【精華】寫(xiě)記事的作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)記事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)記事的作文 篇1
那天晚上和酒衷豪出去散步，他手里拿著形似網(wǎng)球拍東西，這是什么家伙？難道是新型的網(wǎng)球拍？
只見(jiàn)酒衷豪出了樓道口，就開(kāi)始拿著球拍就手舞足蹈起來(lái)，看到他的球拍放出了幾道閃電，又聽(tīng)到“啪、啪、啪”的幾聲巨響，嚇得我身子一顫。我才明白他拿的電蚊拍�！肮�，干掉了一只蚊子！”酒衷豪興奮的說(shuō)。
電蚊拍只是見(jiàn)過(guò)，可沒(méi)用過(guò)，看著酒衷豪拿電蚊拍的樣子，我心里也癢癢的，可我怎么也不敢。酒衷豪鼓勵(lì)著我試了一下，“啪啪啪！”電蚊拍不停地響著，簡(jiǎn)直比放鞭炮還過(guò)癮，我一連揮舞了好多下，才把電蚊拍遞給酒衷豪。
當(dāng)天晚上，我的心就動(dòng)了，就催著爸爸趕到超市也買(mǎi)了一個(gè)電蚊拍。這個(gè)電蚊拍外觀(guān)和網(wǎng)球拍差不多，上面網(wǎng)是橘黃色，手把是藍(lán)色，同時(shí)手把還有幾個(gè)控制鍵，第一個(gè)是放電鍵，按著此鍵就能把電池的電送到網(wǎng)上，松開(kāi)就電網(wǎng)就斷電了；第二個(gè)是拔鍵開(kāi)關(guān)，是控制電蚊拍的燈，最下面是充電插座開(kāi)關(guān)，和網(wǎng)球拍所不同的是，這個(gè)電蚊拍有三層網(wǎng)，最外層是鋼絲網(wǎng)，其它保護(hù)內(nèi)部面電極網(wǎng)，同時(shí)也能防止人能摸到內(nèi)網(wǎng)，中間是電極網(wǎng)，它是有一束火苗的.圖案做支架，電極網(wǎng)分正負(fù)極，網(wǎng)孔比外網(wǎng)小了很多，當(dāng)蚊子通過(guò)外網(wǎng)進(jìn)入到內(nèi)網(wǎng)內(nèi)，并碰到內(nèi)網(wǎng)，蚊子是導(dǎo)電的，它身體把內(nèi)網(wǎng)正極和負(fù)極接觸，由于蚊子電阻小，流過(guò)電流很大，蚊子迅速并燒焦并爆炸產(chǎn)生火花，這是我們能聽(tīng)到聲音和看到的火花。
有了這滅蚊秘密武器中，第二天吃完晚飯，我就約酒衷豪去打蚊子。我們各自拿著電蚊拍出發(fā)了。我也舞動(dòng)起了電蚊拍，在樹(shù)底下走著�！芭九九�，啪啪啪�！蔽业捻懲晁捻懀曇魩缀鯊臎](méi)有斷過(guò)，真有一種過(guò)新年的氣氛。有時(shí)還能聞到燒焦的氣味。哈哈，整天作威作福的蚊子這回可倒霉了。我們打開(kāi)了射燈，四處照著，看見(jiàn)那個(gè)地方蚊子多，沖上去亂舞一通，一陣響聲過(guò)后，這些蚊子就完了。我拿著電蚊拍警惕地搜索著，在一棵樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，有一大群蚊子正在飛舞，我立刻喊酒衷豪。我們把燈關(guān)掉，在那個(gè)地方揮舞著。我來(lái)了個(gè)五連擊，酒衷豪來(lái)了個(gè)六連擊。等我們?cè)诎褵舸蜷_(kāi)看的時(shí)候，那群蚊子已經(jīng)蕩然無(wú)存。
就這樣，我們消滅了一只又一只的蚊子，也算我哥倆滅四害出了把大力吧！
自評(píng)：我把我和酒衷豪用電蚊拍滅蚊子情景寫(xiě)了下來(lái)，我還寫(xiě)電蚊拍原理，是我老爸給我講的。我們已經(jīng)三個(gè)晚上去義務(wù)消滅害蟲(chóng)了！好玩還鍛練身體。
寫(xiě)記事的作文 篇2
有一首歌是這樣唱的，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”從小媽媽就用乳汁哺育了我，回憶以前，長(zhǎng)這么大，媽媽為我操勞了多少，擔(dān)心了多少。從我會(huì)走路開(kāi)始，媽媽就擔(dān)心我會(huì)摔跤，從我開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽又擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)……如今，媽媽的臉上已經(jīng)出現(xiàn)了許多的皺紋，顯得憔悴了許多。
