[薦]實(shí)用的記事作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的記事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記事作文 篇1

　　高中了，憶初中舊友，作此文。

　　話說(shuō)當(dāng)日本班有一女，因其體形特征，取外號(hào)叫“肥姐”。此人兇捍無(wú)比，對(duì)男生，特別是像我們這種單薄型的，更甚。不過(guò)此人倒很好處，其事跡也傳便了班上的角角落落。

　　這是盛夏中平常的一晚，炎熱，無(wú)風(fēng)，教室里透著一股沉悶的氣氛，雖已初三，但在這樣的空氣中，我也不自覺(jué)的趴在桌上，眼角掃過(guò)之處，個(gè)個(gè)亦和我一樣，只是——肥姐從上晚自習(xí)到現(xiàn)在，一直睡，也太夸張了吧！管她呢！兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)了，眾人一哄而散，我也離開(kāi)——

　�。ǖ诙�天）還是象往常一樣，我來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，只見(jiàn)本班小企鵝在那兒叫開(kāi)了“肥姐“跳樓了你們知不知道”，啊，不會(huì)吧！肥姐會(huì)這么想不開(kāi)，于是大家伙圍著小企鵝，叫她慢慢道來(lái)，

　　“昨天下午”

　　“打住，不是昨天晚上嗎——”

　　“去去，你懂什么”“昨天下午，肥姐在家吃飯，她媽炒了一盤紅燒肉，準(zhǔn)備全家分享，說(shuō)來(lái)也好笑，肥姐這么-----肥！而她老爸卻這么----瘦！肥姐一見(jiàn)紅燒肉，如遇大敵，什么仇人見(jiàn)面分外眼紅，飯還沒(méi)端上，肥姐抄起筷子，風(fēng)卷殘?jiān)埔环�把紅燒肉吃了一半多，她老媽一看急了這怎么行，抓起一把筷子，朝肥姐那肥手上一敲，壞了，想這肥姐平時(shí)沒(méi)被打過(guò)，這會(huì)兒就為這一點(diǎn)紅燒肉而被打，太委屈了，淚水不覺(jué)便從眼角沁了出來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，肥姐摔下筷子，很有個(gè)性的擺了一個(gè)“泡死“，頭也不回，到了學(xué)校，氣是氣，但肚子不能不管，肥姐從口袋里掏出一點(diǎn)錢又從本班小個(gè)男生那兒“搶“了一點(diǎn)錢（關(guān)于這點(diǎn)在小波羅那兒得到了證實(shí)）買了五袋土豆才勉強(qiáng)填飽了肚子，當(dāng)晚萬(wàn)念俱灰，于是大睡一場(chǎng)，連下課了都不知道，

　　到了這，大家猜著了七八分，不過(guò)還是繼續(xù)聽(tīng)了下去。

　　連守門老頭那聲音都喊不醒，肥姐就這樣美夢(mèng)做過(guò)了頭，當(dāng)她迷迷糊糊醒來(lái)時(shí)，大門已關(guān)。真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。而此時(shí)遠(yuǎn)方男生宿舍傳來(lái)的陣陣竊笑，也讓肥姐感到前所未有的.恐慌，她害怕自己的睡姿被偷窺了，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，肥姐決定回家，怎么回？又饑又餓的肥姐從樓上走到樓下，經(jīng)過(guò)反復(fù)推理，她決定從一樓的窗子上往下跳，因?yàn)槟莾河幸换ǔ�，泥土松軟，不�?huì)有事，跳啦！“砰”拌隨著一生女高音尖叫，肥姐骨折了，本來(lái)不回有事，但不幸的是，肥姐跳在了石頭上，可憐的肥姐半夜被一輛板車?yán)�去了醫(yī)院——

記事作文 篇2

　　“下雪啦，下雪啦！”

　　盼了整整一個(gè)冬天，雪花寶寶終于來(lái)了，她還是那樣潔白，那樣頑皮，邁著輕盈的腳步，飄飄灑灑地來(lái)了。她給鵝黃色的迎春花戴上了白頭巾，給元宵節(jié)的紅燈籠戴上了白帽子，給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

