尷尬記事作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的尷尬記事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

尷尬記事作文1

　　星期三，我們上了一節(jié)音樂課，可是上音樂課要穿腳套，我從書包里把腳套拿出來，咦？怎么只剩一只了？我非常納悶。沒辦法，只好拿音樂書和一只腳套去上課。

　　到了音樂教室，老師說沒帶腳套的站在墻那里，我也只好站在那里了。我想看看有沒有我的“同伴”，便東張西望的看著，沒想到，還真有哩！有4名同學(xué)呢，我“隨機(jī)抽查”了一位，原來他跟我的情況一樣啊，腳套都莫名其妙的丟了。我以為這節(jié)課站著聽老師講課就完事了，沒想到……

　　上課了，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我們幾個(gè)，說：“今天教育局的來咱們學(xué)校檢查，幸好沒有抽到咱們班，要不然看你們?cè)趺崔k，這是給學(xué)校丟臉哪！”我委屈的站了一節(jié)課，我覺得非常丟人，老師讓一個(gè)同學(xué)記下沒帶腳套同學(xué)的名字下節(jié)課是語文課，我以為此事就不追究了，沒想到……

　　“丁鈴鈴――”隨著鈴聲的響起，該上語文課了，我很不情愿的坐在我的座位上。班主任走進(jìn)了教室，開始點(diǎn)名，“張寒超、梁辰皓、羅健男……點(diǎn)到名字的同學(xué)站起來�！睕]想到竟然有我的名字！我只好乖乖的.站起來，老師又嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，又站了一節(jié)課……嗚嗚，我的命好苦~！��！

　　我站了75分鐘，我恨偷我腳套的同學(xué)，我今天真背！

尷尬記事作文2

　　在童年的生活中，有著許許多多的事情，都帶著因緣巧合。在我三年前，發(fā)生了一件讓我不好意思的事情，現(xiàn)在想起來，臉也會(huì)紅了。

　　三年前的星期六下午，我要去英語班補(bǔ)習(xí)。h于上次沒來上英語課，所以不知道有沒有一些事情要通知，就和往常一樣，大步來到了英語補(bǔ)習(xí)班的門口。

　　“咚！咚！咚！”我敲了敲門，聽見一聲“進(jìn)來！”，我馬上打開了門，當(dāng)我邁出第一步時(shí)，老師說了一句“要帶的工具帶來了沒有？”我一聽，聲音不對(duì)，連忙抬起頭�！斑�！”怎么換老師了，當(dāng)我看了看老師后，又轉(zhuǎn)過了頭，看了看同學(xué)，“咦！”老師換了，同學(xué)怎么也換了。我看了看老師，老師也看了看我，我轉(zhuǎn)頭看了看同學(xué)們，同學(xué)們也看了看我。我又抬頭看了看門上的標(biāo)示，上面寫著王個(gè)大字：美術(shù)補(bǔ)習(xí)班，然后我又看了看書桌上的物品：畫筆、水筒、紙……我恍然大悟，又轉(zhuǎn)頭問了問老師：“老師，請(qǐng)問英語補(bǔ)習(xí)班搬到哪去了？”，“搬到樓上去了！”老師說。“謝謝！”我急忙關(guān)上了美術(shù)班的門，向樓上跑去，身后從美術(shù)班傳來一陣哄堂大笑。

　　當(dāng)我在上樓時(shí)，臉不h地紅了，心想：今天可是真不順，出了這么大的丑，真是的，要早知道的話，我就細(xì)心一點(diǎn)，看清楚門上的`標(biāo)示，不是英語班我就不進(jìn)去了。如果美術(shù)班有人認(rèn)識(shí)我，那么，我出的丑就更大了。

　　我上到了第二樓的英語補(bǔ)習(xí)班時(shí)，先仔細(xì)看了看門上的字，又再確認(rèn)了幾遍，才伸手敲了敲門。

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