難以忘懷那個(gè)炎熱的夏天，我睡得滿(mǎn)頭大汗，突然，睡夢(mèng)中感覺(jué)到一陣陣的涼風(fēng)，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽?zhuān)掷锬弥话焉茸诱诮o我扇風(fēng)，可是，我還看到，豆大的汗珠正從她的額頭上滾下來(lái)，當(dāng)時(shí)我不懂事，那么熱的天，還停了電，有媽媽扇著風(fēng)，又舒舒服服地睡著了，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得自己太不懂事了！
記得還有一次放學(xué)，天空烏云密布，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。別的同學(xué)都被大人接走了，只剩下我孤零零一個(gè)人，天馬上要黑了，雨夜越下越大，我急得哭了。正當(dāng)我覺(jué)得無(wú)助時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，“是媽媽是媽媽……”我興奮地叫著！媽媽摸摸我的頭，親切地說(shuō)：“寶貝，等急了吧，對(duì)不起，媽媽有事來(lái)晚了！”說(shuō)著帶我撐著傘回家。路上，媽媽怕我被雨淋濕，把大部分傘都撐在我這邊，但我發(fā)現(xiàn)，她的衣服卻被雨淋得濕濕的，還不停地往下滴水，看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了。
這些看似平凡而又不平凡的事有好多好多，媽媽對(duì)我的'關(guān)心是那么的無(wú)微不至。如果說(shuō)我是一棵小草，那媽媽就是雨水，在雨水的滋潤(rùn)下，我一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)著，但媽媽卻一天天地憔悴了�？粗樕先找嬖龆嗟陌櫦y，漸漸發(fā)白的雙鬢，我暗暗下決心，我要做個(gè)懂事的孩子，不能再讓媽媽為我操心了，她為我付出了那么多，現(xiàn)在該我報(bào)答她了！
最后，我只想說(shuō)：“媽媽?zhuān)绻麤](méi)有您，就沒(méi)有現(xiàn)在的我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
寫(xiě)記事的作文 篇3
有關(guān)游泳的作文400字 天臺(tái)山谷游記
暑假，我到天臺(tái)的表弟家玩，有一天下午，表弟提議到他們山村小溪里游泳，好極了，我十二分同意。
我們坐車(chē)來(lái)到山谷深處的一個(gè)小溪谷，只見(jiàn)，兩座青山中間隔著一條狹長(zhǎng)的山谷，潺潺的溪水流到了一個(gè)較寬的淺灘，形成了我們嬉水玩耍的天然泳池。一下車(chē)，呵！這里可真熱鬧，游泳的人密密麻麻一片，整條小溪都快擠滿(mǎn)了，浪花四濺，水花快飛到馬路上來(lái)了。
來(lái)到沙灘上，我迫不及待地?fù)Q上泳裝，“撲通”一聲跳下水中，用游泳班里教過(guò)的動(dòng)作：兩腳向后蹬兩次，再用雙手把頭撐出水面換氣。用標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作地從這頭游到那頭，優(yōu)雅姿勢(shì)引得山里的孩子羨慕不已。
突然，靜靜地躺在水里的爸爸大叫一聲“有小魚(yú)在咬我呢！”我連忙游到旁邊去探個(gè)究竟：哇！真有一群小魚(yú)圍在爸爸腳邊嬉鬧。我連忙把腳也伸過(guò)去，想讓小魚(yú)也來(lái)親我?guī)卓�，可是，沒(méi)有親到小魚(yú)，反而沾了一腳碎石。
天色已晚，我們要回去了，回看小溪，藍(lán)藍(lán)的天空，蒼翠的山和清澈的'山泉組成了一幅美麗的圖畫(huà)。美麗的山村，如果你不來(lái)，那將是多么遺憾啊！
有關(guān)游泳的作文500字 一次快樂(lè)的游泳經(jīng)歷
