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讀書敘事作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的讀書敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書敘事作文1
在各種媒體上看到《獨(dú)唱團(tuán)》的出版，但一直沒買。因?yàn)闆]想買。直到看到它�？南�。當(dāng)即就托朋友打電話去書店訂購(gòu)。新年的第一天終于看到了傳說中的《獨(dú)唱團(tuán)》。
先說看到它的一瞬間我就被它的樸實(shí)設(shè)計(jì)所吸引，很簡(jiǎn)單的牛皮紙封面，幾排小黑字。隨手一翻，里面的設(shè)計(jì)也簡(jiǎn)介明了，字比一般雜志的`小很多，不是主流的那種字大行稀，配無(wú)關(guān)圖片，讀起來像吃泡水的面包。
第一頁(yè)摘抄：寫作者最快樂的事情是讓作品不像現(xiàn)實(shí)那樣到處遺憾，閱讀者最快樂的事情就是用眼睛摸一摸自己的理想。世界是這樣的現(xiàn)實(shí)，但我們都擁有處置自己的權(quán)利。
接著是書中文章的作者照片，按先后順序排的，韓寒排在最后，兩大張寸照中，韓寒的這張最有感覺。
第一篇：周云蓬的《綠皮火車》，題目是盲文，我不認(rèn)識(shí)，是看了前面簡(jiǎn)介的才知道。作者真實(shí)平靜的敘述讓我觸到一個(gè)堅(jiān)實(shí)自由的靈魂。
所有人問所有人，這個(gè)欄目的創(chuàng)意棒極了。真實(shí)的聲音。無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你是一個(gè)普通人，還是一個(gè)普通人，甚至是一個(gè)普通人，你都可以向任何人提問，提任何的問題。
《獨(dú)唱團(tuán)》�？�，疑惑的聲音，猜測(cè)的紛紜。讀了這本我知道了，世界是這樣的現(xiàn)實(shí)，但我們都擁有處置自己的權(quán)利。
讀書敘事作文2
要說世界上最快樂的事情，那無(wú)疑就讀書了。
有人說：“讀書苦，讀書累，讀書還得交學(xué)費(fèi)。不如走進(jìn)社會(huì)，有吃有喝有地位，還有美女陪你睡�！蔽覅s不這么認(rèn)為，我認(rèn)為讀書是一件非常愉快的事，它能陶冶人們的情操，豐富我們的知識(shí)，使我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
一本好的書是通向彼岸的船，是人們饑渴時(shí)的面包；是打開知識(shí)大門的鑰匙，是滋潤(rùn)大地的雨露，是黑暗中的指路燈。一本壞的書是一塊發(fā)酶的面包，是暗藏在深海的一塊暗礁，是一條不正確的隧道，是危害健康的酸雨。它雖不像電影那樣絢麗多彩，也不像真人一樣生動(dòng)形像，但它卻有一種深深的內(nèi)涵。他們給人以無(wú)限的想像空間，不會(huì)抑制人們想像的空間，給人留下無(wú)盡的遐想。
讀書是正確的，它能帶你駛向無(wú)邊的大海，讀書又是錯(cuò)誤的.，它會(huì)把人引進(jìn)一條錯(cuò)誤的道理，使人困在里面，不能出來。讀書是對(duì)的，但是在于自己會(huì)不會(huì)選擇好的書，所以一個(gè)精準(zhǔn)的眼光和獨(dú)到的看法是很重要的。
讀書真好，我最喜歡了！
讀書敘事作文3
最近，我讀了沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》，被那情節(jié)所感動(dòng)。
