記事作文9篇[經(jīng)典]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的記事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

記事作文 篇1

　　今天吃過(guò)午飯，媽媽和往常一樣準(zhǔn)備洗碗，我心里想，媽媽每天做飯那么的辛苦，還要洗碗，于是我就對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽我?guī)湍�洗碗吧。媽媽同意了，讓我小心一點(diǎn)兒。

　　于是，我把碗和筷子收起來(lái)，搬進(jìn)廚房里。拿出一個(gè)盆子，往盆子里放一些水，然后再放幾滴洗潔精，最后把碗和筷子放進(jìn)盆子里洗。我先把碗和筷子洗出來(lái)，再用水沖洗干凈，最后再把它們放進(jìn)碗柜里。媽媽來(lái)看了一下，把我表?yè)P(yáng)了一通，我自豪極了，我會(huì)幫媽媽干活了。

記事作文 篇2

　　暑假已接近尾聲了， 各營(yíng)隊(duì)的活動(dòng)也結(jié)束了，終于可以迎接我期待已久的口琴課啰！

　　雖說(shuō)只有短短的四堂課，但笑聲可是從不間斷喔！口琴這種樂(lè)器一開(kāi)始是同學(xué)教我的'，后來(lái)越玩越有興趣，就請(qǐng)媽媽讓我去上。現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)用口琴吹很多歌加上低音的伴奏，菊花臺(tái)和小城故事都包括在內(nèi)。

　　最令我難忘的那堂課的一開(kāi)始，老師千叮嚀、萬(wàn)交代，叫我一定不要因此討厭口琴，我真的嚇了一跳，可是，上完課后，變成老師驚訝萬(wàn)分，原來(lái)，那堂課教的是低音伴奏，老師說(shuō)：“低音伴奏很多學(xué)生不會(huì)，還有人因此不上了。”，我卻一次成功，打破那兒的紀(jì)錄，老師直稱：“你上輩子一定有學(xué)口琴�！�，“可是同學(xué)說(shuō)我是貓�！拔艺f(shuō)，老師馬上接著說(shuō)：“真配！”，貓和口琴很配？老師高興過(guò)頭了�。�

　　其實(shí)，學(xué)任何事物都是要靠不斷的練習(xí)，還是不要投機(jī)取巧努力一定會(huì)有收獲。

記事作文 篇3

　　我最喜歡滑梯，因?yàn)樵谖覀冊(cè)鹤永锞鸵粋�(gè)高大的滑梯。

　　每天當(dāng)我寫完作業(yè)，我就下樓和幾個(gè)小朋友去那個(gè)大大的游樂(lè)場(chǎng)，在那里我們先爬那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鏈，通過(guò)一個(gè)短短的通道。雖然這個(gè)通道很大，但也能在幾秒之內(nèi)到達(dá)地面。我總是用紫色的滑道滑下去，因?yàn)檫@條道在后面長(zhǎng)一些。這樣我就能多走一會(huì)兒，那小小的`通道，很短，時(shí)間過(guò)得快，不知不覺(jué)得就到了。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我卻不愿意離開(kāi)，風(fēng)從耳邊吹過(guò)，鳥從我身邊飛過(guò)，大山就在眼前。我小的時(shí)候就在這里玩，那時(shí)總是需要爸爸在另一地方接我�？涩F(xiàn)在我一個(gè)人就玩能滑梯，有時(shí)候還覺(jué)得滑得太慢了。于是我就想個(gè)辦法，每次到了該滑的時(shí)候就蹲著滑。我試了一次真得快了很多，我高興極了！

　　我喜歡滑滑梯，也喜歡我們大院的這個(gè)滑梯，因?yàn)樗鼜男【褪俏业暮没锇椤?/p>

記事作文 篇4

　　父母的愛(ài)是沒(méi)有盡頭的，就像天地一樣廣闊無(wú)邊。如果有人問(wèn)，父母的愛(ài)可以買嗎？父母的愛(ài)值多少錢？我現(xiàn)在就告訴你，父母的愛(ài)是不可以買的，父母的`愛(ài)是無(wú)價(jià)值的，它是最偉大、最無(wú)私的。

　　記得我小時(shí)候的一天晚上，突然發(fā)起高燒，媽媽急忙拿探熱針給我量體溫。不量不知道，一量嚇一跳，39度多。爸爸、媽媽馬上把我抱到醫(yī)院去打針，吃藥，忙乎了一陣，可回到家我的燒還沒(méi)退。于是，爸爸、媽媽就喂我吃藥，幫我擦身子降溫，還不時(shí)給我探熱看燒退了沒(méi)有……。到凌晨5點(diǎn)多的時(shí)候，我終于退燒了，可是爸爸、媽媽還不去睡，而是繼續(xù)為我“服務(wù)”，爸爸喂我吃藥，媽媽煲粥給我吃。到了7點(diǎn)，一夜沒(méi)睡的爸爸、媽媽又去上班掙錢給我讀書。

