精選寫事的作文匯總七篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫事的作文 篇1

　　我現(xiàn)在已經(jīng)讀五年級了，可三年級的一件事令我至今難以忘懷。

　　那時，我學習很差，主要是因為我很懶的原因，經(jīng)常作業(yè)沒做，要不是汪老師和媽媽鼓勵我，我估計，我現(xiàn)在恐怕是全班成績最差，習慣最不好的學生了。

　　有一次，我依然照舊，騙自己的組長說作業(yè)忘帶了，可組長不信，硬是翻了我的書包，她翻了很久，最終還是找到了我的`作業(yè)，并看到昨天要寫的那一面，發(fā)現(xiàn)我沒寫，就把握的名字寫在了我們班作業(yè)沒完成的記載欄上，并且還告訴了汪老師。我的心里猛的一震，想：慘了，她告訴了汪老師，這下子肯定要挨打了。

　　剛吃完早餐，汪老師便把我叫了過去，我的心忐忑不安地跳著。到了老師講臺，老師并沒有打我，只是要我把作業(yè)重新寫三遍，我躁動不安的心，終于安穩(wěn)了一點。

　　第一節(jié)課終于下了，我準備把作業(yè)寫三遍時，有一個同學對我說：“鄧道仁，汪老師叫你去她辦公室！”我的心又開始了激烈跳動，心里又想：完了，汪老師不會是剛吃完飯，怕影響心情，想過一會打我吧！我忐忑不安地走向汪老師的辦公室，終于到了辦公室，我頭也不敢抬地喊：“報告！”汪老師冷冷地說：“進來！”汪老師雖然只說了“進來”兩個字，可是這兩個字卻使我不寒而栗。我緩緩得走到汪老師旁邊，只見汪老師的手伸了過來。“不會是要用手打我的屁屁吧�。ㄟ@是汪老師最嚴厲的懲罰，疼是次要，主要是丑�。�”我閉上了眼睛，以為汪老師要打我，沒想到，汪老師并沒有打我，而是摸了一下我的頭，便開始耐心教導我說：“鄧道仁，你……�！睂ξ艺f了很多話，我頓時覺得心里涌起一股暖流。

　　“叮鈴鈴”，上課了，汪老師邊走邊講，一直到我和汪老師進了教室。

　　汪老師的教導令我感動，使我受益匪淺，每當我想偷懶或撒謊時，就想起汪老師摸我頭的那雙手，想起那些記不清但溫柔的話語。

寫事的作文 篇2

　　每個人都有自己的書屋，我也不例外，我的書屋就像豐收的田野，里面的書就像五彩繽紛的莊稼，一行行，一列列，整齊地排列，隨時隨地，想看就能看，有《三國演義》《水滸傳》《草房子》《海底兩萬里》《愛的教育》，等等。

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。我的書屋里全是最好東西！我最早讀的是《三國演義》的連環(huán)畫，常躲在陽臺簾子后面的沙發(fā)上，一拿起連環(huán)畫便津津有味地看起來，一看就是幾個小時。當時我就像個小偷一樣，總擔心被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后打擾我，擔心中最多的是開心，而且總會忘記時間和饑餓。慢慢的，我開始讀像字典一樣厚的書了，但這還不能滿足我對知識的渴望，纏著讓爸爸買了《三國志》。最高興的是跟爸爸去書店買資料，那時我就可以無限制的翻閱各種書籍。

　　一次寫作文，是寫關(guān)于動物的，由于之前我看過《昆蟲記》，所以寫起來也不覺困難。比如寫到妖面蛛，我用自己的語言把這種蜘蛛的習性寫活了“它總在夜間捕食可口的美味，它要找一個個小動物常經(jīng)過的地方，用一種網(wǎng)把自己倒掛起來，吐出一種可以發(fā)出藍色光芒的特殊蛛絲，把經(jīng)過的小動物套起來……”這次作文得到了老師的好評，也激發(fā)了我的寫作興趣。以后，我越愛讀書，作文就寫得越精彩了。

　　我看《水滸傳》時，怎么也記不下內(nèi)容，很苦惱。突然，我想起了曾在一本書上看到過關(guān)于讀書的方法：首先想故事中的人為什么這么做，作家為什么要寫這個故事，我嘗試著把故事續(xù)編下去，再回過頭來品味最欣賞的片段，并問問為什么喜歡它們，然后再讀其它部分，并從中找到以前忽略的東西，最后把從中學到的東西做個小結(jié)。我試著用這種方法，果然記憶力像有了魔力，“記憶功力”增加到連我也吃驚的'地步。這都拜托我的良師——書！

