小學(xué)記事作文必備6篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)記事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)記事作文 篇1
下午我在家閑的沒事把以前的照片拿出來看了看，那一張張，都讓我想起了童年的一些事。
第一張大概是我兩歲的時(shí)候拍的，是我媽抱著我拍的。真沒想到我小時(shí)候竟然那么胖，那么可愛，小臉肥嘟嘟的，小手好小好小，頭發(fā)好少好少，都看不出來是男是女。我想一個(gè)人最可愛的時(shí)候應(yīng)該都是在小時(shí)候的吧！
第二張大概是我五歲的時(shí)候拍的，那時(shí)候也蠻胖的，怪不得我媽總講我小時(shí)候特別胖，現(xiàn)在好像瘦了那么一點(diǎn)。
第三張應(yīng)該就是六、七歲的時(shí)候拍的，我好像在荷塘邊喂魚。
第三張是我和表弟表妹去海邊玩時(shí)拍的，看照片那時(shí)候一我定是天真無知，什么煩惱都沒有。
第五張就是我和爸爸媽媽去桃花島游玩時(shí)拍的全家照，我站在中間，爸爸站左邊，媽媽站右邊，我拉著爸爸媽媽的手。好幸福，好甜蜜哦！
第六張是我去參加我的以前學(xué)校的一個(gè)好朋友的.生日聚會(huì)時(shí)拍的，現(xiàn)在真的好想念以前的同學(xué)。
翻起以前的照片，仿佛好像就會(huì)回到了以前一樣，如果時(shí)光可以停留，我希望一直停在我小時(shí)候，停在我無憂無慮的時(shí)候，停在我天真無知的時(shí)候，停在我……
小學(xué)記事作文 篇2
“參加比賽的同學(xué)請(qǐng)到球臺(tái)旁邊準(zhǔn)備比賽。”隨著裁判員的一聲指令，我懷著忐忑不安的心情快步上場(chǎng)。
“呀，這不是我的老對(duì)手郭慶嗎？”看到對(duì)方，我的心里不免有些緊張，但很快又鎮(zhèn)靜了下來。
開始交戰(zhàn)了。我抓住對(duì)方的弱點(diǎn)。左右開弓，一會(huì)兒拉幾個(gè)大角度球，一會(huì)兒吊幾個(gè)近球，郭慶被我打得難以招架。第一局，我就這樣輕松地贏了他。
休息的時(shí)候，我連想都沒想下一局應(yīng)該怎樣打，就只顧和同學(xué)們眉飛色舞地談?wù)撝约旱膽?zhàn)績了。
第二局開始了，我滿不在乎地應(yīng)戰(zhàn)。只見他將球高高地拋起，然后，身子向下一蹲，來了個(gè)高拋球。我一個(gè)箭步跨上去，趕緊用球拍去接。誰知道，球卻突然在臺(tái)面上來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，彈掉在了地上，我撲了個(gè)空！
接著，他又連發(fā)四個(gè)高拋球。結(jié)果我不是打出界了，就是打落了網(wǎng)。對(duì)方一下子就領(lǐng)先了五個(gè)球。
換發(fā)球了。我急于想奪回失掉的分，就做了假動(dòng)作，發(fā)過去一個(gè)轉(zhuǎn)球。準(zhǔn)備等對(duì)方接過來，當(dāng)球很高的時(shí)候，我好一板將他“打死”。哪兒知道哇，對(duì)方識(shí)破了我的這個(gè)戰(zhàn)術(shù)。只見他突然來了個(gè)急側(cè)身，將球準(zhǔn)確地打到球臺(tái)的右邊。我搶救不及，結(jié)果又輸?shù)袅艘环�。一連發(fā)了幾個(gè)球，我又都失誤了。這下子，我可是手忙腳亂，不知所措呀！腦海中，清晰地閃現(xiàn)出同學(xué)們一張張失望的面龐。我急得頭上直冒汗，很快又輸?shù)袅诉@一局。
我的.臉火辣辣的，頭轟轟地響，心里好像有無數(shù)只小蟲子在亂咬。誰讓我剛才不總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)?zāi)�？真是自找苦吃�?/p>
