記事作文（熱門）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的記事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
記事作文 篇1
天氣變得有點怪了，以往四季分明的江南，瞬間變得只剩下冬季與夏季了，除了冷得死，便是熱得要命，再也沒有古人筆下：和風(fēng)吹細柳的意境了。
在這越發(fā)燥熱的天氣里，人也開始變得難以寧靜一般，空氣中充滿了汗水味，隱約還可以聞到咸咸的淚水味道。大家各懷心事，忙碌著自己的事情，誰也不愿意多浪費一點，若是有誰想要開個玩笑，估計除了自己尷尬的`傻笑，再無其他反應(yīng)了，這就是我們的教室，死一般的沉寂。
很懷念曾經(jīng)那些可以自由打趣的日子，沒有任何壓力一般，有不懂的地方就一塊討論，有什么新聞立馬聚在一起八卦，特別喜歡說誰誰暗戀著誰。那些日子感覺很輕松，過著屬于我們這個年紀才有的生活，有時還會讓人看了羨慕不已，可是，現(xiàn)在呢？我們不知不覺間被帶入了一場無硝煙的戰(zhàn)場。
老師，家長總在盡量的呵護我們的小心靈，再也不打擊我們了，即使我們做錯了什么，即使家里有什么矛盾，即使學(xué)校要來檢查大隊，他們都不再驚擾我們，所有的都與我們高考學(xué)子無關(guān)，我們只要一心讀圣賢書就好了。
我不知道，這種狀態(tài)是好還是壞，我只是覺得有點壓抑，仿佛一直有東西壓在那里，久久難以暢快。我想，此刻我可以理解姐姐了，當年她看到自己考上的那一刻，為什么會嚎啕大哭。若是我考上了，我也會忍不住想要把我所有的壓抑情緒發(fā)泄出來。
大家還在埋頭苦干，我不忍再消耗，我要做一個戰(zhàn)士，堅持奮斗！
記事作文 篇2
記事作文以敘事為主，表現(xiàn)發(fā)生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。
寫誰（作文對象）：發(fā)生在活動場地、競賽等事情。寫什么（作文目的）：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。
怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。
寫法：敘述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫。注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。
一、交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。
二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的'作文才有吸引力，有新鮮感。
三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關(guān)的事不寫
范文：
記一次辨論會
今天是星期三，我們班上舉行了一次別開生面的辨論會。班長亮開清脆的嗓門笑著說：“現(xiàn)在是辨論會現(xiàn)場直播，我是主持人周媛媛。”我們今天辨論的主題就是〈〈放棄射門〉〉這篇課文中福勒應(yīng)不應(yīng)該把球踢進球門？這個問題展開辨論。這里有正方和反方各八名辨論員，那就先請正方來說說自己的看法！首先是正方的孫丁程發(fā)言，他說：“福勒放棄射門是對的，因為他避免了對手西曼的受傷，是一種高尚的體育風(fēng)范。”然后反方常建宇反駁說：“我認為他這樣做不對，他讓利浦隊失去了一次成功的輝煌與擦肩而過。正方崔玉娃接下來又說：”我讓為他這樣做對，因為所以足球運動員都應(yīng)該有團結(jié)精神。“剛說完，反方王巍爭著又說：”這樣做非常不對，因為這是取得他輝煌的重要時刻。如果不把球踢進了，他就不會成名了�！斑@時，正方陳清又說：”我認為他這樣是對的，把友誼放在第一，比賽放在第二，這是非常好的足球風(fēng)范�！罢谶@個時侯，反方的申海正準備說。王巍又爭著說：”我認為不應(yīng)該，因為他如果把這個輝煌都放棄了，就會讓自己隊的隊員很失望的，隊友好不容易把比分打平了，這樣隊員的努力，就會前功盡棄。正方陳皓祥又接著說：“我同意，他是把團結(jié)和友誼擺在了比賽的首位。這是所有運動員學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣——”主持人周媛媛這時侯宣布，辨論會到此結(jié)束。請大家按今天的辨論會，選出最佳辨論員，首先是朱一峰說：“我認為是正方說得比較好，以理服人。不像反方，搶著說，讓別人沒有機會回答，特別是王巍，他只顧自己說，不顧別人。全班大部分同學(xué)都認為是正方，而反方他們強詞奪理，到了后來辨論會結(jié)束了，但同學(xué)們還沉靜在辨論會那歡聲笑語中。我們大家以后還想多開開這樣有意義的辨論會呢！
記事作文 篇3
“她還是小孩兒”，這句話是外婆的口頭語，可是作為小學(xué)五年級的“小大人兒”，“我”并不愿意老是被人當小孩兒看。文章通過精彩傳神的語言描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了兩代人之間的矛盾沖突。難能可貴的是，小作者最后能意識到外婆的苦心，讀懂了那濃濃的`愛。文章欲揚先抑，令人回味無窮。(名師點評)
例文欣賞：
“她還是小孩兒”，.這句話是我外婆的經(jīng)典語錄，把我裝在“保溫箱”里已經(jīng)成了外婆改不了的習(xí)慣啦!
