小學(xué)記事作文集合(10篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)記事作文 篇1

　　今天上午上完第三節(jié)課，同學(xué)們就慌張的戴上黃帽，馬上飛跑到操場站好隊(duì)，上我們最喜歡的體育課。

　　上課了，老師說：“站的好了就五分鐘自由活動(dòng)，如果隊(duì)伍站的不好的'話一節(jié)課都不能自由”。一聽這話，同學(xué)們馬上立正站好了，每個(gè)人都聳立在操場上像一棵棵小樹，五分鐘過后大家都“重獲 自由”了。

　　有的在操場上飛跑，有的在打籃球，有的在做游戲……，大家都像一條小魚一樣在操場上游來游去。

　　這就是我們最喜歡的課——體育課！

小學(xué)記事作文 篇2

　　困難是一支火把，他可以燃燒起一個(gè)人的激情和潛能，讓他帶入夢想的天空。

　　——題記

　　每當(dāng)翻開《快樂日記》雜志，看到同學(xué)們在上面發(fā)表的文章時(shí)，心里總會(huì)涌動(dòng)起羨慕之情。從此，能發(fā)表一篇作文成了我生活的夢想。把幾篇修改好的作文寄出去之后，卻石沉大海般杳無音訊。我有點(diǎn)灰心，我真的和發(fā)表作文無緣嗎？

　　我是非常喜歡小動(dòng)物的，我家的小狗乖乖死后，我就一哭二鬧三上吊，央求媽媽讓我把舅舅家的金絲大毛毛領(lǐng)回家養(yǎng)幾天，百般央求后，媽媽終于同意了。我歡天喜地地和毛毛度過了一個(gè)星期。后來，細(xì)細(xì)琢磨，這個(gè)素材挺有東西可寫的。便筆走龍蛇，完成了一篇大作《毛毛到我家》。又經(jīng)過反復(fù)修改，我滿懷信心地把作文寄給了《快樂作文》雜志社，接下來便是漫長的等待。

　　一星期后，我打開郵箱，發(fā)現(xiàn)有一篇是《快樂作文》的回信，我心花怒放，興奮地打開看，卻迎頭潑來了一盆冷水，并不是我寫的不好，而是——你的.作文寫的太好了，但我們覺得有些眼熟，是加工的嗎？ 《毛毛到我家》是我親身經(jīng)歷的事啊，這是我反復(fù)修改，認(rèn)真推敲完成的作文，怎么會(huì)有加工的成分呢！我憤怒，委屈，傷心，怎么可能！

　　還好，媽媽鼓勵(lì)我，只要努力，就會(huì)成功，于是，我鼓起勇氣，又向雜志社發(fā)了一封郵件，說明這是我親身經(jīng)歷的事，文章里絕對沒有抄襲的成分。郵件發(fā)出去后，我心里忐忑不安。等待回復(fù)的那幾天，天空是灰色的，我曾經(jīng)很多次擦玻璃，天空卻始終蒙著一層灰土。心情是灰暗的，坐在窗前，望著同樣灰暗的天空，我胡思亂想，是不是編輯在我的博客里看過這篇文章？是不是有人偷偷從我的博客里盜竊了這篇作文？是不是？是不是......

　　幾天后，雜志社終于回信了，我懷著興奮、害怕、猶豫的各種心情點(diǎn)開回信，信中說，誤會(huì)了我，并向我道歉，還有一個(gè)最重要的——我的《毛毛到我家》被發(fā)表在第五期上了！我就知道，我就知道他們會(huì)相信我的！吔！我要拿稿費(fèi)了，夢想實(shí)現(xiàn)了，我的天空一片燦爛！