小說的主角是一頭母狼，和一頭公狼結(jié)為夫妻。并產(chǎn)下了三個(gè)小狼仔，可狼仔出生不久后，那頭公狼便告別了“狼”世，公狼生前的.愿望是成為狼王，死后便把希望寄托給了它的兒子，母狼化悲憤為力量，決心將狼仔們培養(yǎng)成絕世狼王，從此對(duì)狼仔們加以寵愛，又加以訓(xùn)練。
最終，結(jié)果卻令人想不到，第一只狼仔在捕獵時(shí)，因?yàn)槎⑸狭私鸬竦氖澄�，金雕為了保護(hù)食物，用自己刀一樣鋒利的爪子拽起狼仔，扔下了萬(wàn)丈深淵。
正是因?yàn)槟咐翘鐞酆⒆恿�，�?dāng)?shù)谝恢焕亲斜唤鸬褡プr(shí)，極為順從，沒有一絲反抗的動(dòng)作。
第二只狼中了獵人的捕獸夾，卻不知道如何是好，所以在原地等待，最終也死了。
第三只狼在爭(zhēng)奪王位時(shí)，不管三七二十一，不顧狼是多是少，直接沖了上去，雖然驍勇善戰(zhàn)，但最終因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手太多了，最終戰(zhàn)敗，并且被狼群分食了。
狼是需要在動(dòng)物世界立足的，需要有生存能力的。但這只母狼與我們的媽媽是一樣的，過度溺愛，導(dǎo)致孩子們沒有得到最好的教育，有時(shí)候?qū)⒆舆^度寵愛，留下的，只能是孩子一世的悲傷。
讀書敘事作文4
我是一個(gè)非常不愛看書的女孩，從三年級(jí)的時(shí)候就是這樣的。那時(shí)候只要有人和我談起要多看書時(shí)，我就會(huì)覺得那個(gè)人可真煩，因?yàn)槲矣X得書實(shí)在是太無(wú)聊了。
直到上個(gè)學(xué)期的一天，我正在寫作業(yè)時(shí)，同學(xué)說要借我一本書讀。那時(shí)，我還有很多作業(yè)沒寫，就隨口答應(yīng)了。等到我整理書包時(shí)，忽然看見了《野犬女皇》這本書。我覺得應(yīng)該把書還給他了，反正我也不怎么喜歡看沒拼音的書，可他那時(shí)早就走了，我只好把書帶回家里。
寫完作業(yè)后，我本想去看電視的`，可無(wú)奈的是媽媽把電源給關(guān)了，與其讓我去看作文書，我還不如看同學(xué)借我的那本書呢！
于是，我就開始看起來了。沒想到的是我居然越看越入神，不知不覺就看了半本，就連媽媽叫我去睡覺，我都還舍不得把書放下。當(dāng)我在學(xué)校津津有味地看著這本書時(shí)，同學(xué)說要把書拿回去給別人看，我只好依依不舍地給他了。那時(shí)，我真恨不得把所有的時(shí)間都花在看書上了。
從那之后，我就經(jīng)�？磿蚕矚g上書了。
讀書敘事作文5
還記得一個(gè)小故事：數(shù)學(xué)家高斯年輕當(dāng)傭人時(shí)，有一次，他一邊燒水一邊看書，太專心致志了，水熬干了他都不知道，直到聞到一股焦糊味才發(fā)現(xiàn)水壺已經(jīng)燒壞了。小的時(shí)候就媽媽就一直拿這個(gè)小故事來教育我好好讀書。我一直把“書籍是人類進(jìn)步的階梯當(dāng)成我的座右銘”時(shí)刻牢記著要多讀書，讀好書。
記憶最深的就是每天放學(xué)后，搬一個(gè)小板凳，坐在院子里大楊樹底下背唐詩(shī)三百首，讀的津津有味。當(dāng)時(shí)家境并不富裕，但是爸媽還是不斷地給我買書，小的.時(shí)候我我的書就滿滿的一書架。我也沒有辜負(fù)爸媽的期望十分樂意讀書，多了好多書，讀書的習(xí)慣一直保存到我長(zhǎng)大，書籍一直陪伴著我。