“她是個小孩兒，你們當父母的怎么不看著點兒她?你看，孩子手都劃破了!”“這塊魚肉刺已經(jīng)剔干凈了，來，一敏快點兒把肉吃掉!”“一敏，你吃好飯就玩去吧。碗放著外婆來洗，別把衣服弄臟了。"……
“沒關(guān)系的，外婆，這是小傷。”“魚肉給外公吃，我自己會剔刺”。
“放心吧，外婆，我不會把衣服弄臟的�！薄@是我們家人平時聽到最多的祖孫對話。
—天媽媽要外出學(xué)習(xí)，不能送我去上學(xué)�？粗墼谝黄鹩懻撜l來送我去上學(xué)的家人，我忍不住興奮地對他們說：“明天我要自己走路去上學(xué)，我已經(jīng)長大了，別總把我當小孩兒看�！�
外婆嘴上答應(yīng)了�？墒堑搅说诙煸绯�，她還是推出了自行車，對我說：“別磨蹭!坐上來!把書包給我!”我失望極了，心不甘情不愿地坐了上去。因為外婆不會騎車，只能顫巍巍地推著我，小心翼翼地向?qū)W校走去�？粗频脷獯跤醯耐馄牛惺苤腥瞬粫r向我們投來的好奇目光，我羞得滿臉通紅，一個勁兒地在心里祈禱著：千萬別碰到熟人，千萬別碰到熟人!“外婆，你讓我下來自己走吧�！蔽倚÷曆肭笾�。
正在推車的外婆卻連頭都沒回一下，一邊吃力地推著車子，一邊苦口婆心地對我說：“不是我不讓你走，是你太小，這樣走到學(xué)校會累的。你—累就愛打瞌睡，就不好好兒聽課了�！�
“不至于吧!我都十歲了，別再把我當小孩兒了!我們體育課上長跑的路程都比這長，累什么呀?”
外婆雖然被我說得啞口無言，卻仍舊固執(zhí)地推著車向前走。
一直走到學(xué)校的大門口，外婆才讓我從車上下來。她一邊仔細地幫我整理書包，一邊叮囑我下課要多喝水，午飯要吃飽……我心不在焉地答應(yīng)著，好不容易等到外婆的“碎碎念”告一段落，我立刻提起書包逃之夭夭。
我來到教室放下書包，一抬頭竟看到外婆站在校門口向這邊張望的身影。那一刻，我忽然明白了：也許我已長大，也許她已蒼老，但在她心里、眼里，我 永遠是個小孩兒，永遠需要她的呵護、照料。那一刻，我忽然讀懂了外婆的口頭禪，讀懂了她的習(xí)慣，讀憤了她那割舍不掉的，濃濃的愛�！�
記事作文 篇4
很多人都認為，不淘氣的孩子將來沒出息，卻沒人認為教淘氣孩子的老師是都好老師，而且貌似還有淘氣都是這類老師所教之閑。我自認為不是好老師，從來都不是。自打到這塊杜甫呆過的人杰地靈的土地后，卻遭遇了一群頑皮的娃，這群廝成天吃喝打賭啥都來。我對天發(fā)誓，我決沒有教他們這樣，反而狠狠的扼殺他們的頑皮，用貓和老鼠的關(guān)系來形容我和學(xué)生的關(guān)系還是比較恰當?shù)�。我不是什么好老師，不是園丁，不是人類靈魂的工程師，我寫的文章也不需要有什么積極上進的主題，我只是用自己的頹筆如實記下這些，為自己以后看到或者同仁看見，能博一笑一思而已。
事件一古有殺雞取卵，今有砸車取錢
不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生思想都是怪的，除了上課，做任何事情他都愿意，他們心里就惦記著一件事兒：怎么好玩怎么玩。去年我到縣城開團代會時，M同學(xué)就抓住了這個千載難逢的`機會，晚上趁我不會查寢室的機會，邀了鄰班的兩哥們兒，熟練地逃過門衛(wèi)的視線，到大街上開展夜生活。一出校門，哥幾個就伸展胳膊覺得這世界真大啊，這應(yīng)該才是他們的天地。但高興只持續(xù)了幾分鐘，他們就被無聊和寒冷籠罩著，四周漆黑一片，身上又沒錢，能做什么呢？但盡管這樣，他們還是義無反顧的往前走去，即使忍饑挨凍一整晚也比睡在八個人擠一間屋的宿舍要值。