小學(xué)記事作文 篇3

　　今天是大年三十，除夕夜。家家戶戶都是一家人坐在一起吃年夜飯。

　　沒吃一會(huì)兒門外就響起了“噌……碰”或者“啪啪啪……”的聲響。我們一家人放下碗、筷，跑到門口看，這是哥哥說了一句話：不如我們也拿幾個(gè)煙火出來放吧。我們所有人點(diǎn)頭表示同意，我們將煙火放在門前，哥哥走到煙火旁用打火機(jī)點(diǎn)燃。便馬上跑了回來，我聽見“噌……”的一聲就回過頭來看，只見一朵花，無顏六色：紅的象征著喜慶，藍(lán)的象征著智慧、綠的象征著生機(jī)、黃的象征著溫暖、紫的象征著浪漫……一會(huì)天女散花，一會(huì)槍林彈雨，七色的'小球一顆顆落下，猶如一道彩虹。這是幾乎所有的人家都開始放煙花了，一瞬間天空變成了煙花的海洋，各種色彩，各種樣子，都在天空中綻開。

　　深夜伴隨著十秒鐘聲倒計(jì)時(shí)的響起，又是一陣“噼里啪啦……”的聲響，人們好像在慶祝這新的一年的到來的確，在這值得高興的日子里，唯有煙花，才能吐出我們那喜悅的心情；唯有煙花，才能烘托這喜慶的氣氛。除夕的煙花異常的美麗，人們臉上的笑容異常燦爛，鞭炮聲異常的響……

小學(xué)記事作文 篇4

　　下午，沉浸在書的海洋中，不亦樂乎。

　　突然，窗外風(fēng)聲大作，狂風(fēng)碰撞著窗，發(fā)出嗚嗚的響聲，如同頭野獸的低吼，綿長而凄異，令人心煩意亂。發(fā)下手中的書，倚窗而望，原先追逐嬉戲的白云已消失無蹤，取而代之的，是沉厚陰郁的烏云，莫非是它們不小心掉入了老天爺?shù)哪�缸，染了身墨天色越發(fā)昏暗了，烏云已經(jīng)把太陽完全遮住，越聚越多，涌動(dòng)著，醞釀，醞釀……“啪!”道閃電如同柄破空的利劍，打破了那最后的寧靜。緊接著，暴雨傾瀉而出!那雨點(diǎn)打在屋頂上，打在窗戶上，發(fā)出驚心動(dòng)魄的.響聲，就像正在演奏著曲令人心潮澎湃的交響樂。這滂沱大雨不僅敲擊著磚瓦，敲擊著大地，也敲擊著我的心靈。放眼望去，眼前所有的花草樹木、道路車輛都被入注的大雨蕩滌著，蕩去了污垢，滌盡了塵埃。

　　雨，停了，很快就停了。夏天的雨都是如此來得快，去得也快。人間的些事，何嘗又不是如此呢

小學(xué)記事作文 篇5

　　星期六，媽媽告訴我他們有活動(dòng)，能不能讓我上去唱首歌。我聽后，大吃一驚。

　　說實(shí)話，聽到媽媽這樣說以后，我心里馬上閃過一個(gè)詞語，那就是恐懼，有兩個(gè)“我”在吵架，一個(gè)是大膽的，而另一個(gè)則是羞答答的。以下是兩個(gè)我的對話：

　　大膽的`“我”：上去吧！這是一次好機(jī)會(huì)呀！絕不可以那么輕易錯(cuò)過的！

　　膽小的“我”：干嗎要上去呀，還是再深造幾年再上去吧！

　　大膽的“我”：干嗎不上去，那么好的機(jī)會(huì)，白白流失不就浪費(fèi)了嗎？

　　膽小的“我”：那不是的，萬一唱走音了怎么辦？多丟人��！

　　大膽的“我”：又沒事，就算唱走音了，別人也不會(huì)立刻沖上來打你兩巴掌，有什么好怕的呀！

　　我的心理戰(zhàn)斗仍激烈地進(jìn)行著。最后，我決定：我唱！我覺得：不能再沉默下去了！身邊溜過了那么多的機(jī)會(huì)，再讓機(jī)會(huì)溜走的話，我不就成了廢物了嗎？我這樣反問自己。