　　還有一次，我又吐又拉肚子，外面正下著傾盆大雨，可是爸爸、媽媽卻不顧，冒著大雨立刻把我送到醫(yī)院。一進(jìn)醫(yī)院，爸爸馬上給我掛了號(hào)，帶我去診斷。經(jīng)檢查，醫(yī)生說(shuō)我得了春季腹瀉，沒(méi)什么大事。聽(tīng)了以后，爸爸、媽媽才松了口氣。打完針，拿了藥，回到家，他們身上的衣服都已經(jīng)濕透了，而我卻在他們的懷里睡得香甜。

　　這就是父母的愛(ài)。雖然看起來(lái)很小很小，但價(jià)值卻很大很大……。

記事作文 篇5

　　又是陽(yáng)光明媚的一天，我和媽媽正在浦江蒙山的一座山上摘野草莓。

　　野草莓是薔薇科、匍匐莖。一般長(zhǎng)在路的兩旁、山坡上、或樹(shù)上。分為樹(shù)草莓和地草莓。不過(guò)，今天我們要摘地草莓�？墒且安葺�跟一種叫做“蛇泡”的果子有點(diǎn)相近，我們一定要區(qū)分開(kāi)來(lái)。

　　一上山，我便東張張西望望，看看哪兒有野草莓。“兒子，你注意了，你看看哪兒有紅紅的東西那可能就是我們要找的野草莓了�！眿寢屨f(shuō)。我往下一看，哇！好多“野草莓”啊！我把它們一顆顆地摘了下來(lái)，正要往嘴里送時(shí)，媽媽把我手上的'“野草莓”奪了下來(lái)�！皨寢�！”我火了，對(duì)媽媽說(shuō)，“你怎么把我摘的野草莓扔了？”“哎，那是蛇吃的果子，叫做蛇泡，它和野草莓長(zhǎng)的很像，它有毒，人吃了會(huì)流口水，全身沒(méi)力氣。但是它們還是有區(qū)別的，它們的莖不一樣，野草莓是匍匐莖，蛇泡是直立莖，細(xì)細(xì)觀察果子和葉子也是不同的，這邊剛好有野草莓，不信你仔細(xì)觀察觀察它們的不同之處，這樣你以后就能正確分辨它們了。”我仔細(xì)觀察著，終于我可以區(qū)別了。

　　我們走到山頂，那里有一大片紅紅的果子，那會(huì)不會(huì)是野草莓呢？我走近一看，哇！那還真的是野草莓呢！那野草莓紅的沒(méi)有一點(diǎn)雜色，連蟲子爬過(guò)的痕跡都沒(méi)有。我正要吃的時(shí)候，媽媽又?jǐn)r住我了�！拔艺f(shuō)老媽，你怎么老是纏著我不放呀？這野草莓那么好，一看就看出不是蛇泡了！干嘛還要攔住我呢？”媽媽回答我說(shuō)：“兒子，你有所不知呀！這里靠近大路，很有可能這片野草莓被灑過(guò)農(nóng)藥呢！我們還是到別處去找吧�！蔽曳�了翻白眼，忍著美味就在眼前卻不能吃的埋怨，只好繼續(xù)向前走了。

　　我們又走了一會(huì)兒，這里的野草莓長(zhǎng)的又旺盛數(shù)量又多，又遠(yuǎn)離馬路，我伸手去摘的時(shí)候，媽媽又說(shuō)了：“兒子，媽媽溫馨提示，千萬(wàn)不要吃青色的野草莓，要吃靠近地面的野草莓，它又大又紅又飽滿又好吃，青色的留著等它再長(zhǎng)大些后再來(lái)摘吧�！�

　　這次摘野草莓行動(dòng)我既吃到了美味可口的野草莓又學(xué)到了不少知識(shí)。

記事作文 篇6

　　學(xué)期末了，大家都要升初中了，每個(gè)人都有自己理想的學(xué)校，一旦考完試，同學(xué)們各自遠(yuǎn)走八方，不時(shí)還會(huì)想起生活中的，六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們想起，在校時(shí)光，是那樣的美好。

