小學(xué)記事作文范例(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)記事作文 篇1
那是一個(gè)夜晚，我正無聊地翻著書本，腦子里突然閃出一個(gè)念頭：為什么不來一盤“算二十四點(diǎn)”大賽呢？
說干就干，我奪走了爸爸的報(bào)紙，開始大聲宣布起來：“‘算二十四點(diǎn)’大賽現(xiàn)在開始！”爸爸媽媽都熱烈鼓起掌來。
媽媽拿來牌，從中抽了四張。翻開一看，噢！原來是呀，我偷樂道：這么簡(jiǎn)單呀！三乘八等于二十四，二十四乘一再乘一還是二十四呀，看來今天是摘到幸運(yùn)果了！我立即高高地舉起了手，得意地將我剛才的'想法告訴了大家；答對(duì)了，加10分，我樂得合不攏嘴。
又來了四張牌輪，數(shù)字是大家都目不睛地盯著牌。我瞟了一眼爸爸，看他臉色凝重，我想他正在努力地思考，我又偷看了一眼媽媽，她有些暗笑，有些把握的樣子……可沒等我想完，媽媽就搶先舉起了手，開始說：“四乘六除以三減二的差不就等于二十四了嗎？”大家聽了，鼓起掌來，答對(duì)了，媽媽答對(duì)了，加十分。媽媽露出得意的表情，我們倆都很不服氣。
“再來！再來！”我大聲嚷道。
爸爸連忙抽出四張牌我一時(shí)愣住了，怎么做呢？我們?nèi)硕急镒×撕粑褙炞⒌囟⒅鴵淇伺�，嘴里還念念有詞。突然，爸爸眼前一亮，似乎想到了什么，手一下子舉了起來，信心十足，好像勝券在握一樣：“三乘六等于十八，十八加二加二等于二十四�！薄板e(cuò)了！”我和媽媽異口同聲地喊道�？砂职竹R上反應(yīng)過來：“二三得六，六減二之后再乘六�！睂�(duì)了，加十分！我們?yōu)榘职趾炔�，說他反應(yīng)能力快。
比賽還在進(jìn)行著，一會(huì)兒他對(duì)，一會(huì)兒我對(duì)，真是不分高低呀！可那笑聲，寫在我們臉上，回蕩在家中。
小學(xué)記事作文 篇2
大年初七是一個(gè)天氣晴朗的好日子。一大早，我和媽媽開著我們的“野牛號(hào)”奔向了世紀(jì)公園，一路上，我興高采烈，問東問西，不一會(huì)就來到了目的地。
買了門票，我迫不及待的進(jìn)入了公園。那一陣陣的梅花香迎風(fēng)飄來，空氣是那么的清新，我好像自由的蝴蝶，翩翩起舞。一會(huì)要媽媽給我拍照，一會(huì)爬山，興奮不已。忽然，我看見了鏡天湖，“船，蝙蝠船，老媽快看！”我拖著老媽快速的奔向了那里。
買了船票，穿上救生衣，登上了船。我一手握著方向盤，一手握著開關(guān)，開心的做著船長。開著，開著，船忽然不能動(dòng)了，我緊張起來，叫道：“不好，我們的'船動(dòng)不了了�！崩蠇屢豢矗f：“傻毛毛，你把船開到標(biāo)志桿沒避開，現(xiàn)在擱住了。而且，應(yīng)該倒退變前進(jìn)了�！薄芭丁�，我說：“我來�！蔽乙贿呎莆辗较颍贿呴_，可是，船很難前進(jìn)。忽然，一陣狂風(fēng)吹倒了船上的頂棚，老媽告訴我：“我們是頂風(fēng)開的，風(fēng)的力量也可以制止船的前進(jìn)。”我忽然明白了，是力與反作用力。于是，我反著方向開，終于開回了岸邊。想想自己急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的樣子，真是很有趣�。�
小學(xué)記事作文 篇3
我最近已經(jīng)當(dāng)上了全班“最難管”的孩子之首。知道嗎，得到這個(gè)“殊榮”也很不容易呢！比如上課搞小動(dòng)作，不注意聽講，就連一節(jié)課20分鐘我也堅(jiān)持不住，誰讓我屬猴呢，孫悟空不是也坐不住嗎？再就是老師的話我總會(huì)找到漏洞給她反擊回去，哈哈，想難倒我，沒那么容易。淘氣是我的長處，使壞是我的優(yōu)點(diǎn)，怎能輕易更改？有一次我把作業(yè)本寫的很亂，老師說：“還是撕了吧，然后重新寫�！蔽疑鷼獾卣f：“就不，撕壞了，又讓媽媽費(fèi)錢給我買本�！边�有一次老師批評(píng)我，我說：“你要是再說我，我就報(bào)警，讓警察抓你，這樣看您還怎么辦�！崩蠋煕]辦法就告訴了奶奶，奶奶告訴了媽媽，也就只有媽媽能管我了。聽奶奶說完我在幼兒園的表現(xiàn)，媽媽還有點(diǎn)不信呢，說我在家一直很聽話的，沒想到上學(xué)后是那個(gè)樣子，真是不可思議，太不聽話了，也太沒家教了。不行，必須改。
