小學記事作文（優(yōu)選9篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學記事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學記事作文 篇1
我小時候調皮，搗蛋，是我的一貫作風，走在大街上，別看我文靜，一回到家，我的“小宇宙”可就要爆發(fā)了！我在家這兒瘋一會，那兒瘋一會兒，把家里弄得人仰馬翻，就因為這種性格，讓我仿佛在家里是“齊天大圣”，出去了，就是文靜女孩，爸爸說：“你呀，不瘋還好，一瘋起來，可真是‘不鳴則已，一鳴驚人’啊！”爸爸的話一點也不錯，我就是這樣一個表里不依的人，還鬧出了許多囧事。
有一次，去和媽媽在理發(fā)店理發(fā)，媽媽被剪下來的頭發(fā)都被我撿了起來，用紙包好，放在兜里�；氐搅思遥野杨^發(fā)都粘在透明膠上，做成胡子，粘在臉上，學著老人彎著腰，捶著背，走到媽媽面前，媽媽一看到我，先是一愣，下一秒，媽媽捧腹大笑，說：“笑死我了！笑死我了！這個小不點！”爸爸見了，也學著我，和我一起玩，像個孩子似的結果一拉我的`“胡子”，沒拉住，只拉下來一半，我只剩一半胡子了。。
我不只是調皮，還很懷舊，只要經(jīng)過我手的東西，哪怕是石子，垃圾也舍不得扔掉。
在外面撿到了一塊石頭，也要帶到家里，無論家人如何勸阻，都要偷偷地帶回家。我還有一次，竟和娃娃對上了話，直到現(xiàn)在，雖然是大孩子了，還是改不了。小時候，我拿了一袋垃圾，說：“媽媽，把他留下來吧，他在外面會被凍死的！”這讓母親哭笑不得
現(xiàn)在回憶起來，依然是歷歷在目，忍不住笑出來。
小學記事作文 篇2
【我家來了“不速之客”】
今天，我家來了一位“不速之客”，這位客人啊！把我們一家人可是忙得團團轉喲。
傍晚，媽媽在陽臺收衣服的時候，不小心把一只“小家伙”連著衣服一起帶了進來。這只頑皮的“小家伙”變得很不安分，居然飛進我的房間，還不時敲打著天花板，一會停在電燈上，一會又飛到我的大腿上，我被這只頑皮的“小家伙”吵得不能專心致志地寫作業(yè)了�！昂撸∧氵@個可惡的家伙，看我怎么收拾你�！�
我趕緊拿來了電蚊拍，躡手躡腳地走過去。眼看馬上就要拍到了，“小家伙”似乎也感覺到了危險，馬上拍動了翅膀，如閃電般的速度，又在我眼前消失了。
“咦！去哪里了？是不是我驚著它了�！蔽野蛋迪胫�。過了一會兒，“小東西”又飛回來了，好像找我報仇來的，停在我的作業(yè)本上。兩眼注視著我，好像在說：“看你能把我怎么樣！”我一看更是來氣，嘴里不停地嘀咕：“你竟敢如此嘲笑我，看我不把你揍扁�！蔽以俅诬b手躡腳地貓著腰靠近它，就在我舉拍猛打時，它便飛到了窗簾上。我有些氣餒了，大喊：“爸爸媽媽，快來啊！這小家伙太可惡了�！甭犃宋业�.呼喊，爸媽都急忙跑了出來，問我出什么事。我指著窗簾上的家伙直跺腳，爸媽看見了，笑我真是沒用�！翱次业摹！卑职终f著舉起電蚊拍走了過去，可是還沒靠近它便飛得無影無蹤了。媽媽嫌爸爸動作慢，親自動手，可是這不速之客去哪了呢？正在我們一籌莫展的時候，我在沙發(fā)的靠背上發(fā)現(xiàn)了它。我奪過媽媽手中的電蚊拍笑著說：“哈哈，這一次你可逃不出我的手掌心了�！蔽乙匝咐撞患把诙畡荩团倪^去，只聽“啪”的一聲，電蚊拍結結實實地打在“小家伙”的背上，打得“小家伙”立刻暈了過去，我拿出一張餐巾紙把它抓起來扔進了垃圾桶。爸媽見了都說還是我能干。
