[薦]實用的記事作文8篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的記事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記事作文 篇1

　　今天，我陪弟弟去拍百日照。我問爸爸：“是不是每個小寶寶一百天到了都要去拍照的哦 ？" 爸爸說：“一百天是一個值得紀念的日子�！�

　　我們來到了“愛你寶貝”拍照。就有一位阿姨請我去里面參觀，又有一位阿姨抱著弟弟到攝影室去，一位攝影師叔叔給弟弟拍照。一會兒躺著，一會兒趴著，一會兒抱著。弟弟還擺出很多各種各樣的`不同姿勢，可愛極了!

　　接下來我們穿上了一模一樣的衣服，那是什么衣服呢？ 媽媽告訴我說：“這叫親子裝，是用來拍全家福的�！边吷系陌⒁陶f：“好溫馨的一家人�。　蔽覀兟犃撕荛_心。這次拍照很快地順利完成了。我好期待看到這些的照片哦！

記事作文 篇2

　　星期一，我們學校像以往一樣舉行了每周一次的升旗儀式。

　　那天早晨陽光燦爛，少先隊員們都帶上了鮮艷的紅領巾，下操場排好整齊的隊伍，等待著升旗儀式的開始。

　　不一會，隊員們迅速就位，全場肅然無聲。

　　“出國旗！”主持人話音剛落，學校就奏起了《歌唱祖國》。護旗手們昂首挺胸，像戰(zhàn)士一樣目視前方，踏起正步。整齊的步伐，令我想起抗戰(zhàn)勝利70周年的閱兵儀式，十個聯隊數百位戰(zhàn)士喊著口令，邁著完全一致的正步經過主席臺隆重的場面。如今，我們生活在和平時期，應好好珍惜這幸福的時光。我們有很好的學習背景，難道有各種理由不好好學習，將來振興中華呢？

　　護旗手將國旗給站在臺上，神清氣爽的升旗手，升旗手準備好后，校園里就奏起了中國國歌——《義勇軍進行曲》。同學們一齊高舉著右手敬禮。此刻，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，周圍的空氣仿佛凝固了一般。同學們一言不發(fā)，目光一致地注視著國旗。大家鏗鏘有力地唱著國歌，紅領巾在同學們的'胸前飄揚，國旗在同學們的心中飄揚。

　　國旗迎著金燦燦的陽光緩緩地升起來了，在空中隨風飄動。下面是老師講話，接著是每周之星頒獎儀式，齊頌校訓、唱校歌。

　　“升旗儀式到此結束。”這真是隆重的升旗儀式呀！

記事作文 篇3

　　拎著沉重的書包，邁著綿軟的腳步，我走在了放學的路上。現在的我已是疲憊不堪，馬上就到八一小區(qū)的門口了。

　　突然，前面一個中年男子截住我，問我道：“小姑娘，你是天衢小學的吧？”我心里一驚，仔細打量了他一番：樹皮臉，煤炭手，皮上掛著幾條深深的皺紋，說話還吐著唾沫。我說：“不是啊�！彼�又問：“那你是什么小學的？”“幾年級的？”我也照實回答了，可我心里確是不平衡，因為我在想：他問這些干什么？是不是……“你們那里招外來戶么？我的孩子是東北的，那個———你給問問，問問行吧？”他又說了一句�！爱斎�，哪的都可以�！蔽一卮鸬��？伤�還在七十二般糾纏�！澳牡�'都行！”我又鄭重的說了一遍，最終，經不住他打磨，我無奈的答應了，可他還不罷休，讓我跟他過來記他的電話號碼，我走了幾米，他停下回頭看看，我問在哪里，他說要到了，再走走。可這次我不再走了，因為他一系列的動作、語言，讓我再次相信：他是個嫌疑人物。最后，我雖然沒有把他逼上梁山，但是“婉言謝絕”，讓他的計劃泡湯了。他灰溜溜的逃跑了。