第三局，是決定勝負(fù)的一局。一上場(chǎng)，我心里就猶豫著：是勝呢？還是輸呢？比賽又開始了。你一個(gè)流星球，我一個(gè)反板推拉；你一個(gè)長球，我再來一個(gè)號(hào)稱“秘密武器”的弧旋球。我想，不能泄氣，非要和他較量一番。我越戰(zhàn)越勇，越打越靈活�！�24比23�！敝宦牪门姓f道。只差最后一個(gè)球了，我來了個(gè)下旋球�？墒牵麉s穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟幼×�。于是，我見機(jī)猛地一抽，真是天助我也，不偏不倚來了個(gè)擦邊球。
哈哈，我勝利了！
通過這次比賽，使我和同學(xué)之間的友誼加深了。同時(shí)；我也悟出了一個(gè)道理：要想取得勝利，就要去拼搏。
小學(xué)記事作文 篇3
我奇怪坐了這么久，理發(fā)師為什么還不動(dòng)手開始剪發(fā)呢？只見他一會(huì)兒拿剪刀，一會(huì)兒放瓶子和發(fā)梳，一會(huì)兒又從不同的角度來看我的發(fā)型，忙得很哪！他根本不像一位理發(fā)師，倒像一位大藝術(shù)家正準(zhǔn)備雕刻什么杰作。唉！悶得要命，我的視線已不再注意那位忙得起勁的理發(fā)師，而是移向那窗外的景物。
當(dāng)我正看得出神時(shí)，“嚓”的一聲清脆而響亮的`聲音，在我耳邊宛如一陣風(fēng)似的飛過。我還沒有弄清楚是怎么一回事，一把烏黑的頭發(fā)已經(jīng)飄落在地了，我這才恍然明白過來�！班辍钡囊宦�，第二把頭發(fā)又落在地上了。哎呀！理發(fā)師剪發(fā)的速度快得驚人，簡直把我嚇了一跳。他剪發(fā)的姿態(tài)非常優(yōu)美(我想他這個(gè)姿態(tài)擺了很久才成功吧)。可惜我不欣賞，原因是我正想稱贊他時(shí)，他卻無情地拉了拉我的頭發(fā)，漫不經(jīng)心地說：“真不聽話！”真可笑，自己不懂剪發(fā)，還罵我的頭發(fā)不聽話！真是天大的笑話呢！
我看到理發(fā)師手中的剪刀閃閃地發(fā)著寒光，而他卻滿不在乎，還輕輕地哼著歌曲，簡直不把剪發(fā)當(dāng)成一回事，可見他是位不負(fù)責(zé)任的理發(fā)師！再加上“嚓嚓……”的聲音，真令我心神不安，我索性閉上眼睛。但是，不看的話情況可能更糟，萬一這位輕率的理發(fā)師一不小心，那我豈不是面目全非了嗎？于是我又睜開了眼睛，“監(jiān)視”著他的一舉一動(dòng)。但是他那重復(fù)的動(dòng)作令人為之目眩，不一會(huì)兒，我便進(jìn)人了夢(mèng)鄉(xiāng)……
夢(mèng)中的我并不是在心里納悶和埋怨，而是和一位和藹可親、健談?dòng)腥さ睦戆l(fā)師閑聊著�！拔�！好了，怎么還不清醒？”一串生硬的語調(diào)把我喚醒。又是理發(fā)師吧！我揉揉眼睛，迷迷糊糊地看著理發(fā)師。他正奇怪地看著我，其他理發(fā)師和顧客都笑了。哼！那位理發(fā)師太可惡了，他故意這樣大聲把我喚醒，一定是有意讓大家聽見，好叫我丟臉。可是鏡中的那個(gè)人是我嗎？換了發(fā)型使我感到既陌生而又似乎好看了些。
“我?guī)湍愦狄幌�，理得不錯(cuò)吧！”
“賣花的贊花香！”我脫口而出，但心里卻很滿意，于是微笑地站了起來。
我付了錢，謝也不謝那位理發(fā)師，便徑自走了。但不知為什么，心中總覺得有份歉意。
小學(xué)記事作文 篇4
我今年8歲了，人不但長得漂亮，而且最重要的是特別勇敢。
記得有一天晚上，媽媽不在家。我獨(dú)自在家做作業(yè)，突然聽到媽媽的房間里傳來“咚”的響聲，我趕緊停下手中的筆，想過去看個(gè)究竟。我輕輕走到媽媽房間門口，房間里黑乎乎的一片，我心里很害怕。我的`腦海中閃現(xiàn)出許多可怕的念頭。怎么辦呢？我不停地問自己�？珊髞硪幌耄乙呀�(jīng)上三年級(jí)了，應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。于是，我壯著膽子打開燈，一看，原來是風(fēng)把臺(tái)燈吹掉了。真是虛驚一場(chǎng)。
后來，媽媽回來了。我把這件事告訴了她，媽媽聽了，高興地說：“你真是一個(gè)勇敢的孩子。”我聽了特別高興。