皇天不負苦心人，哥幾個終于發(fā)現(xiàn)了一目標，不遠處停著一廣州本田，隔著車窗隱約能看見里面放著一個包，包里肯定有錢，他們想。也不知是誰給了他幾個熊心豹子膽，商議之后，決定砸開車窗，取包拿錢。說干就干，M同學(xué)抱了一塊石頭，奮力向車窗砸去，咚——震得他虎口發(fā)麻，但車窗毫發(fā)無損。哥幾個輪番抱了石頭去砸還是如此，看來這車質(zhì)量還不錯。終于，他們又找到了一根鐵棒，于是他們決定用農(nóng)村里手工鉆炮眼的技術(shù)，M同學(xué)雙手緊緊擎住鐵棒，另一同學(xué)抱著石頭往鐵棒上奮力一擊，“咔嚓”車窗應(yīng)聲而碎。哥幾個一驚，但隨即伸手拿出了車里的那個包。
結(jié)果包里只有十塊錢，但這一幕卻被黑暗中的一雙眼睛看個正著。
事件二宿舍瓜子下白酒，鞭炮聲聲慶生辰
我一直在想辦法增強班級的凝聚力，后來也有效果了，尤其做起壞事來很有凝聚力。
Y同學(xué)滿十五歲，寢室哥們兒感情好啊，怎么辦？請客唄，但周一到周五都出不了校門啊，越墻而出又會受到我的懲罰，于是Y同學(xué)趁周日返校時在校門口超市購了瓜子等一些零食和白酒若干，要命的是這丫還買了一串鞭炮。
哥幾個估摸著半夜吃點東西喝點小酒老師也不會發(fā)現(xiàn)的。十一點過了，這幫哥們兒就開始為Y同學(xué)慶祝生日了，瓜子下白酒也要整啊，幾口酒下肚，啥膽量都出來了，哥幾個就開始推選炸鞭炮的人選，慶壽辰嘛，都要炸鞭炮的。H同學(xué)自告奮勇站了出來，他把鞭炮在宿舍門前牽成一條線，打燃打火機慢慢就往引線上湊，滋滋——劈劈啪啪，鞭炮響了，整個男生院似乎都在抖動。鞭炮一響哥幾個就后悔了，平時炸鞭炮聲音也沒這么大啊，怎么今晚的鞭炮聲音這么大呢？哥幾個也不想想，整個男生院四下俱寂，了然無聲，一個人說話聲音都能傳之四方，何況鞭炮的聲音呢？鞭炮剛響完，男生院長L大叔帶著一群老師怒氣沖沖地就闖上來了。
我后來對Y同學(xué)說，你的年齡增加了一歲，智商卻降低了一歲，好事變成了壞事。
先列舉一二。有的哥們兒可能就要說了，你丫當個班主任有鳥用啊，班上凈出這等劣事呢？哥們兒，試問，哪個班級不出點事情呢？哪個國家長期一帆風(fēng)順呢？班主任的能力是看怎么預(yù)防和處理這類事情，大概還沒哪個班主任敢保證可以杜絕這類事情的發(fā)生吧？我們大哥經(jīng)常語重心長地對我們說，同志們，你們要用你們的人格去感化他們，要用你們的魅力去影響他們。結(jié)果影響得一大片一大片都在下邊睡覺，弄得全校老師都自卑，覺得自己太沒魅力太失敗了。后來大哥又在會上強調(diào)上課學(xué)生睡覺的事，我就在腦子里反駁他，我上三個班的課，有兩個班都沒人睡覺，有一個班大片睡覺，是我的問題呢還是學(xué)生的問題？上級明令禁止不搞快慢班，下級明目張膽改個名兒繼續(xù)搞，08級的學(xué)生到初三就分流了。除了兩個班是所謂的分流班，其他四個班都是非分流班，也就是給你說白了，你成績差，就在這混個畢業(yè)吧。
