記事的作文大全(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的記事的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記事的作文 篇1
賈島說(shuō)：“十年磨一劍”。那是他的寒窗生涯。我 ，很是欣賞他的比喻，生活如劍。確切地說(shuō)，我的初中生活如劍。
倚天不出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒
倚天劍，向來(lái)是銳利的代名詞。而我有一段時(shí)間就如這劍一般銳利。或許說(shuō)是張揚(yáng)到了一定境界便成了張狂。這只是年少心中那股無(wú)名的表現(xiàn)欲，希望自己把每一節(jié)課都變成自己的show time。所以，每節(jié)課上，我的手頻頻“鶴立雞群”。美其名曰：行為藝術(shù)。但太張揚(yáng)了總是招人注意，于是，理所當(dāng)然地成為了班主任請(qǐng)喝茶的對(duì)象。
年少輕狂與張揚(yáng)，如倚天劍般銳利，正所謂：倚天不出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
重劍無(wú)鋒，大巧不工
熟悉金庸小說(shuō)的朋友都知道，楊過(guò)大俠闖江湖的兵刃為一把玄鐵鈍劍。所謂鈍劍便為一把無(wú)鋒之劍。有詩(shī)為贊：重劍無(wú)鋒，大巧不工。
自從過(guò)于張揚(yáng)被老師給訓(xùn)了之后，我的名字便從老師的`花名冊(cè)當(dāng)中刪除了。為何？老師曰“學(xué)習(xí)心要沉下來(lái)，如果當(dāng)堂課都象你這樣過(guò)分地想表達(dá)自己的意見(jiàn)，還怎么去傾聽(tīng)老師同學(xué)的想法？”所幸，我的適應(yīng)能力不錯(cuò)，我所執(zhí)著的不再是表現(xiàn)自己，更多的是傾聽(tīng)。但是，正如楊過(guò)還要使用兵刃一般，我的年少氣盛并未消去，有時(shí)候，我仍偏執(zhí)于自己的想法。
開(kāi)始蛻變，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，偶爾仍偏執(zhí)于心中的想法，曰：重劍無(wú)鋒，大巧不工。
草木竹石，均可為劍
這是孤獨(dú)求敗前輩的高深境界，也是我所追求的。
記得語(yǔ)文老師曾給我們上過(guò)一篇叫做《楊修之死》的課文。修兮，恃小才而放大曠，正因太過(guò)張揚(yáng)而落得個(gè)腦袋不保的下場(chǎng)。
是的，都是張狂惹的禍，我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的我不正象楊修嗎？當(dāng)收斂后，原來(lái)低調(diào)更顯得華麗。正如草木竹石，均可為劍，更深不可測(cè)。從一個(gè)傾聽(tīng)者的角度，集百家之所長(zhǎng)，豈不美哉。
我的初中生活，關(guān)于成長(zhǎng)與收斂，并非不發(fā)光的珍珠就不是珍珠，更多的時(shí)候，內(nèi)斂光芒更奪人眼球。
記事的作文 篇2
前幾天，我和xx發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：那天下午上英語(yǔ)課的時(shí)候，我和同桌正在看從班級(jí)圖書(shū)角借來(lái)的一本《豌豆》課外書(shū)，不巧被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了，就把書(shū)給沒(méi)收了。這本書(shū)是xx同學(xué)捐贈(zèng)到班級(jí)圖書(shū)角的。
