[集合]小學(xué)記事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)記事作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)記事作文 篇1

　　我那與眾不同的外公

　　我有一位勤儉節(jié)約的好外公。有一年，他寧可把一粒米給老鼠吃，也不愿意把米白白浪費(fèi)掉。

　　記得有一次，我和外公在家里正看著電視節(jié)目，開(kāi)始，我們倆看得津津有味�？墒呛髞�(lái)我見(jiàn)外公的臉色逐漸變差，于是我連忙把電視聲音關(guān)小了，輕聲問(wèn)道：“外公，您怎么了，怎么一副沒(méi)精打采的`樣子��？”外公有氣無(wú)力地說(shuō)了四個(gè)字：“我感冒了�！边@下子可把我嚇壞了，我連忙叫外公趕快喝藥，可他卻不肯，并反駁道：“錢(qián)不是輕易就能掙來(lái)的，要用辛苦勞動(dòng)才能換來(lái)。”說(shuō)著，他慢吞吞地走到臥室的柜子邊，打開(kāi)抽屜拿了一包不知什么時(shí)候買(mǎi)的感冒藥。他打開(kāi)感冒藥的袋子，卻只喝了一袋藥的三分之一。我急忙說(shuō)：“您把它喝完啦！”外公像生氣似地說(shuō)：“我不是給你講過(guò)道理了嗎！”

　　過(guò)了幾天，外公的病好了，我問(wèn)媽媽：“為什么外公會(huì)這樣呢？”媽媽微微一笑說(shuō)道：“你外公就是一個(gè)這樣勤儉節(jié)約的人，哪像你這樣既貪玩又好吃哦。”聽(tīng)了媽媽的話，我哭笑不得。

　　我為有一位這樣與眾不同勤儉節(jié)約的好外公，既感到高興而又有些煩惱。

小學(xué)記事作文 篇2

　　春節(jié)到了，到處熱熱鬧鬧的過(guò)新年。街上的.行人川流不息，我和外公也擠上了公共汽車(chē)，車(chē)上無(wú)一個(gè)空位，這時(shí)一個(gè)老奶奶和一個(gè)老爺爺互相攙扶上了車(chē)。

　　他們倆望了望車(chē)上的位子沒(méi)有了，就在這時(shí)，一個(gè)孕婦和一個(gè)青年站起來(lái)讓座，有一個(gè)少先隊(duì)員看見(jiàn)了，馬上站起來(lái)讓給孕婦坐，又一個(gè)解放軍瞧了瞧位子，又讓給了這位少先隊(duì)員坐，少先隊(duì)員說(shuō)：“謝謝！解放軍叔叔，還是你坐吧！你們保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民夠辛苦了！接著，解放軍叔叔說(shuō)：”我是解放軍，是人民的子弟兵，應(yīng)該時(shí)刻想著人民，時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù)，你年紀(jì)很小站不穩(wěn)，這個(gè)位子還是給你坐吧！就這樣讓來(lái)讓去誰(shuí)也沒(méi)有坐，最后，還是解放軍說(shuō)：“那就委屈你了，讓我抱著你坐吧！”就這樣讓座風(fēng)波就這樣停了。

　　春節(jié)這一天的坐車(chē)讓座情景，反讓我明白了，大家應(yīng)該互相尊老愛(ài)幼，爭(zhēng)做好人好事的優(yōu)良美德。

小學(xué)記事作文 篇3

　　一件感人的事

　　愛(ài)是非常珍貴而又奇妙的東西。愛(ài)普遍地存在于我們的日常生活中，在家時(shí)，我感受到父母的愛(ài)；在學(xué)校時(shí)，我感受到同學(xué)們和老師的愛(ài)；當(dāng)陌生人向我伸出援手時(shí)，我則會(huì)感受到社會(huì)處處是美，處處有愛(ài)。在我的生活中，除了父母的關(guān)愛(ài)外，最讓我難忘的是鄰居們對(duì)我的愛(ài)了。

　　記得有一次，我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)吊在脖子上的.鑰匙給弄丟了，我懊惱極了。門(mén)上的鎖眼透不過(guò)一絲的光亮，就連媽媽去工作前給我留的牛奶和面包都沒(méi)有辦法看見(jiàn)。肚子餓得咕咕叫，太陽(yáng)也在著急的趕路，被夕陽(yáng)照在地上的樹(shù)影也越來(lái)越短。