　　堆雪人

　　看！那一株盛開(kāi)的紅梅樹(shù)下，兩高一矮三個(gè)人趴在雪地上，在干什么？那是我和爸爸媽媽在堆雪人，我們要精心地制作一個(gè)迷你型的小雪人。

　　爸爸團(tuán)了一個(gè)大一些的橢圓形雪球做身體，我團(tuán)了一個(gè)圓溜溜的小雪球做頭，媽媽用紅梅花給雪人做了眼睛，還用迎春花給雪人做了一個(gè)小花環(huán)，又用樹(shù)葉給她做了一個(gè)彎彎的嘴巴，我們的小雪人瞇瞇地笑起來(lái)了。我小心翼翼地捧起她，左看看右看看，怎么看也看不夠。小雪人的身體好涼，好涼，我把她貼在胸前，為她抵擋一些寒冷；我把她舉過(guò)頭頂，和她跳一曲歡快的舞蹈。

　　“好漂亮的小雪人，好可愛(ài)的小雪人！”我的小雪人，吸引來(lái)了許多熱心的觀眾，他們一邊嘖嘖地贊嘆，一邊拿著相機(jī)“咔嚓，咔嚓”地和小雪人留下這美好的一刻。

　　滾雪球

　　“哎呀，誰(shuí)來(lái)幫幫我，這么大的雪球，我推不動(dòng)了！”聽(tīng)著聲音怎么這么耳熟？回頭一看，原來(lái)是我的同班同學(xué)李浩然，正吃力地推著一個(gè)大雪球，艱難地往前走，眼看就要堅(jiān)持不住了。

　　“李浩然，堅(jiān)持住，我來(lái)幫你！”我應(yīng)了一聲，把小雪人遞給爸爸，三步并作兩步地跑了過(guò)去。真是人多力量大，兩個(gè)人推一個(gè)雪球就輕松多了，我們推著雪球不停地往前奔跑著，歡笑著。沒(méi)想到隨著雪球越變?cè)酱螅�越�?lái)越沉重，它不再像以前那樣聽(tīng)話，我們往左推，它就偏偏往右滾，我們往右推，它偏偏往左滾，最后它竟然滾進(jìn)了一個(gè)小“陷阱”里，我們蹲下來(lái)，拖住雪球的底部，兩個(gè)人齊心合力往前一推：“一、二、三！”大雪球不情愿地出了陷阱，我們卻腳下一滑，來(lái)了一個(gè)“嘴啃雪”！把一旁的爸爸、媽媽笑得腰都直不起來(lái)了。

　　那幾個(gè)像小尾巴似地跟了我們好久的小朋友，趁機(jī)跑過(guò)來(lái)，圍住了我們的大雪球，甜甜地說(shuō)：“哥哥、姐姐，讓我們也推推你們的大雪球吧？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，相視一笑，又去尋找新的目標(biāo)。

　　打雪仗

　　“馨羽，馨羽！快來(lái)，我們一起來(lái)玩兒打雪仗吧！”咦，誰(shuí)在叫我？原來(lái)是我的`好朋友孟雨在對(duì)我招手。我三步并作兩步地跑過(guò)去，她卻把手一揚(yáng)，一個(gè)雪球就沖我飛了過(guò)來(lái)，我靈巧地一閃身體，雪球擦著我的鼻子飛了過(guò)去，好險(xiǎn)哪！差點(diǎn)兒讓她偷襲成功。

　　打雪仗的游戲，人多了才好玩兒。兩位媽媽禁不住我們的輪番轟炸，也加入了戰(zhàn)斗。我和孟雨用大雪球作掩護(hù)，向地方的戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)起了一連串的攻擊，兩位媽媽也不甘示弱，進(jìn)行了激烈的反攻。不一會(huì)兒，我們的子彈就打光了，只好一邊制造子彈，一邊進(jìn)攻。沒(méi)想到我剛剛握著一個(gè)子彈直起身子，就被敵人的“天女散花”迎面打來(lái)，躲閃不及，只好嘗了嘗雪花的味道。孟雨也被子彈連連擊中，嚇得東躲西逃。

　　看來(lái)對(duì)方的實(shí)力有些強(qiáng)大，我們只能智取，不能硬功，一陣竊竊私語(yǔ)之后，孟雨一聲尖叫，假裝被雪球打中了眼睛，痛苦地蹲了下來(lái)，兩位媽媽果然上了當(dāng)，飛快了地跑過(guò)來(lái)查看傷情，我們兩個(gè)一鼓作氣，乘勝追擊，把敵人打得落花流水，大獲全勝。

