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小學(xué)記事作文

時間:2024-05-12 14:05:41 記事作文 我要投稿

小學(xué)記事作文(優(yōu)秀10篇)

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的小學(xué)記事作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)記事作文(優(yōu)秀10篇)

小學(xué)記事作文 篇1

  在不斷的成長中,我開始成熟,開始會替別人著想,開始會原諒別人。但是,成長不僅是身體上的成長,還要讓知識也繼續(xù)成長,明白事理,總結(jié)經(jīng)驗。

  至于我,對“成長”的了解并不清楚。但是,有一件事卻使我對“成長”兩字有了更多的了解。

  那是這學(xué)期的一個星期二,上午第一節(jié)課,鄭老師上完課后,我和周怡就連忙把家校本捧到五年級語文辦公室,立馬跑回教室上數(shù)學(xué)課了。漸漸地,離第二節(jié)課下課的時間越來越近了,我和周怡又做好了一下課就馬上跑到辦公室的準(zhǔn)備。可是,等下課鈴響后的好久,袁老師還是不放我們下課。于是,我和周怡只好心急如焚地坐在座位上,想象著被鄭老師挨批時,該怎么辦。忽然,上課鈴聲響了,美術(shù)老師來了,袁老師只得放手。這時,方老師只允許我們?nèi)ド蠋湍妹佬g(shù)書,我們倆不知道能不能去辦公室,于是,我們就在教室里,等待第三節(jié)課的下課。五分鐘過去了,十分鐘過去了,十五分鐘過去了?三十五分鐘過去了!我邊做眼保健操,便計算著時間。終于,下課了。我和周怡狂奔到辦公室,只見鄭老師正要關(guān)門,我們立刻走了進(jìn)去,鄭老師以為我們第二節(jié)課下課休息時間在偷懶,便向我們問道:“為什么不第二節(jié)課來?”我和周怡對視了一眼,一肚子的委屈沒地出,便一聲不吭。鄭老師又向我們說:“下次早點來。”一開始,還在擔(dān)心鄭老師會怎樣批評我們呢,現(xiàn)在,一切放心。

  中午,我靜靜地想了想,把自己放在了鄭老師的.角度上,如果,我是老師的話,也會有可能想學(xué)生發(fā)火。

  因為這件事情,我學(xué)會了“成長”的意義,學(xué)會了要換位思考,學(xué)會了要忍受。

小學(xué)記事作文 篇2

  我最討厭的人就是李宗恩。因為他不但討厭,還很可惡。

  有一次,他主動和林心怡玩?赏氩坏降氖牵豪钭诙魍蝗煌屏中拟幌,害得她插點撞在墻上。林心怡也推他一下,由于林心怡使太大勁,把李宗恩推到墻上。“我告訴我媽去!闭f完,就像風(fēng)似的.跑進(jìn)辦公室。告訴了媽媽,他媽媽知道以后,走進(jìn)教室,對林心怡一頓臭罵。她也啞口無言。

  我想:林心怡能用道理堵住他媽媽的口,但沒有說。我知道,此時,她懷著一顆謙虛的心。正如她的名字:林心怡。

小學(xué)記事作文 篇3

  在我的記憶中,有著無數(shù)的趣事。它們一個個像大海中貝殼里的珍珠一樣美好,像天上的星星一樣的繁多。其中有一顆最明亮的,那里就裝著我最美好的童年記憶。

  那是夏日里的一天,烈日當(dāng)空、驕陽似火,知了的叫聲在周圍回蕩。我爸爸釣了一上午的.魚后滿載而歸地回來了,還把一條小魚送給了我。我高興極了,還把它臨時養(yǎng)在一個大塑料盆里。

  吃午飯了,我端起碗筷正準(zhǔn)備吃,突然轉(zhuǎn)念一想:那小魚是不是也沒吃飯呢?我要不要給它也喂點飯?父母見我發(fā)呆,便問:“發(fā)什么呆呀,快吃飯!”我聽后急忙回答:“沒什么,沒什么,我這就吃!”父母見我吃飯,也沒問什么。

