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（精選）記事作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的記事作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記事作文600字 篇1
前不久，我的大姐姐——彥彥姐姐生了一個(gè)小寶寶，名叫濮曹育。自從有了這一個(gè)小寶寶，我在家中的輩分就增長(zhǎng)了不少。從原來(lái)的小孩兒，“升職”成了一個(gè)名副其實(shí)的小姨。這還得好好感謝感謝那可愛(ài)的小寶寶呢，這不，今天我就去感謝他了。
剛到姐姐家，放下手中的水果，我便朝小寶寶的房間奔去。
他正在熟睡呢！他睡在一塊毛巾毯上，沒(méi)有墊小枕頭。雙手蜷縮這放在胸前，手腳不時(shí)地還會(huì)動(dòng)一下，難道是做噩夢(mèng)了嗎？我猜道�？粗强蓯�(ài)的熟睡的樣子，我忍不住捏了他一下，他的臉蛋粉嘟嘟的，很軟很軟。他的手很小，但手臂上有很多的肉肉，捏上去，煞是舒服，我忍不住又捏了捏他的.手和臉蛋。不知道他是不是被我的舉動(dòng)驚醒了，過(guò)了一會(huì)兒，他睜開(kāi)眼睛。雖說(shuō)他是單眼皮，但眼睛卻很有光彩，呆呆地望著我，我也“回敬”他，傻傻地朝他笑笑。不知道他是不是被我逗開(kāi)心了，手腳不停地動(dòng)著，仿佛在表示他的喜悅。
我連忙拿著床邊的小玩具給他玩。他一拿到玩具，手機(jī)不停地?fù)]動(dòng)著，玩具發(fā)出“沙沙”的聲音。突然，他把手慢慢地縮了回來(lái)，放在嘴巴下面，不停地舔著玩具。哈，這小寶寶怎么拿到東西就添呢，口水都流出來(lái)了！我連忙把媽媽的手機(jī)拿來(lái)，準(zhǔn)備記錄下這可愛(ài)的一刻，當(dāng)我把攝像頭對(duì)準(zhǔn)他是，他竟然把眼睛望了過(guò)來(lái)，手腳不停地找攝像頭揮動(dòng)，哈，這小家伙鏡頭感也太強(qiáng)了吧！我忙按下“ok鍵”，記錄下這“歷史性”的一刻。
不知不覺(jué)，天色已晚了，我們?cè)摶丶伊恕Ｔ诠嚿�，我把剛剛拍攝的照片設(shè)為墻紙，這小外孫，真是可愛(ài)透頂了！
記事作文600字 篇2
我活潑又淘氣，天不怕，地不怕，人稱快樂(lè)小子，可就是一聽(tīng)說(shuō)要打針就嚇得直搖頭。
這不，今天下午第三節(jié)課，我們正在教室里寫(xiě)作文，突然走進(jìn)幾個(gè)穿白大褂的人。他們背著藥箱，身上還帶著一股藥味。我立刻明白：要打預(yù)防針了！我的心怦怦地跳個(gè)不停。
老師要求我們卷起衣袖，露出胳膊，按小組整隊(duì)。我磨蹭著排到了隊(duì)伍的最后。隊(duì)伍在慢慢地向前移動(dòng)，許多同學(xué)都打完了，回到了座位上。雖然，他們中有不少人都在笑嘻嘻地說(shuō)：不疼！不疼！可是我仍然很害怕，于是就悄悄地溜了下去。
我忐忑不安地看著醫(yī)生給同學(xué)們打針，巴望他們快點(diǎn)離開(kāi)我們的教室。可是，同桌毫不留情地揭發(fā)了我，最終，醫(yī)生還是來(lái)到了我的身邊。一位醫(yī)生拿著針筒和藥棉，另一位醫(yī)生緊緊地抓住了我的手臂。唉！再也逃不了啦！我閉起眼睛，抿緊嘴唇，只好任憑醫(yī)生擺弄了。
忽然，手臂上一陣涼涼的，一直涼到心里。不好！針要扎進(jìn)去了！我怕極了，大叫一聲：啊——嘩——教室里頓時(shí)哄堂大笑。我睜開(kāi)眼睛一看，同學(xué)們都笑得前仰后合，老師也忍不住哈哈大笑，原來(lái)針還在醫(yī)生手里拿著呢。
這時(shí)，我感到臉上火辣辣的，真想在地面上找到一個(gè)地洞，一下子鉆進(jìn)去。