讀書是我的一大樂趣，我從書中學(xué)到了許多東西。在《鋼鐵是怎樣煉成的》我學(xué)到了要堅(jiān)強(qiáng)，不怕犧牲；在《八十天環(huán)游地球。中，我學(xué)會(huì)了想象；在《魯濱遜漂流記》中我學(xué)到了不怕一切；在《唐詩(shī)宋詞三百首》中，我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)的文化；在名人名言》中，我學(xué)到了偉人們的精神。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書之樂只有愛書之人才能深刻的體會(huì)到。多讀書，讀好書，擴(kuò)寬了我的知識(shí)面，陶冶了我的情操，增強(qiáng)了我的修養(yǎng)。無(wú)窮樂趣在書海，我要遨游在知識(shí)的海洋，不斷地來豐富、完善自己。
讀書敘事作文6
從小到大，我讀過許許多多的書，但是其中有幾本令我到現(xiàn)在還忘不了。
有一次，伍美珍要來學(xué)校演講，老師說想買的同學(xué)可以買伍美珍的書，我來到新華書店，《幸運(yùn)藍(lán)絲帶》這個(gè)書名令我很好奇，我翻開看了幾個(gè)字，我就被這本書所吸引了，立刻就買下了這本書，我再看了其他的書：《送你一只泰迪熊》、《愿望樹》、《冬夜獵戶星座》、《書間花》。這五本書都深深的.吸引了我，結(jié)果我一下子就就買了五本書伍美珍的書。回到家里，我就馬上、立刻津津有味地看了起來，甚至連吃飯的時(shí)間都忘了，我一直不肯停下來，一本接著一本。《送你一只泰迪熊》里親親姊妹坡令我記憶猶新，深蘭令我哭笑不得，送你一只泰迪熊令我感動(dòng)。親親姊妹坡那一段深得人心的、最令人感動(dòng)的血脈親情，不管有怎樣的矛盾，終究是會(huì)化解的；深藍(lán)，那一封封無(wú)姓無(wú)名的淡藍(lán)色的紙封，觸摸驚心；送你一只泰迪熊，心愛之物被拿走，“我”同淪入深淵，自拔不出，未知何時(shí)，泰迪重回身邊。
這就是我讀書的故事。
讀書敘事作文7
書，是一個(gè)好東西，既可以拓寬我的知識(shí)面，又可以陶冶情操。讀書，樂在其中。
每當(dāng)我拿起那本《上下五千年》，歷史的風(fēng)云變化，便像電影一樣一幕幕在我眼前展現(xiàn)。我看到了中國(guó)的興旺，也看到了中國(guó)的`沉淪。
看，那是唐太宗李世民，在他領(lǐng)導(dǎo)下出現(xiàn)的貞觀之治，讓中國(guó)在封建時(shí)代走向了繁榮的頂峰�？�，這個(gè)魁梧的人就是成吉思汗，是他在短短的時(shí)間里率領(lǐng)著不足40萬(wàn)的蒙古鐵騎，征服了70多個(gè)國(guó)家，創(chuàng)造了一個(gè)橫跨歐亞的大帝國(guó)。哪個(gè)是誰(shuí)？原來是喪權(quán)辱國(guó)的慈禧太后，是她的懦弱，讓清朝在末年走向衰亡；是她的懦弱，使清朝簽署了一個(gè)又一個(gè)不平等條約。
讀書，不但讓我知道了歷史的變革，而且讓我明白了不少道理。
我有一本《論語(yǔ)》。它就像一個(gè)好老師，告訴了我許多做人的、學(xué)習(xí)的道理。
“己所不欲，勿施于人”讓我明白了什么叫寬容。而“三人行，必有我?guī)熝伞！眲t讓我懂得了學(xué)習(xí)中，總有比你好的，所以要多向那些人學(xué)習(xí)，不恥下問。
這就是讀書的過程中，我所收獲到的樂趣。
讀書敘事作文8
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍拖褚环N良藥，治好我的愚昧無(wú)知。
想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)，剛學(xué)完拼音，剛開始認(rèn)字時(shí)，我便對(duì)書有了非同一般的情感……那它到底是怎樣醫(yī)愚我的？那就請(qǐng)你們聽我一席話。