下課了，xx迅速走到了我的座位旁，大聲說(shuō)：“萬(wàn)安，你把我的書(shū)讓老師給沒(méi)收了，按照規(guī)定，丟失圖書(shū)按照三倍的價(jià)格賠償，你必須賠我150元錢(qián)�！北緛�(lái)我打算回家找本類(lèi)似的`課外書(shū)賠給xx，可我看到他這么著急地讓我賠，就故意大聲地氣他說(shuō)：“就不賠，就不賠！”我們兩個(gè)人就這樣你一言，我一語(yǔ)，吵得面紅耳赤，臉比熟透的蘋(píng)果還要紅。
終于挨到了放學(xué)，我正在值日，發(fā)現(xiàn)xx這么晚了還不走，原來(lái)，他是在等著我讓我賠書(shū)呢。等到了我們排著路隊(duì)走到學(xué)校大門(mén)口的時(shí)候，xx跟他爸爸說(shuō)：“老爸，萬(wàn)安把我的一本《豌豆》書(shū)讓老師沒(méi)收了�！敝宦�(tīng)xx的爸爸說(shuō)：“什么《豌豆》書(shū)？”“就是那天你給我買(mǎi)的那本”，xx說(shuō)。
回到家中，我把這件事告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了非常生氣，把我狠狠的批了一頓，說(shuō)：“這就是你的不對(duì)了，你把同學(xué)的書(shū)讓老師給沒(méi)收了，還跟人家吵架！明天去給xx賠禮道歉！”
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，可是“請(qǐng)你原諒我”這幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出口。我再三猶豫，最后還是鼓足了勇氣，不好意思地走到xx跟前，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，改天我再給你買(mǎi)一本吧！”xx卻笑了笑，說(shuō)：“不用了，我媽媽說(shuō)不用你賠了�！�
“那我們以后再也不爭(zhēng)吵了，好嗎？”我溫和地對(duì)他說(shuō)。
“再也不了！再也不了！”xx回答說(shuō)。然后，我們就高高興興上課了。
從此以后，我們和往常一樣又成了好朋友。
記事的作文 篇3
事隔三年，那件事我仍然難忘，它告訴了我一個(gè)深刻的道理。
記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候，那天是星期一，上英語(yǔ)課時(shí)，老師發(fā)了上個(gè)禮拜周五的英語(yǔ)單元測(cè)試卷。看到試卷我嚇傻了，居然才考了70分，真不知道回家該怎么給媽媽說(shuō)，也不敢想象媽媽會(huì)怎么懲罰我。于是我就把卷子藏在桌洞里，沒(méi)有拿回家�；氐郊�，媽媽問(wèn)上星期的試卷發(fā)了沒(méi)有，我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)、沒(méi)有……”媽媽當(dāng)時(shí)正忙著做家務(wù)，沒(méi)有注意到我緊張的神態(tài)，居然相信了我的話(huà)，什么也沒(méi)有說(shuō)。事后，我自己用筆在試卷上模仿媽媽的字跡簽了名，交了上去。當(dāng)時(shí)我雖然心里有些不安，但又慶幸躲過(guò)了這一難關(guān)。
過(guò)了幾天，好朋友小海來(lái)我家找我，她問(wèn)我：“李昕，英語(yǔ)試卷上的題我訂正錯(cuò)了，老師又發(fā)下來(lái)了，你能給我講一下你是怎么做的.嗎？”媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“什么考試卷？我怎么沒(méi)有聽(tīng)小昕說(shuō)呢？考試卷發(fā)了嗎？”這時(shí)我的心砰砰直跳，感覺(jué)臉一直在發(fā)燒，真是無(wú)底自容。事情已經(jīng)瞞不住了，謊言總有一天會(huì)被揭穿，于是我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽并沒(méi)有打我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)有考好不要緊，可以接受失敗的教訓(xùn)，以后再努力。如果說(shuō)了慌，就是一個(gè)嚴(yán)重的品德問(wèn)題，將來(lái)就沒(méi)有辦法堂堂正正地做人……”