醫(yī)生趁我發(fā)愣，很快地把針尖扎進(jìn)了我的肌肉，我還沒(méi)來(lái)得及叫喊，針又拔出來(lái)了。
醫(yī)生背著藥箱走了，同學(xué)們重新安靜地寫(xiě)起作文來(lái)。但我的心久久不能平靜：我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的'學(xué)生了，就是打針這樣的小事，我還膽怯、退縮，以后遇到更大的困難，可怎么辦？我以后一定要鼓起勇氣，克服打針恐懼癥，做個(gè)真正的男子漢！
記事作文600字 篇3
心中默默感嘆光陰似箭，日月如梭，忽然。浣山的目光注視著，注視著桌柜上的照片，目光呆滯地了，緩緩的走到周桂旁。踮起雙腳一手撐住桌面女首相柜中取出照片。
大雨過(guò)后，雨過(guò)晴天換洗了大地的色彩，但唯一沒(méi)有洗滌過(guò)的那照片的色彩，每張照片的背后包含著許許多多的喜悅和不舍的悲痛。照片將某一刻的時(shí)間定格在上現(xiàn)在細(xì)細(xì)品味著往事。
經(jīng)過(guò)機(jī)場(chǎng)大約的寫(xiě)題，終于迎來(lái)了那微弱卻又刺眼的陽(yáng)光，花壇中剛進(jìn)過(guò)風(fēng)雨洗禮的花草，此刻一洗的生機(jī)勃勃。操場(chǎng)瓶中一些積水存在在破瓷磚坑中，陽(yáng)光照射在金水上倒映出。碧藍(lán)的天空與純白的.云朵秀著新鮮的空氣，一切都感覺(jué)那么美好。
已經(jīng)生活六年的母校，再熟悉不過(guò)了，面對(duì)即將告別母校的我，心中依舊萬(wàn)般不舍，但無(wú)論怎樣，我們終將會(huì)面臨離別。下午要一張畢業(yè)照在小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我們雖然每每口頭上說(shuō)讀初中多好，快畢業(yè)了都好，其實(shí)我們每個(gè)人都知道我們是口是心非，我們排著一串有生以來(lái)整齊的隊(duì)伍，腳步不再追跑，而是范夢(mèng)羅腳部康復(fù)，每踏出一步，我們相處的時(shí)間就少了一部都在謹(jǐn)慎珍惜的踏著每一步。
到我們的同學(xué)們按順序站好一排，女生在前面蹲著兒爬，老師坐滿的位置，三排版蹲四排昂首挺胸的站立，攝影師叫“看鏡頭，一二三”，按鈕所有人的面容定格在照片上。
同學(xué)們強(qiáng)撐著一副強(qiáng)顏歡笑的面容，卸下來(lái)了，替代了是一張張不舍淚珠在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)的模樣，但同學(xué)們都彼此互相比頭以西江頭楊姐強(qiáng)制。把眼淚倒回，然后安慰對(duì)方。
忘了許久的照片，最后不舍得放回原底，現(xiàn)在的自己充滿了傷感。照片記錄了當(dāng)時(shí)純真無(wú)邪，可愛(ài)天真的我們。
記事作文600字 篇4
今天是我在生存夏令營(yíng)的第四天，導(dǎo)游說(shuō)，下午要帶我們?nèi)チ宿r(nóng)莊。我們好不容易熬過(guò)了上午的軍訓(xùn)，盼來(lái)了下午的四季豆采摘。一走進(jìn)農(nóng)田，我眼前一亮，田野里真是“碩果累累”。有金黃的玉米，碧綠的四季豆，嫩綠的黃瓜，紫色的茄子……看得我眼花繚亂。