　　“下雪啦，下雪啦！”我們?cè)谘┑厣媳M情地嬉戲，留下快樂(lè)的身影，留下最美好的童年記憶。

記事作文 篇3

　　今天是我離開(kāi)母校后一年的日子，無(wú)數(shù)像我們一樣的學(xué)子，依然遨游在知識(shí)的海洋，讀書(shū)，休息……一切都那樣繁忙，又那樣有序。而我卻在這忙碌的時(shí)刻，又一次想起了那個(gè)鴻雁倉(cāng)皇的夏季，想起了那個(gè)充滿惜別的夏季。

　　七月初的那場(chǎng)考試過(guò)后，無(wú)數(shù)學(xué)子都長(zhǎng)舒了一口氣，歡慶這這來(lái)之不易的長(zhǎng)假，為下半學(xué)期的新學(xué)業(yè)養(yǎng)精蓄銳。當(dāng)然作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們，更是興高采烈，六年來(lái)的寒窗苦讀，終于修得正果。小學(xué)六年的生涯，就即將告一段落，空氣中沒(méi)有一絲異樣的氣息。

　　我清楚地記得，那天考試過(guò)后，我的好友約我去籃球場(chǎng)打籃球，那天下午，我們盡情的灑汗，盡情地拼殺，盡情地上籃，似乎要把那滿懷的思緒盡情的釋放出來(lái)，也把那六年欠的債在那一刻全部釋放。休息時(shí)，我們?nèi)缤�常一樣，一人手里一個(gè)雪糕，含在嘴里，甜滋滋的，可怎么也沖淡不了那心中的苦澀。也許這是我們最后一次在母校打球了，也許吧！

　　畢業(yè)典禮過(guò)后，我們又一次，也是最后一次排著隊(duì)，聊著天兒，開(kāi)著玩笑走出了校門，走出了那個(gè)留下我們六年歡笑與淚水，坦蕩與坎坷的母校。恩師們向我們搖搖招手，給予了我們更高的期望，六年的同窗好友已載著豐厚的果實(shí)離去，沒(méi)有回頭……六年前，我們是一群年幼無(wú)知的小屁孩，六年后，我們已長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。六年過(guò)去了，我們說(shuō)散就散，不留一點(diǎn)兒余地。我們就像一只只倉(cāng)皇的`鴻雁，空學(xué)會(huì)了如何飛行，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，卻忘記怎么翱翔，變得無(wú)知而莽撞，一哄而散。在酷熱的夏季，揮揮手就告別，不帶走一份思念，只留下無(wú)盡的遺憾。但無(wú)奈，光陰似箭，可放而不可收，童年易逝，可過(guò)而不可留……我的淚水輕輕的劃過(guò)了我的臉頰，幾只大雁反常的飛過(guò)天空，畫(huà)出美麗的弧線，就如那晶瑩的淚水般圓潤(rùn)……那首親切的《再別康橋》又在我的耳畔響起：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái);我輕輕的招手，作別西天的云彩……”

　　身后的讀書(shū)聲又朗朗響起，而我對(duì)著窗外發(fā)呆，那鴻雁倉(cāng)皇的夏季。三年后，我們又該何去何從？也許吧，讓時(shí)間證明一切。

記事作文 篇4

　　“現(xiàn)在歡迎大家來(lái)到《我是歌手》的舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人方可欣。”“主持人”鄭重其事地說(shuō)。

　　“有請(qǐng)競(jìng)演歌手徐女士演唱《隱形的翅膀》，掌聲有請(qǐng)！”“主持人”一邊說(shuō)，一邊把歌手請(qǐng)上了舞臺(tái)上。

　　播放器中響起了優(yōu)美的旋律，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的《隱形的翅膀》了�！备枋帧毙炫�士慢悠悠地唱起了這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。那悅耳的聲音，加上優(yōu)美的旋律，使人沉浸在當(dāng)中，仿佛感覺(jué)是自己身上長(zhǎng)上了一對(duì)翅膀，自由自在地在天空中翱翔�？墒菚r(shí)光匆匆而過(guò)，徐女士的`歌完美收官了。下面一片掌聲，徐女士下了臺(tái)。

　　“主持人”和下面的觀眾進(jìn)行互動(dòng)：“聽(tīng)了這首歌，是不是意猶未盡吧？”