  吃過飯后,我乘父母午睡時,便悄悄地溜進(jìn)廚房,抓了一把米飯,然后便開始實行喂魚計劃。我來到魚缸旁,看到小魚正悠閑地“曬”著太陽。我用腳踢了踢水盆,然后對著魚大聲“說”:“開飯了!”我開始先把幾粒米丟在水盆里,才等了一會兒,我見魚沒吃,便耐不住性子了,便小聲吼道:“你再不吃,就別怪我不客氣了。”于是我一把抓起魚,摁住它的鰓,讓魚嘴張開,再把米粒塞進(jìn)它的嘴,還給它灌點水。之后,我滿意地想:這下它該吃了吧!但是,我只要一把魚放到水里,米就被魚吐了出來,而且一連試了幾次都是一樣。只見那條魚在水里游來游去,好像故意在和我作對:“我就不吃,氣死你!”

  我見試了這么多次都沒成功,氣得又用腳用力地踢了一下水盆,然后就“哇哇”大哭了起來。爸爸媽媽也聞聲跑了過來,問我怎么回事:“你哭什么呀,是不是摔著了?”我見爸爸媽媽來了,便像水龍頭一樣立刻止住了向外流的眼淚,也不大聲嚷嚷了。然后搖了搖頭回答:“不是,我是像喂魚,但魚就是不吃!闭f完,我又把喂魚的經(jīng)過說了一遍。父母聽后,笑著對我說:“傻孩子,那有你這樣喂魚的呀!”

  之后,爸爸把那條魚養(yǎng)在一個小魚缸里,同樣撒了幾粒米,然后對我說:“這魚剛才不餓,等它餓了才會吃,你知道了么?”我點了點頭。

  這件事雖已成為陳年往事,但每當(dāng)我想起來,都會為我當(dāng)時的幼稚與無知而感到好笑。

小學(xué)記事作文 篇4

  昨天,我們來到了小兵張嘎的故鄉(xiāng)——白洋淀。

  白洋淀湖面非常大,一望無際,長滿了蘆葦,水面上飛著許多小水鳥,它們叫淀鷗,蘆葦蕩里傳出不停的鳥叫聲。我們坐船來到嘎子村和雁翎隊島上,我看見了小英雄嘎子的照片和雕塑,我問媽媽,嘎子是哪個部隊的,為什么這么小就會打仗,敢打日本鬼子?

  媽媽告訴我,嘎子是白洋淀雁翎游擊隊的'小隊員,因為鬼子侵略中國,所以他要打鬼子。我很佩服他,我也要向他學(xué)習(xí),愛國家,愛家鄉(xiāng)。

  下午,我們又來到了地道戰(zhàn)。我鉆了地道,地道里黑乎乎的,到處是地道,有的在井里,有的鍋臺下,還有的在馬槽下,真是太好玩了,我穿上軍裝照了好多照片。

小學(xué)記事作文 篇5

  全家在飯桌前歡聚,對于家庭來說是快樂的事情,飯桌上也會有許多話題。現(xiàn)在我為大家講一個我們家飯桌上的故事。

  一天,我們?nèi)胰丝鞓返某灾盹埖臅r候,我為了能和哥哥玩,吃得很快,把許多飯粒撒在了餐桌上,爺爺看見了,嚴(yán)肅的盯著我,叫我把飯給拾起來,我嫌它臟,不樂意的說:“撒在飯桌上多臟呀!叫人怎么吃呀!再說我也不是故意的!睜敔斦f:“你難道沒學(xué)過《鋤禾》這首詩嗎?糧食是農(nóng)民伯伯冒著炎熱的天氣,辛辛苦苦才得到的',難道你就這樣看到農(nóng)民伯伯的汗被浪費掉嗎?以前我們吃不飽,過著辛苦的日子,我小時候就要出去干活,現(xiàn)在你們過上幸福的日子,還不知道珍惜!甭犃藸敔?shù)脑,我張紅了臉,趕緊把撒在桌子上的飯粒拾起來吃了下去。

  我永遠(yuǎn)也忘不了那天,以后再也不浪費糧食。飯桌總是干干凈凈,而且碗里飯一粒不留,養(yǎng)成了勤儉節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