　　活動(dòng)開始了，我等啊等到了我唱歌的時(shí)間了！我唱得投入，自然，也十分好聽。剛唱完，臺下便響起了雷鳴般的掌聲，我異常激動(dòng)，我知道，臺下有幾百個(gè)人，幾乎每個(gè)人都在鼓掌！我在臺上，看得一清二楚，向臺下的人深深鞠了個(gè)躬，說：“謝謝大家的鼓勵(lì)！”

　　活動(dòng)結(jié)束后，媽媽不停地夸我長大了，說得我心里比吃了最甜的蜜還甜！

小學(xué)記事作文 篇6

　　前天晚上，我和媽媽正在看動(dòng)畫片《蜘蛛俠》，突然電視“唰”的一下就沒有了。我十分納悶：“怎么會(huì)呢？”于是我又去按電視開關(guān)�？墒�，按一遍，按不開；按兩遍，按不開；按三遍，還是按不開。我猛然醒悟：停電了！可是，我聽爸媽說，今年是河?xùn)|那邊給我們送電呀，怎么還停電了？真郁悶。

　　因?yàn)檠矍暗钠岷�，爸媽便下去拿電筒�？墒�，我突然聽見“咯吱咯吱”的聲音。我冒了一身冷汗：家里有老鼠了？等我看清楚時(shí)就不得不用網(wǎng)絡(luò)語言“呃”來形容了。原來爸媽一人一個(gè)手電筒，還是用手搖的！我略有遺憾，覺得停電太無聊，而且太太太黑了�？墒沁^了一會(huì)兒我就判若兩人了，爭著向爸爸要另一個(gè)小型“搖”電筒，爸爸同意了。

　　于是我便在那里玩弄。你知道我為什么會(huì)有這么大的變化嗎？因?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)搖一下，它的光就會(huì)照亮整個(gè)房間。于是，我搖了一下。然后，我對著光亮做了幾個(gè)手勢，一個(gè)是鴿子，一個(gè)是小狗，一個(gè)是獵豹……哈哈，好有趣呀！

　　嗯，停電一點(diǎn)也不無聊，還給我們家增添了更多的生活樂趣！

　　名師點(diǎn)評： “可是，按一遍，按不開；按兩遍，按不開；按三遍，還是按不開。我猛然醒悟：停電了！”這段話寫得真精彩，看似全是廢話，但符合當(dāng)時(shí)的.情況，小作者猛然醒悟的樣子也很可愛，令讀者忍俊不禁。

　　文章構(gòu)思巧妙，情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。電視突然一下沒有了，小作者想到是停電了，停電了什么事情都不能做，自然無聊。但小作者又是聰明的、善于發(fā)現(xiàn)的，看到父母手里有手電筒，于是拿來玩，讓無趣的時(shí)光陡然變得趣味盎然。

　　同時(shí)，這篇文章也讓讀者陷入了深思，文章讓讀者認(rèn)識到人類對科技產(chǎn)品依賴太重了。其實(shí)，沒有科技產(chǎn)品，我們也能像小作者一樣，找到生活中更多的樂趣。

　　文章立意高遠(yuǎn)，闡述清晰，語言通順流暢，是一篇難得的佳作！

小學(xué)記事作文 篇7

　　晚上七點(diǎn)，她爸回來了，她媽迫不及待的把她那件事說給了她爸聽，于是她爸繼承了她媽的本事 ——開始不停的給她講那些所謂的大道路．她也是由她爸滔滔大論，自己毫不在乎地吃著飯，她爸見她那樣，一下子大聲的喊到：“你在聽嗎，你是不是不想聽，如果你不想聽，我以后就不說，你愛干什么就干什么，我也不管你．” 她呆呆的望著爸爸，她知道爸爸動(dòng)真格了，她也知道如果她這時(shí)頂她爸一句，那么他們之間將回有一場暴風(fēng)雨，她更知道如果自己在聽下去她就要哭了，（她爸媽最討厭她哭了）所以，她說：“爸媽我知道錯(cuò)了，讓我去外面想一下，好嗎．” 她不管他們再說什么，有沒有同意，毅然地走了出去．她只是希望快點(diǎn)離開那個(gè)地方，找一個(gè)沒人的地方好好安靜一下，她突然覺得好累，好累�。�．．．．．