　　一年級(jí)，初入班級(jí)，我們是一群調(diào)皮、天真、可愛(ài)的小朋友，每天早晨，每當(dāng)識(shí)一個(gè)新朋友，心里總會(huì)有一種無(wú)窮的喜悅，認(rèn)為時(shí)間很長(zhǎng)不會(huì)分離，但總會(huì)有分開(kāi)的一個(gè)時(shí)刻，只不過(guò)是很久很久的未來(lái)。隨著時(shí)間的推移，二年級(jí)到了。

　　二年級(jí)，我們已經(jīng)陶醉在學(xué)習(xí)之中，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而郁悶，時(shí)而高興，時(shí)而難過(guò)，還在書海歡樂(lè)一，還是一樣成隊(duì)結(jié)伴的玩游戲，快樂(lè)，已經(jīng)擊退難過(guò)，歡笑聲中，聽(tīng)不出一絲絲悲傷。

　　三年級(jí)，每個(gè)人，都有了自己的個(gè)人思想，以前，天真可愛(ài)，已經(jīng)過(guò)時(shí)，甚至有人學(xué)會(huì)打架，甚至，包容，和諧，都已成了幻想，每個(gè)人都變了，跟已經(jīng)不是以前的好朋友了，但是，總會(huì)有一絲友誼包容還在我們身邊回蕩，俗話說(shuō)，邪不能勝正，雖然表面兇狠，但內(nèi)心卻是以前的善良。

　　四年級(jí)，每個(gè)人都根據(jù)自己的過(guò)象散，也改正了，一起踢球，玩耍，做好事，樂(lè)于助人，成了我們每天都要做的事情，互相包容，理解，也成了做人的根本，每個(gè)人都像脫了胎換了骨一樣，重新做人。

　　五年級(jí)，每個(gè)人都有了自己的'愛(ài)好，如：鋼琴、打籃球、打羽毛球、下棋，等等，有許多的人為了追求自己的愛(ài)好，狠心的把友誼扔在了一邊，之前，什么稱兄道弟的，現(xiàn)在連渣都不剩，友誼，只成了幻想，但總會(huì)有正義在身邊。

　　到了六年級(jí)，每個(gè)人都抓緊復(fù)習(xí)，為了迎小升初而準(zhǔn)備，這時(shí)，才會(huì)想起以前的事，雖然爭(zhēng)執(zhí)過(guò)，但畢竟一起相處了六年，同甘共苦，從一年級(jí)識(shí)到朋友到現(xiàn)在，也只是一眨眼的功夫，不家都不分離，以前的糾結(jié)解開(kāi)了，誰(shuí)也不舍得誰(shuí)，能在一起生活六年，也是前世修來(lái)的緣分一直下來(lái)，直到終老。

　　一年級(jí)交朋友是一種美麗，二年級(jí)的喜悅是一種美麗，三年級(jí)回蕩一絲絲正義的友誼，也是一種美麗，四年級(jí)更改自新的精神，也是一種美麗，五年級(jí)追求愛(ài)好是一種美麗，在六年級(jí)，這些美麗一下子涌上心頭，讓人有些傷感，在這六年的點(diǎn)滴中，我們都領(lǐng)悟到了，美麗總在身邊

記事作文 篇7

　　今天下午，第一節(jié)作文課快下課時(shí)，老師說(shuō)：“童話書《撒哈拉和會(huì)飛的草帽》來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)高興得不得了，有的站起來(lái)，高興地大呼小叫，我拿了兩支筆在板凳上當(dāng)鼓敲。

　　老師讓兩個(gè)女同學(xué)跟她一起到另一間屋子里去抱書。她們抱來(lái)了幾十冊(cè)書。同學(xué)們一哄而上，她搶一本，他搶一本。老師說(shuō)：“先放下。”我們都不舍得放下，可老師的話也得聽(tīng)呀，我們無(wú)可奈何地放下了書。

　　老師說(shuō)：“誰(shuí)把自己的名字寫在這個(gè)本字上才可以拿書�！崩羁⊙艙尩搅斯P，她一邊寫自己的名字，我一邊在上面拿著筆的那一頭，生怕被別人搶走。她剛寫完，我就奪過(guò)筆來(lái)寫。名字寫好了，老師給了我上下冊(cè)兩本，我太高興了。我一拿到書，就坐在座位上看�！叭龉�拉和會(huì)飛的草帽”幾個(gè)字是凸出來(lái)的，對(duì)著光看，還會(huì)發(fā)光呢，一閃一閃的。封面上藍(lán)藍(lán)的天上有一個(gè)會(huì)飛的草帽，里面還有一只小老鼠呢。老師說(shuō)，這個(gè)草帽是幾千年前張飛的草帽，我一聽(tīng)就對(duì)老師說(shuō)：“老師，至少也有幾萬(wàn)年吧。”老師笑了笑說(shuō)：“沒(méi)有那么長(zhǎng)時(shí)間�！狈饷娴�'下面是金色的沙漠，沙漠中有一個(gè)仙人掌做的房子。房子外面的石頭上還有一只細(xì)尾獴在吹泡泡。