　　我決定要等下去。于是，我蹲在地上，打開(kāi)書(shū)包，把作業(yè)拿出來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地寫(xiě)著。但是，盡管我將精力全放在寫(xiě)作業(yè)上，但是饑餓仍在肚子里翻著筋斗。該怎么辦呀？我現(xiàn)在越來(lái)越恨門(mén)了，為什么非得上鎖不可。突然，從遠(yuǎn)處射來(lái)一道耀眼的燈光，我變得高興起來(lái)，覺(jué)得是媽媽回來(lái)了。車(chē)子開(kāi)到了我旁邊，我仔細(xì)一看，原來(lái)不是媽媽，是隔壁的阿姨回來(lái)了。我又失望地蹲回地上寫(xiě)作業(yè)。阿姨見(jiàn)我不回家，就問(wèn)：“天都都快黑了，你怎么還不回家，在這做什么呢？”“我回家時(shí)把鑰匙給弄丟了，開(kāi)不了門(mén)，所以才在這等媽媽回來(lái)�！薄芭叮�原來(lái)是這樣啊，那你到阿姨家去等媽媽回來(lái)吧，順便在阿姨家吃飯�！闭f(shuō)完，好像趕著小羊羔似地要我去她家�？墒�，我又不好意思，就站在地上不走了。阿姨見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，就大聲斥喝：“是不是不想去啊，不走就算了！”說(shuō)完，就氣沖沖地走了。過(guò)了一會(huì)，一碗熱騰騰的餃子放在我面旁，原來(lái)是阿姨捧來(lái)的，“早料到你不肯跟我走了，這有餃子，趁熱吃吧�！庇谑�，我不得不接過(guò)這一碗充滿關(guān)愛(ài)的餃子，慢慢吃了起來(lái)。

　　社會(huì)之間的關(guān)愛(ài)，是生活里不可缺失的愛(ài)，我會(huì)將這些關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)銘記在我心中。

小學(xué)記事作文 篇4

　　10月1日是我最難忘的日子，這天是國(guó)慶節(jié)，也就是祖國(guó)媽媽62周歲的生日，爸爸要帶我去參觀海滄大橋武警中隊(duì)。

　　這天盡管天氣不是很好，但也阻擋不住我激動(dòng)的心情。我們的車(chē)子行駛在大橋上，我望著窗外，橋上的車(chē)子來(lái)來(lái)往往，川流不息。海滄大橋橫跨在廈門(mén)西海域。你們是否注意到海滄大橋的兩端有武警戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著大橋。

　　過(guò)了大橋，到了中隊(duì)，第一眼看見(jiàn)的是國(guó)旗。國(guó)旗在半空中隨風(fēng)飄舞。國(guó)旗背后是一排排整潔的`營(yíng)房，我早已按耐不住好奇的心情，真想了解營(yíng)區(qū)里面到底是什么樣子？中隊(duì)的武警戰(zhàn)士哥哥熱情地接待了我們。首先，戰(zhàn)士哥哥帶領(lǐng)我們參觀他們睡覺(jué)的房間。我們一走進(jìn)門(mén)口，映入我眼里的是一排排整潔的床鋪，床上的被子疊得像一塊塊豆腐似的、棱角分明，整整齊齊，被子上還放著一頂頂威武的帽子。我忍不住用我的手摸了摸它們。我走出營(yíng)房，快步跑到他們的訓(xùn)練場(chǎng)，我也很好奇戰(zhàn)士哥哥平時(shí)訓(xùn)練的是什么？訓(xùn)練場(chǎng)上有各種各樣的障礙物，如高矮墻、獨(dú)木橋、深坑、鐵絲網(wǎng)等等。

　　戰(zhàn)士們正在訓(xùn)練場(chǎng)上訓(xùn)練，你瞧他們一個(gè)個(gè)身手敏捷、龍騰虎躍，身強(qiáng)力壯，有了武警戰(zhàn)士守衛(wèi)海滄大橋，大橋才有安全保障了。一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間過(guò)了很快，夕陽(yáng)下山了，我該回家了，我忘不了這天，這難忘的一天。

小學(xué)記事作文 篇5

　　我想每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)美好的愿望，我也不例外。我的愿望是長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)鋼琴家。我最喜歡的鋼琴家是朗朗，我想像他一樣能在很多人面前為大家演奏鋼琴。