對于那些不愛搞學(xué)習(xí)的哥們兒來說，可謂如魚得水。上課就睡覺，連覺也不想睡了就曠課，曠課也覺得無聊了，就戴個MP3趴位桌了入神地聽著，要不同桌下下棋打打牌也不錯。當學(xué)校擺明不重視他們了，他們也擺明沒打算學(xué)習(xí)了，這樣痛苦地教著學(xué)著還有意義嗎？這就是所謂的教育改革，這就是所謂的素質(zhì)教育？
再次申明，沒有主題但帶感情色彩的胡亂涂沫。
記事作文 篇5
今年春天，媽媽帶著我和弟弟一起去野外挖野蒜。
到了野外，只看見到處都是野花野草，根本分不清哪是野蒜，哪是野草，真讓人著急。媽媽看著我和弟弟著急的樣子，連忙過來教我們怎么區(qū)分野蒜和野草。野蒜的葉子長得細細長長的，要比平時見到的蒜細得多，我想：也許是生長在野外，有些發(fā)育不良吧！它的根長得特別深，一直要挖很久，才能看到它的廬山真面目！它有一個白色的圓頭圓腦的小腦袋，下面還有許多白色的根須，一直深深地扎在泥土里，就像它的頭發(fā)一樣。它的葉子就像一身翠綠的裙子，一挖出來我就聞到了一股濃濃的.蒜味。媽媽說，野蒜不僅可以炒雞蛋、包餃子，還可以腌成小菜，可健脾開胃，助消化，解油膩，促進食欲，其營養(yǎng)成分十分高呢！另外它的鈣、磷等無機鹽含量極高，經(jīng)常食用有利于強健筋骨，特別對于成長期的兒童和缺鈣的老人有良好的營養(yǎng)價值。
看來，這些野蒜對我和弟弟的生長有著很大的好處呢！對了，我還要帶給奶奶吃，讓她也和我們一起補補鈣！同時分享我們勞動的果實呢！
記事作文 篇6
清晨，她把發(fā)髻梳得整齊，小指挑了挑眉端。沒說一句話，沒見一個人，她不動聲色的把家門闔在身后，沿著一條兩旁種著棕櫚的小道，漫無目的的朝前走。晨風(fēng)偶爾捎來幾處早鶯的清脆婉轉(zhuǎn)，幾只花葉的碎片，撲鼻的甘草香氣，還有些夜里將散未散的潮氣。天還是還有些晦澀，磚瓦的顏色，卻有著斑駁陸離的云。
還很早，已有老農(nóng)扛著鋤頭牽著頭牛，慢慢的，真的很慢。他赤著腳踩在黑色泥地上，把一輩子都踩在了腳下。她經(jīng)過一片片修葺整齊的田，一律青色的苗，齊頭并進的長，長到齊人腰部，來年又是青色的苗。然而遠處，傳來雞啼了。
走到村莊里，人們大都已經(jīng)醒了了，有炊煙升起，女人開始擇菜，洗米蒸飯，熬·很濃很稠的粥，起開壇子里腌的咸菜。有個人在往外潑水時看見了她，再看到她空無一人的身邊，剛想開口寒暄的話立馬咽到肚子里，轉(zhuǎn)而報以同情而悲憫的笑。她也不在意。她在意的.只是墻角的紅色槲花，木籬笆，和趴在地上的黃狗。這些東西她看過很多遍，卻沒有一次像今天這樣長久。
或許是因為，今天莫名的孤獨。
太陽偏西了，她才回到自己的木屋里。關(guān)上門，她 坐在院子里的一棵大榕樹下，揚起臉，陽光穿過樹葉間隙相隨金一樣的灑在她臉上。她有點奇怪，為什么身邊會有兩把椅子，石桌上有兩個杯茶，熱氣騰騰的，好像在等誰回來。
但畢竟沒有人回來。
她覺得有點太靜了，院子也太空了，那只金黃的老貓也有些懨懨的，尾巴在百無聊賴的打散日光里飛舞的塵埃。
她打開一本硬殼線裝的書，書的扉頁上是另一個人的名字。這時候突然從書里掉出一張照片，她彎腰撿起，直直的凝視著照片上的人。
那是一男一女兩個人真最在一棵樹下的兩把椅子上，石桌上有兩杯茶，一只貓依偎在男子腳下。
他是誰，已經(jīng)不記得了。
只知道他與時光，一去不返，杳無音訊。
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