想這是我童年里最美好的回憶。

　　寫人寫事的作文 15

　　童年也許是人生中最快樂(lè)、最豐富多彩的時(shí)光有時(shí)，我們會(huì)因被人夸贊而興奮不已；有時(shí)，我們會(huì)因遇到不平而怒氣沖沖；有時(shí)，我們會(huì)因受到委屈而唉聲嘆氣、怨天尤人；有時(shí)，我們會(huì)因滿足了愿望而心花怒放……童年的生活是如此的多姿多彩。我的童年更不用說(shuō)了。

　　記得有一年暑假，太陽(yáng)像火球似的炙烤著大地，風(fēng)姑娘也不來(lái)光顧了。我坐在院子里，使勁地扇著扇子，但黃豆大的汗珠還是一個(gè)勁地往外冒。剛準(zhǔn)備進(jìn)臥室看會(huì)電視，爸爸走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)；“女兒，咱們下三盤五子棋，誰(shuí)贏了，誰(shuí)就能吃到一個(gè)冰棒，怎么樣��？”一聽(tīng)有冰棒吃，我頓時(shí)喜出望外，爽快地答應(yīng)了。

　　比賽開(kāi)始了，我和爸爸進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的有獎(jiǎng)斗爭(zhēng)。第一局，爸爸因出棋不慎，讓我贏了；第二局，爸爸吸取上一次的教訓(xùn)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，每一步棋都下得小心翼翼，結(jié)果讓我撲了個(gè)空；第三局，我和爸爸各出奇招，打的是不分上下、難解難分。三分鐘后仍未分出勝負(fù)。我驀然回首，勝利卻在燈火闌珊處——我早就贏了，到現(xiàn)在都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。望著爸爸若無(wú)其事的樣子，我心想：你還真有兩下子，差點(diǎn)被你騙了。我一定要好好“反擊”你一下！于是，趁著爸爸上廁所的空當(dāng)，我在爸爸的`板凳上貼了一層雙面膠后，回到座位上，耐心地等爸爸回來(lái)。三十分鐘過(guò)去了，爸爸還沒(méi)來(lái)。我等不及了，便問(wèn)媽媽爸爸去哪了，誰(shuí)知媽媽竟說(shuō)爸爸上樓睡覺(jué)了。

　　童年真是如此的豐富多彩！

　　寫人寫事的作文 16

　　外婆住在一個(gè)離我家有點(diǎn)遠(yuǎn)的村莊里，她是我還不怎么會(huì)說(shuō)話、還不怎么懂事的時(shí)候就開(kāi)始喜歡親近的人了。她從不嚴(yán)肅、常掛笑容的臉，總是那么平易近人；她老鬢班花、溫聲細(xì)語(yǔ)的樣子讓人第一眼看到都會(huì)感覺(jué)到溫暖…… 聽(tīng)媽說(shuō)，我生下來(lái)才三天就一直跟著外婆過(guò)，直到三歲。從我記事起，外婆一直都是我撒嬌時(shí)的對(duì)象，可她好像總是很容易就可以滿足我。于是，我慢慢對(duì)她有一種依賴感，總會(huì)調(diào)皮的會(huì)想方設(shè)法的來(lái)博取她更多的`愛(ài)！

　　我三歲那年，爸媽來(lái)接我回家了，我想哭，外婆卻摸著我的頭（這是我最喜歡外婆哄我的動(dòng)作）叫我不要哭。她告訴我那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎還很陌生的爸媽會(huì)對(duì)我很好的，她們那里才是我的家。而且她也很忙的，要照顧外公（外公臥病多年了）。于是，我很聽(tīng)話、很乖。因?yàn)槲抑�道外婆是不�?huì)騙我的。就這樣我離開(kāi)了外婆…… 回家以后，我就一直生活在這個(gè)有很多姐妹的家庭里。家人都等我很好�？墒俏矣浀�，爸媽好像一直都很忙，她們沒(méi)有時(shí)間帶我去看外婆，我不知道自己隔了多久才去看外婆。只是模糊記得，過(guò)節(jié)的時(shí)候我就會(huì)去一趟外婆的小村莊。那時(shí)候外婆就會(huì)忙著給我弄吃的，好像準(zhǔn)備了好多好吃的給我。而我卻只顧著吃，忘記了她在背后望著我的眼神…… 到以后，我出來(lái)了到城里來(lái)讀高中了。更少有時(shí)間去看外婆，偶爾會(huì)打個(gè)電話問(wèn)候她老人家。到了放月假的時(shí)候才會(huì)有一兩天時(shí)間去看她，但在她眼里我們好像永遠(yuǎn)都是那種不會(huì)做錯(cuò)事的乖孩子，她永遠(yuǎn)都是面帶笑容，看不出一絲生氣的樣子。只是發(fā)覺(jué)她喜歡握我們的手，習(xí)慣緊緊的握著…… 現(xiàn)在才知道，我們小孩子的心總會(huì)被別的事物所分擔(dān)，從而會(huì)忽略對(duì)親人的關(guān)愛(ài)，而他們不會(huì)，在他們心底會(huì)永遠(yuǎn)留一份關(guān)心和愛(ài)在我們身上，不管我們身在何處……

