小學(xué)記事作文（優(yōu)秀6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)記事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)記事作文 篇1
星期天，我去鄉(xiāng)下外婆家做客，外婆家好大，房子前面有很大的空地，空氣也很新鮮。
上午，爸爸不知道從哪里找來了羽毛球和球拍，跟我說：“恬恬，我們來打羽毛球吧！”我說：“好啊！好啊！我正想學(xué)呢”
剛開始，我連球都發(fā)不出去，爸爸說：“發(fā)球一要集中注意力，二要看準(zhǔn)了再發(fā)球，兩只手要協(xié)調(diào)，慢慢練吧！”
可是，我練呀練，羽毛球這個(gè)“小淘氣”就不聽我的話，我有點(diǎn)泄氣了。爸爸在旁邊說了句：“恬恬，你是怎么學(xué)會跳繩的呢？”我心里想：“多學(xué)多練唄”。于是，我默默的`練呀練，“小淘氣”終于聽我的話了，球發(fā)出去了。外婆夸我說：“恬恬真能干”。
后來，我和爸爸又練習(xí)對打，明白了接球時(shí)腳步要移動，看準(zhǔn)球，拍子迅速打出去。我打呀打，打得胳膊都酸了，終于可以和爸爸打好幾個(gè)來回了。
通過這幾天打羽毛球的經(jīng)歷，我又明白了：“只要功夫深，鐵杵磨成針的道理，做任何事情都要下苦功夫”。
小學(xué)記事作文 篇2
終于等到了期待已久的暑假。
我躺在床上，興奮得難以入睡。但是，我又不得不想方設(shè)法讓自己盡快進(jìn)入夢鄉(xiāng)，因?yàn)槊魈炀鸵鲆患蚁矚g的事：釣魚。
第二天，天一亮，我就從迷迷糊糊中醒來，揉著惺忪的眼睛，瞧了一下窗戶，發(fā)覺天才剛剛亮，我便想繼續(xù)睡覺，可腦子里突然閃過今天釣魚的事，馬上很自覺地下床，開始“武裝”自己了。
到了九點(diǎn)鐘，叔叔終于開著車子來了，我和老爸便急急忙忙上車出發(fā)。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的行駛，我們終于到了目的地。
一下車，我就一手抓著放了釣魚桿的袋子，一手提著放魚餌、魚線的袋子，飛快地跑向了河邊，一屁股坐在一張竹椅子上，模仿著老爸平時(shí)釣魚的'動作，自作聰明地把魚線穿在魚桿上，再把魚餌捏在魚線頂端尖銳的魚鉤上。一想到待會兒那些活蹦亂跳的肥壯的魚兒將要屈服在我的小小魚鉤之下，我心里暗暗高興，不禁笑出了聲來�？山酉聛淼氖虑椴]有如我所想的那么美好。
當(dāng)我把魚線猛地拋向河面后，我就悠閑地等待魚兒上鉤。五分鐘、十分鐘……，良久之后，河面上依舊平靜，靜得如同一塊晶瑩剔透的翡翠。我心里有些疑惑，卻又不敢把魚線拉上來看個(gè)究竟。最終，我的耐心抵不過焦慮，用力地將魚線一提，可魚線怎么也拉不上來。
我感覺到有什么東西牽住了魚鉤，心中有些喜悅，難道我等待已久的可愛的魚兒已經(jīng)上鉤了？會是什么魚？鯉魚、鯽魚、田魚……一時(shí)間，我把自己心中能想到的魚都想遍了，手中的魚桿也沒有停下，不斷地增大向上的力氣往上提。最后，我一咬牙，后腳跟抵住地面，使出我最大的力量向上一拉�？晌抑宦牭靡宦暰揄�，接著便坐到了地上，看看只剩下一根光禿禿的魚桿，我沮喪之極，幻想中的魚兒不僅沒釣到，反而弄斷了一根魚線，真是天公不作美，成心不讓我的心愿實(shí)現(xiàn)。
看著老爸和叔叔不時(shí)地釣上了一條條肥魚，我嘆了口氣，告誡自己：從頭再來……
小學(xué)記事作文 篇3
寒假一天又一天的過去，春節(jié)也隨著炮竹聲漸漸到來。家家戶戶都掛上紅彤彤的燈籠，貼上詩情畫意的春聯(lián)和漂亮的福字，還有的人家趕著潮流在家門上貼了“馬上有錢”“馬上有房子”“馬上有一切”……的圖片。（嘿嘿，我們家也貼上來哦�。�
過年是我們小孩最喜歡的`節(jié)日之一了，因?yàn)檫@時(shí)候我們不僅可以跟著家長去拜年，就能在走親串友中要到許多充滿了祝福的紅包呢！
大年初一那天，我跟隨著爸爸媽媽去了娘娘家剛進(jìn)了家門就聽見一個(gè)聲音說：“阿姨，還客人了。”我想：這是誰呀，應(yīng)該不是慧姐姐。這時(shí)，我的腦海里想起了一個(gè)人圓圓姐姐！我還沒來得及脫下外套就奔向客廳，果然是圓圓姐姐。圓圓姐姐是慧姐姐的表姐，上高一了，我們很久沒有見面了，沒想到今年過年她還回來過年。
媽媽和娘娘去做飯了，我和兩個(gè)姐姐去臥室聊天（客廳里有一些我們不認(rèn)識的人）。吃著飯，大伯下班回來了，說今年下來的新政策，大年初一也要上班。哎，初一上班的人真辛苦啊！
今年的大年初一我就是這樣度過的，怎么樣？
小學(xué)記事作文 篇4