　　回到家，我把這件事講給了媽媽，媽媽就像聽故事一樣，都入了迷。我說完了，她急忙拍手稱贊夸我聰明，接著她又說：“今天你碰見的的確是一個騙子，但卻是一個不聰明的騙子，你用智慧的方法戰(zhàn)勝了他，告訴你今后一個判斷騙子的好方法，就是騙子談論和關心的永遠都是你的事，而不是他自己的事情�！�

　　通過這件事我想告訴大家的是：其實騙子并不可怕，只要你沉著、機智、冷靜的和他應變，就一定能戰(zhàn)勝他。如果在學校、馬路或其它任何地方遇到這樣的人，不要害怕，不要和他上偏僻的地方去，你只管不去理會他大膽的走開就行了。

記事作文 篇4

　　每個人都有人生的第一次，第一次做飯、第一次玩手機、第一次罰站……而令我最難忘的卻是第一次騎自行車。

　　記得小時候，我非常羨慕那些在大街上來回騎自行車的哥哥姐姐們。一直幻想著能夠有一輛專屬于自己的“寶馬”，也希望自己有著高超的騎車技術。

　　在我上二年級的時候，媽媽給我買了一輛自行車，我簡直視如珍寶。

　　不過，我不會騎。于是，每天下午放學回家做完作業(yè)后，我做的第一件事就是讓媽媽教我騎自行車。

　　最初，我讓媽媽在車后扶著，我坐在車梁上，兩只腳使勁踏著，使勁蹬，時快時慢。我無比緊張，小心翼翼的，以致于弄得自己滿頭大汗。慢慢的`，我領悟了一些技巧，也覺得沒那么難了。

　　正當我暗自得意，準備轉過頭告訴媽媽我的感受時，不看不知道一看嚇一跳，她正在離我不遠處朝著我笑。也不知什么時候，媽媽放手了。不扶我怎么能行呢？結果悲劇發(fā)生了，我手一松，“啪嗒”一聲，我連人帶車重重地摔倒在地，我的眼淚滴答滴答地掉落下來，心中滿滿都是對媽媽的埋怨----放手了也應該讓我知道�。�

　　這時，媽媽緊張地跑過來：“燕燕，媽媽不是故意的，其實你剛才騎得很好，只是你看到沒有依靠，所以就緊張了。孩子，等傷好了，咱們接著學，好嗎？”

　　聽完媽媽的話，我將心中僅剩那么一點不滿壓了下去，點了點頭。在之后的日子里，我一有空就會去練習。功夫不負有心人，終于我能夠獨立駕馭自行車了。隨著技術的熟練，我感覺自己仿佛和自行車融為了一體，再也沒有摔過跤了。

　　通過學自行車，我懂得了一個道理：“天下無難事，只要有心人”。

記事作文 篇5

　　我是火，隨時可能熄滅，因為風的緣故；但我可以盡情燃燒，因為心中充滿奮斗的熱情！

　　——題記

　　不知是為了迎接期中考試，還是高中生涯已步入正軌，最近作業(yè)很多。惟一的星期天也要在書海中度過，我不禁苦嘆，但我無奈必須奮斗。

　　我坐在教室中正冥思苦想著一道難題，突然，外面下起了綿綿細雨。它不象春雨那般溫柔細膩，不象夏雨那般熱烈短暫，就那樣淅淅瀝瀝地飄灑著，攜來陣陣秋的愜意。窗外籠罩在淡淡雨氣中的那一排樹是水杉。水杉枝干很細，修長如亭亭玉立的少女，在雨中輕輕搖晃著翠綠的枝葉，進行著秋的洗禮。水杉不僅是學校悠久歷史的見證者，也是力爭上游的競爭者。水杉相對其它樹而言，高出一截，但是在一排水杉中，它們似乎很難比出個高低來，但它們你追我趕。而這一排水杉正在兩個實驗班的旁邊，其中的.神似自然可想而知。水杉喜歡陽光，喜歡競爭，因此它們具備了奮斗爭上的精神——“我來到這個世界，為了看見太陽，如果白晝竟然消亡，我還要歌唱，在我生命彌留的時光！”秋風的蕭瑟，秋雨的沖刷，不能打消它們的斗志，或許，它們會飄落許多葉子，但那是為了迎接更美好的春天！