　　今天是她老人家的生日，我不能回去跟她老人家一起過(guò)，只能在這里這里祝她老人家生日快樂(lè)，家和萬(wàn)事興！ 同時(shí)，也說(shuō)一聲抱歉！

　　寫人寫事的作文 17

　　我爺爺?shù)念^發(fā)白白的，兩只圓圓的眼睛，像兩顆葡萄，眼睛里總是閃爍著柔和的`光芒。

　　爺爺很喜歡下棋，不過(guò)他的水平不怎么高，每次下棋都輸，后來(lái)他特意去學(xué)棋，可是水平就是不見(jiàn)長(zhǎng)。今天他又去學(xué)棋了。我和爺爺來(lái)到室，那里的人都說(shuō)爺爺是個(gè)“老輸記”，但爺爺一點(diǎn)也不生氣。就說(shuō)開(kāi)始吧！說(shuō)著就開(kāi)始吧！說(shuō)著，就開(kāi)始下棋了�？上铝撕脦妆P都輸了。我都替他著急了，再這樣下去我可不好意思說(shuō)他是我的爺爺了�？伤�一點(diǎn)兒也不著急，喝了一口茶，又繼續(xù)下了起來(lái)。到了中午，我們才回去，走在路上，我問(wèn)爺爺：“你總是輸，怎么還下？”爺爺搖搖頭說(shuō)：“我總有一天會(huì)贏的！”

　　寫人寫事的作文 18

　　楠楠送我一對(duì)小鸚鵡。

　　鸚鵡在大籠子里，籠子里有一個(gè)小巧精致的人工小屋，鸚鵡的頭略呈大紅，頭的后面慢慢變淺，讓人看了暖和暖和的。

　　鸚鵡身披一件金曲大袍，襯著那紅紅的頭，真像久經(jīng)沙場(chǎng)的`大將軍！

　　肉色的小嘴又彎又硬，“嘰嘰！個(gè)了兒嘰“，還不時(shí)把你咬呢！

　　肉嘟嘟的小爪子靈活地跳來(lái)跳去，看著一雙雙靈巧的小爪子，我便覺(jué)得快樂(lè)在手心上躍動(dòng)。

　　夜深了，鸚鵡回了自己倆人住的小屋，它們依在一起，稱得上是“一對(duì)”��！

　　寫人寫事的作文 19

　　在我記憶的布袋里，藏著許多即令我難忘又讓我感動(dòng)的事情。那被感動(dòng)的眼淚澆灑在布袋里母親種下的種子，使它們發(fā)芽，使它們成長(zhǎng)。其中有一棵小樹(shù)苗，那是最令我難忘的。

　　記得我九歲時(shí)，朋友邀請(qǐng)我去她家玩耍，可是家太遠(yuǎn)，要乘坐公共汽車，所以我是乘坐296公車去她家的。

　　車上人并不擁擠，但唯獨(dú)我一個(gè)人沒(méi)座位，一位年邁的老爺爺說(shuō)：“小朋友，我馬上就要下車了，你坐這個(gè)座位吧！”“謝謝您！但是您先坐，您下車了我再坐吧！”我回答道。