一開始，我寫作文時(shí)腦子里空蕩蕩的，什么也擠不出，閱讀理解更是這樣，只能聽老師把答案說完，自己再原封不動(dòng)地寫了上去，活像一個(gè)沒有思維的'機(jī)器人，設(shè)定好的程序，就不能更改，我只能按部就搬，直到我遇見了他―書。
我讀完許多本書后，思維變得活躍，能將自己的思想感覺完美的融入到老師的答案中，就在這時(shí)，自己的詞語(yǔ)有了個(gè)性，好句好段也多了起來，二年級(jí)時(shí)，作文更能在全班的前十幾名。
老師每次午讀都會(huì)給我講故事，而這時(shí)，我便最開心悄悄地拿出小本子，悄悄記上自己喜歡的段落，特別感興趣的，課后還會(huì)去問老師，讓媽媽也給我買。
書是人類進(jìn)步的階梯，我愿變成一條魚兒，歡快地暢游在知識(shí)的海洋，我愿變成一只飛鳥，翱翔在知識(shí)天空，一艘小船載著我，駛向知識(shí)的彼岸，用智慧將大門打開。
我愛讀書！讀書使我感到快樂。哦！我愛讀書！
讀書敘事作文9
車胤從小好學(xué)，但家境貧窮，沒有多余的錢買燈油在晚上讀書。
有一年夏天，車胤在院子里背書，夜晚皎潔的月光沿著窗間的縫隙射進(jìn)了屋里，在地上灑下了點(diǎn)點(diǎn)碎銀，順著月光望去，書桌前隱約能看見一手持書傳，認(rèn)真讀書的車胤。
字看不清了，車胤放下書本，看著彎彎的`月亮，準(zhǔn)備睡覺。突然，一只小螢火蟲從外面飛了進(jìn)來。像提著個(gè)小燈籠那樣亮閃閃的，車胤拍了拍自己的腦袋，心里想：愣著干什么？趕快去做螢火蟲��！車胤就站起，趕快去拿塑料袋子，跟著螢火蟲跑到了田野里。
車胤看見了田野里有許多的螢火蟲，車胤輕輕的把手合起捉螢火蟲�？墒�，螢火蟲有時(shí)候從手里逃了出來。車胤跟著螢火蟲跑來跑去，過了一會(huì)，袋子里裝滿了螢火蟲。
車胤跑了回家，把袋子掛在書桌前，車胤又拿起書本讀起來，一陣風(fēng)吹來，車胤把袋子挾了下，又讀起書本來了。
車胤他勤學(xué)苦練，后來被朝廷封為關(guān)內(nèi)侯與臨湘侯。
讀書敘事作文10
高爾基說書籍是人類進(jìn)步的階梯，老師說讀書可以讓我們擁有很多的學(xué)問，媽媽說讀書可以讓我擁有智慧的大腦，所以我喜歡讀書。
在學(xué)習(xí)之余，我用了短短六天的時(shí)間就讀完了一本書，這本書的名字叫《淘氣包馬小跳》。
書中的主人公有漂亮的慕容老師，有嚴(yán)肅的秦老師，有機(jī)智調(diào)皮的`馬小跳，有說話結(jié)結(jié)巴巴的張達(dá)，還有可愛的唐飛和毛超。這本書講述了馬小跳、張達(dá)、唐飛和毛超，在放牛班合唱團(tuán)里發(fā)生的一些有趣的事情，這是一本沒有注音版的書，一共分了二十則小故事，我最喜歡的一則是《所有的夢(mèng)想都成真》，放牛班合唱團(tuán)的團(tuán)員們盡他們最大的努力，贏得了五月合唱節(jié)的冠軍，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)向觀眾們證明了他們是最棒的！
這本書讓我懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)都要互相幫助，相互配合，這樣才能取得最終的勝利。就像我們二（10）班這個(gè)大家庭一樣，每個(gè)小同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，充滿集體榮譽(yù)感和自豪感，遵守小學(xué)生道德行為規(guī)范，一起提升班級(jí)素質(zhì)，傳播正能量！
讀書可以讓我們變得聰明、讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，讀書可以讓我們提高寫作水平，讀書真好！
讀書敘事作文11
