實(shí)用的記事作文集合【5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的記事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記事作文 篇1
“欣欣，你有一個(gè)叫夢(mèng)瑤的妹妹要來(lái)我們這個(gè)小區(qū)住啦，你們要好好相處哦!”媽媽來(lái)告訴我了一個(gè)大消息。
第二天那個(gè)麥麥來(lái)了，我們一見(jiàn)面就高興的不得了，她告訴我說(shuō)她的外號(hào)叫“小的”一聽(tīng)就奇怪，怎么就叫小的那?我是雙胞胎其中的一個(gè)，我有個(gè)姐姐，我、姐姐、還有“小的”變成了好盆友，一起弄了個(gè)組合名叫：甜蜜的滋味，我覺(jué)得還蠻好聽(tīng)的，我們一起把小區(qū)的.一個(gè)小土坡取了個(gè)名字叫：(春夏秋冬)小土坡，那里是我們最喜歡的地方了!
我們都愛(ài)一種那個(gè)可以做漫畫(huà)的游戲，我們經(jīng)常一起在網(wǎng)上做漫畫(huà)，超級(jí)好玩的!
記事作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間又到了正月十五元宵佳節(jié)。說(shuō)來(lái)也巧，這天正好是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校為了慶祝還舉行了“智趣闖龍年，書(shū)香伴成長(zhǎng)”活動(dòng)。
“大紅燈籠高高掛，燈籠底下藏個(gè)娃。疑是此娃是哪個(gè)，仔細(xì)一看燈謎娃！”校園內(nèi)的燈謎成了一道別致的風(fēng)景線。有的利用了成語(yǔ)，如：雁過(guò)留聲、德財(cái)兼?zhèn)�、沉魚(yú)落雁等；有的圖文并茂，如章魚(yú)圖、克隆羊、鴿子圖等；還有的改編歌詞，如：羞答答的.杜鵑靜悄悄地開(kāi)。更有意思的是謎底是我校四十位老師的名字。我們班的燈謎是個(gè)有趣的燈謎：細(xì)浪。
教室里很安靜，同學(xué)們都在思考“細(xì)浪”這個(gè)燈謎。我撐著頭，皺著眉頭。錢(qián)老師見(jiàn)我們還沒(méi)猜出來(lái)，就開(kāi)始循循善誘：“細(xì)浪就是小的波浪呀！”我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)名字，于是沒(méi)有舉手，脫口而出：“王小波！”
錢(qián)老師讓我和朱涵清去請(qǐng)王老師。王老師真是平易近人，我們只講了幾句，王老師就笑瞇瞇地說(shuō)：“好，走吧�！蔽液椭旌甯吲d極了。一進(jìn)教室，掌聲雷動(dòng)，還有幾位同學(xué)說(shuō)：“果然很帥！”只見(jiàn)王老師變戲法一樣拿出一本書(shū)，《海底兩萬(wàn)里》，湛藍(lán)的封面，蒼勁有力的大字，一下子吸引了我們的眼球。
這次“智趣闖龍年，書(shū)香伴成長(zhǎng)”活動(dòng)，不但有趣，利于動(dòng)腦，還增添了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣，我喜歡這個(gè)活動(dòng)！
記事作文 篇3
噠，噠，噠……手指在鍵盤(pán)上一一敲下：童年是什么時(shí)候？手觸到了鼠標(biāo)，點(diǎn)下了搜索。“童年是指六歲到是十一二歲的階段”答案鋪在了眼前，隨即一種悵然若失的感覺(jué)彌漫心頭。因?yàn)槲乙呀?jīng)十三歲了……
六歲
六歲是上學(xué)的時(shí)候了，還記得那天，我早早地起來(lái)了，讓媽媽給我扎了個(gè)小辮，還換了套新衣服。然后就背著書(shū)包一蹦一跳地上學(xué)去了。
上課乖乖的，下課就瘋起來(lái)了??