　　終于，那位老爺爺下了車。我坐了那個(gè)座位，一大群人擁進(jìn)來(lái)，只有個(gè)別的'有座位坐。

　　我拿著一本書出來(lái)看，但車上有一情景吸引了我，場(chǎng)面是多么像一塊磁鐵，把我緊緊地吸住了。

　　一位母親帶著兩個(gè)殘疾人，一位像是她的丈夫，一位像是她的兒子，一位失明，一位截肢。

　　母親對(duì)她兒子說(shuō)：“兒子，你累嗎？”那位失明的孩子回答：“媽，我不累！”他對(duì)著父親說(shuō)：“爸爸，您哪？”父親擦了太陽(yáng)穴的一絲汗，又問(wèn)妻子：“你累嗎？”妻子說(shuō)：“不累不累？”他們漸漸走到我的座位旁，我毫不猶豫地起身讓座：“您們坐吧！”那位父親尷尬地說(shuō)：“不不不，謝謝你小朋友，我不累�！蔽以俅瓮评�他，最后，他不好意思地坐下了，還向我道謝。但是，父親看妻子和自己的孩子站著，心里怎么好受呢？連忙讓妻子和孩子坐下。妻子說(shuō)：“你的腳站著不方便，你坐你坐�！闭煞蜻B忙應(yīng)道：“如果是我坐著，我又不能抱孩子；你坐著還能抱著孩子呢！”那位母親忘了望孩子，孩子說(shuō)：“爸爸，您坐，我站著沒(méi)關(guān)系！”丈夫二話不說(shuō)，把妻子拉在座位上，讓她抱著孩子。

　　過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)到一個(gè)紅綠燈路口，司機(jī)一剎車，那位父親率到了。兒子雖然什么也看不見(jiàn)，但他感覺(jué)得到，父親摔倒了。妻子和兒子的臉都發(fā)紫，父親立刻站起來(lái)，對(duì)他們母子兩說(shuō)：“我沒(méi)事，別擔(dān)心。“旁邊站著的那位青年看不過(guò)眼了，對(duì)他旁邊坐著的那位叔叔說(shuō)：“對(duì)不起，這位先生，您能讓位給那位殘疾人嗎？”那位叔叔沒(méi)理他，他重復(fù)地再說(shuō)了一邊，那位叔叔終于回答了：“哦！叫我啊，我以為你叫誰(shuí)呢！”青年斬釘截鐵的說(shuō)：“請(qǐng)你讓位給那位殘疾人�！蹦俏皇迨寤卮穑骸拔疑宪囀歉读隋X的，他有沒(méi)有得坐關(guān)我什么事！”我頓時(shí)心里恨著那個(gè)叔叔：我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)怎么沒(méi)愛(ài)心的人，不讓就不讓，干嘛說(shuō)出這樣的話，我鄙視你！那位青年再?zèng)]說(shuō)什么，只是全車人都在注視那位青年和那個(gè)叔叔。

　　突然，那個(gè)叔叔旁邊的一位老爺爺站起來(lái)，讓座個(gè)父親，那位叔叔不給了：“你坐下！”他對(duì)這老爺爺說(shuō)：“別人的事你別管！”原來(lái)，那位老爺爺是那個(gè)叔叔的父親。

　　那位母親站起來(lái)說(shuō)：“謝謝大家對(duì)我們的關(guān)心，但是，我們要下車了�！边�鞠了個(gè)躬，那滿頭大汗的父親也一步一步的坐下了公車。

　　全車人個(gè)個(gè)瞪著那個(gè)叔叔，過(guò)了一會(huì)兒，我也下車了。

　　是��！次是的場(chǎng)面，難道我們不該去幫助他們嗎？

　　寫人寫事的作文 20

　　我最喜歡的一堂課就是賈老師的作文課了，她那次帶我們?nèi)ト嗣窆珗@寫生，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：

　　我們來(lái)到了人民公園，只見(jiàn)那里綠樹(shù)成蔭，空氣清新。草地茂密無(wú)比、青翠欲滴，松樹(shù)枝繁葉茂、枝干粗壯。我們來(lái)到了人民公園老爺爺下象棋處，這里人山人海，不用說(shuō)你也知道，那是我的同學(xué)。接著我們就該集合了，賈老師拿著一個(gè)大喇叭：“學(xué)作文的集合了！”賈老師把我們帶到了第一站：草地上。只見(jiàn)這兒綠樹(shù)成蔭，空氣清新。草地茂密無(wú)比，松樹(shù)枝繁葉茂。這里的小草一片綠色，這綠色多么像春姑娘給大地用毛線織的一張綠色的大被單；還有這里的松樹(shù)、柳樹(shù)給大地增添了一絲綠色。還有那白色的丁香花、黃色的迎春花、粉色的櫻花也給這里添加了一些美麗的色彩……這些植物給人民公園添加了一絲生趣。