　　有一次，我正在讀書，突然看到“蟲洞”這兩個字，我想：“蟲洞”是什么呢，經(jīng)過查資料才明白，“蟲洞”就是人們口口相傳的“穿梭門”。還有一次，我從《世界未解之謎》的書里面了解到了，金字塔模型放在板凳下面，人坐上去無論多么憂愁、生氣，都會變得神情愉悅，無憂無慮，到最后就會慢慢的睡著，這個謎到至今都沒有解出來，金字塔無論有多么神秘，都沒有人知道它的秘密所在。從那一刻，我便下定決心，長大后當科學家，解開童年心中的謎題，實現(xiàn)心中的夢想。

　　所以，我要不斷地充實我的書屋，讓它變成知識的殿堂，像充滿魔法的五彩水晶球，讓我知道過去的歲月，知道未來的方向，裝扮我的夢想，讓我變成知識淵博的學者。我要把我的書變成一只只展翅飛翔的白鴿，扇動輕靈的翅膀，帶著我去尋找美麗的科學夢。

寫事的作文 篇3

　　鮮艷的黃色毛衣，承載著八年的.時光，你漸老去，我漸成長，終等待到適合穿在我身上的年紀。

　　母親的黃色毛衣，款式新穎，只是看起來太年輕母親總說不適合，說等我長大些給我。

　　于是，我等了又等，我的身板長大到可以穿起那件毛衣，可與年紀不符，于是它又藏在柜子里，悄悄的等我長大。

　　后來，我終于同那件黃色毛衣相襯時，母親高興的說真好看，以后可以常常穿。

　　于是，我便得空穿著，穿著它去上學，去玩，歲月漸長，它依舊鮮艷明亮，般襯著我那年紀里的天真爛漫。

　　毛衣會隨著歲月而增添舊色，而我與母親一直如當初一樣，承載著希望和期待。

　　從前我與母親不輕易開玩笑和打開心扉，后來，母親與我同朋友那樣敞開心扉。

寫事的作文 篇4

　　我堅信我說廢話的毛病是我媽培養(yǎng)的。從上學第一天，我媽接我回家，走在路上，媽媽讓我講講在學校發(fā)生的事。我以為她讓我說說學習了什么，便把每一件在學校發(fā)生的事都向她作了匯報。說完了，她問：“還有呢，還有呢？”

　　我迷惑了。她鼓勵我再說上點別的。我想了想，說：“老師的裙子好看�！薄斑�有呢？”“有……有一個男生挺帥的�！彼�笑了，就此我打開了話匣子。

　　我什么事都愛和我媽說。晚飯時往往我爸先退席，我與我媽聊天不止。常常過一段時間，正在我們聊得正酣時，我爸會喊上一句：“別凈跟孩子扯廢話！”然后我媽會立刻給予回擊：“什么叫廢話！這叫溝通。”

　　不過，我們的溝通確實很廢話。從老師穿著，到同學八卦；從課堂趣聞，到考試分差。媽媽從來不能實際地解決我的問題，但事實是，我與媽媽的溝通使我們的心很近，而爸爸總是坐在沒開燈的客廳一個黑暗角落里吸煙。

　　高中住宿了，與媽媽聊天說廢話的時候也少了。每天晚上給家里打電話，沒說幾分鐘便要匆匆掛掉上自習去。沒時間，說不起廢話了。

　　昨天打電話晚了點兒，媽媽睡下了，是爸爸接的電話。我很無奈地發(fā)現(xiàn)，跟媽媽說不完的話到了我爸這兒竟一句也說不出。他不了解我，也從沒在任何時候表達過意愿。對生活情況簡要匯報后，我說，我要去自習了。

　　令我驚訝的是，爸爸說：“別急，再說一會兒！還有呢？”

　　我心中一動，“還有呢”？沒有了，我爸爸連我高考考哪幾科都不一定知道，還有什么呢？

　　“沒有了�！�

　　“晚上吃的什么？”他沒有掛的.意思。我做了回答�！白罱鼜土暳耸裁�？”我回答了�！皩α�，***買了一件新衣服�！蔽艺f知道了�！拔矣�***的血壓計測血壓，你猜怎么著？我才80，110！”我說知道了……這天，他跟我說了這么多廢話，我不忍催他掛，我適當?shù)亟o予他鼓勵。