在我家小區(qū)，有一個(gè)漂亮的游泳池，每天都會(huì)有許多人來(lái)小區(qū)游泳池游泳，我也不例外，每天晚上都去游泳。
我喜歡游泳，每次都是游累了才肯回家，昨天也一樣。不過(guò)，昨天我游得特別開(kāi)心，因?yàn)樽蛱煊境乩飶倪@頭望到那頭，空空如也，沒(méi)有幾個(gè)人。
昨天晚上，我吃飯吃得比較早，去游泳時(shí)天還沒(méi)有黑。一般來(lái)說(shuō)，晚上來(lái)游泳的人會(huì)比較多，可昨天不同，人不但不多，相反地，異常的少。平時(shí)人多，水就不是很干凈，昨天的書(shū)卻清澈見(jiàn)底�？吹饺绱烁蓛舻乃�，我情不自禁的條進(jìn)了泳池。游著游著，我看見(jiàn)前方有一個(gè)身軀龐大的大人，正慢悠悠的游著，我就想超過(guò)他，我越游越快，就在快要超越他的時(shí)候，那個(gè)大人似乎意識(shí)到了什么，忽然加快了速度，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，于是變換了一種泳姿，用自由泳加快向前游。最終，我還是超過(guò)了他。如果拿我的力氣和那個(gè)大人比，可以說(shuō)是天差地別，可我卻超過(guò)了他，我感到有些自豪。我繼續(xù)游著，看見(jiàn)旁邊有個(gè)人在用自由泳游著，而我則用蛙泳游泳，我心想：這人游得真慢，自由泳居然比我蛙泳的速度還慢。正想著，前方突然有一個(gè)人很快得沖了過(guò)來(lái)，我來(lái)不及向左右躲閃，只好迅速向水下潛才閃開(kāi)了這次兩面夾擊。哈哈，我的反應(yīng)還是蠻快的。
希望我每天都能像昨天一樣玩得那樣開(kāi)心，那樣盡興。
周記作文400字 游泳
這個(gè)星期我去學(xué)游泳了，心情很是高興！
學(xué)游泳的地點(diǎn)在健身路上的王曉紅游泳館。游泳池里的水清澈見(jiàn)底，池子大約有一百多平方米， 有1米的淺水池和1。5米的深水池，這兒的教練很專(zhuān)業(yè)，對(duì)我們也很好。我在淺水池里學(xué)。
剛開(kāi)始覺(jué)得游泳很好玩，以為可以在水里打水仗了。但并不是我想象的那樣，而且后來(lái)有很多令我害怕的動(dòng)作。例如；悶水，打腿，換氣，甚至每次都被教練批評(píng)。我心里很難過(guò)，所以下決心一定要好好學(xué)游泳！
我覺(jué)得最有趣的是漂浮，雙手伸直，腿腳并攏，彎腰，腳離開(kāi)地面，向前一躍，就漂起來(lái)了。最難得是打腿，我的腿打了幾下就不聽(tīng)話(huà)了，像青蛙的腿，歪了。這期間教練叫我們回家練習(xí)打腿，讓我們更好的學(xué)會(huì)游泳。
我在游泳時(shí)看見(jiàn)隔壁深水池的大哥哥大姐姐們?cè)谒锵耵~(yú)兒一樣游來(lái)游去，還做出優(yōu)美動(dòng)作。真是讓我羨慕啊，我要有他們一半好就好了！
功夫不負(fù)有心人，在考試中我終于拿到了夢(mèng)寐以求的結(jié)業(yè)證書(shū)。我雖然游的不怎么好，但我還會(huì)繼續(xù)努力的！
寫(xiě)記事的作文 篇4
秋天像一位魔術(shù)師，能變成各種各樣的色彩來(lái)。
秋天來(lái)了到處呈現(xiàn)出豐收景象。棉花像一朵朵白絨球似的，可愛(ài)極了！
幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，玉米露出了金黃的'微笑，微笑暖著秋天，心里也暖暖的；柿子，便燃燒起自己火紅的小燈籠，那柿子紅似火，甜似糖；蘋(píng)果像個(gè)害羞的小女孩，總是紅著臉。秋天還是一位理發(fā)師。
我的頭發(fā)，被風(fēng)吹過(guò)后，總是秋的造型，每一絲頭發(fā)，都含著秋的韻味。
秋還是一位勇士和建筑師。
秋風(fēng)，她用她的袖子拂去了夏天的炎熱，秋風(fēng)掃落葉，她飄起了一條金色的“快樂(lè)大街”。
秋天，農(nóng)民的歡慶日，秋天讓小朋友大飽口服！
寫(xiě)記事的作文 篇5