　　我們來(lái)到湖邊，只見(jiàn)這里的湖水波光粼粼，亮得像一塊經(jīng)過(guò)人工打磨過(guò)的閃亮鉆石，湖水很綠，綠得像一塊兒青綠色的碧玉，綠的更像一塊兒墨綠色的翡翠。加上旁邊的迎春花，這如寶石般的湖水顯得就更加美麗了。迎春花倒映在波光粼粼的湖水中，形成了金光燦燦的湖水。所有的人、物都倒映在湖水中，形成了“調(diào)色板”，還有那黃灰相間的'居民樓，更是被水這個(gè)“魔術(shù)師”裝扮得更加美麗，像一個(gè)姑娘，擺動(dòng)著那婀娜的身姿在舞動(dòng)著……大自然多美呀！

　　我們來(lái)到公園的某個(gè)角落，這里有一棵根深枝茂、枝繁葉茂、枝干粗壯的櫻花樹(shù)。這里的櫻花是白色里透著粉紅色，粉紅色里透著白色的，櫻花的幾片花瓣已經(jīng)凋零了，但仍然還是很美，這些櫻花的花瓣多么像一個(gè)個(gè)豆大的珍珠，更像一個(gè)個(gè)小小的娃娃。這里更是詩(shī)情畫意呀！

　　真遺憾，這次作文課不知不覺(jué)地就過(guò)去了。不過(guò)這次作文課我非常的開(kāi)心。

　　寫人寫事的作文 21

　　懷念你，紅斑鴿。

　　人的一生有很多難忘的片段。也許事過(guò)之后，你會(huì)感覺(jué)向過(guò)眼的煙云，但曾經(jīng)為你感動(dòng)過(guò)的人和事，會(huì)再你心中久久不能忘懷，甚至?xí)�陪你走過(guò)漫漫的人生路。悲歡離合，一定格為人生中不可缺少的記憶。

　　在我內(nèi)心深處，那只紅斑鴿一直盤旋在上空，在我的視野中翱翔。

　　那年夏天，在回家的路上，一只鴿子蜷縮在墻角，羽毛緊收著，眼睛里流露出悲傷與無(wú)奈，顯然它已經(jīng)受了傷，我走過(guò)去，它并沒(méi)有跑，只是像有一種突如其來(lái)的恐懼在逼迫著它，發(fā)出沙啞的叫聲。我把它包起來(lái)，一路捧回了家，為它仔細(xì)包扎腿部的傷口，它用恐懼的眼神看著我，驚慌失措使它竭盡全力掙扎著要飛出去，但因?yàn)槭軅麉s寸步難行。我不住地?fù)崦�它，也許是受傷過(guò)后極度的疲勞，它漸漸地安靜下來(lái)。

　　以后的日子里，一根繩子拴住了它的腿，同時(shí)也拴住了它的.自由。每當(dāng)天空中有過(guò)往的雁雀時(shí)，它都會(huì)用力撲扇著翅膀，看的出它是多么的渴望飛翔。

　　它與其它鴿子不同的是，它的額頭上點(diǎn)綴著一個(gè)米粒般大小的紅跡。每次我給它喂食物時(shí)，它總是用或哀傷或乞求的目光望著我，這使我心里很不是滋味。

　　“是該放它走的時(shí)候了”，我自言自語(yǔ)道，那天，我為它解開(kāi)了繩子，那一刻我的心徹底涼了，我后悔莫及，真不該放它走，但一切都晚了。它向前走了幾步，竟頭也不回的撲扇著翅膀飛走了。一切仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，我望著繩子空蕩蕩的另一頭，呆呆地立在那里，很久，很久……

　　時(shí)光的流逝，鴿子的事漸漸被我忘卻。直到那天的奇遇。瞬間我驚呆了，在房檐上，一只鴿子停在那里，是它，我不敢相信自己的眼睛，揉了又揉，我凝視著它額頭上的那塊米粒般大小的紅跡……

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