　　掛了之后，我在廁所偷偷哭泣。廢話，盡管有時是那么浪費時間，但聽者總在一些時候可以從中獲得這樣那樣的心靈的震動。

寫事的作文 篇5

　　今天是周末，秋高氣爽的，晴空萬里。上午我上完課外班回家，媽媽還沒回來，可是我已經(jīng)餓了。我想，今天我來做飯吧，這樣媽媽回到家就能吃到飯了，一定很高興。

　　我準備做一道非常簡單的家常菜，那就是“番茄炒雞蛋”。我先從冰箱里拿出兩個雞蛋，可是我一時沒拿好，就聽“啪”地一聲，雞蛋掉在地上摔破了。我趕緊那紙巾去擦地上的碎雞蛋，伴隨著紙巾和地面摩擦的“沙沙”聲，我快速地把地面處理干凈了。我又重新拿出雞蛋，在碗邊磕了幾下，“咔、咔”兩聲，雞蛋殼裂開了，把蛋黃和蛋清倒在碗里。我加了少許的.鹽，用筷子攪拌起來。然后拿出一個番茄，打開水龍頭，自來水“嘩啦啦”地唱著歌就把番茄沖洗干凈了。我小心翼翼地擁菜刀番茄“咣咣咣”地切成了小塊。

　　完事具備，只欠東風了。我打開抽油煙機，“叭”地打著了燃氣灶，鍋里倒了點油。慢慢地油熱了，我先把雞蛋到進去，立刻聽到了“嗞啦，嗞啦”的聲音，雞蛋慢慢凝聚在一起，變成雞蛋餅了，我用菜鏟翻攪了幾下，盛到盤子里。鍋里又到了少許的油，番茄倒進鍋里時，嚇了我一跳，鍋里發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，我趕緊蓋上鍋蓋，露了一條縫，加點水進去，不一會就聽見了“咕嘟、咕嘟”聲，我把雞蛋倒進去，再放點鹽，翻炒幾下。

寫事的作文 篇6

　　我的爸爸有一雙炯炯有神的眼睛和一張帶黑而又常常面帶笑容的臉，爸爸是個非常有責任心的人，也是一個謙虛的人，對工作和學習都一絲不茍。

　　最近，爸爸單位上要競爭上崗，所以，他就努力學習，爭取上崗，也很少和我下圍棋了。他每天下班回家就忙著寫演講的稿子。每次寫好了都改了又改。有一次，我們?nèi)ス浣�，爸爸看見有關(guān)競爭上崗的書，就買了下來，回家去，看著那本書，爸爸又重新寫了一篇演講稿，每次寫好了都要念給媽媽和我聽，如果沒有5分鐘，又要改。爸爸一直都在謙虛地學習，連他最喜歡看的新聞——美國打阿富汗也不看了，因為爸爸如果下崗了，我們這個幸福的家就沒了生活來源了，所以爸爸才這么緊張。

　　演講開始了，我和媽媽都對爸爸充滿了勝利的信心，相信爸爸一定能勝利，能上崗，可我心里還有塊大石頭。

　　等爸爸回來，爸爸才對我們說：那些人都沒有我說的.多，講得好。這時我心里的大石頭才落地了，但是，爸爸能不能上崗，還是一個大

寫事的作文 篇7

　　還記得一次品德課上……那時候我們還在上四年級，是一位女老師教。有一次她為了讓我們更加，徹底的理解那些殘疾人的不便。就讓我們做了一個游戲——“金雞獨立”!

　　游戲規(guī)則是這樣的：兩只手微微翹起，上面各放一支筆，每人都用單腳站立，看看誰堅持的久，誰就贏了。第一批，老師選了一些男生，最后熊師杰取得了勝出。到了第二批，老師選了女生，我也有幸成為了比賽成員中的'一員。在激烈的比賽中，全場就只剩下我和劉佳怡了。在我環(huán)顧四周的同時，我發(fā)現(xiàn)姜仲偉雙手攥著3根自動鉛筆的筆芯，做出一副上香拜佛的樣子(也可以說是上墳燒香的樣子)。我看到了，不禁笑了起來，笑得筆都快掉了。說時遲，那時快，我在筆快要掉下去時穩(wěn)住了重心，才保住了一條“小命”。

　　最后，我們到了下課還沒有比出輸贏，老師最終說下節(jié)課繼續(xù)。就算是下課了，我也沒有從這個游戲中“清醒”過來，還和幾個好朋友在走廊上比拼呢!

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