　　我從六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。每星期媽媽都會(huì)帶我去上鋼琴課，鋼琴老師耐心的教我，從開(kāi)始一個(gè)音符都看不懂到現(xiàn)在我可以流利的彈奏十幾首曲子。我很喜歡彈奏鋼琴，喜歡一個(gè)個(gè)音符從我的指尖流淌出來(lái)變成一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。每天我都會(huì)在家練習(xí)一個(gè)小時(shí)的鋼琴，雖然有時(shí)候練琴也會(huì)覺(jué)得枯燥，但只要一想到我的愿望我就充滿了動(dòng)力。要實(shí)現(xiàn)愿望肯定不是件容易的事，一定要付出努力，堅(jiān)持到底，我要學(xué)的還有很多很多，我要為了我的愿望去加油。去年的時(shí)候我已經(jīng)通過(guò)了鋼琴三級(jí)的考試，取得了證書(shū)。今年在參加青少年鋼琴比賽中獲得了金牌。取得成績(jī)的`時(shí)候我也不會(huì)驕傲，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，明年要通過(guò)鋼琴五級(jí)。

　　這就是我的愿望，一個(gè)美好的愿望，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力，一步步向它靠近。我相信終有一天我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

小學(xué)記事作文 篇6

　　水是人類(lèi)的生命之源。如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有我們這個(gè)美好的世界。珍惜每一滴水就是珍惜地球母親的每一滴眼淚。水滋養(yǎng)著無(wú)數(shù)的魚(yú)蝦走蟹，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)的漁民。

　　水是無(wú)處不在的，正是因?yàn)槿绱�，人們就普遍地認(rèn)為水是“取之不盡”“用之不竭”的，事實(shí)上我國(guó)是十分缺少水資源的，我們應(yīng)該有節(jié)制地用水，不應(yīng)該不珍惜水、不保護(hù)水，隨意浪費(fèi)水、破壞水資源。如，隨手不關(guān)水龍頭，刷牙、洗臉時(shí)換電視頻道、做飯、燒水、洗衣服……不關(guān)水龍頭而讓水在哪兒繼續(xù)流著，把煙頭、果皮扔進(jìn)馬桶用水沖掉，都是不好的現(xiàn)象。

　　我們不單單地可以節(jié)約水，還可以利用水進(jìn)行二次利用，三次利用……比如：洗米水可以洗菜，洗臉?biāo)�可以洗腳，洗衣水可以節(jié)省下來(lái)沖廁所。這都是利用、節(jié)約水的方法。

　　還有的工廠排放出來(lái)的煙、廢汽，不僅影響水源還破壞空氣。垃圾、污水排進(jìn)小河，會(huì)毒死河里的小魚(yú)小蝦，最后還會(huì)流進(jìn)海洋。因?yàn)樗�的缺少，我們的地球還經(jīng)常會(huì)遇到干旱，有多少人喝不上干凈的水，又有多少農(nóng)田因?yàn)楦珊岛脦啄隂](méi)有好收成，連我們的.母親河—黃河長(zhǎng)江還曾有幾次斷流。

　　我曾在電視上看過(guò)一次關(guān)于愛(ài)水的節(jié)目，上面的幾幅圖片讓我看后震憾不已，一個(gè)人跪在地上求老天下雨，大地一片干涸，一位六旬的老人每天早上三四點(diǎn)鐘挑著一個(gè)木桶要走好幾十里路程到山的另一端有水的地方挑一桶水，并且一路上凹凸不平的山路，讓他總是走得跌跌撞撞，等他回來(lái)的時(shí)候，一桶滿滿的水早已灑了一半，他們每天只用這半桶水洗臉、做飯、洗菜，喝飲。字幕上的一句話：一滴水能拯救一個(gè)生命，更是發(fā)人深省。醒悟吧，人類(lèi)！我似乎看到了未來(lái)我們的城市、天空上烏云迷蒙，工廠的煙囪冒著黑煙，廢水排入小河，河里的水一片渾濁。沒(méi)有地，沒(méi)有森林，沒(méi)有房屋，沒(méi)有湖泊，沒(méi)有笑聲，沙子迷漫在空中，草地化做了一片無(wú)窮無(wú)盡的沙漠，死一般的沉寂，人們?nèi)绻�還不珍惜水，那么這些將成為現(xiàn)實(shí)。

　　水是生命的源泉，水是不可再生資源，讓我們一起愛(ài)水、興水、節(jié)約用水，保護(hù)地球從你我身邊做起，從身邊的小事做起，從保護(hù)水資源做起！

小學(xué)記事作文 篇7

　　今天我得到了一個(gè)光榮的任務(wù)，那就是要參加教師節(jié)表彰會(huì)采訪！我和李詩(shī)琦自以為早早地來(lái)到了四樓階梯教室，可沒(méi)想到還是來(lái)晚了一步。

　　來(lái)到四樓階梯教室后，只見(jiàn)階梯教室內(nèi)的椅子坐滿了老師，桌上放著許多鮮花，教室的左側(cè)站著幾個(gè)身穿夏季校服的小學(xué)生，講臺(tái)上還坐著幾位校長(zhǎng)。

