一個寫事的作文集錦五篇

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的一個寫事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一個寫事的作文 篇1

　　還記得一次品德課上……那時候我們還在上四年級，是一位女老師教。有一次她為了讓我們更加，徹底的理解那些殘疾人的不便。就讓我們做了一個游戲——“金雞獨立”!

　　游戲規(guī)則是這樣的：兩只手微微翹起，上面各放一支筆，每人都用單腳站立，看看誰堅持的久，誰就贏了。第一批，老師選了一些男生，最后熊師杰取得了勝出。到了第二批，老師選了女生，我也有幸成為了比賽成員中的一員。在激烈的.比賽中，全場就只剩下我和劉佳怡了。在我環(huán)顧四周的同時，我發(fā)現(xiàn)姜仲偉雙手攥著3根自動鉛筆的筆芯，做出一副上香拜佛的樣子(也可以說是上墳燒香的樣子)。我看到了，不禁笑了起來，笑得筆都快掉了。說時遲，那時快，我在筆快要掉下去時穩(wěn)住了重心，才保住了一條“小命”。

　　最后，我們到了下課還沒有比出輸贏，老師最終說下節(jié)課繼續(xù)。就算是下課了，我也沒有從這個游戲中“清醒”過來，還和幾個好朋友在走廊上比拼呢!

一個寫事的作文 篇2

　　“刷——”，伴著晨曦與霞綺，五星紅旗冉冉升起，碎金與艷紅交相輝映……幼時的我經(jīng)常在心中構(gòu)想天安門前五星紅旗升起時的磅礴氣概。去年暑假，我終于迎來了這個特殊的日子。

　　“叮叮�！比�點了，天空依舊朦朧，偶爾散落著星星，像調(diào)皮的孩子想跟你玩“躲貓貓”。懷揣著激動的小火苗，由曙光牽引著，我沖出了賓館，又是跑又是趕，終于來到目的地——天安門廣場。

　　雖然才是三點半，但這里已是人山人海。本地的、外地的，國內(nèi)的、國外的，人挨人，人擠人，一眼望去，黑壓壓的一片。趁著國旗隊沒來的間隙，人們忙活開了：有的忙著架好照相機，預備將這激動人心的一刻留在記憶的書頁間；有的忙著瞻仰由鮮血作簪刻下的人民英雄紀念碑；還有的忙著研究天安門前的金水橋……

　　“距離升旗儀式還有2分鐘——”人群中不知誰的一句話，魔力般地讓大家瞬間靜了下來。人們快速聚到警戒線前，里三層，外三層，我“隨波逐流”，就快被擠了出去，這時爸爸給了我一個有力的臂膀。

　　來了，來了，我不僅聽到了，也看到了。伴著整齊的`腳步聲，一支雄赳赳、氣昂昂的隊伍向我們走來。鏗鏘有力的足音踏出中國軍魂，整齊劃一的動作透露出屬于中國人的驕傲。讓我印象最深刻的是中間那位升旗手，他那筆直的身影，俊朗的表情，炯炯有神的目光無不吸引著周圍的人們。

　　當太陽劃出地平線的那一刻，雄壯的國歌聲驟然響起，激蕩在天安門廣場上空，也回蕩在每個人的心中，讓人心潮澎湃、熱血沸騰。只見升旗手迅速將國旗向空中拋去，那動作如行云流水，是力和美的結(jié)合，瀟灑萬分，鮮艷的五星紅旗伴著國歌聲在旗桿上冉冉升起。

　　天安門前，軍人的軍禮，少先隊員的隊禮，大家的注目禮，讓這一刻顯得更加神圣莊嚴。而人群中，一個坐在輪椅上，胸前佩戴著許多勛章的白發(fā)老人，一個普通的軍禮，更讓我明白了天安門升旗的偉大意義——我驕傲，我是中國人。當國旗升到最頂端時，太陽也完全探出了腦袋，發(fā)出萬丈光芒，為國旗鑲上了金邊。那五星紅旗在朝陽的映照下，也顯得格外鮮艷，格外美麗！