大家想知道這位不速之客是誰嗎？告訴你吧，它就是大名鼎鼎，鼎鼎大名的臭屁蟲。
小學記事作文 篇3
冠山公園里有優(yōu)美的風景區(qū)，好玩的游樂區(qū)，還有休閑的喝茶區(qū)。有一天，我和姐姐去玩，我們坐了海盜船，飛機，還有許多東西。這里非常好玩，你們也來玩吧。真的是非常非常好玩。
落花猶在，香屏空掩，桃花人面何時會；很多時候我們的`世界太過于喧囂和塵埃，我聽不見那些為我們瘋狂拔節(jié)年華里的成長，看不見那些為我們瘋狂追逐夢想的期待。今天要不是把鬧鐘調錯（把20：55調成了8：55，等我自然醒之后已經(jīng)是23：55），讓我提前睡了三個小時的覺，導致現(xiàn)在精神亢奮，不然我想估計自己也沒有這樣的心情來寫這篇文章。
小學記事作文 篇4
我經(jīng)歷過的事多如繁星，隨著時間的流逝，已經(jīng)漸漸把它們遺忘了。但是，有一件微不足道的小事，卻使我終身難忘。
那是去年暑假中的'一天。我來到公園玩耍，公園里剛栽了一排小樹苗，我看周圍沒人，就拔了棵小樹苗，當寶劍舞著玩。沒想到那個天天在附近掃大街的老頭兒，扛著大掃帚走了過來，對我說：“小家伙，怎么把樹苗拔了？”“關你什么事？！”我扭頭就走，“哼！一個掃大街的‘糟老頭兒’，有啥了不起！”“站��！”老頭兒大喝一聲。我一瞧：那老頭兒沉著臉.瞪著眼，樣子好兇好兇，鬧不好，他會用大掃帚打人呢！還是腳底板兒抹油——快溜吧！我像小耗子一樣拔腿就跑，沒想到這干瘦的老頭兒比貓跑得還快，沒追幾步就捉住了我。
“把坑扒開，把樹苗栽好！”老頭兒口氣強硬，向我發(fā)號施令。我不服，可又怕他手里那把大掃帚——那玩意兒打人，肯定厲害。沒辦法，我只好乖乖地把坑扒開，把樹苗栽上�！澳沁呌幸粔厮�，去拿過來，給小樹苗澆上�！钡冉o小樹苗澆完水，我已經(jīng)累得滿頭大汗了。長到10歲了，平日里飯來張口，衣來伸手，還從來沒干過這么重的活呢！“小家伙，熱不熱��？”“熱�！蔽掖诡^喪氣地回答。“累不累�。俊薄袄��！蔽也铧c哭出來�！艾F(xiàn)在你明白了吧？栽棵樹苗多辛苦、多費勁啊！往后，可不能再拔了。”“唔�！蔽疫B連點頭。
自從這件事以后，我再也沒有拔過花草了！因為我明白了，要想獲得任何勞動成果，都必須付出辛勤勞動的道理。
小學記事作文 篇5
一天下午，爺爺奶奶上街買東西去了，留下我一人在家。
我看了一會兒書，突然發(fā)覺光線差得很。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的，布滿了烏云，看樣子快要下雨了。糟糕，奶奶晾在陽臺上的好多衣服都還沒收呢，怎么辦？
對，我來收這些衣服。我跑上陽臺，先解系在晾衣竿上的繩子�？墒抢K子太緊了，怎么也解不開。這時已經(jīng)開始打雨點了，我一急，就找來剪刀把繩子剪斷了。可是晾衣竿太長了，費了九牛二虎之力，我才把衣服收回來。收回來又拿不動，我只好把衣服統(tǒng)統(tǒng)倒在床上。這時候，雨已經(jīng)“嘩嘩”地下起來了，我松了口氣。看著一床亂糟糟的衣服，我靜下心來，一件一件地整理好后放在一旁，心里真有說不出來的'高興。