　　封底有賈興安、羅紅陽(yáng)、朱彥民、駱玉安這些名人對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。一看封面和封底就感覺(jué)內(nèi)容好看。我迫不及待地翻開(kāi)了書，馬上被書中的故事吸引了。我看得津津有味，老師叫了我好幾聲我也不知道。老師說(shuō)了一句：“史書焓，我再發(fā)給你一套書要不要？”我一聽(tīng)，扭過(guò)頭說(shuō)：“要！”大家都笑了，原來(lái)老師是騙我的。看來(lái)是我看得太入迷了。

　　我覺(jué)得這本書太有意思了，回家我一定要趕快看。

記事作文 篇8

　　人生旅程上，是誰(shuí)豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒？是您，老師！我應(yīng)當(dāng)怎樣地感謝您！

　　春雨，染綠世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們永遠(yuǎn)感謝您。

　　老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。謝謝您！

　　踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

　　��！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿了春意！老師，快推開(kāi)窗戶看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)繽開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地奉獻(xiàn)著。�。±蠋煟�您的精神永遠(yuǎn)記在我的心里！

　　您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

　　您是在橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采到山崖頂?shù)撵`芝。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，您絕不送上一桶水，而當(dāng)苗兒需要一桶水的時(shí)候，您也絕不會(huì)給予一杯水。適時(shí)、適量地給予，這是一個(gè)好園丁的.技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹(shù)人難，幽谷飛香不一般。詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

　　老師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒。您用愛(ài)去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆顆光彩熠熠的珍珠。

　　您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊譽(yù)，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然有限，卻在我們心中得到了永恒；那閃閃的燭光雖不炫目，卻足以與日月媲美爭(zhēng)輝。

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出和銀絲就是生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您---老師的愛(ài)，天下最偉大、最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

記事作文 篇9

　　星期六的早上我們?nèi)龖羧思胰ヌ翖�三奶奶家做客，�?tīng)說(shuō)三奶奶家種了一大片的枇杷樹(shù)。我老早按柰不住自己喜悅的心情想去了，今天終于如愿以償了。我們一起開(kāi)了三輛車從紹興上高速，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)就到三奶奶家了。她家真的很好玩，不僅有很多的枇杷樹(shù)，還有好幾口水塘。夠我玩一天的了。

　　我們先是去水塘釣龍蝦，我先把龍蝦的誘餌放在鉤子上，然后用線把鉤子一甩。慢慢的等待龍蝦上鉤。如果線在動(dòng)了。說(shuō)明龍蝦在吃誘餌了，這時(shí)候你也別太急拉線，否則這龍蝦也狡猾的很，它是吃一下食物就馬上不吃的，那樣你也鉤不上多少龍蝦的。你要耐心等待，慢慢的吃上幾秒再把線拉上來(lái)，一只只肥肥的龍蝦真讓我看了直留口水。釣了沒(méi)多久，我們就釣了好大一桶了。

　　下午踩著軟軟的泥土，我們上小山坡去摘枇杷。一顆顆黃澄澄的枇杷懸掛在我的頭上，真是太誘人了，使我的口水都快流下來(lái)了。我像猴子似的.急忙爬上樹(shù)，坐在樹(shù)杈上，隨手摘了一個(gè)枇杷直往嘴里送，“哇”，真是太甜了。就這樣，我和表哥一邊摘一邊吃。等我們吃飽了，才想起媽媽，往下一看，媽媽眼巴巴的在下面干等著，真是有趣極了！媽媽在下面喊著：“快摘點(diǎn)枇杷下來(lái)，我想吃”。我和表哥邊吃邊摘邊將枇杷扔給媽媽，媽媽拿了個(gè)帽子來(lái)接，居然都被她接住了。

　　在枇杷的種類中，白沙枇杷稱得上是枇杷中的絕品，因?yàn)樗�肉多汁甜，在眾多的枇杷�?shù)中，我也發(fā)現(xiàn)了一棵白沙枇杷樹(shù)，和表哥兩人迅速地爬上樹(shù)，這一次先摘了許多給媽媽吃，剩下的我們坐在樹(shù)杈上邊吃邊玩。

　　摘枇杷和釣龍蝦盡管有些累人，但也非常好玩了，在玩中我學(xué)到了一些摘枇杷的知識(shí)和如何釣龍蝦的一些技能。

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