有同學(xué)不太了解正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)的區(qū)別在哪里，向我提問(wèn)，我反問(wèn)他：“你一定讀過(guò)《三國(guó)演義》‘中有關(guān)‘革船借箭’的章節(jié)這一內(nèi)容如果不寫(xiě)魯肅這個(gè)人物，將會(huì)如何？”這位同學(xué)不假思索地脫口而出：“那不行，有了魯肅的納悶、疑慮、焦急、緊張，才使諸葛亮的胸有成竹、智慧過(guò)人和鎮(zhèn)定自若表現(xiàn)得光彩奪目�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)呀，那些通過(guò)直接描繪諸葛亮，表現(xiàn)他的性格的方法就是正面描寫(xiě)，也叫直接描寫(xiě)；而像寫(xiě)魯肅這樣，旨在寫(xiě)甲，但不直接寫(xiě)，而是通過(guò)寫(xiě)乙、寫(xiě)丙來(lái)襯托的方法就是側(cè)面描寫(xiě)。比喻‘綠葉襯紅花’ ‘烘云托月’就是形容側(cè)面描寫(xiě)的作用的�！苯又彝扑]他閱讀下面這篇文章。
愛(ài)的小橘子
�、偎ミ厖^(qū)支教，為期一年。一年后，他的消息漸淡，偶爾通電話(huà)，說(shuō)起歸期，總是支支吾吾。（開(kāi)篇設(shè)懸念）她深一腳淺一腳地（環(huán)境艱苦、反襯之一）走在鄉(xiāng)間小路上，經(jīng)別人指點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)那所破舊（環(huán)境艱苦，反襯之二）的教室，她的心，猛地跳動(dòng)起來(lái)。
�、谝蝗汉⒆釉诮淌彝獾目盏厣�，大聲笑鬧。一個(gè)扎兩個(gè)羊角辮的女孩子手里舉著一個(gè)小橘子，尖著嗓子喊：“誰(shuí)還想聞？”一群孩子，爭(zhēng)先恐后地叫：“給俺聞，給俺聞！”女孩將小橘子湊到大家的鼻前，每個(gè)人都認(rèn)真地抽抽鼻子。女孩得意地說(shuō)：“這是俺姑姑捎來(lái)的，誰(shuí)也甭想吃。”（可見(jiàn)物資匱乏，生活貧困，反襯之三）
③當(dāng)她走近時(shí)，孩子們一下子安靜下來(lái)。他們瞪著懵懂的眼睛，仿佛她是天外來(lái)客。她將頭扭向教室，一瞬間，眼睛濕潤(rùn)了。他出現(xiàn)在教室的門(mén)口，黑瘦，頭發(fā)亂蓬蓬，披一件黃舊的軍大衣。（堅(jiān)守艱苦，正面描寫(xiě)）他也怔住了，不相信似的看著她，眼里有驚喜掠過(guò)。
④兩人的談話(huà)是艱澀的。門(mén)外的北風(fēng)呼呼狂叫，門(mén)縫不時(shí)吹進(jìn)細(xì)細(xì)的黃沙。（環(huán)境艱苦，反襯之四）那天晚上沒(méi)電，一支蠟燭隔在中間，燭光飄忽不定。（環(huán)境艱苦，反襯之五；語(yǔ)義雙關(guān)）他的話(huà)斷斷續(xù)續(xù)：“是說(shuō)好了一年……這里的一切剛剛就緒……剛收了十多個(gè)學(xué)生……”（執(zhí)著堅(jiān)守，正面描寫(xiě)）她的心里一陣苦澀，她舔舔干渴的嘴唇，忽然覺(jué)得連眼淚都沒(méi)了。（真實(shí)心理，有待轉(zhuǎn)化）
⑤“篤篤”，輕輕的敲門(mén)聲。他起身開(kāi)門(mén)，是白天那個(gè)扎著羊角：辮的女孩。女孩將手從背后伸出來(lái)，遞到他面前，說(shuō)：“老師，給你。”是一只黃澄澄的小橘子。他笑了，推回女孩的手，說(shuō)：“老師不要，你自己留著吃。”女孩不容分說(shuō)，將橘子放在他手里，轉(zhuǎn)身就走。（一片真情，正面烘托）
�、匏纯词掷锏拈僮�，無(wú)聲地嘆口氣。他將橘子放在她面前，說(shuō)：“你吃吧，解解渴。”她說(shuō)：“學(xué)生送給你的，你吃吧。”他又將橘子推回來(lái)，她推過(guò)去。一只小小的橘子，在兩個(gè)人面前推來(lái)推去。她發(fā)現(xiàn)，橘子上有一個(gè)白色的斑點(diǎn)，那是腐爛的痕跡。他拿起橘子，剝開(kāi)，取出一瓣放在嘴里，其余的給她。他的動(dòng)作極快，但她還是看得清楚，他將腐爛的一瓣放在嘴里。（精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，正面描寫(xiě)“他”的心靈閃光點(diǎn)，促成“她”的轉(zhuǎn)化）