　　一位位優(yōu)秀教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。我知道，他們都是教師中的優(yōu)秀教師。說(shuō)實(shí)話，我真為他們感到高興！我到現(xiàn)在還模糊地記得幾位，比如說(shuō)：魏蓉老師阿、唐莉老師呀……

　　在各位老師的話語(yǔ)中，我記得印象最深的一句話，那就是魏容老師說(shuō)的一句話。她說(shuō)：“有愛(ài)就有教育！”是的，作為一位教師，就要懷有一顆充滿愛(ài)又甘于“犧牲”的心。

　　在表彰會(huì)還在進(jìn)行時(shí)，我采訪了十佳班主任中的一員。我先將老師請(qǐng)出了階梯教室外，之后，我便開(kāi)始了對(duì)這位老師的采訪。

　　我很禮貌地說(shuō)：“老師，您好。后天就是教師節(jié)了，我先預(yù)祝您教師節(jié)快樂(lè)！請(qǐng)問(wèn)，我現(xiàn)在可以問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”“當(dāng)然可以了，請(qǐng)問(wèn)吧！”那位老師和藹地回答道�！昂�，第一個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)說(shuō)一些獲獎(jiǎng)感受好嗎？”老師笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“剛才在臺(tái)上都說(shuō)了那么多感言，現(xiàn)在還要說(shuō)呀！”我聽(tīng)了連忙說(shuō)道：“簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句吧。”“好吧。首先，這個(gè)名譽(yù)并不屬于我一個(gè)人，這里面還有許多老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，我非常感謝他們�！薄暗诙�個(gè)問(wèn)題：在您的.印象中，肯定會(huì)有一些給您印象很深的學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)有哪些呢？”“當(dāng)然是一些比較調(diào)皮的學(xué)生了，頑皮得很，很難管教。不過(guò)，長(zhǎng)時(shí)間的相處后，也就慢慢地聽(tīng)話了�！薄白詈笠粋�(gè)問(wèn)題，您有帶病上課的例子嗎？”“當(dāng)然有了，‘帶病上課’這種事，很多老師都有的！”我聽(tīng)了以后十分感動(dòng)，老師真的很辛苦。唯一令我遺憾的是，最后沒(méi)有向那位老師討教姓名。

　　回到階梯教室，發(fā)現(xiàn)王校長(zhǎng)正在發(fā)言。一開(kāi)始，王校長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)：“首先，隆重慶祝這個(gè)屬于我們教師自己的節(jié)日！相信各位獲獎(jiǎng)的老師能夠以此為榮譽(yù)，更加努力。王校長(zhǎng)的發(fā)言中給我印象最深的一句，是這樣的：要讓孩子感受到愛(ài)，感受到一個(gè)班主任因盡的責(zé)任！”最后，王校長(zhǎng)說(shuō)了這么幾句話：“如果你周?chē)�是一群鷹，那你也將成為一只鷹。最后，再次祝在座的各位老師們‘�?jié)日快樂(lè)’！”

　　表彰會(huì)終于結(jié)束了，我和李詩(shī)琦跟隨王校長(zhǎng)來(lái)到了校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)問(wèn)我們有什么事。李詩(shī)琦答道：“我們能采訪您一下嗎？”王校長(zhǎng)回答道：“不行啊，我等一下要開(kāi)會(huì)呢！”李詩(shī)琦連忙補(bǔ)充道：“就問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，馬上就好�！蓖跣ｉL(zhǎng)這才答應(yīng)了。李詩(shī)琦先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，王校長(zhǎng)回答完后，我便開(kāi)始提問(wèn)了：“請(qǐng)問(wèn)為什么教師表彰會(huì)要在今天舉行呢，而不在星期一教師節(jié)舉行呢？”王校長(zhǎng)回答，說(shuō)：“主要是因?yàn)樾瞧谝粚?shí)小和雙語(yǔ)兩個(gè)校區(qū)，星期一學(xué)生都要上課。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響，只好用老師們的周末舉行了！”

　　通過(guò)這次表彰會(huì)的參加與采訪，我得到了異常的收獲！

【小學(xué)記事作文】相關(guān)文章：

小學(xué)記事作文11-15

(經(jīng)典)小學(xué)記事作文09-21

[精選]小學(xué)記事作文09-19

小學(xué)記事作文[經(jīng)典]10-08

小學(xué)記事作文09-27

小學(xué)記事作文（精選）10-08

小學(xué)記事作文[精選]09-26

小學(xué)記事作文(精選)10-04

小學(xué)記事作文【經(jīng)典】10-18

【精選】小學(xué)記事作文10-19