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神秘的盒子小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼纳衩氐暮凶有W(xué)作文，歡迎大家分享。
一上課，老師小心翼翼的端著一個(gè)漂亮的盒子走了進(jìn)來，仿佛手里拿著一件稀世珍寶，輕輕的議論聲聚在一塊兒，像一群蚊子飛來飛去。“猜猜這是什么寶貝？”老師目光狡黠的問道。好奇心驅(qū)使著我們。我真想一下子把那盒子搶過來給大家看一看，我又朝著別的同學(xué)看，你瞧！。有的兩三個(gè)一伙紛紛議論著，有的興奮地站起來，想要看看那是什么東西……
這時(shí)老師又發(fā)話了：“這是一個(gè)會(huì)動(dòng)、會(huì)唱歌、會(huì)笑，很可愛的東西，你們來猜猜他是什么吧，前提是必須寫出老師拿來的這個(gè)神秘的盒子想象！”
七嘴八舌頃刻間散得無影無蹤，化成了奮筆疾書的身姿，四周一片寂靜，只有同學(xué)寫字的沙沙聲驅(qū)走我心中的好奇。
經(jīng)過一輪的選拔。王艇睿被大家推薦。成了第一個(gè)獲得可以上臺(tái)知曉真相的資格。
看這個(gè)盒子必須經(jīng)過保證后才能看，所以老師問她：“你能保證知道神秘后不告訴別人嗎？”“能！”她堅(jiān)定地回答，“好 你看吧！”她迫不及待地向盒子望去，好像要把全身都躲進(jìn)去似的，她看后驚奇的望著老師，老師則微笑著回應(yīng)。
又是一次，老師說要寫出王艇睿驚奇的表情。同學(xué)們又是一次奮筆疾書，最終陳鵬宇成了第二次最佳入選者，他大步流星地走上臺(tái)去，低頭一看，馬上爆笑起來。笑聲似乎會(huì)傳染，其他同學(xué)看完后都是一樣反應(yīng)——想忍住卻還是沒能抵抗住，紛紛笑出來……
到底是什么呢？——噓，秘密！老師可跟我們有約定，這個(gè)秘密只能壓在心底，不能說出去，如果你真想知道，那就來圖思語文來跟著除老師來上課吧！
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