昨天晚上，媽媽給我買了副羽毛球，寫完作業(yè)后我趕緊和爸爸去外面打，爸爸迅速的發(fā)球，我一不小心，就把球打偏了，我趕緊重新發(fā)球，可是我又把動作做錯(cuò)了，爸爸耐心地給我講解和演示，不一會兒，我就學(xué)會了，我決定和爸爸Pk爸爸答應(yīng)了，我們開始比賽了，爸爸開始出球，我就開始靜下心來，一心一意的打球，比賽結(jié)束了，爸爸贏了，他得了33分，而我只得了25分，我決定了，一定要想爸爸那樣打球，爭取超過爸爸，。
我真是喜歡打羽毛球，期待下一次打羽毛球比賽。
小學(xué)記事作文 篇5
如果，歲月是一片藍(lán)天，六年的時(shí)光就是天邊的彩霞，稍縱即逝；如果，歲月是一場歡聚，六年的時(shí)光就是離別的巧克力，澀中生甜。如今，它在歡聲笑語中，穿過的記憶的銀河，令我無法忘卻有笑有淚的小學(xué)生活。
茫然回首，千般思潮拍打著心坎，萬種情結(jié)糾結(jié)在腦中，往事如同一幅流光溢彩的畫頁，一闋滲透情誼的詩詞，不曾忘卻，在課堂上各抒己見的陳詞，在學(xué)習(xí)上字句斟酌；不曾忘卻，在操場上歡快的打鬧與嬉戲，在上下課鈴之間跳躍的.身影。如同一本日記，它見證著我們的童稚、天真與歡樂。
忘不了，那絢麗多姿的學(xué)習(xí)生活。老師的教誨成了我們向上的階梯。在課堂上，老師毫無保留地授予我們知識，向我們不厭其煩地解釋重點(diǎn)與難點(diǎn)之間纏繞的奧妙。老師蠟黃的臉上欣慰的笑容是我們最好的獎勵(lì)。我們不忘老師的悉心教導(dǎo)，為同一個(gè)目標(biāo)而努力。我們愛“不恥下問”，愛堅(jiān)持自己的立場，常常為一個(gè)論點(diǎn)的正誤駁得面紅耳赤，我愛這個(gè)活躍的班級，學(xué)習(xí)氣氛總是溫馨、和睦。
忘不了，那五彩繽紛的課外活動。已經(jīng)忘卻，在什么時(shí)候，我們不再打鬧，開始并肩牽手向前。我們在同一個(gè)環(huán)境下成長。運(yùn)動會上，“巾幗”不讓“須眉”，如展翅的雛鷹在藍(lán)天飛翔，雙方憋紅了臉；在初春的登山探險(xiǎn)中，伙伴們手拉著手，變成崎嶇的山路上一座團(tuán)結(jié)堅(jiān)固的彩橋……也許，那一張張熟悉的笑臉會被我淡忘，我卻無法忘記那一段有笑有淚，歡樂憂傷的日子。
六年歲月如清風(fēng)，匆匆與我擦肩而過。在這六年里，我經(jīng)歷了很多，也懂得了很多。同學(xué)錄與畢業(yè)照散亂地?cái)傇谧郎�，我清楚，不久，我將與朝夕相處了六年的同學(xué)勞燕紛飛，“難忘”是最好的見證，我將把它們永遠(yuǎn)珍藏于心底！
小學(xué)記事作文 篇6
“我是一個(gè)木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙……”今天上午，從俺們四年級小記者一班里傳出了一陣陣吶喊聲。哦，原來是大家在玩“我是一個(gè)木頭人”的游戲哩！
第一回，共三同學(xué)造型成功：一個(gè)是“思想者”，頷首低眉，若有所思，沒人曉得他在想什么。我心里想：他究竟在想啥呢？我猜猜看！肯德基？麥當(dāng)勞？漢堡包？冰淇淋？還是賽爾號？哈哈哈……第二個(gè)為順勢而停，十分奇怪，令人丈二和尚——摸不著頭腦。一個(gè)念頭從我腦海里浮現(xiàn)出來：她的腳，over了……第三個(gè)，仰望屋頂，雙手五指并攏，摸著褲縫，叫人弄不明白他在干嘛。我竊笑：基督教信徒，祈禱中……
第二次，僅有一同學(xué)入選，乃吾表弟——鄭舒瑋也。他的動作，被大家命名為“白衣大力士”，就是腳呈馬步狀，雙手緊握成拳頭，成直角彎曲，肌肉緊繃，顯得強(qiáng)健有力，與那大力水手有幾分相似。也有的說像大猩猩、瘦猴子的，老師曰：“似一‘為國爭光’之‘奧運(yùn)健兒’也！”笑聲響徹云霄。
第三場，人多，共五個(gè)。其中，倆人為一組合特別引人注目，一個(gè)“金雞獨(dú)立”，雙手展開成側(cè)平舉，一足立于地，如一“江湖人士”之“藍(lán)衣大俠”是也，掩護(hù)著后邊的.“辛勤”的“清潔工人”。其次是“僵尸”，他扮得真的像極了：整個(gè)人站得直挺挺的，面無表情，手呈前平舉狀，好恐怖！還有一個(gè)，為一本“新奇的書”——自個(gè)兒的手而著迷。剩下一只“羊咩咩”可愛極了！
這次活動真有趣！
【小學(xué)記事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)記事作文11-15
記事的小學(xué)作文11-18
記事小學(xué)作文11-27
小學(xué)記事作文09-27
必備小學(xué)記事作文09-09
暑假記事小學(xué)作文12-12
小學(xué)記事作文(優(yōu)秀)09-12
實(shí)用的小學(xué)記事作文09-12
（精）小學(xué)記事作文09-12
(薦)小學(xué)記事作文09-12