⑦她的眼睛漸漸濕潤(rùn)。一個(gè)小小的橘子，告訴了她，為什么他無(wú)法離棄這里的孩子，為什么自己無(wú)法離開(kāi)他。（以“她”襯“他”，含蓄收尾，呼應(yīng)開(kāi)篇，引人深思）
�。ㄔd《揚(yáng)子晚報(bào)》）
這篇文章的側(cè)面描寫(xiě)技法很成功，從中，我們可以得到一些啟發(fā)。
一、用作側(cè)面描寫(xiě)的，可以是人，也可以是物、景，構(gòu)成“以人襯人”“以物（景）襯人”或“以物襯物”。《愛(ài)的小橘子》沒(méi)有記敘“他”具體做了哪些事，而是在第②段寫(xiě)了一群孩子爭(zhēng)相聞橘子的場(chǎng)面，和一個(gè)扎兩個(gè)羊角辮的女孩子發(fā)出的“誰(shuí)也甭想吃”的“狠話(huà)”。第⑤段又寫(xiě)了這女孩子“送橘子”的動(dòng)人場(chǎng)面。在這里，我們讀出了“他”對(duì)農(nóng)村兒童的深情付出，讀出了學(xué)生對(duì)“他”的愛(ài)戴、親近……寫(xiě)學(xué)生就是為了寫(xiě)“他”，這就是“以人襯人”。小橘子多處成為“烘云托月”之“云”，這就是“以物襯人”。
二、按照性質(zhì)，側(cè)面描寫(xiě)可分為正襯和反襯。正襯就是利用同被描寫(xiě)對(duì)象相類(lèi)似的人或物作陪襯，反襯就是利用同被描寫(xiě)對(duì)象相異或相反的`人或物作陪襯�！稅�(ài)的小橘子》一中扎兩個(gè)羊角辮的女孩子用作正襯，女主人公“她”也可以看作正襯，因?yàn)椤八遍_(kāi)始帶著疑慮和不安而來(lái)，先是“忽然覺(jué)得連眼淚都沒(méi)了”，后來(lái)一瓣橘子使“她”“眼睛漸漸濕潤(rùn)”，終于明白“為什么他無(wú)法離棄這里的孩子，為什么自己無(wú)法離開(kāi)他”，這就從側(cè)面凸顯出“他”高尚精神的感化力，這正體現(xiàn)了“正襯”的特征。文章第④段有幾句景物描寫(xiě)：“門(mén)外的北風(fēng)呼呼狂叫……燭光飄忽不定�！笨窠械娘L(fēng)，肆虐的沙，飄忽的光……面對(duì)如此艱苦的辦學(xué)環(huán)境，“他”卻選擇了堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)，這些寫(xiě)景文字屬于“以物襯人”，有力地發(fā)揮了反襯作用。
三、根據(jù)主題需要處理好正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)的關(guān)系。一是側(cè)面描寫(xiě)往往是正面描寫(xiě)的必要補(bǔ)充和調(diào)節(jié)，能夠防止“直奔主題”和“單調(diào)敘述”，《愛(ài)的小橘子》如刪去第②段，敘事就難免簡(jiǎn)單化，失去感人的情韻。二是側(cè)面描寫(xiě)要有正面描寫(xiě)作支撐�！稅�(ài)的小橘子》以“她”襯“他”，但“她”的理解和轉(zhuǎn)化并不突兀，而是有“他”吃已經(jīng)開(kāi)始腐爛的橘子這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)作支撐。三是必須克服側(cè)面描寫(xiě)的隨意性，講究側(cè)面描寫(xiě)與正面描寫(xiě)的有效對(duì)接。
寫(xiě)記事的作文 篇6
有人說(shuō)，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，相較于它，任何感情都是那么微不足道。是的，母愛(ài)固然是無(wú)上的，但它往往隱匿在一個(gè)個(gè)看似平常的一舉一動(dòng)中，一句噓寒問(wèn)暖，一個(gè)愛(ài)的吻，又或者，一個(gè)披衣服的動(dòng)作。