　　莊嚴而肅穆的升旗儀式結(jié)束了，軍人們列隊離去，人潮也逐漸散去，國旗在高空隨風飄揚，仿佛在與人們揮手告別。而那激昂的國歌卻久久縈繞在我的耳邊，回蕩在我的心中，讓我無比振奮。

　　往后的日子里，只要一想起那個激動人心的特殊時刻，我就會鼓足勇氣，追著夢想乘風破浪、砥礪前行！

一個寫事的作文 篇3

　　今天，羅老師上課給我們做了一個游戲，叫“搶椅子”。

　　羅老師講了游戲規(guī)則，他選了7個同學玩游戲，剩下來的同學就喊“一二一、一二一……”，羅老師自己說“�！薄�

　　游戲終于開始了，我們剛開始喊“一二一”的時候，羅老師突然說了一下“�！�，他們都坐下了，只過了幾秒一位同學就被擠出來了。

　　第二局了，老師說了一聲開始，我們就開始喊口令，那五個同學圍著椅子轉(zhuǎn)圈，突然老師又叫“�！�，他們立即坐了下來，有兩位同學又被淘汰了，老師拿走了兩張椅子。

　　第三局同樣令人又高興又擔心呀!又淘汰了一位同學。第四局只剩下一名男同學和兩名女同學了，太刺激了!

　　最后，鄧心怡獲勝了。這真是一次有趣的游戲!

一個寫事的'作文 篇4

　　我在奇跡班玩了一個游戲，游戲的名字叫：——最寶貴的五樣。游戲規(guī)則是：老師發(fā)一張白紙，在白紙的正面上寫出你最寶貴的五樣東西，老師當山賊，山賊叫我們留下一件你最寶貴的東西，你才能保命;如果不留下，你就沒命了。然后山賊又來了，還是叫我們留下一件你最寶貴的東西，才能保命，不留，就沒命，一直留到最后一件東西的`時候，你可以把那一件東西帶回家。

　　我的五樣東西分別是：老師、朋友、時間、米老鼠和布娃娃。第一次山賊來的時候，我把老師給涂掉了，因為我想：難道我們工作了，還要老師來教嗎?第二次山賊來的時候，我把時間給涂掉了，因為時間隨時都有，如果沒有了朋友，你就會不快樂;第三次山賊來的時候，我把布娃娃給涂掉了，因為我想：如果沒有布娃娃陪我睡覺，還有米老鼠呢;第四次山賊來的時候，我把米老鼠給涂掉了，因為我想：沒有了它，我還可以買呀!

　　最后，只剩下朋友沒有涂掉，我想：有了朋友，你就會快樂一生的!

一個寫事的作文 篇5

　　這是我一個既熟悉，又要好的同學，他叫李宇喬，他做事的` 風格是果斷、膽大、不會拖泥帶水，我曾經(jīng)和他處理過一件難 事。

　　上學期我和他一起做過班長。有一天，班主任周老師出差 到重慶，班級暫時由我們掌握，那天剛好是星期三，我們班可 以上樓去看書，大家都沖了出去排隊，由于同學太過興奮，所 以，隊形亂成一片，還有人在呱呱大叫，我和李宇喬忍無可 忍，一聲號令下，同學們都回到了教室，但同學們好像不知道 我們叫他們回來，結(jié)果，我想到一個點子，一個人說話就加一 分鐘，直到?jīng)]人說話為止。李宇喬沒經(jīng)老師同意，立刻就采取 了這種做法，但同學們根本沒把我們放在眼里，繼續(xù)說話，時 間越來越長，半節(jié)課快過去了，同學們因為不能看書都哭了起 來，突然一個同學站起來說：“你們怎么管的��？?學生都弄 哭了�！苯Y(jié)果，李宇喬的淚水也嘩嘩直下了，我趕緊跑去找數(shù) 學方老師，方老師來到班上說：“誰不聽黃錦坤、李宇喬的 話，就來多辦公室�！苯K于，這件事解決了。后來，周老師回 來還表揚了我們。

　　經(jīng)過這件事，我覺得我應該學習李宇喬果斷和勇敢的這種 精神，但李宇喬，我希望你能變得更堅強一點，好嗎？

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