莎士比亞說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。而我覺得，書籍也是全世界的必需品。
讀書，象是在和另一個(gè)人一起游戲，一起吃飯，一起上課，也象是在一起談話。所以書就象是一個(gè)兄弟姐妹。那么，讓我來介紹一下我的.兄弟姐妹吧！
我最早的兄弟是?奧特曼?、?哪吒?等等。在那時(shí)，好多和我同歲的孩子都有這個(gè)兄弟，有時(shí)我“玩”得入了迷，也做出打怪獸的動(dòng)作。
后來，我又有了?寓言故事?這個(gè)兄弟，他總是特別好學(xué)，總是告訴我一些大小道理，讓我明白了很多事情。
過了一段時(shí)間，?最好的作文精選?這個(gè)兄弟來到了我的身邊。他是一個(gè)作文小能手，教我用比喻、擬人句增加閱讀水平等一些習(xí)作技巧，我的作文有了很大提高。
?遇到世上最好的愛?這個(gè)愛心大使成了我的好兄弟，他有一顆巨大的愛心，讓我成為一個(gè)善良的男孩。
這一個(gè)個(gè)兄弟，一位位專家，正在陪伴我成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們更多結(jié)交些新兄弟吧！
讀書敘事作文12
其實(shí)以前讀過類似的文章，讀劉教授的文章驚詫之一是他的“教育敘事研究”，用不斷積累案例，積累教育事件和相關(guān)的教育故事來解釋教育道理。沒有人喜歡板著臉的說教，這種用案例和故事為載體的教育卻是生動(dòng)具體的，我很喜歡，也會(huì)去積累。
驚詫之二是劉教授的淵博，他所談?wù)摰氖N老師他都推薦電影，《放牛班的春天》，《回歸》，《音樂之聲》(這部很有名，我看過很多遍，但是關(guān)注的是電影中的音樂。)，《蒙娜麗莎的微笑》，《春風(fēng)化雨》，《燭光里的微笑》，《一個(gè)都不能少》。這些電影不是都很廣為人知的，而且劉教授絕對(duì)不是只看了一遍兩遍。電視劇《十八歲的天空》、《大長(zhǎng)今》，《大宅門》。這也符合他的教育敘事研究的.主張，回去后也要找到好好研究。
驚詫之三是自己受到觸動(dòng)，開始著手反思自己，開始給自己定位：我是什么樣的老師?我認(rèn)為自己溫柔有之，幽默有之，愛心有之，真才實(shí)學(xué)有點(diǎn)。但是不夠organized,不夠嚴(yán)厲，當(dāng)然，學(xué)養(yǎng)也有待提高。教師的威嚴(yán)、威信是來自教師的內(nèi)在，不是你板著臉學(xué)生就能敬畏，敬佩的。
讀書敘事作文13
我是一個(gè)愛讀書的小女孩，每當(dāng)放假的時(shí)候，我就在書香天國(guó)中穿梭，有一件關(guān)于讀書的小事，讓我記憶猶新。
有一次，我去姥姥家玩，在公園里的一個(gè)涼亭下，看到了一位老奶奶，戴著老花鏡，穿著一身靚麗的衣服，十分引人注目，但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧著一本厚厚的字典，翻來翻去，看那本字典已經(jīng)有些年頭了，但依然保存完好，我的好奇心立刻被揪了上來，連忙上前問道：“可以告訴我你在查找什么呢？”一位小姐姐跑上前，悄悄地對(duì)我說：“還不是為了回頭率嘛！”老奶奶露出了慈祥的笑容，指了指花白的頭發(fā)，說：“我都這么大歲數(shù)了，還要什么回頭率呀！我只不過是在爭(zhēng)取時(shí)間罷了，活到老，學(xué)到老，是我一生崇拜的名言，書是人類進(jìn)步的階梯，從書中我們可以學(xué)到很多的'知識(shí)……”我愣住了，老人都有讀書學(xué)習(xí)的意識(shí)，為什么我們作為祖國(guó)的花朵就能比老人還差嗎？