　　中午，雨停了，但是太陽遲遲不肯出來。去食堂的路上有一棵樹引起了我的注意，它孤獨地站在那里，顯得寂寞而又倔強，它彎曲的身體，留下了風的形狀，它似乎即將跌進深谷里，卻又像是要展翅飛翔——走近一看，原來是檜柏，它的枝干粗糙干裂，枝椏幾乎沒有，葉片早已隨秋風遨游各地，只剩下幾葉小的還倔強地拉住枝頭，搖搖曳曳不肯離去。檜柏此時如同垂暮的老人，但它仍佇立在風中。遲暮并不可怕，可怕的是對遲暮的感覺。檜柏在生命的晚期仍與秋風搏斗，盡情釋放自己的不衰活力！

　　雖值秋天，但是整個的校園的草木仍呈現出一片盎然生機。有的仍然郁郁蔥蔥；有的已有黃葉，但萬黃叢中尚有綠——秋天的校園沒有爛漫的春花，沒有清脆的蟲鳴，沒有霏霏的雪花，但是秋天有響亮的吶喊：奮斗永無止境！

　　我不再苦嘆，因為我要奮斗；我不再有壓力，因為壓力早已化為動力。我是火，隨時可能熄滅，因為風的緣故；但我可以盡情地燃燒，因為心中充滿奮斗的熱情！

記事作文 篇6

　　同學們，看了這個題目，你是不是急于想要了解我們班的男生呢？別急別急，就讓我來給你們介紹介紹吧！

　　看，我們班的男生不是嬉笑著走來了嗎？瞧，他們有胖有瘦，有高有矮，參差不齊，哈哈哈！但是這沒什么，人不可貌相嘛！

　　那個剪著“蔥”頭，個子矮小的男同學叫陳佳偉，可別小瞧他喲！他的各科成績都很出色，尤其是電腦打字，甭提有多快了，是我們班的“學習尖子”；那個頭發(fā)凌亂的男生叫趙救運，活像個小愛因斯坦，他對常識非常感興趣，而且記憶力優(yōu)佳，只要是常識課上上過的.重點，他都記在心里，還善于搞點小制作、小發(fā)明什么的；那個不高不矮的男同學叫徐鐵鋒，他是我們班男生中最喜歡音樂的一個，瞧，他兩手插在褲兜里，走起路來不緊不慢，不扣鈕扣的白襯衫隨著微風輕輕飛揚，一副吊兒鋃鐺、志高氣傲、嘩眾取寵的樣子，但音樂家是這樣的嗎？嗨！你看，從門外又走來一個男生，高挑的個子，黑黑的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，走起路來總喜歡把雙手叉在胸前，一副威武的樣子，他呀！就是我們班的第三“體育健將”——沈建潔，但他為人老實巴交，而且特別愛幫助人；“人們都說桂林山水甲天下……”咦？這聲音怎么這么耳熟呢？哦，我怎么把他給忘了，他不就是我們班的“朗誦大王”——陳海亮嘛？聽這聲音，有強有弱，有快有慢，再加上他那誘人的表情，真是一種享受��！我們班還有足智多謀的褚佳斌，想象力豐富的潘小鋒，還有……我們班的男生性格特點真是多得數也數不清。

　　啊，男孩子真奇怪，有陳佳偉這樣的完美主義者，有趙救運這樣的常識發(fā)燒友，也有徐鐵鋒這樣酷愛音樂的男生，還有老實巴交樂于助人的沈建潔、善于朗誦的陳海亮……他們當中，誰會是這個時代的男孩代表呢？也許，本來就沒什么代表，每個男孩都是世上獨一無二的，他們都有自己的個性和特點。就像花園里的月季花，色彩繁多，爭奇斗艷，互相襯托，才有這色彩繽紛的花園。