接下來可想而知，媽媽沒有對(duì)我發(fā)火，而是耐心的`開導(dǎo)我，告訴我為什么老師教的知識(shí)別人都會(huì)寫，而我不會(huì)，還教育我要尊敬老師，按時(shí)完成作業(yè)，還說注意聽講也是尊重同學(xué)的表現(xiàn)，最后媽媽問我：“記住了嗎？”我說：“記住了，一共三點(diǎn)：一 注意聽講 二 不合老師頂嘴 三 按時(shí)完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)�！睘榱瞬辉僮寢寢寚Z叨，我又加了一句：“媽媽，您就看我表現(xiàn)吧�！边@一招果然管用，老媽再也不說了。更難的是我得改呀，大老爺們不能說了不算呀，改了，真改了。
小學(xué)記事作文 篇4
今天上午，老師教我們學(xué)了三篇課文，分別是：《寓言兩則》、《驚弓之鳥》、《畫楊桃》。
翟老師在課堂上，很生動(dòng)地為我們講了這三篇課文。老師講到《畫楊桃》的時(shí)候，翟老師借著上課的時(shí)候，又為我們講了怎么把蘋果切成五角星。我們聽得很認(rèn)真。
我在想，蘋果怎么切成五角星的?今天晚上我迫不及待的讓媽媽按照翟老師教的`方法，攔腰切了一個(gè)蘋果，果然和老師說的一樣，真的是兩顆五角星啊!
聽翟老師講課可真有趣啊!既能夠?qū)W到課本上的知識(shí)，也能學(xué)到課外的知識(shí)，實(shí)在是好極了!
小學(xué)記事作文 篇5
釣魚開始了。
爸爸和伯伯、叔叔們爭(zhēng)先恐后地把魚竿拋向水面。那天早上還下著雨。他們一手拿雨傘，一手握著魚竿，像木樁似的站著，靜靜地觀察著水面。二十來分鐘過去了，一點(diǎn)好消息的影子也沒有。我有點(diǎn)泄氣，說：“沒意思嘛�！卑职终f：“不能急，釣魚的樂趣就在這耐心的等待當(dāng)中�！痹捯魟偮�，水里響起了嘩嘩的聲響，我急忙去看，是劉伯伯釣住了一條大鯉魚，鯉魚在水里掙扎，濺起了小浪花，太有趣了！突然魚被吊到半空中，��！魚好像想逃跑，使勁抖動(dòng)著身子，像在叫：“放開我，放開我……”“撲通”一聲，魚成功了，回到了水里，還帶跑了魚鉤。我對(duì)劉伯伯說：“您白辛苦了�！眲⒉f：“不，釣魚的樂趣就在這失敗當(dāng)中，就在這一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾當(dāng)中�！�
還是何伯伯有本事，他釣上了第一條魚，大家高興了，我也跳了起來，為他祝賀！何伯伯的好運(yùn)氣帶給了大家，大家都“開張”了。我忙極了，一會(huì)兒奔到這個(gè)旁邊，幫助抓魚；一會(huì)兒奔到那個(gè)旁邊，幫助撒魚食。做幫手真不過癮，我手癢癢的，真想當(dāng)個(gè)釣魚手，“爸爸，讓我試試，行嗎？”爸爸同意了，我真高興！爸爸幫我拋好魚竿，我眼睛盯著浮標(biāo)，眨也不眨。過了兩分鐘，浮標(biāo)往上聳，我想一定是有魚了，就想拉，爸爸說：“別急，這是小魚在吃魚食�！庇诌^了一會(huì)兒，浮標(biāo)往下一沉，我又要去拉，爸爸說：“再等一下�！边@時(shí)，浮標(biāo)一個(gè)勁地往下沉，爸爸說：“拉，快拉�！蔽摇班蕖钡腵一下，一條魚釣上來了，我太高興了！過了一會(huì)兒，我又釣到了一條。下午，天上出太陽了，像在為我們這群“漁翁”助興！然而，好景不長，天又下雨了，水變渾了，但大家還是興致勃勃。到了四點(diǎn)多，大家要回家了。我拎起了“戰(zhàn)利品”，望了望我釣起的小魚，說：“找媽媽去吧，再見！”
我兩手空空地回家了，雖然沒釣回魚，可我“釣”到了無限的快樂。
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