小學(xué)記事作文 篇6

  歲月的潮水沖刷著我的記憶,許多人和事都在這潮水的涌動中漸漸逝去了,但抹不掉的是那一件事,他令我終生難忘。

  那是一個星期五早上,我的同桌帶了一支鑲滿了一顆顆水晶球的油筆,那支油筆可真漂亮!我忍不住拿在手里反復(fù)把玩,不由得問:“你的筆在哪買的?”同桌得意洋洋地說:“這可是從XX商店買來的,足足有30元呢!”我一聽,眼中的光不由得暗了下來,失望地說:“那么貴,買不起啊!”我的手不舍地放下筆,目光卻不忍離去。第三節(jié)體育課,我因為腿摔傷了,只能獨自待在教室里。大家回來了,同桌又想炫耀她的筆,找了文具盒,找了書包,可怎么也找不到那支筆。翻過位后,眼眶不禁濕了,她啜泣地說:“那可是我跟媽媽磨了好久,又?jǐn)了自己半個月的零花錢買的`……文具店里最后一支了呢!”正哭得傷心,她突然想起:今天早上我喜歡不得了,便緊緊抓住我的手,說:“張智杰,是不是你?”同學(xué)們聽到她的哭聲,緊緊地圍過來,七嘴八舌地說:“張智杰,不就是一支筆嗎?”“對啊對啊,拿了還給人家不就得了!”……連好朋友都說:“你看她多著急呀,還給她吧!”不少人跟著附和。真是的,明明我沒拿,他們憑什么冤枉我!想著想著我也不曾哭了起來。已經(jīng)有同學(xué)告訴老師了,老師向我走來,拍了拍桌子,朝大家嚴(yán)厲地說:“大家并沒有看見張智杰拿她的筆,既然沒有證據(jù)就不能冤枉他,大家再找找,看看是不是掉哪了?”然后又和藹地對我說:“張智杰,老師相信你并沒有拿她的筆,你也來幫忙找一找。”老師的話使我被感動,清者自清,況且老師相信我沒干,即使他們再說什么我也不在乎。我不再顧及那些“賊還捉賊”、“反正在你那兒,我也找不到”的流言飛語,全心投入到找筆的行動中。第二天,同桌滿臉歉意地來到我的跟前,不好意思地說:“對不起,張智杰,嗯,筆從我的書包隔層找到了!蓖瑢W(xué)們聽后,紛紛向我道歉。我的腦海中又浮現(xiàn)老師和藹的面孔,同學(xué)們昨天都說是我偷的,只有老師相信我……心中充滿感動。

  這件事雖然過去了一年半,可仍深深地刻在我的腦海中。

小學(xué)記事作文 篇7

  昨天晚上,媽媽給我買了副羽毛球,寫完作業(yè)后我趕緊和爸爸去外面打,爸爸迅速的發(fā)球,我一不小心,就把球打偏了,我趕緊重新發(fā)球,可是我又把動作做錯了,爸爸耐心地給我講解和演示,不一會兒,我就學(xué)會了,我決定和爸爸Pk爸爸答應(yīng)了,我們開始比賽了,爸爸開始出球,我就開始靜下心來,一心一意的打球,比賽結(jié)束了,爸爸贏了,他得了33分,而我只得了25分,我決定了,一定要想爸爸那樣打球,爭取超過爸爸,。

  我真是喜歡打羽毛球,期待下一次打羽毛球比賽。

小學(xué)記事作文 篇8

  曾經(jīng)的我,是一個非常敏感的人,有一段日子,我生活得非常痛苦,因為,我非常在意別人的看法。

  也許是因為青春期的緣故,心情經(jīng)常是焦躁不安的,也喜歡發(fā)脾氣。

  我會因為課堂上老師的幾句對我的點評,常常糾紛良久,時不時想起來。如果有一句是希望我變得怎么怎么樣就更好了,那么我就會思考是不是我做的不好,哪里有欠缺?越想對自己就越不滿意,對自己更沒有信心。