我們的'目的地是四季豆田。隨著導(dǎo)游一聲“采摘開(kāi)始！”我們便直奔目標(biāo)。我一下子就瞄準(zhǔn)了那些又長(zhǎng)又大又鼓的四季豆，興高采烈地采摘起來(lái)。一位農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了，搖了搖頭說(shuō)：“哎！你采錯(cuò)啦！你要采那種又短又小又扁的豆子，那些才嫩。你采得呀都是不能吃的，太老啦！”“��！原來(lái)，剛才我都是白費(fèi)力氣啊！”我恍然大悟，采四季豆也是有學(xué)問(wèn)的！我爬上泥土堆，踮起腳尖，努力地把手伸到最直去夠那些嫩生生的四季豆。好不容易我夠著了，可就是怎么也拉不下來(lái)。豆莖都被我拉彎了，豆子還沒(méi)扯下來(lái)。伯伯看見(jiàn)了，就在莖和枝條的交界處掐一下，整串豆子就都摘下來(lái)了。他邊摘邊說(shuō)：“要在這里，掐一下，豆子就能摘下來(lái)，豆藤還不會(huì)斷。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按伯伯的方法采起來(lái)，果然采得既快又輕松。原來(lái)，采個(gè)四季豆也不容易��！我忙忙碌碌地采摘著，連采摘活動(dòng)結(jié)束了，我都不知道。直到帶隊(duì)老師叫我，我才依依不舍地離開(kāi)四季豆田。
回到賓館，我把采的四季豆不管好壞都裝進(jìn)包里，帶回家給奶奶做菜。回家后，我把四季豆交給奶奶煮。奶奶看到了說(shuō)：“哇！這么多，你們把四季豆的祖孫幾代都給采下來(lái)了！”奶奶的話，逗得我們哈哈大笑。晚飯，大家吃上了我摘的四季豆，我心里喜滋滋的。
記事作文600字 篇5
太陽(yáng)頭抬的老高，曬得大地也火熱熱的，今天是我們春游的日子，在陽(yáng)光的伴隨下進(jìn)行著……
經(jīng)過(guò)一路車的顛簸，我們終于來(lái)到了野炊陣地——小學(xué)生實(shí)驗(yàn)基地，一番折騰后，總算做好了前序工作，一人一手拿一個(gè)打火機(jī)和一張報(bào)紙，砰的一下子，火苗總算是串上來(lái)了，鍋也洗的差不多了。在一陣慌亂當(dāng)中，第一盤(pán)菜也下了鍋，看來(lái)不經(jīng)幾番周折是做不好事的，平時(shí)在家里做的太少了，在今天的忙碌當(dāng)中我時(shí)不時(shí)的感嘆。一會(huì)找不到筷子，一會(huì)兒又找不到碗，一會(huì)又是飲料打翻了。有時(shí)候，因?yàn)樾〗M之間的小矛盾，常常鬧的不可開(kāi)交。
像燒年糕的時(shí)候，大家的意見(jiàn)很不統(tǒng)一，一個(gè)認(rèn)為，應(yīng)該先放年糕，后方調(diào)料。而另一個(gè)則認(rèn)為調(diào)料要先燒，而年糕代后。還有更不統(tǒng)一的意見(jiàn)，直接認(rèn)為年糕不好吃，干脆直接煮餃子吃。在一爭(zhēng)一吵當(dāng)中，終于定下了一個(gè)定義，一起燒！你們有可能覺(jué)得這個(gè)定義太微不足道了，但是可對(duì)我們來(lái)說(shuō)可費(fèi)了不少功夫，因?yàn)樽约簾垷藢?duì)我們來(lái)說(shuō)畢竟是件新鮮事。
最讓人心煩的就是那柴火了，一會(huì)燒的.太旺，一會(huì)就只冒一點(diǎn)煙，甚至有時(shí)就干脆不”工作“了。這可費(fèi)了我們不少心思。需要一個(gè)人一直拿著火鉗，在柴火旁邊轉(zhuǎn)悠，這份工作可是又累又不爽，既不能老老實(shí)實(shí)的坐在那里，還要被冒出來(lái)的煙嗆的掉眼淚，而且還要來(lái)回跑動(dòng)，傳遞柴火。
2個(gè)小時(shí)的時(shí)間快如飛，很快我便嘗了自己做的菜，雖然不怎么好吃，但是畢竟是自己做出來(lái)的，還是有一番滋味。
這次野炊其實(shí)給我的收獲也挺大的，自己動(dòng)手燒菜，洗碗洗鍋，點(diǎn)火。都是自己動(dòng)手做的，跟在家里父母為我們做的事情感覺(jué)不一樣。
記事作文600字 篇6
家是溫馨的港灣，家是美麗的花園，在我看來(lái)，家是一本永不陳舊的書(shū)，那本書(shū)里記載生活的酸甜苦辣，人生的風(fēng)風(fēng)雨雨……每當(dāng)翻開(kāi)這本書(shū)，我的心不禁跳動(dòng)起來(lái)。