忽然，傳來一陣急促的敲門聲。打開門，爺爺奶奶拿著濕淋淋的雨傘沖了進來。奶奶氣喘吁吁地說：“快，快收衣服！”邊說邊奔向陽臺�？赡挠幸路挠白友健？粗鵂敔斈棠坛泽@的表情，我得意地笑了：“衣服在床上呢！”
小學記事作文 篇6
早上6點半,那起床鈴“嘟嘟嘟____嘟嘟嘟……”響了。我們從床上一躍而起,穿好衣服褲子,就急匆匆地沖出寢室,穿上鞋子站在大操場了。
我們聽完教官的安排,升好國旗,吃完早飯便正式進入了一天的日程。我們站在操場上練了好久好久的'軍姿,教官說又要障礙跑,我們極為高興。在跑道上共有四個障礙,聽說每一個要過都不簡單。我們懷著激動的心情走到“第一關”的跟前。它是一個呈梯形的障礙,但中間是空的,人要走到“洞”邊上跳下去再爬上來就算通過了。游戲開始了,看來同學們表現(xiàn)都很出色。輪到我了,我也輕松地跳了過去。到了“第二關”,第二關是堵木頭墻,規(guī)則是跑過去爬過這堵墻。我看前面王逸倫爬過去了,我也猛沖過去,用力一跳。用力過度，我簡直是摔下去的,幸好抓住了“墻頭”。來到了“第三關”,第三關是個梯形,要走上去再跳下來。同學們一個接著一個地從下面走上去跳了下來,一個女同學不敢跳,但在教官和老師的鼓勵下最終也跳了下來,一點事都沒有。輪到我的時候,我稍稍有那么一點兒膽怯,還是有點不自然。第四關是一些鐵桿上弄了些網(wǎng)子,很低,人要從下面爬過去,卻不能碰到網(wǎng)才算結束。
下午,我們又學到了如何疊被子等技術。
小學記事作文 篇7
說到做“游戲”這個詞，大家特別熟悉，每個人都做過游戲。我先來說說我和我的好朋友做游戲的情景吧！
哎呀！我忘了介紹我的好朋友了，我的好朋友有許多，她們叫章陳潔宇、潘瑤杰、宋佳妮等等，我和她們的游戲可多了，有拍手游戲、有貓捉老鼠、有丟手絹等，其中我們最喜歡的游戲是丟手 絹。
課余時間到了，章陳潔宇跟我說：“馮玨，我們一起玩丟手絹的游戲吧，”我說好的。我們找來了幾個同學和我們一起玩，我們開心的來到操場上，然后大家圍成一個圈。首先有宋佳妮先丟手 絹，她慢慢地跑著一圈二圈，我心想，不要丟在我后面，不然被抓到我就要表演節(jié)目的，我心里暗暗的祈禱，等到宋佳妮轉到第三圈的時候，我抬頭看到，她暗暗的朝我笑了一下，我一想，不好了，她 一定是丟在我背后了，我轉頭一看，一塊鮮艷的紅手絹正靜靜的.躺在我的背后，我連忙抓起手絹，快步向宋佳妮追去，我一個跨步把宋佳妮抓住了。“宋佳妮請表演一個節(jié)目”，大家齊聲說，然后宋佳 妮就唱了一首歌，她唱的很好聽，唱完歌我們的游戲還在繼續(xù)。
大家拍著手，說著，唱著，我們的笑聲回蕩在操場四周！
小學記事作文 篇8
肌肉傳來了酸痛的信息，但我清楚地知道我并沒有全力，可是疲憊的感覺不斷沖擊著我的理智，我不禁開始向自己詢問：我還能堅持下去嗎？終于肉體上的疲勞戰(zhàn)勝了我的精神，我雙手一松，跌落地面。
“引體向上，5個！”耳畔傳來報數(shù)的同學的聲音，此時那么的尖利，那么的刺耳。
正當我要神色黯然地離開時，輪到他了。我停了下來，帶著一股強烈的復仇感看著他，似乎要將我的惱怒全部發(fā)泄到他身上。要知道，幾個星期以前，他可是只能做三個引體向上的。