寒風(fēng)刺骨，雖是正值金秋送爽，天氣卻不那么討喜�！扒锢匣ⅰ鼻澳_剛走，冷空氣就毫無(wú)預(yù)兆的南下不請(qǐng)自來(lái)。今天氣溫比昨天足足降了十幾度！我穿著短袖衫與媽媽步行上學(xué)，手臂因寒冷交叉抱住肩，可身體仍在不住地打著寒戰(zhàn)，走路的速度慢了許多，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在媽媽后面�！肮硖鞖�！”我冷得清水鼻涕也流了下來(lái)，一邊“咝溜”地吸著，一邊不住地抱怨聲討。媽媽見(jiàn)著我這樣，趕快幾步過(guò)來(lái)?yè)?dān)心地問(wèn)：“是不是冷了？”我沒(méi)好氣地反問(wèn)：“你說(shuō)呢？我停下吸了吸不聽(tīng)話(huà)又跑出來(lái)的鼻涕，這不是明擺著么？”“叫你多穿非不聽(tīng)！好了吧？”媽媽嗔怒道，我低下頭，準(zhǔn)備聽(tīng)一頓“大叨特叨”。突然，身上忽地涌上來(lái)一股暖流，啊，是那么溫暖，充溢著愛(ài)的溫度。是媽媽將她粉色外套脫下披在了我的肩上，自己卻穿著一件單薄的'長(zhǎng)袖衫。吹來(lái)一陣?yán)滟L(fēng)，我可以看見(jiàn)她因冷而微微發(fā)抖，鼻子閃過(guò)一絲酸澀：“你不冷啊？這么傻！”媽媽刮了下我的鼻子，笑著反擊：“你們這些小毛頭哪能和我們比？”她故作爽朗地笑了幾聲，我卻再也抑制不住撲到她懷里，淚水像決堤的洪水洶涌而出，眼眶通紅�！靶⊙绢^片子，怎么哭啦？”媽媽笑著撫摸著我的頭，可我看見(jiàn)，在她眼中也泛點(diǎn)點(diǎn)淚花。
啊，多么慈愛(ài)的媽媽?zhuān)∧髅魇巧l(fā)抖，卻至離開(kāi)也不言說(shuō)。這是什么？我想，這也許就是偉大寬容的母愛(ài)？它像一盞燈照亮孩子前行的路，像路標(biāo)將迷途游子引上正軌，像一件外套，溫暖孩子的身心，抵御外界寒冷……
我十分清楚，媽媽給予了我們生命，從我們呱呱墜地就挑起沉重的擔(dān)子，養(yǎng)家糊口，撫養(yǎng)我們，洗衣做飯。她的責(zé)任重大壓得她喘不過(guò)氣卻從不言說(shuō)。在外表的都是笑臉，但真正的心情又有誰(shuí)知道？我們所能做的好好學(xué)習(xí)天天向上，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，孝敬老人，還不到母親為我們做的千萬(wàn)分之一。正如孟郊詩(shī)中所言：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”但，寸草也能盡自己之力，不對(duì)嗎？寸草也能報(bào)得千萬(wàn)分之一的春暉，不是嗎？讓我們行動(dòng)起來(lái)，因孝順，不能等。
爸爸媽媽?zhuān)鷤儞狃B(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪您們慢慢變老。
寫(xiě)記事的作文 篇7
趣味，在生活中無(wú)窮無(wú)盡，它給我們快樂(lè)，讓生活更加精彩。趣味來(lái)自于一次次新奇的經(jīng)歷中，而讓我最難忘的還是那一次活動(dòng)。
那天下午，老師叫我們明天帶餅干，我知道后滿(mǎn)肚子疑問(wèn)：帶餅干干什么?一定很有趣吧!所以我非常期待。
第二天早上，同學(xué)們帶著自己的餅干來(lái)到學(xué)校，用端正的坐姿迎接老師。老師說(shuō)：“我們要用帶來(lái)的餅干舉行“咬畫(huà)”大會(huì)，看誰(shuí)咬得。”咬畫(huà)?同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)。“咬畫(huà)”就是用嘴巴把餅干咬成一個(gè)漂亮有趣的圖形，可以用指甲先刮一條裂痕再咬，想咬什么自己想。好，那么現(xiàn)在就開(kāi)始吧!”這時(shí)同學(xué)們才明白。
一開(kāi)始，我毫無(wú)創(chuàng)作靈感，看著別人如何作“畫(huà)”。有的人已開(kāi)始制作他精致的“餅畫(huà)”了，有的`人則和我一樣沒(méi)有頭緒，還有的人把任務(wù)拋到了九霄云外，狼吞虎咽起來(lái)。