通過這件小事，我更加了解了讀書的意義，不僅是上一代對(duì)我們的期盼，還為了我們自身的素質(zhì)的提高，但是最重要的是我們要堅(jiān)持持之以恒，希望全世界各個(gè)角落都有棟梁之材，把讀書的習(xí)慣延伸到每個(gè)家庭！
讀書敘事作文14
學(xué)期開始了，我訂了《快樂作文》這本書，因?yàn)槲矣X得《快樂作文》能幫助我在輕松快樂的氛圍中完成作文練習(xí)。
在我的期盼中，終于迎來了《快樂作文》的第一期，現(xiàn)在想起來，那令人興奮的場(chǎng)景還歷歷在目。一天下午，老師說：“大家快點(diǎn)坐好了，我要發(fā)《快樂作文》和《當(dāng)代小學(xué)生》�！甭犃诉@句話，我再也不用挖空心思，不知怎么寫了。正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，就聽到自己的名字被老師叫，早已做好充分準(zhǔn)備的.我像只兔子似的竄到了講臺(tái)前，拿起書，抱在懷中，立碼回跑，生怕會(huì)有人搶了自己的寶貝似的�；氐阶唬届o了一下自己的心情，迫不及待地打開這本書，像尋寶一樣看著自己感興趣的作文。我不是“書蟲”，可是《快樂作文》讓我真正感受到了什么是讀書讀到愛不釋手的境界。哎，可惜好景不長(zhǎng)，老師叫我去教導(dǎo)處幫她拿東西，我只好把自己從《快樂作文》中拽出來。當(dāng)我風(fēng)風(fēng)火火完成老師的任務(wù)后，準(zhǔn)備繼續(xù)讀書時(shí)，老師又按排我去倒垃圾�！鞍�，看來真是好事多磨��！”我自言自語(yǔ)地說。
沉浸在美好回憶中的我，更加愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)。因?yàn)橄硎芰藥灼凇犊鞓纷魑摹分�，我真正感受到：寫作文，真快樂�?/p>
讀書敘事作文15
一說到書我的話就來了，我從小就愛讀書，兩歲時(shí)，媽媽常抱著我，給我讀一些小故事。
后來我上了幼兒園，能認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字了，我喜歡上了《幼兒智力世界》這本書，每到月初我就催媽媽快去買，報(bào)刊亭的阿姨都認(rèn)得我了，每月都會(huì)給我留一本�！队變褐橇κ澜纭酚型捁适�，有智力游戲，還有手工制作，讓我愛不釋手。
一轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)二年級(jí)，七歲時(shí)生日禮物是本《百科全書》捧著這本書我興高采烈，這里面的內(nèi)容真豐富，以前我有問題就問媽媽，現(xiàn)在我有了一位先生，他問一答十，百問不厭，書真是一位好老師！
三年級(jí)的時(shí)候我們開了計(jì)算機(jī)課，漸漸的`我對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣了，網(wǎng)絡(luò)真是包羅萬(wàn)象，我想不用在捧著書讀了，網(wǎng)上什么沒有？但在網(wǎng)上很難讀的下去，一會(huì)兒寫昂看看有什么郵件，一會(huì)兒看看有什么游戲，總是有什么郵件，總是靜不下心來。而書就不一樣了，我會(huì)一口氣讀下去，書像一位好朋友，不讀它時(shí)它默默地陪著你，讀它時(shí)你會(huì)完全被它吸引。
現(xiàn)在我已經(jīng)升入初中了，讀書的熱情更高了。只要有時(shí)間我就會(huì)拿出看。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，只要多讀書就能寫好文章。
讀書伴我成長(zhǎng)，我一定以書為伴，繼續(xù)人生的道路。
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