媽媽的話(huà)讓我明白了一個(gè)深刻的道理，做人要誠(chéng)實(shí)。小海雖然把這件事說(shuō)了出去，但我還是要感激她，如果不是她無(wú)意間說(shuō)出了真相，媽媽就不會(huì)知道，我也不會(huì)受到一次深刻的教育，讓我醒悟，讓我下決心做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
記事的作文 篇4
星期三上語(yǔ)文時(shí)，老師邊聽(tīng)我們讀書(shū)邊往后溜達(dá)著。
走著走著，她突然發(fā)現(xiàn)，李云和張菲中間有許多的紙屑，就生氣的問(wèn)：“這是怎么回事呀！值日生剛掃完的地，怎么有這么多紙屑？”老師邊說(shuō)邊向四周望去，一眼就看到了離“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”很近的、我們班最淘氣的王強(qiáng)。小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)老師正盯著他，眼睛里充滿(mǎn)了質(zhì)疑，他噌地一下站起來(lái)，用手指著自己的鼻子委屈地喊到：“老師，不是我，您看我像隨手扔紙屑的人嗎？”當(dāng)時(shí)我想：說(shuō)不定就是他，我經(jīng)�？匆�(jiàn)他瞎扔?xùn)|西。小強(qiáng)旁邊坐的是平時(shí)愛(ài)隨聲附和的趙依，趙依慢悠悠地說(shuō)：“我們倆一直在讀書(shū)，我可沒(méi)看見(jiàn)小強(qiáng)扔紙�！边@時(shí)，全班同學(xué)議論紛紛，有人說(shuō)肯定是李云，他桌洞里凈是廢紙；也有人說(shuō)是菲菲，她平時(shí)就愛(ài)亂丟廢紙。老師一時(shí)間也找不出是誰(shuí)干的。正在大家胡亂猜測(cè)的時(shí)候，李云站起來(lái)，低著頭小聲說(shuō)：“老師，您別問(wèn)別人了，是我干的�！崩蠋焻柭曊f(shuō)道：“剛才你為什么不承認(rèn)�！边呎f(shuō)邊用手指敲打著李云的課桌，越說(shuō)氣兒越大。突然，意想不到的事情發(fā)生了，坐在李云后面的.班長(zhǎng)劉聰怯怯地站起來(lái)，紅著臉說(shuō)：“老師，紙是我扔的，是我讓李云替我頂?shù)��！卑Γ趺催�有頂替這樣的事呢？老師聽(tīng)到劉聰?shù)脑?huà)后，睜大了眼睛，張大了嘴，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)：“你是班長(zhǎng)，怎沒(méi)能干出這種事情呢？”看來(lái)，老師的頭都大了。原來(lái)，劉聰把紙屑扔到地上后，看到老師對(duì)此很生氣，怕挨批評(píng)，便趁大家不注意的時(shí)候跟李云說(shuō)：“紙屑是我扔的，你要是替我承認(rèn)了，我送你一個(gè)你最喜歡的變形金剛�！� 李云禁不住誘惑就答應(yīng)了。而最后劉聰又不忍讓李云背黑鍋，勇敢地承認(rèn)了事實(shí)。
小小的紙屑引起了這么大的波折，唉！
記事的作文 篇5
今天是10月3日是我的生日。也是二阿姨的生日。我要去衢州吃火鍋，我們吃好火鍋我想點(diǎn)蠟燭吃蛋糕過(guò)生日了。因?yàn)橛袀�(gè)大媽媽加班很遲才到的我們就等她在吃飯。二阿姨問(wèn)我：”有沒(méi)有想好許什么愿啊?沒(méi)想好就快點(diǎn)想吧，等會(huì)吹蠟燭許愿的時(shí)候想不出來(lái)啦�！�
我想了好久，剛好想好了，大媽媽也吃好了。我就點(diǎn)蠟燭了，大家給我唱生日歌。二阿姨說(shuō)：”那我跟你吹滅了�！拔艺f(shuō)：”等一下!大家一起吹�！跋灎T吹滅了黑咕隆咚的，大叔打開(kāi)燈就亮了。我和二阿姨就開(kāi)始切蛋糕了。大家就開(kāi)始吃蛋糕了，我吃到最后連那個(gè)生日快樂(lè)的`巧克力牌都吃不下了，我吃的太飽了，膩死我了。