突然一絲靈感闖進(jìn)了我的腦海�！拔铱梢宰鲆粋�(gè)餅干中國(guó)圖形呀，“咬畫(huà)”可真有趣!”我自言自語(yǔ)道。于是，我拿起了我?guī)?lái)的糖漿餅，開(kāi)始用嘴雕琢這“藝術(shù)品”。我看也不看地啃了餅干幾下，又隨便刮了幾下，就咬下去，結(jié)果餅干變成了一只張牙舞爪的妖怪。于是我只好又拿出一塊餅干，仔細(xì)地咬了一口又一口，可到第三口時(shí)，不料位置偏差過(guò)大，這塊餅干也被一分為二。沒(méi)想到看上去輕而易舉的事做起來(lái)卻一波三折，不過(guò)也讓我感到了它的有趣。我吸取了之前的教訓(xùn)，拿出最后一塊餅干，看準(zhǔn)方位與大小，小心翼翼地咬了幾口，中國(guó)的上方就完成了，接著我細(xì)心地在餅干下方刮了幾下，輕輕地咬下，一個(gè)餅制中國(guó)就完成啦!
我仔細(xì)觀(guān)察這精美的工藝品，上面的固體糖漿就像一座座高聳入云的山峰。再看別人的，有的像一些可愛(ài)的小動(dòng)物，有的像棱角分明的家具電器，還有的卻是個(gè)“四不像”，這些藝術(shù)品可真有趣呀!
雖然我那次的作品沒(méi)有成為很好的工藝品，但讓我獲得了快樂(lè)，獲得了無(wú)限的趣味，還明白了一個(gè)道理：世界上到處是趣味，只要善于觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的，真希望這樣有趣的活動(dòng)快點(diǎn)再開(kāi)展呀!
寫(xiě)記事的作文 篇8
離中考還有90多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計(jì)時(shí)。90多天，那么短，我們就要畢業(yè)了。
想著剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，成熟了，我們都在努想著老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書(shū)寫(xiě)字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)語(yǔ)。還記得我初一的時(shí)候，老師帶著我們參加了一次學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志教育活動(dòng)。那一次，我真的長(zhǎng)大了！當(dāng)時(shí)，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變！我要感謝老師，感謝父母，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很傷心。我會(huì)永遠(yuǎn)的感謝著我的班主任，也會(huì)永遠(yuǎn)感謝我的父母。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我的老師，花費(fèi)著她所有的時(shí)間與精力來(lái)教導(dǎo)我們。
想著同學(xué)，能和她們?cè)谝粋�(gè)班里，我很開(kāi)心�；貞浭亲蠲篮玫�，想著我們這三年來(lái)攜手一起走過(guò)。我們一起哭過(guò)、一起生氣過(guò)、也一起笑過(guò)。中考過(guò)后，我們都會(huì)分開(kāi)了，以后的見(jiàn)面，也會(huì)越來(lái)越少了。想想著三年來(lái)的奮斗，記憶力，從來(lái)都沒(méi)有少過(guò)你們，我不會(huì)忘記你們，我們之間的`那些酸與甜，將永遠(yuǎn)回味無(wú)窮。
90多天過(guò)后，將會(huì)遇到我們?nèi)松械牧硪粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們的名字會(huì)在同學(xué)錄上面，一張張笑臉，會(huì)永遠(yuǎn)刻在照片上。而這些背后，都是我們努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，我們真的就要畢業(yè)了。力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏！
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