  同學(xué)之間常;ハ嗾?wù)撃骋粋人,寢室的人倒直言不諱地對我說:“你好像有點悲觀哦,有時候你的情緒會影響我們的!甭犃诉@樣的話,我的心情更加的.失落。

  我一直認(rèn)為自己是一個有獨到見解很有主見的女孩,沒想到有一天也會這么在乎別人的看法。種種言論對我來說是一種傷害,就這樣一直痛苦地活在別人的言詞里,無法自拔。

  直到有一天,我在青彩上看見一句話:如果你太在意別人的看法,那么你的生活將變成一條褲衩,別人放什么屁,你都得接著。

  用了一個很恰當(dāng)?shù)谋确,讓那時的我恍然醒悟。生活在別人的看法里確實很難受,為什么不選擇換一種方式去對待?為什么不做一個有思想有主見的人?為什么不會在當(dāng)時反駁?

  我不愿再這樣,每天的生活黯淡無光,滿腦子都是別人的言論,聽到什么心里就那么敏感,這樣一點都不快樂,讓人對生活沒有了美好的希望。

  瞧!現(xiàn)在的我那么陽光,健康,早已脫離了那樣的生活,不再是那個敏感的我。希望未來我可以更加開朗。

  對自己的學(xué)習(xí)生活無益的話,可以把它當(dāng)作耳旁風(fēng),轉(zhuǎn)瞬即逝,對自己有促進(jìn)意義的教導(dǎo)或提醒,需要聽取。

  那句通俗幽默的話讓我記得牢牢的,不曾忘記,也永遠(yuǎn)不會忘記,畢竟它“拯救”了我,我思考得更深,如果你不能正確對待他人,那么他人便是你的地獄;如果你不能正確對待他人對你的判斷,那么他人的判斷便是你的地獄;如果你不能正確對待自己,那么你也是自己的地獄。

小學(xué)記事作文 篇9

  清晨,天還沒亮,我就被爸爸的一聲咳嗽驚醒了。

  睜開眼晴,望見媽媽在去爸爸的身上披衣服。他們倆誰不說話,只是把剛洗過的衣服默默地穿上,一個一個地系好扣子,然后再輕輕地去下抻抻。這是昨天晚上爸爸說的,為了過年時多賺些錢供我和妹妹讀書,今早要入城趕火車往北京打工的。真是的,窮人家的'孩子也真是的,爸爸為了賺錢,過個年也不能在家里過。都說讀書是為了自己,可是我總想,讀書怎么為自己我不知道,可是我覺得不好好讀書就對不起爸爸媽媽倒是真的。他們倆多辛勞啊,不都是為了我和妹妹嗎?連過年都不能在家過呀!作文

  趁我精神溜號的空,爸爸提起早已塞得鼓鼓的大提包要走了,小聲說:“再見了,孩子們就交給你了!”媽媽也只是小聲地“恩”了聲,算是允許下來。這時,我望見他又放下提包,想抱住媽媽親一下,媽媽卻把爸爸推開,小聲說:“別沒出息了,孩子!”爸爸再也沒說什么,轉(zhuǎn)過身又提起包,一個大步邁出了門。我這時才想起與爸爸要再見了,當(dāng)即爬起來喊:“爸爸,再見!” 中小學(xué)生作文網(wǎng)

  媽媽也壓低嗓門喊:“再見!路上小心點兒!”

  夜色中,爸爸一閃身消失在黑暗中。我低頭望了望還在睡著了的妹妹,不知誰家的公雞開始啼叫了:“哥哥____哥____”。

小學(xué)記事作文 篇10

  昨天,回家我在畫美術(shù)比賽的畫,我先畫了一個小別墅,在外面畫上一些木頭柵欄,再畫一棵大大的蘋果樹,在蘋果樹的旁邊有一棵小蘋果樹,一位可愛的小女孩正在為小蘋果樹澆水呢,她的微笑多么迷人,她的.眼睛多么明亮。天空中飄著朵朵白云,真像一堆堆棉花糖,太陽公公在照著大地,地上有許多小草都探出了腦袋,看看外面的世界。一群蝴蝶都在花上采蜜,一群小鳥歡快的唱歌。

  多么迷人的一幅畫呀,我真想當(dāng)里面的小姑娘,這樣我就可以享受畫里的鳥語花香,新鮮空氣了!

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