一個寫事的作文集錦6篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的一個寫事的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個寫事的作文 篇1
下課鈴響了，同學們紛紛跑出了教室，一個個來到操場上做游戲。有的在玩丟手絹，有的在玩貼鼻子，還有的在玩貓捉老鼠，大家都玩得十分開心。
我最喜歡的游戲是“老鷹捉小雞”。游戲開始了，我們讓強壯的'小明當老鷹，胖乎乎的小紅當雞媽媽，我們充當躲在小紅身后受雞媽媽保護的小雞。當老鷹張開鋒利的爪子來捉小雞時，雞媽媽就張開雙臂作盾牌擋住了老鷹。老鷹向左邊進攻，雞媽媽就機敏地擋住左邊;老鷹又試圖向右邊進攻，雞媽媽又靈活地擋住右邊的路線，累得老鷹滿頭大汗，可一只小雞也沒抓住……時間很快就過去了，隨著上課鈴聲響起，我們又回到了教室。
這真是一個有趣的游戲呀!
一個寫事的作文 篇2
星期天的早晨，媽媽上班去了，爸爸對我說：“今天帶你去一個好玩的地方，想去嗎？”我一聽，高興的跳起來：“是什么好地方，我當然想去。”爸爸神秘的說：“一會你就知道了�！�
爸爸開著車，帶著我和姐姐，向郊外進發(fā)，翻過了幾座山，穿過一條小河，不一會，爸爸說到了，我打開車門一看，哇！一座雄偉的大門向我們打開，向里面望去，一排排形狀各異的房子依山傍水而建。我和姐姐興奮的'向里面跑去，前面的山腳下，一座現(xiàn)代化的游泳池映入眼簾，藍藍的池水在微風的吹拂下泛起波浪，一圈圈向四面蕩漾開來。游泳池旁邊是一個兒童戲水池，水很淺，我和姐姐脫了鞋，卷起褲子，跳到水里面，初春的水還很涼。這個戲水池好像很久沒有人來玩了，水里面居然有很多小黑點在動，我仔細一看，竟然是小蝌蚪在游泳，旁邊不遠處還有幾只大青蛙在“呱呱”的叫著，好像是在提醒它們的孩子要注意安全。
從戲水池上來，我們穿過一片密密的小樹林，眼前豁然開朗，面前一大片綠油油的草地，星星點點的各色野花點綴其間，像鋪了一層厚厚的地毯，走在上面舒服極了。不遠處的山坡上，幾樹桃花開得正艷，“嗡嗡”的小蜜蜂正在辛勤勞動。草地上的野花間，幾只頑皮的小蝴蝶在追趕嬉戲，展示著她們漂亮的花衣裳。
我和姐姐目不轉(zhuǎn)睛的看著眼前的美景，都不想離開了。我想要是我每天都能生活在這里該多好��！爸爸看出了我的心思，開玩笑說:"等你長大了，有能力了，就在這里建一棟房子。”聽了爸爸的話，我陷入了深思：我現(xiàn)在要好好學習，多學習知識和本領，爭取早日實現(xiàn)愿望！
一個寫事的作文 篇3
在茫茫人海中，有許多值得我們敬佩的人。令我們敬佩的不僅僅是名揚中外的偉人，還有一些默默堅持自己夢想的普通人，他們的事跡令我們感動，也令我們敬佩。
在感動中國這平凡人的舞臺上，我們看到了這樣一位青年：他高高的身材，帥氣的臉龐顯出幾分執(zhí)著，西裝的衣袖在風中搖搖晃晃，但是腳步卻又走的如此堅定——他就是劉偉。劉偉的青春夢想就是當一名職業(yè)足球運動員，10歲那年在和朋友玩耍時身重高壓電，導致失去雙臂，他整天以淚洗面，但看著病房了的病友一個個都離開時，他振作起來了，活著是得到所有事物的基礎，只要活著，才可以得到幸福。在生病的兩年來，耽擱了很多學業(yè)，媽媽讓他留級，他死活不干，他認為自己能行。在家教的幫助下，劉偉很快追回了課程，在考試時拿取了第一名的好成績�？墒撬睦镞�對體育念念不忘，便學習了游泳。12歲時進入北京殘疾人游泳隊，兩年以后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得了兩金一銀的好成績。他便把目標訂的更高，他要在世界特奧會上拿取金牌，而馬上看似就要成功的他，厄運再次降臨給這個已經(jīng)殘缺的生命，過度的體能消耗導致免疫力快速下降，患上了過敏性紫癜。而在厄運的面前，他并沒有選擇放棄，他認為這是上蒼讓他擁抱更大世界的機遇，他選擇了鋼琴。學鋼琴并非易事，他沒有雙臂，只能用雙腳演奏，因為腳大拇指比琴鍵寬，按下去就會出現(xiàn)連音，他冷靜思索后發(fā)現(xiàn)，可以把大拇指立起來按鍵，可是另一個難題又出現(xiàn)了，腳趾不像手指可以張開，不能按遠一些的鍵，他依然沒有氣餒，他發(fā)現(xiàn)只有快速的按鍵才得以跟上常人用手按鍵的速度。解決難題后他便開始了苦練，直到腿練得都太不起來，腳練得全是血泡，但他依然堅持！功夫不負有心人，幾年后，他彈鋼琴的'水平竟達到了正常人鋼琴專業(yè)水平的七級！這個執(zhí)著、不肯放棄的生命走向了他來之不易的成功！
“當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。那變幻的旋律，正是他努力的軌跡!”這是大會上送給劉偉的頒獎詞，他，就是我敬佩的一個人！
一個寫事的作文 篇4
還記得一次品德課上……那時候我們還在上四年級，是一位女老師教。有一次她為了讓我們更加，徹底的理解那些殘疾人的不便。就讓我們做了一個游戲——“金雞獨立”!