用沙子玩“天女撒沙”，學(xué)猴子爬桿子，捉迷藏……有一天不知是誰(shuí)出的主意，讓我們一起曬日光浴，我們一個(gè)個(gè)都還沒(méi)明白是怎么一回事，就跟著領(lǐng)頭的來(lái)到了一片草地上，那里還長(zhǎng)著幾棵高大的`樹(shù)，幾米陽(yáng)光從樹(shù)的縫隙中露出來(lái)，撒在地上�！熬驮谶@曬！”不知是誰(shuí)喊了一句，然后就看到有人躺了下去，于是，大家紛紛效仿，一個(gè)個(gè)都倒了下去享受這“日光浴”，有的還閉上了眼睛睡起了覺(jué)。
六歲就那么單純。
十歲
十歲好像是一個(gè)很重要的年齡，我也不知道具體是為什么，只記得大家為我過(guò)了一個(gè)有許多朋友參加的生日。
桌上是個(gè)大蛋糕，上面是根大蠟燭，燭光映在每人臉上，笑容綻放在每個(gè)人的臉上。
“吃蛋糕了！”聽(tīng)到這句話(huà)，大家的手齊刷刷地伸向蛋糕，抓起一把奶油，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)在別人臉上印下“奶油五指山”。玩累了，我們就互相望著“奶油花花臉”傻傻地笑著。
十歲還是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
十三歲
十三歲上初中了。當(dāng)然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是不可能的，但自己仍十分快樂(lè)。
放假時(shí)和朋友一起騎車(chē)去郊外，道路兩旁都是綠油油的一片，風(fēng)一吹，送來(lái)縷縷清香，那一刻我感到無(wú)比輕松。真想迎著風(fēng)大聲唱歌。看著車(chē)輪一圈圈的滾動(dòng)，碾過(guò)路面，好像把所有的煩惱都碾碎了。有的，只是輕松，快樂(lè)。
十三歲雖然不是規(guī)定的童年時(shí)段了，但我仍快樂(lè)。那悵然若失的感覺(jué)已不在，因?yàn)槲抑懒送晔强梢杂肋h(yuǎn)的。
記事作文 篇4
一天下午，天朗氣清，小明的學(xué)校放學(xué)了。學(xué)校一放學(xué)，小明就一下子開(kāi)開(kāi)心心地走出學(xué)校，走到半路就吃起又黃又彎的香蕉，吃著吃著就吃完了，就把香蕉皮扔到地上了。
突然小明扔的香蕉皮使一位比他小的小朋友摔倒了，小朋友坐在地上哭了起來(lái)，正巧被一位大姐姐看見(jiàn)了，她跑過(guò)去問(wèn)那個(gè)小朋友說(shuō)：“你怎么了？”。然后那個(gè)大姐姐用手扶他起來(lái)。小朋友說(shuō)：“我剛才一不小心踩到香蕉皮了”。等那個(gè)小朋友說(shuō)完，小明立刻跑過(guò)去慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，這個(gè)把你摔倒的香蕉皮是我一不小心扔得�！蹦莻�(gè)大姐姐和藹地說(shuō)：“你這樣是不對(duì)的，就算你是一不小心扔錯(cuò)地方，摔倒小朋友，更要緊的是你這么一扔垃圾，地球的環(huán)境就被一點(diǎn)點(diǎn)污染。如果全世界每個(gè)人都不愛(ài)護(hù)環(huán)境，那地球污染的.就會(huì)更嚴(yán)重。到時(shí)候，垃圾到處都是，天空的空氣被污染，人類(lèi)就會(huì)死亡�！闭f(shuō)完，那個(gè)大姐姐走了，小明聽(tīng)懂了那個(gè)大姐姐說(shuō)的話(huà)。小明就決定從今天開(kāi)始以后再也不亂丟垃圾了，從此他不但不丟垃圾，還告訴別人別亂丟垃圾。
因此，有一天，地方政府知道了這個(gè)消息，小明被請(qǐng)到了地方政府的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，小明獲得了愛(ài)護(hù)環(huán)境獎(jiǎng)。后來(lái)他在獎(jiǎng)臺(tái)上說(shuō)了一句話(huà)，請(qǐng)大家要保護(hù)環(huán)境。
記事作文 篇5
今天是我進(jìn)入好學(xué)習(xí)小學(xué)的第一天，今天上午要發(fā)新書(shū)，下午放假，我真是好興奮哦！
進(jìn)了一年級(jí)（2）班的教室，我找了一個(gè)第一排的位子，做在我旁邊的是一個(gè)男生，他說(shuō)他叫宋光南，他有一個(gè)雙胞胎哥哥，叫宋光男，他和他哥哥長(zhǎng)得一模一樣，連他的爸爸媽媽也分不清。宋光南的哥哥就坐在我的后面，他大大的眼睛，短短的眉毛，長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，十分可愛(ài)，我真是有點(diǎn)喜歡他了。坐在宋光男旁邊的人是個(gè)女孩，她叫歐陽(yáng)龍紫。歐陽(yáng)龍紫十分愛(ài)說(shuō)話(huà)，一直跟我說(shuō)個(gè)不停，一邊說(shuō)一邊大笑，她也是個(gè)愛(ài)笑的女生。
白老師進(jìn)來(lái)了，她是我們的班主任。白老師微笑地看著我們，說(shuō)：“同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到一年級(jí)（2）班這個(gè)大家庭，現(xiàn)在，就讓你們一個(gè)個(gè)做自我介紹吧。來(lái)，先從這邊開(kāi)始。”于是，大家一個(gè)個(gè)地做著自我介紹，我一邊細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，一邊想怎么做自我介紹。
我想了又想，等想好了，也到我做自我介紹了，于是，我站起來(lái)，深吸了一口氣，用響亮的聲音說(shuō)：“大家好，我叫柳媚歡，今年七歲了……”我講完了自我介紹，還沒(méi)坐穩(wěn)，周?chē)晚懫鹆艘黄坡暎械耐瑢W(xué)都羨慕地看著我，連老師也夸了我，她說(shuō)：“這次自我介紹考驗(yàn)的是同學(xué)們的`表達(dá)能力，我覺(jué)得柳媚歡就做得很好，大家要向她學(xué)習(xí)！”我聽(tīng)了，臉立即紅了，沒(méi)想到第一天就得到了老師的器重，啊，我真是太幸福了！
自我介紹完畢后，老師叫了幾個(gè)力氣大的同學(xué)去領(lǐng)新書(shū)。書(shū)終于發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地發(fā)開(kāi)了書(shū)本，如饑似渴地讀著，直到老師宣布放學(xué)。
白老師真是一個(gè)有責(zé)任心的老師，她親自把我們送出校門(mén)，又把需要過(guò)馬路的同學(xué)送到馬路對(duì)面，才放心的離去了。
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