　　“是�！毕旅娴挠^眾齊聲喊道。

　　“好，那我們就一起來(lái)欣賞高原美景。有請(qǐng)競(jìng)演歌手方先生演唱《西海情歌》。”說(shuō)罷，“歌手“方先生興沖沖走上了臺(tái)。

　　低沉而有力的旋律響起來(lái)了。方先生的聲音也逐漸地響起來(lái)了。觀眾們伴隨著音樂(lè)，有節(jié)奏地?fù)]起手來(lái)。有些觀眾也跟著輕聲哼起來(lái)，顯得很投入，仿佛他們宛如站在高原上，等待著一個(gè)人。不知不覺(jué)，方先生的演唱結(jié)束了�！爸鞒秩恕蔽业难莩�即將開(kāi)始，歌曲名《樣 YOUNG》。我閉上了眼睛，腳隨著音樂(lè)也動(dòng)起來(lái)。我抒情地唱著這首歌。我覺(jué)得自己就是一位歌手，站在舞臺(tái)上，唱著歌，感覺(jué)很愉快，演唱結(jié)束了。“主持人”我很遺憾地說(shuō)：美好的時(shí)刻總是短暫的，期待我們下期相見(jiàn)！”

　　是呀！美好的時(shí)刻總是短暫的，那我們何不把這美好的時(shí)光深深地印在腦海中呢？

記事作文 篇5

　　還記得前幾天晚餐時(shí)還在與父母談?wù)摗�—自從步入了初中，似乎自己是越�?lái)越?jīng)]用了。當(dāng)然，得先排除學(xué)習(xí)�；叵肫鹉莻�(gè)從前的自己，還真是可以算得上“十項(xiàng)全能”。學(xué)過(guò)許多東西，并且在那個(gè)年紀(jì)樣樣都算的上是尖尖兒的了。我與父母不禁感嘆，怎么現(xiàn)在就“墮落”成了這樣？

　　那時(shí)的我，會(huì)唱歌。曾經(jīng)在白鹿合唱團(tuán)待了三四年，一同參加的比賽也不少。那時(shí)的我，還會(huì)跳舞。雖說(shuō)柔韌性差了些，但最起碼在一個(gè)有用壓腳的領(lǐng)域——爵士舞的舞臺(tái)混了下去，還與小伙伴們上過(guò)電視，幼兒園時(shí)就飛到新加坡，不僅如此，還學(xué)過(guò)小主持人；在幼兒園演出去了。畢業(yè)時(shí)不認(rèn)得一個(gè)字的情況下代表發(fā)言；打得一手好乒乓球，小學(xué)時(shí)還是校隊(duì)的一員；水粉畫(huà)也拿過(guò)幾個(gè)小獎(jiǎng)……等等等等的這些，對(duì)于我來(lái)說(shuō)已漸行漸遠(yuǎn)，一提起來(lái)，開(kāi)口便是“我以前可是……”。

　　話還沒(méi)說(shuō)完，便發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)，急急忙忙地收了口�，F(xiàn)在，除了古箏，那些曾經(jīng)的“技能”已不再屬于我了�；蛟S是因?yàn)閷W(xué)業(yè)時(shí)間的安排，又或許僅僅是因?yàn)樾�時(shí)候無(wú)所謂學(xué)不學(xué)，便隨隨便便地鬧了別扭不去上課，長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)有那么一個(gè)詞叫做“放棄”。后頭看時(shí)，那才是真真正正的后悔了，心頭悶悶地生疼。責(zé)備自己無(wú)用，明明做得很好了，就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'維持，卻偏在這還算難的道路上止步，丟失了長(zhǎng)大后那么多的選擇，真的是“蝴蝶效應(yīng)”最好的證明了。那時(shí)的自己該是多么的不堅(jiān)定，多么的不懂事��！即便要續(xù)上，也得先等上個(gè)六七年，畢竟現(xiàn)在思考前連學(xué)習(xí)班的時(shí)間也排不過(guò)來(lái)。不過(guò)，到了那時(shí)，或許與那些兒時(shí)便平庸的人也沒(méi)有什么區(qū)別了。