記事的作文 篇6
星期四早上，我穿上了整潔的校服，來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上，操場(chǎng)上人山人海，彩旗飄揚(yáng)，成了一片歡樂(lè)的海洋。開(kāi)幕儀式后，緊張的比賽就要開(kāi)始了。我們班的運(yùn)動(dòng)員摩拳擦掌，都巴望自己早一點(diǎn)上場(chǎng)。我作為一名拉拉隊(duì)員也著急地想早點(diǎn)為我班的`運(yùn)動(dòng)員加油。
首先舉行的是100米短跑比賽。只見(jiàn)我們班的吳萬(wàn)樂(lè)同學(xué)和其它運(yùn)動(dòng)員站在起跑線(xiàn)上，有的運(yùn)動(dòng)員伸伸腿、拍拍手，做著各種賽前運(yùn)動(dòng)，有的運(yùn)動(dòng)員目視前方，嚴(yán)陣以待。隨著發(fā)令槍“砰”的一響，我們班的吳萬(wàn)樂(lè)同學(xué)像一支離弦的箭沖了出去，我忐忑不安，生怕他跑不過(guò)其它人，心里不停的叨念：吳萬(wàn)樂(lè)一定行。后面的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)不甘示弱，奮力奔跑，整個(gè)場(chǎng)地沸騰了起來(lái)。我和其他啦啦隊(duì)員站在一旁不停地叫喊：“吳萬(wàn)樂(lè)、加油，吳萬(wàn)樂(lè)、加油……”
吳萬(wàn)樂(lè)同學(xué)好像聽(tīng)到了我們的助威吶喊，突然腳下生風(fēng)，飛快的向前奔跑著，把其它運(yùn)動(dòng)員甩在后面，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)了。
我們歡呼起來(lái)，把吳萬(wàn)樂(lè)同學(xué)緊緊的抱在一起。
這激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理。
記事的作文 篇7
盼星星，盼月亮，終于把這一次特殊的買(mǎi)賣(mài)給盼來(lái)了。
今天下午，我們興沖沖地把所有東西搬出大操場(chǎng)，可惜天有不測(cè)風(fēng)云，忽然刮來(lái)一陣大風(fēng)。唉！看來(lái)老天爺又準(zhǔn)備“難過(guò)”，要痛哭一場(chǎng)了！不過(guò)這是擋不住我們這次活動(dòng)的。我們把東西全部搬到走廊上，開(kāi)始我們的特殊的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
開(kāi)始，我來(lái)到我們班的“新奇吧”，因?yàn)槭抢鲜炜�，沒(méi)費(fèi)我的巧舌就把一些我看中的.精致美觀(guān)的小物品買(mǎi)下來(lái)，然后，又買(mǎi)了一些本子，我滿(mǎn)心歡喜，收獲不少。后來(lái)，我鉆出人群，跑去三班看看有什么好東西。啊！果然不出我所料，好多漂亮精致的東西啊！看得我眼花繚亂。啊，多么漂亮、精致的木“姑娘”，我很喜歡。但這可千萬(wàn)不能給“老板”看出來(lái)，我不動(dòng)聲色，問(wèn)“小老板”：“你好，這個(gè)木娃娃多少錢(qián)？”“2元�！彼^也不抬地回答�！澳懿荒鼙阋它c(diǎn)？”我追問(wèn)。她回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“1元吧。”“哎呀，你看，這有些破舊了，干脆5角吧！”我壯著膽子小聲說(shuō)�！昂冒�，5角。”她笑了。我高興得一蹦三尺高，立刻給她5角錢(qián)。她利索地收下，旁邊的“會(huì)計(jì)”及時(shí)記下帳，看來(lái)他們也是帳目清楚，儼然是職業(yè)老手。