游戲規(guī)則是這樣的：兩只手微微翹起，上面各放一支筆，每人都用單腳站立，看看誰堅持的久，誰就贏了。第一批，老師選了一些男生，最后熊師杰取得了勝出。到了第二批，老師選了女生，我也有幸成為了比賽成員中的一員。在激烈的比賽中，全場就只剩下我和劉佳怡了。在我環(huán)顧四周的同時，我發(fā)現(xiàn)姜仲偉雙手攥著3根自動鉛筆的'筆芯，做出一副上香拜佛的樣子(也可以說是上墳燒香的樣子)。我看到了，不禁笑了起來，笑得筆都快掉了。說時遲，那時快，我在筆快要掉下去時穩(wěn)住了重心，才保住了一條“小命”。
最后，我們到了下課還沒有比出輸贏，老師最終說下節(jié)課繼續(xù)。就算是下課了，我也沒有從這個游戲中“清醒”過來，還和幾個好朋友在走廊上比拼呢!
一個寫事的作文 篇5
這是我一個既熟悉，又要好的同學，他叫李宇喬，他做事的 風格是果斷、膽大、不會拖泥帶水，我曾經(jīng)和他處理過一件難 事。
上學期我和他一起做過班長。有一天，班主任周老師出差 到重慶，班級暫時由我們掌握，那天剛好是星期三，我們班可 以上樓去看書，大家都沖了出去排隊，由于同學太過興奮，所 以，隊形亂成一片，還有人在呱呱大叫，我和李宇喬忍無可 忍，一聲號令下，同學們都回到了教室，但同學們好像不知道 我們叫他們回來，結(jié)果，我想到一個點子，一個人說話就加一 分鐘，直到?jīng)]人說話為止。李宇喬沒經(jīng)老師同意，立刻就采取 了這種做法，但同學們根本沒把我們放在眼里，繼續(xù)說話，時 間越來越長，半節(jié)課快過去了，同學們因為不能看書都哭了起 來，突然一個同學站起來說：“你們怎么管的��？?學生都弄 哭了�！苯Y(jié)果，李宇喬的`淚水也嘩嘩直下了，我趕緊跑去找數(shù) 學方老師，方老師來到班上說：“誰不聽黃錦坤、李宇喬的 話，就來多辦公室�！苯K于，這件事解決了。后來，周老師回 來還表揚了我們。
經(jīng)過這件事，我覺得我應該學習李宇喬果斷和勇敢的這種 精神，但李宇喬，我希望你能變得更堅強一點，好嗎？
一個寫事的作文 篇6
有一次，我到鄰居家去串門，發(fā)現(xiàn)他們在玩“逗笑”的游戲，我也跑過去玩。
“逗笑”的游戲，可有趣了。我們先選出一個逗笑的人，別的人喊口令：“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，四不許回頭找媽媽。”接著喊口令的人不許動，逗笑的人想盡辦法讓喊口令的人笑，可以做鬼臉，也可以講笑話，誰笑誰就輸了。最后輸?shù)娜司彤敹盒Φ娜恕Ｎ覀兺娴?時候，我當逗笑的人，我先扮鬼臉，一會扮鴨子，一會扮豬八戒，大家看我扮豬八戒的樣子就笑了。接下去笑的人就要當逗笑的人了。我們又接著玩了很多遍，我們笑得很開心!
我下次還想玩這個游戲，因為玩這個游戲很開心。
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