小朋友，聽了這個(gè)故事，你們覺得我是不是很勇敢？
我五歲時(shí)，媽媽要我一個(gè)人睡一個(gè)房間，于是從那時(shí)起，我就有了一個(gè)屬于我自己的臥室。我特別高興。
一天晚上，我躺在軟綿綿的床上睡著了，突然做了一個(gè)惡夢(mèng)，我嚇得滿頭大汗，臉色蒼白。當(dāng)時(shí)屋里沒有開燈，很黑很黑，我多想大聲叫媽媽呀�？墒牵蚁�，媽媽白天給我們洗衣，做飯，還要工作，多么辛苦��！讓她好好休息吧！我不能去打擾她�？晌矣趾ε�，怎么辦呢？我在床上翻來覆去地睡不著，我給自己打氣：我是男子漢，我勇敢……突然我想起以前媽媽曾告訴我晚上閉上眼睛數(shù)數(shù)字可以幫助睡眠。于是我照著這個(gè)方法，努力的閉上眼睛，數(shù)啊數(shù)，真的，不知不覺我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
從那以后，我都是一個(gè)人睡的，就算刮風(fēng)下雨，電閃雷鳴，我都不怕，膽子大了許多。為此，學(xué)校期末還給我發(fā)了“勇敢之星”的榮譽(yù)證書呢！你們說我勇敢嗎。
小學(xué)記事作文 篇5
人生就像一部照相機(jī)，將每件事情都想儲(chǔ)存在記憶卡里。但是隨著慢慢成長，有的事情以被我們“刪除”，而有一件事情，讓我永遠(yuǎn)刻在心中。
那是一個(gè)涼爽的早晨，我高興的走進(jìn)教室，交上作業(yè)后就開始讀英語了。黃老師批改作業(yè)到了我們那排，我最害怕老師改大練習(xí)冊(cè)了，因?yàn)槲抑雷约旱拇缶毩?xí)冊(cè)寫得不夠認(rèn)真。突然，老師大聲叫到：“張競(jìng)戈，你過來�！蔽异话驳刈叩嚼蠋熍�，“你看你，哎……”老師嘆了口氣說。我瞅了瞅練習(xí)冊(cè)，都是對(duì)號(hào)，沒有錯(cuò)號(hào)，頓時(shí)有點(diǎn)丈二的和尚摸不到頭腦了。
“老……老師，你能……能告訴我，我怎么了嗎？”我說道。
“你是真糊涂還是假糊涂啊？你是不是讓別人幫你寫作業(yè)��？”老師用鋼筆點(diǎn)著大練習(xí)冊(cè)說。
“沒有�。 蔽乙荒槦o辜地說。
“你再說，我都教了十幾年書了，你還能騙了我？”老師打斷了我的'話語，大聲批評(píng)我。“把你家長電話給我。”老師不再跟我費(fèi)口舌我，直接給我要電話。
我的心碎了，那不爭(zhēng)氣的淚水一下子從我眼里流了下來。我看了看大練習(xí)冊(cè)，的確寫得難看，而且換了鋼筆水的顏色，但是，我保證，我絕對(duì)沒讓人替我寫作業(yè)。回到家，我把事情一一說了后，又把大練習(xí)冊(cè)給了爸爸媽媽看，爸爸也起了疑心，問：“真是你寫的嗎？”沒等爸爸說完，我的淚又嘩的一下子流了下來。哎，這一次我可真冤啊！
小學(xué)記事作文 篇6
為了慶祝新年，我和媽媽一起去了花卉市場(chǎng)，準(zhǔn)備買一些鮮花放在家里來增添過年的氣氛。天氣雖然有點(diǎn)兒冷，太陽也不愿露出溫暖的笑臉，但是我的心里卻暖洋洋的。
到了花卉市場(chǎng)，臨街有幾個(gè)花店。我們逛了兩個(gè)花店，的一個(gè)花店里全是鮮花，有郁金香、百合花、富貴竹、蝴蝶蘭......我們又去了第二個(gè)花店，里面全都是絹花，色彩也比第一家鮮艷，但味道卻和第一家店不一樣，鮮花店是撲鼻而來的香氣，而絹花店里是塑料味兒。
進(jìn)入大棚，里面陰暗潮濕，就像進(jìn)入童話世界里的綠色森林，到處是一人多高的綠色植物，有真的、有假的，如果你不仔細(xì)觀察，就分不出真假，成片的蝴蝶蘭盛開在綠樹之間，白色的梅花也挺吸引人的。最引人注目的是那株盆栽橘子樹，樹枝交錯(cuò)盤差，上面碩果累累，結(jié)的橘子像圓茄子一樣大，我以為是假的.，哪里有這么大的橘子呢？我上前摸一下，嘿！原來是真的！
花卉市場(chǎng)里的花多得不可計(jì)數(shù)，你有機(jī)會(huì)的話可以細(xì)細(xì)游賞。
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