每當(dāng)呼呼大睡的我，懶洋洋的爬了起來(lái)�？倳�(huì)看見(jiàn)桌上有母親用愛(ài)心做成的營(yíng)養(yǎng)早餐，我嘗著早餐，嘗著母親辛苦的愛(ài)，身心立即飄飄然，就像在海灘上曬著日光浴。這個(gè)時(shí)候，我就知道了家是什么，家就是幸福。
當(dāng)我受盡委屈，在一旁偷偷地哭，眼淚線斷了線的珠子一個(gè)一個(gè)不停地掉下來(lái)的時(shí)候，這時(shí)候會(huì)有一個(gè)溫暖的肩膀讓我依靠，那就是母親的肩膀，像一片冬日的陽(yáng)光，讓我的身心即使在寒冷的冬天也會(huì)感到溫暖如春。想起母親，就讓我想到冰心說(shuō)過(guò)的一句話：天上的風(fēng)雨來(lái)了/鳥(niǎo)兒躲到它的巢里/心中的風(fēng)雨來(lái)了/我只躲到你的懷里。我知道了家是什么，家就是母親溫暖的肩膀。
當(dāng)我打破花瓶，還在一旁沾沾自喜，不肯認(rèn)錯(cuò)的.時(shí)候，母親用那嚴(yán)厲的目光瞪著我，這讓我感到毛骨悚然。母親從未這樣，這時(shí)候我就意識(shí)到了我真的做錯(cuò)了，躡手躡腳地，走到母親面前認(rèn)錯(cuò)。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做錯(cuò)了事，就要勇于承認(rèn)，敢于認(rèn)錯(cuò)。一個(gè)人將來(lái)的成就就可以從這些小事體現(xiàn)出來(lái)，你要記住��！”母親的話深深烙印在我的心里。從此以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)這種錯(cuò)了。家是什么，家就是引導(dǎo)你走向正確方向的人。
家是什么？不同的人有不同的看法：落葉說(shuō)，土壤是家；魚(yú)兒說(shuō)，海洋是家；鳥(niǎo)兒說(shuō)，大樹(shù)是家。我覺(jué)得家就是我的父親、我的母親、我的弟弟和我組成的生命共同體。
父親的愛(ài)如大山，讓我在受盡挫折后依然意志堅(jiān)強(qiáng)。
母親的愛(ài)如荷葉，為我擋住了人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
弟弟的愛(ài)如一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，讓我在失意的時(shí)候笑容綻放。
有家真好！被愛(ài)包圍著的感覺(jué)真好！
記事作文600字 篇7
記得去年的九月一日，您踏進(jìn)教室說(shuō)：“大家好，我姓薛，這學(xué)期你們的數(shù)學(xué)課由我來(lái)上�！蔽覀兠總�(gè)人的自我介紹完畢，我本以為您會(huì)說(shuō)：“我記住了，希望能與大家相處愉快”誰(shuí)知，您卻說(shuō)：“你們的名字呢我是一個(gè)也沒(méi)記住，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，一回生二回熟嘛!” 我們的故事就這樣在笑聲中拉開(kāi)了帷幕。
本以為會(huì)很輕松的數(shù)學(xué)課卻出乎我的意料。下課時(shí)還風(fēng)趣幽默的您一下子搖身一變成了一位十分嚴(yán)厲的老師，同學(xué)們都漸漸地懼怕您，不敢與您說(shuō)話，甚至不敢把心中對(duì)問(wèn)題的疑惑向您提出，可是，時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)您是一位風(fēng)趣幽默、關(guān)心學(xué)生的好老師。