深呼吸，又一次深呼吸，他似乎在平息內心里的激動。終于，他抓住了標桿，開始上屈。一個、二個、三個……他的呼吸開始急促起來，仿佛是加了劣質柴油車的排氣筒。他的頭使勁地上揚著，雙手使勁，雙腳再向上提，仿佛要跨過一條看不見的門楣；他身體繃直，像一塊木頭，他做出一副很辛苦的模樣，奮力向上，他終于把這“木頭”提了上去。
……四個！突然，他的身體古怪地停止了運動，他手臂上的肌肉正與地心引力做著頑強的抗爭，他懸在半空中，仿佛是一座有著特殊意義的雕像。他的臉因為他奮力的使勁而顯出不健康的潮紅色，臉上的肌肉扭曲著，眉宇間透出一股倔強；他額頭太陽穴旁爆出根根青筋，他牙關緊咬，呲牙咧嘴地做著艱苦的斗爭——他似乎到了極限。
那還是他嗎？我不知道。
突然間，我怦然一震，心臟仿佛受到重擊，擊得我連連后退。
我在體育鍛煉時，曾有過如此拼命嗎？
我在班級里，曾盡全力完成老師布置的任務嗎？
我在生活中，曾有克服過心中的`恐懼、擔當起責任嗎？
在他面前，我迷茫了，我疑惑了，我惶恐地退縮。
原來，有那么多的平庸的人，是因為他們在面對困難時，尚未使出全力就退縮��！那些平庸的人并沒有敗在困難手中，卻輸在了自己手里�。∪松�，就是一個不斷挑戰(zhàn)自我的過程，只有戰(zhàn)勝了自我，才能攻無不克，戰(zhàn)無不勝，到達成功的彼岸。
……七個……八個！他終于用盡了他全部的力量，從單杠上滑落，癱坐在地上。他滿頭都是汗水，大口地喘息著，然而他卻呲著牙笑著。我知道，他正在為戰(zhàn)勝了自我而歡呼。
突然，我的視線驀然轉到了正忙著記錄的同學身上。
“請問……我……”
“嗯？”
“我可以參加下周的補考嗎？”
小學記事作文 篇9
“叮零零”，上課鈴響了。我走進教室，只見桌子被分為了兩組。大家都坐著，可——，都坐錯位置了。噢，我明白了，原來要開辯論會，辯論會是圍繞“開卷是否有益”，我是正方，支持的是“開卷有益”。我找到了正方——開卷有益的這一組坐下。這時，只見坐在中間的老師大聲宣布：“五·二中隊辯論會現(xiàn)在開始！請兩位主持人上臺。”隨后一片掌聲，只見楊光浦和王佳佳從兩邊走了過來，王佳佳說：“劉向說：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’藥有兩類，一類是正藥，可治百病，而一類是毒藥，吃后則一命嗚呼。讀書也一樣，所以，讀書未必有益�！彼脑捯粑绰�，我們的“機關槍”楊光浦即來反駁：“如果你不買‘毒藥’那不就沒人賣了嗎？”這一句下去，全班都你一言，我一語地說起來。場面像炸開了鍋似的.，大家一點也不會傾聽，還是主持人壓下了場面，我們又慢慢地說了起來，忽然，又吵了起來。噢，看看對方支源又有什么計劃，但都出乎大家的意料，“你們說的也對�！币痪湔f了出去，好象時間停頓了片刻，又吵了起來，對方是埋怨，我方則是高興，我又趁機來了個“下馬威”：“你們軍心已散，你們輸定了！”本以為這時能打斷對方思路，可誰知，對方整好紀律，還是對答如流。轉眼間，下課了，這場辯論會則以平局告終。
看書是很好的，但是要看有用的書，不能看無用的書。
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