　　她想著想著眼淚不知不覺地流了出來，她真的很討厭他們，動(dòng)不動(dòng)就給她講大道理，無論她做什么事都好，只要錯(cuò)了，不問為什么，過來就是講道理，特別是她學(xué)習(xí)成績下降這件事，他們從不問原因，只是一有時(shí)間就講道理，看電視時(shí)幾句，吃飯時(shí)幾句，睡前也要嘮叨幾句，真的煩死了，她知道他們是關(guān)心她，但她不要這種關(guān)心，她要的是，在她需要幫助時(shí)，父母來幫她，而不是講道理；他要的是，在她在她失敗時(shí)，父母的'安慰，而不是責(zé)備；她更需要的是父母的了解，了解她的一切，而不只是學(xué)習(xí)．

　　時(shí)間越來越晚了，她獨(dú)自一人在公園里望著對面那個(gè)小女孩在月光之下牽著她爸媽的手歡快的散著步，她苦笑著，過去她們也是三個(gè)人在月光之下散步，而現(xiàn)在，只有她．

小學(xué)記事作文 篇8

　　今天是中秋節(jié)，一早上媽媽就給我講了中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)在秋天的中間，這一天的月亮最圓，人們要在這一天賞月、吃月餅。

　　吃完早飯，我們?nèi)チ四棠碳疫^中秋。晚上，媽媽給我們切月餅吃。媽媽說：月餅圓圓的'象征著團(tuán)圓，要全家一起分著吃。雖然下雨沒有賞月，但是我們一家人快快樂樂的吃完了月餅，過了一個(gè)愉快的中秋節(jié)。

小學(xué)記事作文 篇9

　　我最難忘的一件事

　　二年級 劉仲華

　　我最難忘的一件事至今讓我記憶猶新。 那是今年暑假，我和爸爸媽媽一起去山東旅游。我們?nèi)チ撕枚嗟牡胤�，有南海公園、人民公園、動(dòng)物園等很多好玩的`地方，最驚險(xiǎn)也最刺激的就數(shù)坐快艇了。

　　這是我第一次坐快艇，我感到很驚奇。我們坐到艇上，叔叔讓我們穿上救生衣。當(dāng)我還在看海面上飛來飛去的海鳥的時(shí)候，快艇就“嗖”的一聲開走了，我看到水花四處飛濺，我趕緊抱住了媽媽的胳膊，我的心怦怦直跳。我向出發(fā)的地方看去，后面的房子變得越來越小，艇在海面上轉(zhuǎn)了一圈飛快地劃了個(gè)弧線，開始掉頭向回返，直到這時(shí)候我才有點(diǎn)不太害怕了�！斑h(yuǎn)處的大海真美啊！”我不由得發(fā)出了這樣的感嘆。

小學(xué)記事作文 篇10

　　踢毽子是一項(xiàng)又健身又不受場地限制的體育運(yùn)動(dòng)，男女老少都很喜歡。毽子的顏色也很鮮艷，即使在單調(diào)的'冬季也能給人們帶來一絲生機(jī)。

　　今天一進(jìn)教室，我就看見墻角那里騰出了一塊空地，幾位家長在那里玩起了自己小時(shí)候玩過的踢毽子游戲。我也有點(diǎn)兒想玩，就走過去看了看。上課了，老師請一位家長給我們表演。阿姨托著毽子，眼睛盯著它，用手掂了掂。我想：阿姨用手掂掂應(yīng)該是在找腳勁吧！接著，拋起毽子，這真像小鳥站在枝頭，騰空而起。然后，阿姨看準(zhǔn)毽子的落點(diǎn)，用腳把它又踢了上去。我又想：毽子真像彈簧一樣彈了上去？淘氣的小毽子時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。踢著踢著毽子跑遠(yuǎn)了，阿姨伸直腿迅速地把它勾了回來。這回小毽子再也逃不掉“如來佛”的腳掌。教室里響起了熱烈的掌聲，阿姨踢得真好呀！

　　我以后一定要學(xué)會(huì)踢毽子。

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