記得那是一次考試，我的分?jǐn)?shù)不是十分理想，才90出頭，于是一節(jié)課我的情緒都不是很好，一直在抱怨那些不該扣的分?jǐn)?shù)因?yàn)橐粫r(shí)大意成了我的“漏網(wǎng)之魚(yú)”
中午您就把我叫到辦公室，很認(rèn)真地問(wèn)我：“你覺(jué)得分?jǐn)?shù)這個(gè)東西到底是什么?考試又具有什么意義?”我脫口而出：“分?jǐn)?shù)和考試都是檢驗(yàn)我們的'學(xué)習(xí)情況的�！薄皩�(duì)，沒(méi)錯(cuò)。重視分?jǐn)?shù)是好的，可是太重視就等于是給自己背上了一個(gè)大包袱，到后來(lái)會(huì)越學(xué)越累。你是班級(jí)甚至年級(jí)領(lǐng)頭的一群，在這種問(wèn)題的處理上可要好好思考啊!希望你能更快樂(lè)地學(xué)習(xí)，這樣你的成績(jī)自然不用擔(dān)心�！毖蠋煹囊环�，引起了我的思考，想想也是，今天因?yàn)檫@兩分，我耽誤的可是一節(jié)課，這不是因小失大嗎?
從此之后，我便端正心態(tài)，正確看待分?jǐn)?shù)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了。我心中對(duì)薛老師，是深深的感激。
雖然薛老師現(xiàn)在已經(jīng)回到了原來(lái)的工作單位。但是今年我們又迎來(lái)了王老師。我感謝薛老師交給我那么多知識(shí)和道理，同時(shí)也歡迎王老師，相信他也是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!
記事作文600字 篇8
“哇！好香呀！”“香吧！呵呵，這可是老爸我釣的大魚(yú)喲�！卑职忠贿叾酥t燒魚(yú)一邊笑嘻嘻地說(shuō)。我的老爸有一張喜歡笑的嘴，一張圓圓的臉。不知怎么回事，現(xiàn)在我的老爸突然迷上了釣魚(yú)，你不信？那你就跟我來(lái)瞧瞧吧！
老爸天天都去釣魚(yú)，無(wú)論是冷還是熱，他都會(huì)約釣魚(yú)期間新結(jié)識(shí)的'朋友去。而且還買(mǎi)了許多關(guān)于釣魚(yú)的書(shū)籍。有一次他居然晚上去釣魚(yú)，直到凌晨5、6點(diǎn)才回來(lái)。每一天早上起來(lái)，我都能看到他在弄魚(yú)餌，天天如此，每天都去釣魚(yú)�？此f(shuō)的釣魚(yú)好玩，我也忍不住了，于是一天早上跟隨著他去釣魚(yú)。來(lái)到洪湖，爸爸把小魚(yú)桿給了我，裝上魚(yú)餌，我立刻把魚(yú)鉤甩到的湖里。爸爸手疾眼快，很快弄好了桿子，也把魚(yú)鉤拋了出去。過(guò)了一會(huì)兒，我這不耐煩的性子出來(lái)了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，怎么魚(yú)還沒(méi)上鉤呀？”“別著急，釣魚(yú)是要有耐心的……”爸爸講了一些道理，說(shuō)著說(shuō)著，幾顆豆大的汗珠流下來(lái)，我也認(rèn)真聽(tīng)著。突然，爸爸的魚(yú)桿動(dòng)了一下，爸爸立馬拿起魚(yú)桿，輕松地拿了上來(lái)，把魚(yú)鉤從魚(yú)嘴里拔了出來(lái)。接下來(lái)，他又釣了好幾條大魚(yú)。回家后，爸爸把所有魚(yú)拿到廚房去處理。“叮零零！”，我接起電話，對(duì)方說(shuō)道：“喂，請(qǐng)問(wèn)老黃在不在呀？”一聽(tīng)這話語(yǔ)，就知道爸爸所謂的“釣魚(yú)隊(duì)長(zhǎng)”，這人的電話我已經(jīng)接了N+1次了，就把電話遞給了爸爸。爸爸接過(guò)電話，開(kāi)心地說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，你好！有什么事？”“……”“好！明天就去那釣魚(yú)，恩，拜拜！”掛下電話，便又去弄魚(yú)餌了。
