智獲斗蛋大賽總冠軍小學(xué)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的智獲斗蛋大賽總冠軍小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　奇怪，今天同學(xué)們手里都帶著各種各樣的蛋進(jìn)了課堂，這是要干嘛呢？

　　哦！原來(lái)老師今天要舉行一個(gè)十分有趣的比賽——斗蛋大賽。老師將我們分成4個(gè)小組。我作為第4小組的成員，暗自想，一定要為4組爭(zhēng)光，爭(zhēng)取拿冠軍。首先要賽出小組冠軍，再?zèng)Q賽總冠軍。我在我的蛋上寫(xiě)了“A+”和“牛逼”，并取名為“戰(zhàn)神蛋”。

　　比賽開(kāi)始了。我與對(duì)手鄧旭杰進(jìn)行比拼。我想，要智取，不要橫干。我轉(zhuǎn)念一想，蛋的側(cè)面易壞，小的一頭硬，大的一頭是空的，也容易碎，所以盡量用小的那頭去進(jìn)攻，我緊握“戰(zhàn)神蛋”，對(duì)手似乎也成竹在胸，手握雞蛋，躍躍欲試，我趁其不備，突然發(fā)動(dòng)襲擊，手使勁往前一推，被直接擊中要害——側(cè)面，頓時(shí)蛋殼上出現(xiàn)了幾道裂縫，我勝出了！

　　勝出的需要繼續(xù)和下一個(gè)進(jìn)行比拼。接下來(lái)我又與另一對(duì)手——“手榴蛋”參戰(zhàn)，我聽(tīng)見(jiàn)這蛋的名字就哈哈大笑，但我很快靜下來(lái)。采取上次同樣的方法，但對(duì)手也挺聰明，他同樣也用小的一頭對(duì)著我，我有點(diǎn)心虛了，我又想，他是皮蛋，我是雞蛋，只能硬碰硬看運(yùn)氣了。我也搞了個(gè)突然襲擊，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我的“戰(zhàn)神蛋”真牛逼，威風(fēng)凜凜，絲毫沒(méi)損傷，對(duì)手的“手榴彈”小頭那邊凹下去了。連贏兩蛋，我直夸“戰(zhàn)神蛋”厲害，并親了親它。接下來(lái)，過(guò)關(guān)斬將，所向披靡，我贏得小組冠軍。對(duì)手都說(shuō)我的蛋是鐵蛋，卻渾然不知贏的奧秘。

　　到了決賽，我報(bào)出了我的蛋的名字。我與其他三名小組冠軍對(duì)決。我先與羅俊宇的“中國(guó)蛋”比拼，他這蛋的名字真讓我左右為難啊！不可能讓“中國(guó)蛋”完蛋吧！看來(lái)這一次，我是必?cái)�無(wú)疑了。好吧，聽(tīng)天由命，還是采取同樣的戰(zhàn)術(shù)——小的一頭干。真如我所料，對(duì)方來(lái)勢(shì)洶洶，我還沒(méi)做好準(zhǔn)備，他就迫不及待地開(kāi)始向我發(fā)起進(jìn)攻，我當(dāng)機(jī)立斷，沉著應(yīng)戰(zhàn)，用手使勁一推，只聽(tīng)見(jiàn)“咔咔”一聲，一看，真沒(méi)想到，竟然對(duì)手的“中國(guó)蛋”完蛋了。我又接著與李思雨的“雞蛋俠”決斗。她也是雞蛋，還是采用——小頭撞！我向他發(fā)起了突然襲擊，我又勝了！

　　最后，我成了總冠軍！“戰(zhàn)神蛋”不愧是戰(zhàn)神！這次活動(dòng)作文課，給了我們很大的樂(lè)趣。作文寫(xiě)起來(lái)也順手，老師一定會(huì)給我打上“A+”吧！

　　點(diǎn)評(píng)：生活是作文的源泉。一次親身經(jīng)歷的活動(dòng)，給小作者帶來(lái)了作文的素材，很順手地寫(xiě)下自己獲得總冠軍的經(jīng)過(guò)。作文構(gòu)思精巧，開(kāi)頭以在蛋上寫(xiě)“A+”為伏筆，末尾以作文成績(jī)老師打“A+”為呼應(yīng)，全文以“智斗”為線索，結(jié)構(gòu)完整，首尾連貫，主題集中，層次清楚。

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