今天我經(jīng)歷了第一次成功有趣的買(mǎi)賣(mài)，我很興奮！在這次學(xué)商活動(dòng)我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。我多么盼望學(xué)校能多開(kāi)展一些類(lèi)似這樣的活動(dòng)。
記事的作文 篇8
星期五的下午，老師說(shuō)：“同學(xué)們，明天春游挖紅薯。”同學(xué)們高興得一蹦三尺高。晚上，我馬不停蹄地準(zhǔn)備這準(zhǔn)備那，很晚才睡覺(jué)。
來(lái)到了紅薯田，放眼望去，那綠油油的紅薯藤鋪滿(mǎn)了田野。到了田里，農(nóng)民伯伯給我們講如何挖紅薯。我扒開(kāi)手掌一樣大的葉子，用雙手攥緊綠油油的紅薯藤，用力一拔，紅薯藤被拔斷了。我開(kāi)心地拿出鏟子，在紅薯藤的根部小心翼翼地挖了起來(lái)，不一會(huì)兒，紅薯從地里探出了頭：“你好，你是在找我嗎？”我高興地咧開(kāi)嘴笑了。我輕輕地挖開(kāi)紅薯周?chē)耐�，直到紅薯露出了大半個(gè)身子，我放下鏟子，用雙手握住紅薯，用了九牛二虎之力把那小家伙從土里請(qǐng)了出來(lái)，放到袋子里。接著，我又開(kāi)始挖下一個(gè)紅薯了。可是我用力過(guò)猛，一不小心把紅薯的頭鏟去了一大半。�。≌鎸�(duì)不起紅薯先生。要挖好每一個(gè)紅薯可真難��！可我一定會(huì)努力的'。
我愛(ài)這次挖紅薯的活動(dòng)，讓我體驗(yàn)了農(nóng)民伯伯的辛苦和勞動(dòng)的快樂(lè)。
記事的作文 篇9
今天中午，我吃好中飯，想出去找小伙伴玩。于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)了一聲走出了家門(mén)。
路上，我發(fā)現(xiàn)路旁的地上躺著一個(gè)紅色的小球。開(kāi)始，我沒(méi)有多大注意。因?yàn)橐倚』锇槁铮?lái)到他家，我看到他在理發(fā)，剛開(kāi)始。我就在邊上等。他看到我就對(duì)我說(shuō)：“我剛理發(fā)，要半個(gè)小時(shí)，你還是一個(gè)人先去玩一會(huì)兒吧�！庇谑�，我就走了出去。
我順著原路往回走。這一次，我對(duì)那個(gè)小紅球感到了興趣。我想反正我沒(méi)有什么好玩的，就拿你來(lái)玩吧！于是，我就把小球撿了起來(lái)，拿回了家。
到了家里，我拿出打氣筒給小球打氣�？墒牵还芪以趺创�，氣都沒(méi)有打進(jìn)去。因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人，玩不成。于是。我拿著小球和打氣筒找姐姐幫助。姐姐樂(lè)意地答應(yīng)了。她拿著小球，我往小球里面打氣。我拿著打氣筒使勁打著。不一會(huì)兒，這小球便鼓了起來(lái)。我看到小球大了，就停止了打氣。然后我放下打氣筒，捧著小球就走到外面去玩了。這時(shí)，我看見(jiàn)小球上面有一點(diǎn)破。開(kāi)始，我也沒(méi)有在意。等我打了一會(huì)兒球后，看到那個(gè)破了的地方更加大了，而且在慢慢地變大了。我想萬(wàn)一這球爆炸了怎么辦？這樣會(huì)傷人的！于是，我就把小球扔了出去。過(guò)了一會(huì)兒，我看到這小球安然無(wú)恙。于是，我就跑過(guò)去，拿起來(lái)看。正在這個(gè)時(shí)候，“啪”的一聲，小球爆炸了！這聲音把我嚇了一大跳。而且小球爆炸后飛出來(lái)的`碎片打得我的臉上作痛。
經(jīng)過(guò)這一次的不幸以后，我再也沒(méi)有去撿躺在路旁的小球。
【記事的作文】相關(guān)文章：
記事的作文09-28
記事作文[精選]09-15
（精選）記事作文09-15
（經(jīng)典）記事作文09-17
記事的作文09-08
記事作文02-05
記事的作文05-30
記事作文精選09-29
實(shí)用記事的作文10-13
成長(zhǎng)記事作文02-08