哎！你看，我的老爸是不是一個(gè)釣魚(yú)迷呀？
記事作文600字 篇9
今天的文學(xué)社活動(dòng)，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的活動(dòng)：漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。
老師首先宣布規(guī)則：“這次聽(tīng)寫(xiě)漢字分為三輪，內(nèi)容各不相同，有簡(jiǎn)單的也有比較難的�！蔽倚南耄簳�(huì)是什么樣的漢字呢？我心里既激動(dòng)又有點(diǎn)兒迫不及待。
聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了�！暗谝惠喡�(tīng)寫(xiě)的是一個(gè)詞語(yǔ)。我念三遍�！崩蠋熣f(shuō)，“注意！注意！注意！”當(dāng)我聽(tīng)到第一個(gè)“注意”的時(shí)候，以為是老師讓我們注意聽(tīng)這個(gè)詞語(yǔ)。當(dāng)我聽(tīng)到第二個(gè)“注意”的時(shí)候，有點(diǎn)兒丈二和尚――摸不著頭腦。“難道這個(gè)詞語(yǔ)有這么難？需要這么多‘注意’嗎？”我心想。當(dāng)老師第三次說(shuō)“注意”的`時(shí)候，我才恍然大悟：“原來(lái)要聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)就是‘注意’啊！”可是，此時(shí)老師卻宣布：“第一輪聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束�！边@次聽(tīng)寫(xiě)，我一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)上去。我決定第二輪聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，老師說(shuō)什么我就寫(xiě)什么。
第二輪聽(tīng)寫(xiě)很快開(kāi)始了。老師說(shuō)：“這次聽(tīng)寫(xiě)是用左手寫(xiě)一個(gè)句子�！蓖ｎD了一下，老師接著說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好了嗎？”當(dāng)老師說(shuō)第一個(gè)“準(zhǔn)備好了嗎”的時(shí)候，我已經(jīng)知道了要寫(xiě)的句子是“準(zhǔn)備好了嗎”。我立刻用左手去寫(xiě)，可是用左手寫(xiě)字可不容易啊！我好容易拿好筆，像一個(gè)不會(huì)寫(xiě)字的小孩一樣寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)得又難看速度又慢。當(dāng)老師宣布“第二輪聽(tīng)寫(xiě)比賽結(jié)束”的時(shí)候，我只寫(xiě)出了“準(zhǔn)備”這兩個(gè)字，而且寫(xiě)得歪歪扭扭的。
第三輪比賽開(kāi)始了。老師把詞語(yǔ)的拼音寫(xiě)在了黑板上，是“chī meì wǎn liǎn饋��？”我頓時(shí)愣住了，不知道寫(xiě)什么好。最后老師公布了答案，是“魑魅魍魎”。
這真是一節(jié)有趣的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”��！
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