記事作文 篇7

　　今天是星期六，一大早我就和奶奶來到毓璜頂公園。

　　去毓璜頂公園的人可真多��！他們都是來晨練的，有的在打太極拳，有的在練甩手操，有的在打羽毛球，還有的在跳交誼舞。

　　在大廟后面的`廣場上坐滿了老年人，原來他們是來參加“激情廣場大家唱”活動的。參加者多是老爺爺和老奶奶。他們個個精神抖擻、神清氣爽。他們坐在看臺上跟教唱老師學唱“共和國之戀”，我和奶奶也加入了這個隊伍。我們每人手里發(fā)了一張歌譜，王老師拉著手風琴為我們伴奏，劉老師唱一句，我們認真地跟著學唱一句。歌聲洪亮、歌詞也優(yōu)美感人。

　　我們走在回家的路上，看到不少來晚的老爺爺和老奶奶急急忙忙地向上走，一邊走還一邊在唱，可見這首歌已經感動了很多人，這個活動已經很吸引人了。聽一位打掃衛(wèi)生的老爺爺說，這個活動每周六舉行一次，我和奶奶都想下周六還要來。

記事作文 篇8

　　暖暖的午后，一陣陣柔和的春風，透過紗窗，輕輕撫摸著我的臉龐。我靜靜地坐在書房里看書，愜意極了！

　　忽然，一張小紙片從書中飄出，晃晃悠悠，落到潔白的地板上。我彎下腰，撿起它，仔細端詳。哦，原來是一張漂亮的楓葉書簽。

　　看著書簽，我的思緒一下子飛回到兩年前，飛回到那個遠方的農村小學。

　　那也是一個春暖花開的午后。一輛大巴車載著城里的小學生，在蜿蜒的盤山公路上緩緩行駛著。透過車窗，看著路邊向后飛奔的大樹，我默默地想：“和我結對的鄉(xiāng)村學生是男孩還是女孩？學習成績好不好？會不會和我成為好朋友？……”一連串的疑問讓我的腦細胞思考不過來。

　　經過一個半小時的顛簸，大巴車穩(wěn)穩(wěn)地停在了一所農村小學的校門口。我們爭先恐后地下了車，深深地吸了一口氣，哇！這里的空氣真清鮮！我環(huán)顧四周，四面都是連綿起伏的群山，學校就建在半山腰，這兒的老師已在校門口等候多時了。

　　在老師的帶領下，我們來到了學校最大的一間房子——食堂。我們坐在指定的位置上，靜靜地等待手拉手結對的農村小學生。過了不久，一群鄉(xiāng)村小孩子走了過來。一個短發(fā)，穿著一件舊棉衣的女孩害羞地走到了我的面前，她就是我的結對朋友。

　　我們像兩只陌生的小鹿互相打量著對方。終于，我鼓起勇氣，說道：“你好，我叫小貝，希望能和你成為朋友。”她答道：“我叫小艷，你好！”她的聲音小得像一只蚊子在叫。

　　我們漸漸了解了對方，小艷的聲音也大起來。我還得知，她的親生父母拋棄了她，她就跟著一對沒有孩子的老夫妻生活。養(yǎng)父母家很貧窮，小艷的午飯都是從家里帶的`。我聽了，突然覺得自己好幸福，爸爸媽媽都很愛我，小艷真可憐！

　　我把一本嶄新的字典，幾本課外書，一疊本子送給了小艷。小艷很感激，鄭重地把自己珍藏的一張漂亮的楓葉書簽送給了我。我將書簽小心地包了起來，我要永遠珍藏這份友情。后來，我們還一起上了一節(jié)快樂的體育課，寂靜的校園中充滿了我們的歡呼聲。

　　陽光斜射進來，照得我睜不開眼睛。我手中的楓葉書簽，閃爍著金色的光芒。遠方的朋友啊，愿你的生活幸福又美滿！

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