　　這么幾年過(guò)去，最使我過(guò)意不去，并且使我感到心痛的，當(dāng)屬那某些兒時(shí)天性的丟失，對(duì)于那孩童懂事聽(tīng)話的放棄。父母提起我小時(shí)候時(shí)，都會(huì)說(shuō)我那時(shí)是那么的乖。對(duì)于教師，長(zhǎng)輩們的話，似乎是從來(lái)沒(méi)有過(guò)抵觸，那么地相信并崇拜著他們。只要是他們吩咐去做的，我全全是盡力而為。那時(shí)很奇怪，也從沒(méi)有想過(guò)自己要反對(duì)什么的。既然讓我做，那就做唄，反正錯(cuò)不了。還記得那個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都很喜歡我，雖然成績(jī)不那么的突出，卻是比那些孩子們還要受歡迎多了。只不過(guò)不知道是什么時(shí)候起，我不再是那么“乖”了。用小說(shuō)中的話來(lái)說(shuō)，似乎就是“內(nèi)心黑暗力量的覺(jué)醒”畢竟跟同學(xué)玩得多了，看著某些不大聽(tīng)老師的話、卻依舊很被老師們喜歡的同學(xué)，就像是那句“愛(ài)哭的孩子有奶吃”，我便一無(wú)反顧地拋開(kāi)了那股向前沖的勁兒，偶爾鉆點(diǎn)小空子，變著法兒偷懶，而老師對(duì)我依舊是如從前那么好，不過(guò)漸漸地就有些冷淡，只不過(guò)那時(shí)的我也不再在意了。眼神變得復(fù)雜，不再小心翼翼，自覺(jué)“看透了人性”，我也不必把他們的話當(dāng)成圣旨。估計(jì)正是因?yàn)槟菚r(shí)的一些偷懶，而丟掉了先前的那小小的興趣愛(ài)好吧。但不管是對(duì)待那興趣，還是兒時(shí)天性服從，心無(wú)雜念的隨意丟棄，都使我對(duì)于那時(shí)的自己十分的憤恨，卻又無(wú)可奈何。

　　也曾想過(guò)，要是不曾放棄這些，那我現(xiàn)在的人生，該是全然不同的新樣兒�；蛟S，我該是沒(méi)能走過(guò)那個(gè)考驗(yàn)自己的劫，才會(huì)有現(xiàn)在，還是活該的了。那么，從前余留的“技能”，我便再不放棄，再不放手了。

記事作文 篇6

　　我生來(lái)膽子就小，爸爸媽媽總是加班，留下我一人守在家里。白天還好，萬(wàn)一是晚上，我的心就要跳到嗓子眼了。

　　晚上，我一個(gè)人在家，默默的坐在客廳，怕壞人把我?guī)ё�，不敢出去玩。家里只�?tīng)見(jiàn)鐘表“嘀嘀嘀”的響聲，和水管“滴答滴答”的聲音，我害怕的渾身顫抖。

　　窗戶外經(jīng)常刮風(fēng)下雨，就像有妖魔鬼怪來(lái)抓我，打雷閃電是我家忽亮忽暗，不得不讓我鉆進(jìn)被窩里，用被子蒙住頭，不敢出來(lái)。

　　剛上了床，突然，電話鈴響了，我被驚的跳了起來(lái)，種種幻想在我腦海里浮現(xiàn)：“萬(wàn)一是壞人怎么辦，是不是騙子……”

　　天有不測(cè)風(fēng)云，有時(shí)，我正看電視，突然一下就停電了，我嚇得不敢動(dòng)，但就這么坐著也不是個(gè)辦法，于是鼓起勇氣走到里屋。剛進(jìn)去，就踩著了一個(gè)毛茸茸的東西，“��！是老鼠！”我大叫一聲，趕緊跑到床頭柜邊，拉開(kāi)抽屜，摸到一個(gè)滑溜溜的東西，“是蠟燭！”我拿出來(lái)，找出打火機(jī)，手顫抖的點(diǎn)燃不了它，半天才打著。我拿著點(diǎn)燃的'蠟燭走近那個(gè)毛茸茸的東西，彎腰一看，原來(lái)是地毯，嚇?biāo)牢伊�，虛驚一場(chǎng)。

　　時(shí)間慢慢過(guò)去，經(jīng)過(guò)以前發(fā)生的事情，我懂得了不少道理：世界上沒(méi)有鬼，只要預(yù)防就不會(huì)讓壞人騙走……漸漸地，一個(gè)人在家習(xí)慣了，再也不必?fù)?dān)驚受怕。

　　簡(jiǎn)評(píng)：展示了經(jīng)歷體驗(yàn)，也揭露了存在內(nèi)心的“鬼”！

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